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五年級語文考試重要知識點(diǎn)

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偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分收獲,積累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。學(xué)習(xí)也是一樣的,需要積累,從少變多。下面是小編給大家整理的一些五年級語文的知識點(diǎn),希望對大家有所幫助。

五年級上冊語文第十六課《太陽》知識點(diǎn)

生字組詞

抵:抵押 抵債 抵制 抵達(dá) 將功抵罪

氏:氏族 姓氏 神農(nóng)氏 太史氏 攝氏度

殖:繁殖 養(yǎng)殖 生殖 殖民主義

糧:糧食 糧店 雜糧 干糧 彈盡糧絕

炭:木炭 煤炭 挖炭 炭火 雪中送炭

區(qū):山區(qū) 區(qū)別 區(qū)分 辦公區(qū) 開發(fā)區(qū)

殺:殺菌 殺敵 搏殺 殺價 殺雞嚇猴

菌:細(xì)菌 菌落 殺菌 菌種 真菌 霉菌

療:療傷 治療 療效 療程 刮骨療毒

多音字:

切:qiè密切 qiē切磋

埋:mái埋頭 mán埋怨

形近字:

殖(繁殖) 植(植物)

糧(糧食) 浪(海浪)

菌(真菌) 茵(綠草如茵)

詞語解釋:

寸草不生:連一點(diǎn)草都不生長。形容災(zāi)害嚴(yán)重或土地貧瘠。

估計:根據(jù)某些情況,對事物的性質(zhì)、數(shù)量、變化等做大概的推斷。

密切:關(guān)系近。造句:他們倆來往很密切。

繁殖:生物產(chǎn)生新的個體,以傳代。

地層:地殼是由一層一層的巖石構(gòu)成的,這種巖石層次的系統(tǒng)叫作地層。

殺菌:用日光、高溫、過氧乙酸、酒精、抗生素等殺死病菌。

預(yù)防:事先防備。

治療:用藥物、手術(shù)等消除疾病。造句:經(jīng)過治療,他已經(jīng)恢復(fù)了健康。

反義詞

密切——疏遠(yuǎn) 吸收——釋放

上升——下降 飄浮——沉沒

光明——黑暗 溫暖——寒冷

五年級上冊語文第十四課《圓明園的毀滅》知識點(diǎn)

一、生字組詞:

毀:毀滅 毀壞 銷毀 墜毀 燒毀 詆毀

估:估計 估測 低估 估算 估量 評估

拱:拱衛(wèi) 拱橋 拱門 拱手 眾星拱月

輝:光輝 輝映 星月交輝 金碧輝煌

煌:輝煌

殿:宮殿 殿堂 大殿 桂殿蘭宮

陵:丘陵 陵墓 陵園 陵寢 中山陵

覽:閱覽 游覽 瀏覽 展覽 博覽群書

境:環(huán)境 境界 國境 邊境 身臨其境

宏:宏偉 宏大 宏觀 大展宏圖 寬宏大量

唐:唐朝 唐裝 荒唐 唐突 頹唐不安

闖:闖進(jìn) 闖練 闖禍 闖蕩 闖關(guān)東 闖江湖

統(tǒng):統(tǒng)一 統(tǒng)領(lǐng) 統(tǒng)率 統(tǒng)治 傳統(tǒng) 血統(tǒng)

銷:銷毀 報銷 銷售 花銷 銷聲匿跡

奉:奉命 奉獻(xiàn) 信奉 奉行 奉公守法

二、多音字:

量:liáng稱量 liàng量體裁衣

還:hái還有  huán歸還

三、形近字:

拱(拱手) 供(提供)

境(環(huán)境) 鏡(鏡子)

銷(報銷) 消(消失)

四、詞語解釋:

不可估量:本文中指圓明園的毀滅損失巨大,無法計算。估量:估計。

舉世聞名:世上的人都知道他的名字。形容名聲很大。

眾星拱月:比喻許多人簇?fù)碇粋€人,或許多個體擁戴一個核心。

金碧輝煌:形容建筑物等異常華麗,光彩奪目。

玲瓏剔透:形容器物精致,孔穴明晰,結(jié)構(gòu)奇巧(多指鏤空的工藝品和供玩賞的太湖石等)。

象征:用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義。

詩情畫意:詩畫一般的美好意境。

流連:留戀不止,舍不得離去。

宏偉:(規(guī)模、計劃等)宏大雄偉。

奇珍異寶:奇異難得的珍寶。

籠罩:像籠子似的罩在上面。

瑰寶:特別珍貴的東西。

精華:(事物)最重要、的部分。

灰燼:物品燃燒后的灰和燒剩下的東西。

五、反義詞:

損失——收獲  熱鬧——冷清

精華——糟粕  舉世聞名——默默無聞

五年級上冊語文第十二課《古詩三首》知識點(diǎn)

示兒

【宋】陸游

死去元知萬事空,

但悲不見九州同。

王師北定中原日,

家祭無忘告乃翁。

主題:

《示兒》是詩人臨終前寫給兒子的一首詩,詩人痛惜自己無法親眼看到國家統(tǒng)一,希望兒子以后家祭的時候能將這一好消息告訴自己,表達(dá)了他渴望收復(fù)失地、祖國統(tǒng)一的愛國情懷。

[注解]

①示兒:給兒子看。②元:同“原”,本來。③但:只是。④九州:古代中國分為九個州這里代指中國。⑤王師:指南宋朝廷的軍隊(duì)。⑥乃翁:你們的父親。

鑒賞:

①人死之后萬事皆空,詩人早已將個人生死置之度外,悲憤的就是山河破碎,不能親眼看到祖國統(tǒng)一。從中可以體會到詩人那種悲哀凄涼的心境。

②詩人以熱切期望的語氣表達(dá)了渴望收復(fù)失地的信念,囑咐兒孫不要忘記把喜訊告訴自己。表明詩人雖然沉痛,但并未絕望,他堅(jiān)信總有一天,宋朝的軍隊(duì)必定能平定中原,收復(fù)失地。

題臨安邸

【宋】林升

山外青山樓外樓,

西湖歌舞幾時休?

暖風(fēng)熏得游人醉。

直把杭州作汴州。

主題:

《題臨安邸》描寫了詩人對茍且偏安、一味尋歡作樂的達(dá)官貴人們的諷刺和憤慨,以樂景寫哀情,表達(dá)了詩人的憤激之情。

[注解]

①臨安:南宋都城,即今浙江杭州。②?。郝玫辍"垩捍?,用于溫暖馥郁的風(fēng)。④直:簡直。汴州:北宋都城汴粱,即今河南開封

鑒賞:

①青山重重疊疊,樓臺鱗次櫛比,山河如此美好。但這樣美好的山河,卻被金人占有?!拔骱栉鑾讜r休?”詩人的這一質(zhì)問,表現(xiàn)了對當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激之情。

②日揭露“游人”不顧國計民生整日尋歡作樂、醉生夢死的卑劣行徑,同時也表達(dá)了詩人對國家民族命運(yùn)的深切憂慮。

己亥雜詩

【清】龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷,

萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻,

不拘一格降人才。

主題:

《己亥雜詩》寫了詩人對死氣沉沉、缺乏生機(jī)的社會現(xiàn)狀深感痛心,希望巨大的社會變革迅速到來,表達(dá)了詩人對國家未來命運(yùn)的關(guān)切和對當(dāng)政者能夠廣納人才的渴望。

[注解]

①己亥雜詩:《己亥雜詩》是龔自珍在己年(1839年)寫的一組詩,共315首。這里選的是其中一首。②生氣:指朝氣蓬勃的局面。③恃:依靠。④萬馬齊喑:所有的馬都沉寂無聲。比喻人們沉默不語,不敢發(fā)表意見。喑,沉默。

鑒賞:

①前兩句用了兩個比喻,寫出了詩人對當(dāng)時國家形勢的看法?!帮L(fēng)雷”比喻社會變革,“萬馬齊喑”比喻當(dāng)時舉國上下死氣沉沉的局面。

②后兩句表達(dá)了詩人熱切的希望,他希望當(dāng)政者能夠廣納人才,期待著改革大勢催生新的生機(jī)。

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