學習啦>學習方法>高中學習方法>高一學習方法>高一生物>

高一生物必修一第三章知識點

時間: 淑娟4594 分享

生物在高考理綜試卷中占有舉足輕重的思維,想要學好理科生物,就要找對生物學習方法。這次小編給大家整理了高一生物必修一第三章知識點,供大家閱讀參考。

高一生物必修一第三章知識點

高一生物必修一第三章知識點

第一節(jié) 細胞膜——系統(tǒng)的邊界知識網(wǎng)絡

一、制備細胞膜的方法(實驗)

原理:滲透作用(將細胞放在清水中,水會進入細胞,細胞漲破,內(nèi)容物流出,得到細胞膜)

選材:人或其它哺乳動物成熟紅細胞,沒有細胞壁,沒有細胞核和眾多細胞器。

提純方法:差速離心法

細節(jié):取材用的是新鮮紅細胞稀釋液(血液加適量生理鹽水)

二、細胞膜主要成分:脂質(zhì)和蛋白質(zhì),還有少量糖類

細胞膜成分特點:脂質(zhì)中磷脂最豐富(還有膽固醇),功能越復雜的細胞膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多,不同細胞的細胞膜的差別主要是膜上蛋白質(zhì)種類數(shù)量不同。

與生活聯(lián)系:

細胞癌變過程中,細胞膜成分改變,產(chǎn)生甲胎蛋白(AFP),癌胚抗原(CEA),糖蛋白減少。

三、細胞膜功能:

①將細胞與環(huán)境分隔開,保證細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

②控制物質(zhì)出入細胞(選擇透過性膜,只有活細胞有此特性)

③進行細胞間信息交流

方式一:間接交流。如內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生激素,隨血液到達全身各處,與靶細胞的細胞膜表面的受體結合,將信息傳遞給靶細胞。

方式二:直接交流。相鄰的兩個細胞的細胞膜接觸,信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。例如,精子和卵細胞之間的識別和結合。

方式三:通道交流。相鄰的兩個細胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)通過通道進入另一個細胞。例如,高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,也有信息交流的作用。

前兩種方式一般需要受體。

三、細胞壁

植物:纖維素和果膠(原核生物:肽聚糖) 作用:支持和保護

第二節(jié) 細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

分離各種細胞器的方法:差速離心法

細胞膜、細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)均不是細胞器。

一、細胞器之間分工

1.線粒體:細胞進行有氧呼吸的主要場所。雙層膜(內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊),分布在動植物細胞體內(nèi)。

2.葉綠體:進行光合作用,“能量轉(zhuǎn)換站”,雙層膜,分布在植物的葉肉細胞。

3.內(nèi)質(zhì)網(wǎng):蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”,單層膜,動植物都有。分為光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(上有核糖體附著)

4.高爾基體:對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝,單層膜,動植物都有,植物細胞中參與了細胞壁的形成。

5.核糖體:無膜,合成蛋白質(zhì)的主要場所。生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器。

包括游離的核糖體(合成胞內(nèi)蛋白)和附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體(合成分泌蛋白)

6.溶酶體:內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌,單層膜。

溶酶體吞噬過程體現(xiàn)生物膜的流動性。溶酶體起源于高爾基體。

7.液泡:主要存在與植物細胞中,內(nèi)有細胞液,含糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡還可以使植物細胞保持堅挺。與植物細胞的滲透吸水有關。

8.中心體:動物和某些低等植物的細胞,由兩個相互垂直排列的中心粒及周圍物質(zhì)組成,與細胞的有絲分裂有關,無膜。一個中心體有兩個中心粒組成。

二、分類比較:

1.雙層膜:葉綠體、線粒體(細胞核膜)

單層膜:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體(細胞膜、類囊體薄膜)

無膜:中心體、核糖體

2.植物特有:葉綠體、液泡 動物特有(低等植物):中心體

3.含核酸的細胞器:線粒體、葉綠體(DNA) 線粒體、葉綠體、核糖體(RNA)

