學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>各學(xué)科學(xué)習(xí)方法>物理學(xué)習(xí)方法>

初三物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理2022

時(shí)間: 維維0 分享

學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài),它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子,如果向它要求額外的報(bào)酬,也許就是罪過(guò)。下面給大家分享一些初三物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

初三物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理

《壓力和壓強(qiáng)》

一、固體的壓力和壓強(qiáng)

1、壓力

⑴ 定義:垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

⑵ 壓力并不都是由重力引起的,通常把物體放在桌面上時(shí),如果物體不受其他力,則壓力F = 物體的重力G

⑶ 固體可以大小方向不變地傳遞壓力。

⑷重為G的物體在承面上靜止不動(dòng)。指出下列各種情況下所受壓力的大小。

1. F壓=G2. F壓=G3. F壓=F+G4. F壓=G-F5. F壓=F-G6. F壓=F

2、研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn):

⑴課本甲、乙說(shuō)明:受力面積相同時(shí),壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說(shuō)明壓力相同時(shí)、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題時(shí),采用了控制變量法。和 對(duì)比法

3、壓強(qiáng):

⑴ 定義:物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。

⑵ 物理意義:壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量

⑶公式p=F/ S其中各量的單位分別是:

p:帕斯卡(Pa);F:牛頓(N)S:米2(m2)。

A使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí),關(guān)鍵是找出壓力F(一般F=G=mg)和受力面積S(受力面積要注意兩物體的接觸部分)。

B特例:對(duì)于放在桌子上的直柱體(如:圓柱體、正方體、長(zhǎng)放體等)對(duì)桌面的壓強(qiáng)p=ρgh

⑷壓強(qiáng)單位Pa的認(rèn)識(shí):一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌子的壓力約0.5Pa 。成人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為:1.5×104Pa 。它表示:人站立時(shí),其腳下每平方米面積上,受到腳的壓力為:1.5×104N

⑸ 應(yīng)用:當(dāng)壓力不變時(shí),可通過(guò)增大受力面積的方法來(lái)減小壓強(qiáng)如:鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書(shū)包帶較寬等。也可通過(guò)減小受力面積的方法來(lái)增大壓強(qiáng)如:縫一針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄

4、一容器盛有液體放在水平桌面上,求壓力壓強(qiáng)問(wèn)題:

處理時(shí):把盛放液體的容器看成一個(gè)整體,先確定壓力(水平面受的壓力F=G容+G液),后確定壓強(qiáng)(一般常用公式 p= F/S )。

二、液體的壓強(qiáng)

1、液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因:液體受重力且具有流動(dòng)性。

2、測(cè)量:壓強(qiáng)計(jì) 用途:測(cè)量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。

3、液體壓強(qiáng)的規(guī)律:

⑴液體對(duì)容器底和測(cè)壁都有壓強(qiáng),液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng);

⑵在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等;

⑶液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;

⑷不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。

4、壓強(qiáng)公式:

⑴推導(dǎo)壓強(qiáng)公式使用了建立理想模型法,前面引入光線的概念時(shí),就知道了建立理想模型法,這個(gè)方法今后還會(huì)用到,請(qǐng)認(rèn)真體會(huì)。

⑵推導(dǎo)過(guò)程:(結(jié)合課本)

液柱體積V=Sh;質(zhì)量m=ρV=ρSh

液片受到的壓力:F=G=mg=ρShg .

液片受到的壓強(qiáng):p= F/S=ρgh

⑶液體壓強(qiáng)公式p=ρgh說(shuō)明:

A、公式適用的條件為:液體

B、公式中物理量的單位為:p:Pa;g:N/kg;h:m

從公式中看出:液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān),而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無(wú)關(guān)。著名的帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)充分說(shuō)明這一點(diǎn)。

5、計(jì)算液體對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)問(wèn)題:

一般方法:㈠首先確定壓強(qiáng)p=ρgh;㈡其次確定壓力F=pS

特殊情況:壓強(qiáng):對(duì)直柱形容器可先求F 用p=F/S

壓力:①作圖法 ?、趯?duì)直柱形容器 F=G

6、連通器:

