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適合中學(xué)生朗誦的文章_中學(xué)生經(jīng)典朗誦文章(2)

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適合中學(xué)生朗誦的文章_中學(xué)生經(jīng)典朗誦文章

  適合中學(xué)生朗誦的文章三: 榜樣,就在我們身邊

  她,看起來三十出頭,微胖的身材,一頭濃密而黑亮的頭發(fā),一張圓而白皙的臉龐,一雙晶瑩的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒。在辦公室,總能聽見她精辟的見解,其舉手投足間總給人以年輕干練的感覺。她就是我們語文組的老師——張藝。

  對于才調(diào)入學(xué)校的我,自然很關(guān)注同行中業(yè)績突出、榮譽滿載、獨樹一幟的“標(biāo)兵”教師們,年輕美麗的張藝?yán)蠋熅褪俏掖蚵牭降恼Z文組的佼佼者之一。所以她的一言一行,工作中的一點一滴都逃不過我的眼睛。去年她任初三年級一個好班的語文及班主任。她把所有的精力都傾注到了工作中:早自習(xí)總能見到她在教室巡視的身影,課堂上總能聽見她充滿激情的講解,課間常能看到三三兩兩的學(xué)生在她耳邊誦文,課余總能看見她在辦公室打開筆記本電腦伏案專研……我心里暗暗佩服與羨慕她,她的現(xiàn)代化教學(xué)確實比我們?nèi)钥恳槐緟⒖純芍Х酃P的教學(xué)來勁得多。

  入秋以后,天微寒,校園里高大茂密的小葉榕隨風(fēng)飄下幾片黃葉,似蝴蝶,讓人感到美麗的同時感慨生命的盛衰與交替。就在這段時間,張藝?yán)蠋煵×?,聲音沙啞,甚至于發(fā)不出聲了。在辦公室里和同事們交流,打著啞語,同事們嘻哈打笑的同時也少不了對她的關(guān)心,“去看看吧,認(rèn)真檢查檢查,落下病根可不好!”可她仍然堅持上課,我真不知道她是怎么上下去的,只知道借助了耳麥。也許她的一舉手,一投足,一個眼神學(xué)生們早就能心神領(lǐng)會了吧。

  秋后校園的晚間,學(xué)校的操場并不寂寞。教師們在晚飯后習(xí)慣于三五成群散散步,聊聊天。那天我碰到張藝?yán)蠋熀土硗獾膬晌焕蠋熢谏⒉?,我不由自主地加入到她們的行列。言談間張藝?yán)蠋熣f她發(fā)現(xiàn)她頸部有一個小疙瘩,并指給我們看,果真如此。同事們都說不要緊,實在不放心等放假到重慶大醫(yī)院去看看。她卻顯出不安的神色,她說她母親患過鼻癌,發(fā)病時,她母親頸部也有一個小疙瘩……

  不幸的消息傳來了,張藝?yán)蠋熁剂吮前?不幸怎么竟降臨到她的身上了呢?她還好年輕!事業(yè)正云蒸日上,女兒還那么小……聽到這個消息,我的內(nèi)心久久不能平靜。畢竟張藝?yán)蠋煵皇堑玫囊话愕牟?,是?

  張老師不得不停課治病了,她暫時離開了我們,但同事們時刻都在關(guān)心她,關(guān)于她的消息時而傳入我的耳中:她要經(jīng)過漫長的化療!那不知要遭受多大的痛苦啊!

  今年五月的一天,在校園偶遇張老師夫婦倆,這是她病后我第一次見到她。只見她身子瘦得似只剩下骨頭,稀稀拉拉的頭發(fā)黃黃的蓋不住頭皮,特讓人揪心的是頸部的皮膚成了黑色、黑紅色,昔日圓而白皙的臉變得只有手掌那么大,唯一沒有變的是她那閃爍著智慧與自信光芒的眼睛。我匆匆與她打了招呼便離開了,我實在不忍心看到她那令人憐惜的病體。她在與病魔的斗爭中,她付出了多大的艱辛啊!

  原本以為張藝?yán)蠋煏蒺B(yǎng)一年兩年再工作了,不料這學(xué)期,她居然來上班了,而且承擔(dān)了初三年級特尖班的語文教學(xué)工作!而她對工作是一如既往的認(rèn)真!課間,辦公室里又來了三三兩兩的學(xué)生在她耳邊誦文,偶爾聽見她的沙啞的聲音,看見她微腫的眼皮,張老師并沒有完全康復(fù)!她是不要命了吧?我仍是擔(dān)心她的身體吃不消。

  又到了天氣微寒的深秋季節(jié),校園的小葉榕卻越發(fā)的蔥蘢茂密。在相同的地點,我又看到了張藝?yán)蠋煟蜕洗蜗嘁娤啾?,張老師身體恢復(fù)了好多,才長出的短而黑的頭發(fā)在腦后扎一個小結(jié),顯得較有精神。看著張老師的背影,“我一定要好好工作,好好生活!”的信念在心中堅定,我不禁加快腳步,追了上去。

  適合中學(xué)生朗誦的文章四:那時的風(fēng)景

  我突然覺得,穿越一顆古老的樹,或者是在漆黑的夜里靜靜歌唱,是多么美好的事情。你的心輕輕地跳躍著,它正歡愉地奔跑著。你的生命散發(fā)出古樸淡雅的氣息,它悄悄彌漫。擴散到氤氳的空氣中,幻化成一支輕柔舒緩的小曲子,鉆到你靈巧的耳朵里。音符淘氣地竄入手掌心,它們一個接著一個地報道著遠方森林里奇妙神秘的信息。

  陽光正淺淺地綻放在明媚的陽光下,那些被時光點綴的絢爛畫面也緩緩地潛入明亮的雙眸里——那里也會有生命的蹤跡嗎?它們也會聆聽你埋在小草下的音韻嗎?

  你在哪里聽過一首悲傷的歌?它又是在哪里漸漸消失的?當(dāng)熟悉的旋律響起,你是否想起了在回憶里弄丟的過去呢?你的聲音被記錄在秋天的第一片落葉里,你聽到了嗎?

  還記得我嗎?在稻田里消失不見的稻草人,在樹林里漫步淺唱的孤獨的使者,在世界里做夢的夢想家——在溫暖如風(fēng)的歲月里離開的清冷的旅行者。

  是在回憶里永遠地抹去了嗎?你的影子曾經(jīng)那么燦爛地綻放過,連大樹里居住著的精靈都欣慰地對你微笑過,你的裙擺也在那淺淺的綠色中不見了。待我找到了你留下的紀(jì)念品,我卻只發(fā)現(xiàn)了一些不會說話的木偶。它們也是你嗎?這是你去了另一個世界所留給我的禮物嗎?可是親愛的向日葵,你不見了呢,你的快樂和幸福我都找不到了呢。我們在風(fēng)中珍藏的點滴,它們在哪兒消失了?

  好的,請聰明的你,記住我說的,那些日子,都回不去了。

  我也會將祝福遞增給安琪兒,她也會明白:每個女孩都是天使。

  
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