高考勵志有文采的文章
高考政策作為一項重要的公共政策,事關(guān)千百萬民眾的利益,關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定,引領(lǐng)著教育發(fā)展的方向,決定著國家未來的發(fā)展。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考勵志有文采的文章，希望大家喜歡。
高考勵志有文采的文章：一位高中生的青春獨白
文/一米陽光
轉(zhuǎn)眼之間，自己便從高中步入了大學(xué)，時光難返，但是那段成長的記憶永遠刻在了心中。高中的意義，固然包括為了上一個好的大學(xué)而奮斗，但是我覺的更重要的是上高中這個過成中所得到的分數(shù)以外的東西，包括友誼與愛，性格的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)與努力的方法，成長的經(jīng)驗教訓(xùn)和體驗……
我的高中，有歡樂，有痛苦，有掙扎，有感動，有遺憾，有感悟。原來一直以為高中便是人生的最后一個奮斗階段，但是上了大學(xué)才知道，人生的奮斗是連續(xù)不斷的，沒有一勞永逸的事情。高中很重要，她給了我們艱苦奮斗的經(jīng)歷與精神，也給了我們經(jīng)驗教訓(xùn)讓自己在以后的路上走得更好。能夠把自己的經(jīng)驗和體會講給母校和師弟師妹們聽，卻是更加有意義和快樂的事情。
學(xué)習(xí)的方法總是有很多，找到合適自己的很重要。我在高中就找到了比較合適自己的方法。
對我最重要的是——認真。這是一種態(tài)度，但是能落實到許多事情上。更是最最有用的方法。因為世界上的事最怕兩個字——認真。這句話一輩子受用。認真就是用心去做，不虛浮，不焦躁，不放棄，不退縮。
本來是沒有意識到自己不認真這個問題的，高一的分班考試后考得很差，分班后看到了李老師的板書和同桌的筆記，干凈，有條理，讓人賞心悅目，才發(fā)現(xiàn)自己的書上本上的字過于潦草，“龍飛鳳舞”，還有亂畫的東西。其實問題并不是字寫的不好，是反映當時的心境是浮躁的，甚至有一些狂妄的。從那以后就很認真地記筆記，寫作業(yè)，寫驗算。這樣呢，不僅清晰的字跡給自己帶來清晰的思維和平靜的心情，而且我們在整個過程中都是用心的。認真地讀，寫，算，想，認真地對待每一個難題，每一次挫折，認真地總結(jié)每一次經(jīng)驗，認真地生活。我認為這種態(tài)度是最重要的，它讓我們走好每一步。因此我感激李振生老師和我的同桌。
還有一個方法對我是很重要的。一次偶然看到采訪紀連海的節(jié)目，他談到自己大學(xué)時學(xué)歷史的方法，說自己每天不管有多少作業(yè)，不管有多忙，在寫作業(yè)之前一定要把書從頭看一遍，而且一定邊看邊回憶與思考，直到看到自己學(xué)到的地方為止。然后再寫作業(yè)。這樣一直堅持下去，每次都會使記憶加強一遍，而且隨著理解的加深與新知識的增加，每次都會對舊的內(nèi)容有新的理解與認識。這是一個循序漸進的過程，量變產(chǎn)生質(zhì)變的過程。不會把復(fù)習(xí)放在考試前再做，而且理解能力和記憶能力都加強了。我堅持這樣做了，感覺很好呢。只是一定要加強效率集中精力高效率去做，而且一定要動腦筋，否則會白白浪費時間。時間不夠的話要擠時間。主要是以課本為本，根據(jù)實際情況還可以看錯題和筆記。開始要堅持，強迫自己這樣做，然后就會養(yǎng)成習(xí)慣。
錯題本和總結(jié)本是必備的。筆記是老師告訴你的內(nèi)容，在此之上的錯題本則是你自己的書，是學(xué)習(xí)的精華。要將做完題后錯的題，進行分類，根據(jù)情況進行改正，采取措施。我的錯題原因和解決方法一般分為這幾類：1，知識點掌握不熟練——回顧對應(yīng)知識點，并且繼續(xù)練習(xí)，主動記憶;2，馬虎，可能是慣性錯誤思維——找出根源點，看是不是與其他某個知識點在潛意識里混了;可能是習(xí)慣不好——加強簡單的練習(xí)，主觀上集中注意力。3，難題新題——靜下心來，總結(jié)所用到的知識點，總結(jié)題型，分析本質(zhì)，并記憶典型題目。這是我所能記憶的，每個人應(yīng)該根據(jù)自己的情況去思考分析，給錯題分類。最重要的不是記下來，而是要在平日里、考試前經(jīng)常去看去想，像對待課本一樣對待它。這樣才能對自己的情況了然在心，掌握錯題，掌握知識點。