⑴定義:上端開(kāi)口,下部相連通的容器

⑵原理:連通器里裝一種液體且液體不流動(dòng)時(shí),各容器的液面保持相平

⑶應(yīng)用:茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來(lái)工作的。

三、大氣壓

1、概念:大氣對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng),簡(jiǎn)稱大氣壓,一般有p0表示。說(shuō)明:“大氣壓”與“氣壓”(或部分氣體壓強(qiáng))是有區(qū)別的,如高壓鍋內(nèi)的氣壓——指部分氣體壓強(qiáng)。高壓鍋外稱大氣壓。

2、產(chǎn)生原因:因?yàn)榭諝馐苤亓Σ⑶揖哂辛鲃?dòng)性。

3、大氣壓的存在——實(shí)驗(yàn)證明:

歷史上著名的實(shí)驗(yàn)——馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。

小實(shí)驗(yàn)——覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)、皮碗模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。

4、大氣壓的實(shí)驗(yàn)測(cè)定:托里拆利實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:在長(zhǎng)約1m,一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,將管口堵住,然后倒插在水銀槽中放開(kāi)堵管口的手指后,管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降,這時(shí)管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。

(2)原理分析:在管內(nèi),與管外液面相平的地方取一液片,因?yàn)橐后w不動(dòng)故液片受到上下的壓強(qiáng)平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

(3)結(jié)論:大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)

(4)說(shuō)明:

A實(shí)驗(yàn)前玻璃管里水銀灌滿的目的是:使玻璃管倒置后,水銀上方為真空;若未灌滿,則測(cè)量結(jié)果偏小。

B本實(shí)驗(yàn)若把水銀改成水,則需要玻璃管的長(zhǎng)度為10.3 m

C將玻璃管稍上提或下壓,管內(nèi)外的高度差不變,將玻璃管傾斜,高度不變,長(zhǎng)度變長(zhǎng)。

D若外界大氣壓為H cmHg 試寫(xiě)出下列各種情況下,被密封氣體的壓強(qiáng)(管中液體為水銀)。

E標(biāo)準(zhǔn)大氣壓: 支持76cm水銀柱的大氣壓叫標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa

2標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=2.02×105Pa,可支持水柱高約20.6m

5、大氣壓的特點(diǎn):

(1)特點(diǎn):空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),且空氣中某點(diǎn)向各個(gè)方向的大氣壓強(qiáng)都相等。大氣壓隨高度增加而減小,且大氣壓的值與地點(diǎn)、天氣、季節(jié)、的變化有關(guān)。一般來(lái)說(shuō),晴天大氣壓比陰天高,冬天比夏天高。

(2)大氣壓變化規(guī)律研究:在海拔3000米以內(nèi),每上升10米,大氣壓大約降低100 Pa

6、測(cè)量工具:

定義:測(cè)定大氣壓的儀器叫氣壓計(jì)。

分類:水銀氣壓計(jì)和無(wú)液氣壓計(jì)

說(shuō)明:若水銀氣壓計(jì)掛斜,則測(cè)量結(jié)果變大。 在無(wú)液氣壓計(jì)刻度盤上標(biāo)的刻度改成高度,該無(wú)液氣壓計(jì)就成了登山用的登高計(jì)。

7、應(yīng)用:活塞式抽水機(jī)和離心水泵。

8、沸點(diǎn)與壓強(qiáng):

內(nèi)容:一切液體的沸點(diǎn),都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)升高。

應(yīng)用:高壓鍋、除糖汁中水分。

9、體積與壓強(qiáng):內(nèi)容:質(zhì)量一定的氣體,溫度不變時(shí),氣體的體積越小壓強(qiáng)越大,氣體體積越大壓強(qiáng)越小。

應(yīng)用:解釋人的呼吸,打氣筒原理,風(fēng)箱原理。

☆列舉出你日常生活中應(yīng)用大氣壓知識(shí)的幾個(gè)事例?

