冀教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納
冀教版的語(yǔ)文五年級(jí)教材里有哪些我們需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的冀教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，希望可以幫助到大家!
冀教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)(一)
1、《槐鄉(xiāng)的孩子》按照(時(shí)間順序)講述了槐鄉(xiāng)的孩子們?cè)谖逶潞桶嗽伦龅囊恍┦虑?，體會(huì)到他們(吃苦耐勞、聰明能干)的良好品質(zhì)。
2、《捅馬蜂窩》讓我們知道了(不傷害旁人，與自然和諧相處的道理)。
3、《顫抖的羽毛》展現(xiàn)了一個(gè)(頑皮)的孩子因?yàn)?自己的錯(cuò)誤傷害到別人而想盡辦法去彌補(bǔ)自己過(guò)失)的優(yōu)良品質(zhì)。
4、《少年閏土》刻畫了一位(健康、天真、活潑、勇敢、聰明)的少年。
5、《偷瓜》讓我們了解到了一群(頑劣)孩子的(善良)本性。
第二單元主題(通過(guò)描寫祖國(guó)河山的神奇和壯麗，表達(dá)作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情)。
6、《古詩(shī)二首》分別描繪了(西湖夏季)的不同景觀，表達(dá)了詩(shī)人各自不一樣的心情。
7、《松坊溪的冬天》描繪了松坊溪冬天的(美麗曼妙)。
8、《黃果樹瀑布》描繪了黃果樹瀑布的(壯美景觀和宏偉的氣勢(shì))。9、《記金華的雙龍洞》展現(xiàn)了(大自然的偉大神奇)。
10、《草原》描繪了(內(nèi)蒙古美麗的自然風(fēng)光)和(濃郁的民族風(fēng)情)，表達(dá)了(蒙漢民族間的深厚情誼)。
第三單元主題 通過(guò)樸素深刻的道理(啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，)我們從中(學(xué)習(xí)做人的道理。)
11、《荒蕪了的花園》通過(guò)(幾個(gè)人想重修花園但都不動(dòng)手的故事)，告訴我們(空談不如實(shí)干，行動(dòng)勝于雄辯;夸夸其談，只說(shuō)不做，最終結(jié)果將是一事無(wú)成。)
冀教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)(二)
12、《瘸禪》通過(guò)(蘇格拉底幫助禪蛻殼，好心辦了壞事)的故事，告訴我們(任何事物都有自身發(fā)展的規(guī)律，如果揠苗助長(zhǎng)，反而會(huì)適得其反。)(經(jīng)歷過(guò)痛苦與挫折，人生才會(huì)變得更加美麗和完整。)
13、《四個(gè)人和一只箱子》通過(guò)(四個(gè)人為了一個(gè)諾言，一起在危險(xiǎn)的環(huán)境中克服困難，最終走出險(xiǎn)境)的故事，讓我們懂得了(信守諾言、團(tuán)結(jié)協(xié)作和必勝的信念才是克服困難的無(wú)價(jià)之寶。)
14、《白楊》通過(guò)(父子兩代人的交談)，(托物言志，借物喻人，)熱情謳歌了(一代又一代獻(xiàn)身給邊疆的建設(shè)者們。)
15、《米芾學(xué)書》寫(一位秀才苦心指導(dǎo)米芾學(xué)寫字的事)，說(shuō)明(學(xué)寫字不只是要?jiǎng)庸P，還要?jiǎng)有?，不但要觀其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會(huì)，才能寫好字的道理)。
第四單元主題(愛(ài)、溝通)，(一個(gè)心里有別人，總能設(shè)身處地的為他人著想的人，得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。)
16、《燈祭》中那明亮的玻璃燈是(一份親情)。兩代人的燈，兩代人的情，通過(guò)(作者對(duì)童年的等的懷念以及對(duì)父親的追思)，表現(xiàn)了(對(duì)父親的懷念之情)。
17、《捐贈(zèng)天堂》表達(dá)了(對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的牽掛和問(wèn)候)，兩張四不像的剪紙，是人間真情的最好見(jiàn)證。讓我們懂得了(甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因?yàn)閹椭鷦e人，快樂(lè)自己。)
18、《天涯情思》抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)情懷，讓我們聯(lián)想到(王維)的詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》中的詩(shī)句(獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親)。
19、《小抄寫員》讓我們感受到(敘利奧對(duì)父母的關(guān)心體貼，對(duì)父母深深的愛(ài)，以及主動(dòng)為父親分憂解難的美德)。
20、《“諾曼底”號(hào)遇難記》記敘了(船長(zhǎng)哈爾威機(jī)智果斷的指揮乘客得救，自己卻隨著輪船沉入深淵的感人故事)。贊頌了(哈爾威船長(zhǎng)恪盡職守、沉靜果敢)的優(yōu)秀品質(zhì)。
第五單元主題(了解歷史，緬懷那些為了和平英勇戰(zhàn)斗的人們，以及為了維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，民族振興做出貢獻(xiàn)的人。)
冀教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)(三)
1、水的名言：
古希臘著名的哲學(xué)家泰勒——水是萬(wàn)物形成的始因，一切都是由水產(chǎn)生出來(lái)的，最后都要還原為水。
春秋時(shí)期中國(guó)的哲學(xué)家老子——上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。用今天的話來(lái)說(shuō)，就是最高的善像水一樣，水善于滋潤(rùn)萬(wàn)物，使之生長(zhǎng)，而從不與萬(wàn)物競(jìng)高下、爭(zhēng)長(zhǎng)短。
孔子面對(duì)滔滔江水，感到時(shí)光易逝、人生短暫，不禁發(fā)出這樣的感慨：逝者如斯夫，不舍晝夜。
李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，是何等的無(wú)奈與感傷;
蘇東坡一曲“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，還看今朝”，又是何等的豪邁與昂揚(yáng)。
2、智者叮嚀：
老子，被稱為道家的始祖，《老子》一書中有許多關(guān)于做人處事的名言：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。”這句話告訴我們：無(wú)論有怎樣的美好愿望，都要好好把握現(xiàn)在，一步一個(gè)腳印。只要我們前進(jìn)了，成功就離我們近了一些。
怎樣對(duì)待別人的長(zhǎng)處?怎樣對(duì)待自己的短處?
三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?mdash;—孔子《論語(yǔ)》
“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來(lái)”故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。——孟子
貝多芬——要扼住命運(yùn)的咽喉。
5、冉莊印象：張森林兩首詩(shī)：
《從戎賦》
東來(lái)魑魅踐山河,
神州烽煙血淚多。
且將毫墨拋書案,
怒持劍戟戰(zhàn)群倭。
《就義辭》
鱗傷遍體做囚徒,山河未復(fù)志未酬。
敵酋逼書歸降字,誓將碧血染春秋。
人去留得英魂在,喚起民眾報(bào)國(guó)仇!