還有就是記筆記和改錯題時注意的一些細節(jié)。記筆記和改錯題都是為了把知識變?yōu)樽约旱臇|西，這個目的要明確。因此不可機械地去做。我喜歡記筆記之前先盡量記憶與理解老師將的內(nèi)容，然后不看黑板地將東西寫在本子上，并且標注不懂和要注意的地方。這樣邊聽邊記憶是腦記而非單純的筆記。就會有很高的效率。改錯題時抄題目、該題、另外的標注最好用不同顏色的筆，可以使本子清晰，重點突出。
計劃也很重要。因為科目很多，所以我們要花一些時間來計劃學(xué)習(xí)時間與科目。要整體規(guī)劃，文理搭配，科學(xué)用腦。不能偏科。比如計劃在下課時間把語文和英語錯題改好，或是背單詞。晚上的深度思考時間用來做數(shù)學(xué)作業(yè)等等。
身體是革命的本錢。我因為患鼻炎就浪費了很多學(xué)習(xí)時間。所以要好好鍛煉，好好吃飯。注重學(xué)習(xí)效率，不要拼死功，否則在晚上熬夜車，第二天卻疲憊一天是事倍功半的。每天早起都要保持良好的精神狀態(tài)，微笑著面對新的一天。
我還有一個很不好的毛病，什么事都想做一遍就好，如果一遍做不好就不想繼續(xù);還有就是過于注重形式，買個什么樣的本子都想半天。這些其實都是虛無的現(xiàn)象而非實質(zhì)有用的東西。這就不同于前面所說的認真了，這種認真用錯了地方就是沒用的，是浪費時間的。如果你想要買一個本子改錯題，就馬上去買，本子能用就好，不用挑來挑去。如果有很多錯題，就從頭開始寫，不用想來想去該寫哪里。更不要要求天時地利人和心情好。該做的事情馬上做，這就是最實際最有用的。有的事開始沒做好但是要原諒自己，并且能夠繼續(xù)做下去，做完做好。
最后，心態(tài)是能否去運用那些方法的關(guān)鍵。如果說我們學(xué)習(xí)的過程是開火車的話，那么心態(tài)就是火車頭和動力，引領(lǐng)著方法的運用和前進的方向。要相信自己，不放棄。找到自己的目標與動力并盡量保持一個平穩(wěn)的心態(tài)。和家人師友保持良好的溝通，盡量避免一個人的奮斗，否則很容易被一些負面情緒所困擾而不可自拔，要相信親情與友情這些愛的力量。并且時常自己鼓勵自己。積極的自我暗示很好啊，告訴自己：我能行!只要有科學(xué)的方法和努力的過程，一定可以取得成功。正確地面對失敗，任何人都會失敗，任何失敗都是有原因的，而失敗的意義不在于咀嚼品味傷心與失望這些負面情緒，而在于找出改正的方法。是沒好好學(xué)還是方法錯誤，是哪個知識點沒有掌握好，為什么沒有，怎樣做才能掌握好，面對以后的知識又該怎樣做，這些都是值得思考的。所以當你失敗的時候，只要告訴自己，聰明的我只需要做一件事，微笑著找出走下去的方法!因為只要一個人還沒有死去，他就永遠有路要走下去就永遠有改正的機會。
我高一時沒有找到正確的方法和態(tài)度，后來堅定信心進步了許多。但是我由于其他方面的個人原因而在高三時產(chǎn)生心態(tài)變化，因而在關(guān)鍵時期沒有做到最好。結(jié)論是要一心一意地去學(xué)習(xí)，不要去做沒有實際意義的事情。避免瞎想，要做可以改變事實的實際事情，而我們唯一可以改變的就是我們自己，讓自己更樂觀更強大。更要努力保持不驕不躁的心態(tài)。遇到心理問題不要憋著，要學(xué)會傾訴，給家人和知心朋友。不管是通過自己還是他人都要將自己擺正心態(tài)，這是實踐一切努力的最關(guān)鍵!這是我的最大的教訓(xùn)。所以我們只有在良好心態(tài)的引領(lǐng)下去應(yīng)用那些方法才可以取得長久的進步與成功。現(xiàn)在上了大學(xué)，我更要吸取教訓(xùn)，好好努力下去。
老師們都很好，教學(xué)能力很強，責任心很強，也很注重我們?nèi)烁竦慕逃?。尤其感謝我們李振生老師，教給我們感恩與愛。這是許多其他學(xué)校的老師所沒有的，是我的驕傲和自豪，是我要感激和銘記一生的。但是事實往往是復(fù)雜的，同學(xué)們實際的難題永遠比老師已經(jīng)知道的方法經(jīng)驗要多，所以我認為老師需要更多的耐心和寬容面對同學(xué)們在生活學(xué)習(xí)上遇到的難題和我們所犯下的錯誤。另外是我覺得學(xué)?？梢怨艿酶鼑酪恍?，主要是中午的時間可以縮少些，也要加強同學(xué)們的自我控制和管理能力。老師辛苦了，為我們操碎了心，謝謝老師們!