答:①用塑料吸管從瓶中吸飲料②給鋼筆打水③使用帶吸盤的掛衣勾④人做吸氣運(yùn)動(dòng)

三、浮力

1、浮力的定義:一切浸入液體(氣體)的物體都受到液體(氣體)對(duì)它豎直向上的力 叫浮力。

2、浮力方向:豎直向上,施力物體:液(氣)體

3、浮力產(chǎn)生的原因(實(shí)質(zhì)):液(氣)體對(duì)物體向上的壓力大于向下的壓力,向上、向下的壓力差 即浮力。

4、物體的浮沉條件:

浮沉條件是物理名詞,指的是浸沒(méi)在液體中的物體,受到兩個(gè)力:豎直向下的重力和豎直向上的浮力,這兩個(gè)力的大小決定了物體在液體中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。根據(jù)物體所受浮力與重力的大小的不同,物體的浮沉存在三種情況。

如下:浮沉條件示意圖

ρ:密度 G:重力

F:力 M:質(zhì)量

條件:

下沉:ρ物>ρ液,G物>F浮 ,m物>m排

懸浮:ρ物=ρ液,G物=F浮 ,m物=m排

上?。害盐?lt;ρ液,G物<f浮 p="" ,m物<m排

漂浮:ρ物<ρ液,G物=F浮 ,m物=m排

沉底:ρ物>ρ液,G物=F浮+F杯底對(duì)物的支持力,F(xiàn)浮<g< p="">

浸沒(méi)在液體中的物體如果它的密度小

于液體密度,物體上浮;如果它的密度等于液體的密度,物體懸浮;如果它的密度大于液體的密度,物體下沉。[1]

5、阿基米德原理:

(1)、內(nèi)容:浸入液體里的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于它排開(kāi)的液體受到的重力。

(2)、公式表示:F浮 = G排 =ρ液V排g 從公式中可以看出:液體對(duì)物體的浮力與液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積有關(guān),而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀 、浸沒(méi)的深度等均無(wú)關(guān)。

(3)、適用條件:液體(或氣體)

6:漂浮問(wèn)題“五規(guī)律”:(歷年中考頻率較高,)

規(guī)律一:物體漂浮在液體中,所受的浮力等于它受的重力;

規(guī)律二:同一物體在不同液體里,所受浮力相同;

規(guī)律三:同一物體在不同液體里漂浮,在密度大的液體里浸入的體積小;

規(guī)律四:漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾,物體密度就是液體密度的幾分之幾;

規(guī)律五:將漂浮物體全部浸入液體里,需加的豎直向下的外力等于液體對(duì)物體增大的浮力。

7、浮力的利用:

(1)、輪船:

工作原理:要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成空心的,使它能夠排開(kāi)更多的水。

排水量:輪船滿載時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量。單位 t

由排水量m 可計(jì)算出:排開(kāi)液體的重力G排 = m g ;輪船受到的浮力F浮 = m g 輪船和貨物共重G=m g 。

(2)、潛水艇:

工作原理:潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(3)、氣球和飛艇:

工作原理:氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密度小于空氣的氣體如:氫氣、氦氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風(fēng)飄蕩,人們把氣球發(fā)展成為飛艇。

(4)、密度計(jì):

原理:利用物體的漂浮條件來(lái)進(jìn)行工作。

構(gòu)造:下面的鋁粒能使密度計(jì)直立在液體中。

刻度:刻度線從上到下,對(duì)應(yīng)的液體密度越來(lái)越大

8、浮力計(jì)算題方法總結(jié)

(1)、確定研究對(duì)象,認(rèn)準(zhǔn)要研究的物體。

(2)、分析物體受力情況畫(huà)出受力示意圖,判斷物體在液體中所處的狀態(tài)(看是否靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng))。

(3)、選擇合適的方法列出等式(一般考慮平衡條件)。

計(jì)算浮力方法:

①稱量法:F浮= G-F(用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力)。

②壓力差法:F浮= F向上 - F向下(用浮力產(chǎn)生的原因求浮力)

③漂浮、懸浮時(shí),F(xiàn)浮=G (二力平衡求浮力;)

④F浮=G排 或F浮=ρ液V排g (阿基米德原理求浮力,知道物體排開(kāi)液體的質(zhì)量或 體積時(shí)常用)

⑤根據(jù)浮沉條件比較浮力(知道物體質(zhì)量時(shí)常用)

初三物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總

《機(jī)械能》

一、功:

1、力學(xué)里所說(shuō)的功包括兩個(gè)必要因素:

一是作用在物體上的力;二是物體在力的方向上通過(guò)的距離。

2、不做功的三種情況:有力無(wú)距離、有距離無(wú)力、力和距離垂直。

鞏固:☆某同學(xué)踢足球,球離腳后飛出10m遠(yuǎn),足球飛出10m的過(guò)程中人不做功。 (原因是足球靠慣性飛出)。

3、力學(xué)里規(guī)定:功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。公式:W=FS

4、功的單位:焦耳,1J= 1N·m。 把一個(gè)雞蛋舉高1m,做的功大約是0.5 J。

5、應(yīng)用功的公式注意:①分清哪個(gè)力對(duì)物體做功,計(jì)算時(shí)F就是這個(gè)力;②公式中S 一定是在力的方向上通過(guò)的距離,強(qiáng)調(diào)對(duì)應(yīng)。③ 功的單位“焦”(?!っ?= 焦),不要和力和力臂的乘積(?!っ祝荒軐?xiě)成“焦”)單位搞混。

二、功的原理:

1、內(nèi)容:使用機(jī)械時(shí),人們所做的功,都不會(huì)少于直接用手所做的功;即:使用任何機(jī)械都不省功。

2、說(shuō)明:(請(qǐng)注意理想情況功的原理可以如何表述?)

①功的原理是一個(gè)普遍的結(jié)論,對(duì)于任何機(jī)械都適用。

②功的原理告訴我們:使用機(jī)械要省力必須費(fèi)距離,要省距離必須費(fèi)力,既省力又省距離的機(jī)械是沒(méi)有的。

③使用機(jī)械雖然不能省功,但人類仍然使用,是因?yàn)槭褂脵C(jī)械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方向,給人類工作帶來(lái)很多方便。

④我們做題遇到的多是理想機(jī)械(忽略摩擦和機(jī)械本身的重力)理想機(jī)械:使用機(jī)械時(shí),人們所做的功(FS)= 直接用手對(duì)重物所做的功(Gh)

3、應(yīng)用:斜面

①理想斜面:斜面光滑

②理想斜面遵從功的原理;

③理想斜面公式:FL=Gh

其中:F:沿斜面方向的推力;L:斜面長(zhǎng);G:物重;h:斜面高度。

如果斜面與物體間的摩擦為f ,則:FL=fL+Gh;這樣F做功就大于直接對(duì)物體做功Gh 。

三、機(jī)械效率:

1、有用功:

定義:對(duì)人們有用的功。

公式:W有用=Gh(提升重物)=W總-W額=ηW總

斜面:W有用= Gh

2、額外功:

定義:并非我們需要但又不得不做的功

公式:W額= W總-W有用=G動(dòng)h(忽略輪軸摩擦的動(dòng)滑輪、滑輪組)

斜面:W額=f L

3、總功:

定義:有用功加額外功或動(dòng)力所做的功

公式:W總=W有用+W額=FS= W有用/η

斜面:W總=fL+Gh=FL

4、機(jī)械效率:

① 定義:有用功跟總功的比值。η=W有/W總

公式: η=W有/W總

滑輪組效率:

(1)η=G/ nF(豎直方向)

(2)η=G/(G+G動(dòng)) (豎直方向不計(jì)摩擦)

(3)η=f / nF (水平方向) (n為承擔(dān)力的繩子的段數(shù))

③有用功總小于總功,所以機(jī)械效率總小于1 。

通常用百分?jǐn)?shù) 表示。某滑輪機(jī)械效率為60%表 示有用功占總功的60% 。

④提高機(jī)械效率的方法:減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的摩擦。

5、機(jī)械效率的測(cè)量:

應(yīng)測(cè)物理量:鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動(dòng)的距離

器 材:除鉤碼、鐵架臺(tái)、滑輪、細(xì)線外還需刻度尺、彈簧測(cè)力

步驟:必須勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼升高,目的:保證測(cè)力計(jì)示數(shù)大小

結(jié)論:影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素有:

A動(dòng)滑輪越重,個(gè)數(shù)越多則額外功相對(duì)就多。

B提升重物越重,做的有用功相對(duì)就多。

C 摩擦,若各種摩擦越大做的額外功

繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機(jī)械效率。

四、功率:

1、定義:?jiǎn)挝粫r(shí)間里完成的功

2、物理意義:表示做功快慢的物理量。

3、公式: P=W/t =UI

4、單位:主單位W 常用單位 kW mW 馬力

換算:1kW=103W 1mW=106 W 1馬力=735W

某小轎車功率66kW,它表示:小轎車1s 內(nèi)做功66000J

5、機(jī)械效率和功率的區(qū)別:

功率和機(jī)械效率是兩個(gè)不同的概念。功率表示做功的快慢,即單位時(shí)間內(nèi)完成的功;機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率,即所做的總功中有多大比例的有用功。

五、機(jī)械能

(一)、動(dòng)能和勢(shì)能

1、能量:一個(gè)物體能夠做功,我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能.

理解:

①能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量;能量可以用能夠做功的多少來(lái)衡量。

②一個(gè)物體“能夠做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”如:山上靜止的石頭具有能量,但它沒(méi)有做功。也不一定要做功。

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)

3、探究決定動(dòng)能大小的因素:

①猜想:動(dòng)能大小與物體質(zhì)量和速度有關(guān);

② 實(shí)驗(yàn)研究:研究對(duì)象:小鋼球 方法:控制變量;

如何判斷動(dòng)能大小:看小鋼球能推動(dòng)木快做功的多少

如何控制速度不變:使鋼球從同一高度滾下,則到達(dá)斜面底端時(shí)速度大小相同;

如何改變鋼球速度:使鋼球從不同同高度滾下;

③分析歸納:保持鋼球質(zhì)量不變時(shí)結(jié)論:運(yùn)動(dòng)物體質(zhì)量相同時(shí);速度越大動(dòng)能越大;

保持鋼球速度不變時(shí)結(jié)論:運(yùn)動(dòng)物體速度相同時(shí);質(zhì)量越大動(dòng)能越大;

④得出結(jié)論:

物體動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān);速度越大動(dòng)能越大,質(zhì)量越大動(dòng)能也越大。

練習(xí):☆右表中給出了一頭牛漫步行走和一名中學(xué)生百米賽跑時(shí)的一些數(shù)據(jù):分析數(shù)據(jù),可以看出對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的是速度你判斷的依據(jù)

人的質(zhì)量約為牛的1/12,而速度約為牛的12倍此時(shí)動(dòng)能為牛的12倍說(shuō)明速度對(duì)動(dòng)能影響大

4、機(jī)械能:動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。

理解:①有動(dòng)能的物體具有機(jī)械能;②有勢(shì)能的物體具有機(jī)械能;③同時(shí)具有動(dòng)能和勢(shì)能的物體具有機(jī)械能。

(二)、動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化

1、知識(shí)結(jié)構(gòu):

2、動(dòng)能和重力勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律:

①質(zhì)量一定的物體,如果加速下降,則動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;

②質(zhì)量一定的物體,如果減速上升,則動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能;

3、動(dòng)能與彈性勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律:

①如果一個(gè)物體的動(dòng)能減小,而另一個(gè)物體的彈性勢(shì)能增大,則動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能;

②如果一個(gè)物體的動(dòng)能增大,而另一個(gè)物體的彈性勢(shì)能減小,則彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。

4、動(dòng)能與勢(shì)能轉(zhuǎn)化問(wèn)題的分析:

⑴首先分析決定動(dòng)能大小的因素,決定重力勢(shì)能(或彈性勢(shì)能)大小的因素——看動(dòng)能和重力勢(shì)能(或彈性勢(shì)能)如何變化。