高考勵志有文采的文章：輕裝上陣贏在心態(tài)
高考是人生經(jīng)歷的一個驛站，是鑒別自己“含金”分量的“試金石”，是人生走向的“里程碑”，是智慧人生的“起跑線”，高考是人生的一件大事，它讓無數(shù)學(xué)子千頭萬緒難以理順，殫精竭慮焦慮緊張。
相信我們大家都觀看過體育大賽的直播或轉(zhuǎn)播，折桂者總是那些臨危不亂、處變不驚的人，而那些過分關(guān)注、高度緊張者卻往往名落孫山。這就是說，那些把“平時當作戰(zhàn)時看，戰(zhàn)時當作平時看”的人，更容易取得最后的勝利。
對于每一位考生來說，高考不僅是學(xué)習(xí)實力的全檢閱，學(xué)習(xí)成績的總展示，也是人生心態(tài)的大考驗，而最后的贏家，也往往是那些擁有平常心態(tài)的同學(xué)。他們在考前復(fù)習(xí)時，節(jié)奏緊湊，周密計劃，行動快速，分秒必爭，嚴謹勤奮，就像在高考考場正式考試那樣。尤其是模擬考試之前、之中、之后的每個階段，更是抓緊時間努力學(xué)習(xí)和積淀知識，如同今天就要高考一樣;而當高考到來的時候，他們反而能夠不急不躁，鎮(zhèn)定從容，就像平時復(fù)習(xí)那樣不慌不忙。這是面對挑戰(zhàn)所應(yīng)該具備的高境界。
那么，怎樣在高三復(fù)習(xí)的各階段，調(diào)整好心態(tài)，從容不迫地迎戰(zhàn)高考呢?
一、分解目標收獲自信。
我們知道，遠大的目標是由無數(shù)個小目標的不斷實現(xiàn)而達成的。比如我們的目標是考上某個名牌大學(xué)(600分)，我們所追求目標是比較大比較遠的，這個時候，我們就可以以現(xiàn)有成績?yōu)槠瘘c，把它分解為一個個“跳一跳就能夠得著的”的小目標。比如，上次考試的總成績是400分，那么我們就設(shè)定下次考試增加50分，然后根據(jù)具體學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，把這個增長的分數(shù)分配到各學(xué)科，這樣各學(xué)科就有了一個具體而切實可行的小目標，當我們完成了這個具體的小目標之后，自然就會收獲自信心，然后再繼續(xù)制定小目標，通過每個小目標的成功實現(xiàn)來不斷激勵自己，這樣就可以不斷獲得正面而積極的信息;而不斷獲得的正面而積極的信息又會給我們強大的信心，我們的行動也會在這樣的信心支撐之下變得更加積極起來，那么我們所想要的一切，也就會在我們堅實的行動之中如期到來。
二、實現(xiàn)計劃輸送快樂。
根據(jù)自己的實際情況做一個回歸教材、回歸課本的學(xué)習(xí)計劃，這個計劃要有六七個月的長期計劃以及每個月的短期計劃，還要具體到每天每一科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。當完成了當天的學(xué)習(xí)計劃之后，一定要給自己肯定和褒揚。比如：今天我做的作業(yè)這么多!想不到我的效率如此高!今天完成了這么多作業(yè)，我又學(xué)到了很多知識，甚至比別人又多學(xué)了一些知識!這樣就等于增加了自己的愉悅和快樂的情感體驗，同時也提高了自信心。如此每天反復(fù)，用不了多少天，你就會把學(xué)習(xí)真正接納為一件快樂的事情，學(xué)習(xí)熱情當然也就會高漲起來。
三、切實行動創(chuàng)造愉悅。
話說一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到了許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請教：快樂到底在哪里?蘇格拉底說：“你們還是先幫我造一條船吧!”這幫年輕人暫時把尋找快樂的事兒放在一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵又高又大的樹，挖空樹心，造出了一條獨木船。獨木船下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲唱起歌來。蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎?”他們齊聲回答：“快樂極了!”蘇格拉底道：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目的忙得無暇顧及其他的時候突然來訪。”從這個故事我們可以看出，快樂來自于對明確目標的不懈追求和努力中。當我們?yōu)樽约捍_立了一個明確目標，并為之忙得無暇顧及其他的時候，幸福、愉悅、快樂就會不請自來。
學(xué)習(xí)也是這樣，為自己制定一個明確的奮斗目標，讓自己在短期目標、中期目標和長期目標的指引下，勤勉地學(xué)習(xí)，充實地度過生命中的每一天，這樣，我們就會感受到每一天生活的幸福、愉悅和快樂。所以，在確立了目標之后，我們只管“時時堅定嚴格地按自己的意志和計劃生活，隨時隨地抓緊時間，全神貫注地、高效率地干自己該干的事情”——只管耕耘，盡自己最大的努力有效地去學(xué)習(xí)，注重過程而不過分地計較結(jié)果，平靜從容，不偏不執(zhí)，苦中作樂，那么，我們就會在高效率的學(xué)習(xí)生活中收獲幸福、愉悅和快樂。
四、立足長遠科學(xué)用腦。
實現(xiàn)高考目標，最重要的是合理安排復(fù)習(xí)時間。我們知道，高三的每個同學(xué)都知道珍惜時間，常常加班加點、開夜車甚至取消體育鍛煉。其實這樣做，在短時間內(nèi)的確可以把學(xué)習(xí)成績搞上去，但是長此以往，大腦和身體就會起來反抗——無精打采，頭昏腦脹，思緒紛亂，注意力力無法集中等，學(xué)習(xí)效率反而會嚴重下降。所以，高考復(fù)習(xí)時間安排要立足長遠，保證大腦機能和身體活動能力處于良好水平之上，真正做到高效率地學(xué)習(xí)和生活。復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)該做到以下幾點。
首先要合理地安排用腦時間。學(xué)習(xí)是生活的一部分，勞逸結(jié)合是十分必要的，必須形成合理的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律。“一張一弛”是古人總結(jié)的經(jīng)驗，必要的休息和娛樂是需要的。如果每天只有學(xué)習(xí)一項內(nèi)容，生活的其他內(nèi)容全部都沒有，恐怕大腦就會罷工了。①每天要保證一小時的體育鍛煉時間;②每天要保證七個小時以上的睡眠時間;③連續(xù)學(xué)習(xí)40分鐘應(yīng)進行15分鐘左右的休息，見縫插針去戶外做一些運動。比如慢跑、踢毽子、跳繩、打羽毛球等;④學(xué)習(xí)時間比較長(90分鐘以上)時應(yīng)該安排兩門課程(最好是文理科)間插復(fù)習(xí)或者兩種方式(閱讀和解題)間插學(xué)習(xí)。
其次，要保持強健的體魄和充沛的精力。身體的疲勞會導(dǎo)致記憶力的遲鈍，充沛的精力才能有效地吸收課堂上所學(xué)的知識。因此，要積極參加體育鍛煉，不要把學(xué)習(xí)和鍛煉對立起來。參加鍛煉特別是集體活動，對于疏散緊張的精神，緩解疲勞都有幫助。30年前就有人提出“8-1>8”的哲理公式，就是說，每天花一小時(分散鍛煉時間的總和)進行體育鍛煉和娛樂活動，要比整天埋頭念書學(xué)習(xí)效率高?，F(xiàn)代科學(xué)證明，這個公式確有其道理。因為進行適當?shù)幕顒?，可以使神?jīng)中樞興奮起來，更有利于記憶和學(xué)習(xí)。但是，在肌體生病，疲勞的時候，不要堅持完成平時的任務(wù)，要知道人并不是機器。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕馭知識。
五、平常之心能創(chuàng)佳績。