⑵還要注意動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中的能量損失和增大——如果除重力和彈力外沒(méi)有其他外力做功(即:沒(méi)有其他形式能量補(bǔ)充或沒(méi)有能量損失),則動(dòng)能勢(shì)能轉(zhuǎn)化過(guò)程中機(jī)械能不變。

⑶題中如果有“在光滑斜面上滑動(dòng)”則“光滑”表示沒(méi)有能量損失——機(jī)械能守恒;“斜面上勻速下滑”表示有能量損失——機(jī)械能不守恒。

(三)、水能和風(fēng)能的利用

水電站的工作原理:利用高處的水落下時(shí)把重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,水的一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)移到水輪機(jī),利用水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

練習(xí):☆水電站修筑攔河大壩的目的是什么?大壩為什么要設(shè)計(jì)成上窄下寬?

答:水電站修筑攔河大壩是為了提高水位,增大水的重力勢(shì)能,水下落時(shí)能轉(zhuǎn)化為更多的動(dòng)能,通過(guò)發(fā)電機(jī)就能轉(zhuǎn)化為更多的電能。

初三物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

一、分子動(dòng)理論

(1)、物質(zhì)是由分子組成的 (2)、分子在做永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。(分子的熱運(yùn)動(dòng))

(3)、分子間存在分子力:引力和斥力 擴(kuò)散現(xiàn)象證明分子在運(yùn)動(dòng)和分子之間有間隙。

分子的熱運(yùn)動(dòng)與物體的溫度有關(guān):物體溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈;物體溫度越低,分子運(yùn)動(dòng)越緩慢。

內(nèi)能及改變

二、內(nèi)能

1、一切物體都具有內(nèi)能。(分子做永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng))

2、內(nèi)能與機(jī)械能不同。(物體可以沒(méi)有機(jī)械能,但是不可能沒(méi)有內(nèi)能)

3、內(nèi)能的改變

三、比熱

單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(降低)1℃吸收(放出)的熱量就叫這種物質(zhì)的比熱。

1、比熱大表示物質(zhì)吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,比熱大的物質(zhì)溫度改變小,比熱小的物質(zhì)溫度改變大。記住水的比熱:C水=4.2×103J/(kg.℃)。水的比熱大,常用于冷卻劑

2、熱量計(jì)算:

內(nèi)能的利用:

一、熱機(jī)

1、把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置,叫熱機(jī)

2、熱機(jī)分為蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)

3、內(nèi)燃機(jī):燃料在汽缸內(nèi)燃燒的熱機(jī)。分為:汽油機(jī)和柴油機(jī)

4、內(nèi)燃機(jī)工作原理:吸氣沖程 壓縮沖程 做功沖程 排氣沖程

壓縮沖程:機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 做功沖程:燃料燃燒獲得內(nèi)能,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

二、熱機(jī)的效率

1、燃料的熱值(q):1千克的燃料完全燃燒所放出的熱量

2、燃料燃燒放出熱量計(jì)算:Q=mq

3、熱機(jī)的效率:

因?yàn)闅錃獾臒嶂蹈?,常用于火箭的燃?/p>

三、能量的轉(zhuǎn)化和守恒

能量既不會(huì)憑空消滅,也不會(huì)憑空產(chǎn)生,它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,能量的總量保持不變。

初三物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理相關(guān)文章

九年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

初三物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

初三物理重要知識(shí)點(diǎn)梳理

新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

初三物理電路知識(shí)點(diǎn)歸納

初三物理電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)歸納

初三物理知識(shí)點(diǎn)歸納

初三物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

九年級(jí)物理上冊(cè)第一單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

初二初三中考物理知識(shí)點(diǎn)提綱超全超詳細(xì)

初三物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理2022

學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài),它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子,如果向它要求額外的報(bào)酬,也許就是罪過(guò)。下面給大家分享一些初三物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。初三物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理《壓力和壓強(qiáng)》一、固體的壓力
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式
635837