我們知道，高考猶如調(diào)試琴弦，弦太緊會斷，太松則難成曲調(diào)。要想獲得成功，努力學(xué)習(xí)固然是不可少的，但過分地要求自己，成功之心過于急切，到頭來將會因緊張過度而導(dǎo)致失敗。正確的做法是，以一顆平常心來對待高考，善于在緊張的環(huán)境中放松自己的情緒，使交感神經(jīng)從過度興奮狀態(tài)，迅速恢復(fù)到興奮與抑制的平衡狀態(tài)，就能夠創(chuàng)造出最佳的應(yīng)試心態(tài)。中國臺球健將丁俊暉，在世界臺球錦標賽中摘得桂冠，記者曾經(jīng)問道：“當時你的心態(tài)如何?”丁俊暉答道：“當時我放得很開，沒有太在意成敗，結(jié)果反而勝了，真的不敢相信!”可見，抱定勝敗乃兵家常事之心，去應(yīng)對一切考驗，往往能充分發(fā)揮自己的水平。“保持一顆平常心”，這一點，無論是對高考，還是對以后的人生，都非常重要。越是看重成敗得失，越在意結(jié)果，成功往往離他越遠。其實，只要做好人生的每個步驟，即使不急于求成，成功也會緊隨而來。
六、積極暗示振奮精神。
生活中，失敗者之所以失敗，就是因為他們心態(tài)有問題。遇到困難，他們總是挑選后退之路。“我不行了，我還是退縮吧。”這種消極的暗示，往往會讓我們陷入更加失敗的深淵。成功者則不然，他們遇到困難，仍然保持積極的心態(tài)，用“我要!我能!”“一定有辦法”等積極的意念鼓勵自己，于是便能想盡辦法，不斷前進，直至成功。所以，面對困難的時候，我們要學(xué)會自己鼓勵自己，對自己進行積極的心理暗示。任何時候我們都要對自己說“我行”、“我正期待著……”、“比上次情況好多了”“我有實力，我有能力，我一定會成功”，經(jīng)過這樣的自言自語式的心理暗示，我們的心情會更加積極樂觀，思維、行動的效率自然也會提高。當然，面對別人無聊的負面評價時，更要相信自己，鼓勵自己，只有這樣我們才能積極想辦法克服困難和障礙，不斷前進直至成功。
有了積極的心理暗示，還要同時學(xué)習(xí)讓自己開心的方法。比如每天微笑，對著鏡子里的自己，對著別人，對著世界。情緒低落時，昂首挺胸，加快走路步伐;握拳為自己加油，聽昂揚向上的音樂，這些方法都可以讓自己精神飽滿，充滿斗志;郁悶時，到曠野之中大喊幾聲，讀書時，大聲朗讀，還可以讓胸中積慮頓時隨風而散。
我們要好好地為今天而活，不要老是抱怨今天的辛苦，其實明天可能更辛苦。高三的學(xué)習(xí)固然辛苦，我們要善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。當我們自信滿滿、踏實有效地完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)時，快樂就會在每天晚上十二點以后登臨夢府。
七、融入集體海闊天空。
心理學(xué)家的研究指出，當個體獨處時，心理活動會向自己的內(nèi)部轉(zhuǎn)化，它的范圍、內(nèi)容、認知程度都會到局限，這樣就會造成孤獨、焦慮、自卑、情緒化的“第三狀態(tài)”，而且這樣的狀態(tài)還不被他人理解。所以，高考復(fù)習(xí)過程中，要更積極地融入集體，與他人交往。要勤于張口向老師或同學(xué)請教，同時學(xué)會多與老師、同學(xué)們交流溝通，善于從自己和他人的成功與失敗中總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。當我們關(guān)注和幫助他人時，才能更多地受到別人的關(guān)注和幫助。當自己被他人關(guān)心、關(guān)注的時候，溫暖感和安全感頓生。情緒低落時，心靈會得到凈化，心態(tài)也會找到平衡;遇到問題時，心理壓力會減輕，困擾會得到緩解;考試失利時，苦惱才得以宣泄，自信和快樂就會油然而生。
同學(xué)們，高考貴在堅持，笑到最后，才是笑得最好。任何時候、任何地點、任何困難的情況下，都要學(xué)會從無望處找到希望，從無路處尋求出路，千萬不能夠悲觀絕望。面對高考的種種考驗，我們要立即行動起來，以積極的心態(tài)，飽滿的熱情，創(chuàng)造高考的奇跡和人生的輝煌。
高考勵志有文采的文章：夢想翱翔，才能翱翔
距高考還有107天，這個時候最重要的就是相信自己，培養(yǎng)自己的自信心，不管面對的是什么困難，都要勇于克服，不能當逃兵。既要有夢想，還要敢于追夢!夢想翱翔，才能翱翔!
1914年7月4日，在美國西雅圖市舉行的國慶節(jié)慶祝活動現(xiàn)場，出現(xiàn)了一架飛機，在空中做著各種精彩的表演。人群中爆發(fā)出一陣陣掌聲和吶喊——20世紀初期，飛機還是一個絕少有人接觸的新鮮事物。
飛機降落后，飛行員馬羅尼便被潮水般的人群圍住了。人們不但羨慕他的勇敢，更是對飛機這個怪物能夠翱翔于高空充滿了好奇。
這時，馬羅尼笑著問周圍的群眾：“有誰愿意和我一起飛上天去試一試嗎?”連問三遍，無人應(yīng)聲——對飛機這種新鮮事物，人們好奇的同時，也對它生有無窮的恐懼：這東西飛在空中，上不著天下不挨地，誰知道它會不會摔下來?
這時，一個青年人霍地站出來，大聲對馬羅尼說：“先生，我想我可以同你一起飛上天!”
飛機在馬羅尼的操縱下，穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天空，然后在空中做著各種精彩的動作。那個青年人盡管平生第一次飛上天，心里有些害怕，可還是好奇地問這問那，不住地觀察馬羅尼駕機的每一個動作。20分鐘過后，在人們的歡呼聲中，飛機穩(wěn)穩(wěn)地降落下來，青年人面帶微笑走出機艙，他大聲向周圍的人們呼喊：“真的不錯，可以上去試一試!”
觀眾包括飛行員馬羅尼都為年輕人的勇氣報以熱烈的掌聲。這個年輕人從此對飛機產(chǎn)生了濃厚的興趣。不久，他就萌生了制造飛機的念頭。在好友的幫助下，他用當?shù)亓畠r的木材制造新型的輕便飛機。1916年，這個青年人制造出了世界上第一架浮筒式小木飛機。在人們驚訝的目光中，青年人親自駕著自己研制的飛機進行飛行試驗，一舉成功!此后，這個青年人在西雅圖郊區(qū)正式成立了“太平洋航空產(chǎn)品公司”，1917年改名為“波音公司”。這個敢于挑戰(zhàn)藍天的青年人就是“波音”公司的創(chuàng)始人——威廉·愛德華特·波音。90多年來，波音公司始終致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)的探索和開發(fā)，從民用飛機、軍用飛機到航天飛機、運載火箭、全球通信衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)、國際空間站，成為全世界最大的航空航天公司。第二次世界大戰(zhàn)中赫赫有名的B-17、B-29轟炸機，以及東西方冷戰(zhàn)時期著名的B-47和B-52戰(zhàn)略轟炸機，美國空軍中比較出名的KC-135空中加油機以及E-3預(yù)警機均是波音公司的產(chǎn)品，就連美國總統(tǒng)乘坐的專機“空軍一號”也是由該公司出產(chǎn)的波音707以及波音747改裝而成的。
不管這個世界上有多少“不可能”，只要敢于“站出來”、敢于“站起來”，那么就會有創(chuàng)造奇跡的諸多“可能”!夢想翱翔、敢于翱翔的人，才能最終在萬里長空縱橫馳騁、自由翱翔。
高三學(xué)子們，振翅高飛吧!請相信：一切皆有可能!
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