4.增大膜面積的細胞器:線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體

5.含色素:葉綠體、液泡

6.能產(chǎn)生ATP的:線粒體、葉綠體(細胞質(zhì)基質(zhì))

7.能自主復制的細胞器:線粒體、葉綠體、中心體

8.與有絲分裂有關的細胞器:核糖體、線粒體、高爾基體(形成細胞壁)、中心體

9.發(fā)生堿基互補配對:線粒體、葉綠體、核糖體

10.與主動運輸有關:核糖體、線粒體

第三節(jié) 細胞核——系統(tǒng)的控制中心

一、除了高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞等極少數(shù)細胞外,真核細胞都有細胞核。植物的導管細胞是死細胞(主要運輸水分、無機鹽),篩管主要運輸有機物。

二、細胞核控制著細胞的代謝和遺傳。

三、細胞核的結構

1.核膜(雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開)在有絲分裂時,前期核膜消失,末期核膜重建

2.染色質(zhì)(主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體

3.核仁(某種RNA的合成以及核糖體的形成有關)合成rRNA和核糖體,與蛋白質(zhì)合成有關

4.核孔(實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流)核孔有選擇透過性,上面有載體,大分子物質(zhì)(蛋白質(zhì)和mRNA)出入細胞需要能量和載體,細胞代謝越旺盛,核孔越多,核仁體積越大。

四、細胞分裂時,細胞核解體,染色質(zhì)高度螺旋化,縮短變粗,成為光學顯微鏡下清晰可見的圓柱狀或桿狀的染色體。分裂結束時,染色體解螺旋,重新成為細絲狀的染色質(zhì)。染色質(zhì)(分裂間期)和染色體(分裂時)是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

五、細胞既是生物體結構的基本單位,又是生物體代謝和遺傳的基本單位。

高一生物必修一知識點

一、細胞膜的成分:主要是脂質(zhì)(約50%)和蛋白質(zhì)(約40%),還有少量糖類(約2%--10%)

二、細胞膜的功能:

①、將細胞與外界環(huán)境分隔開 ②、控制物質(zhì)進出細胞 ③、進行細胞間的信息交流

三、植物細胞還有細胞壁,主要成分是纖維素和果膠,對細胞有支持和保護作用;其性質(zhì)是全透性的。

四、細胞膜的制備

1、選材:人或動物成熟的紅細胞。

原因:沒有細胞器 沒有細胞核 沒有細胞壁

其他材料:蒸餾水、滴管、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡

2、原理:細胞內(nèi)的物質(zhì)有一定濃度。把紅細胞放入清水中,水會進入紅細胞,導致紅細胞吸水漲破,使細胞膜內(nèi)的物質(zhì)流出來,除去細胞內(nèi)的其他物質(zhì)得到細胞膜。

3、方法和步驟

⑴將紅細胞稀釋液制成裝片。

⑵在高倍鏡下觀察,蓋玻片一側(cè)滴加蒸餾水,在另一側(cè)用吸水紙吸引。

⑶紅細胞凹陷消失,體積增大,最后導致細胞破裂,內(nèi)容物流出。

⑷利用離心法獲得純凈的細胞膜。

第二節(jié) 細胞器----系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

一、相關概念:

細胞質(zhì):在細胞膜以內(nèi)、細胞核以外的原生質(zhì),叫做細胞質(zhì)。

細胞質(zhì)主要包括細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞器。

細胞質(zhì)基質(zhì):細胞質(zhì)內(nèi)呈液態(tài)的部分是基質(zhì)。是細胞進行新陳代謝的主要場所。

細胞器:細胞質(zhì)中具有特定功能的各種亞細胞結構的總稱。

二、八大細胞器的比較:

1、線粒體:(呈粒狀、棒狀,具有雙層膜,普遍存在于動、植物細胞中,內(nèi)有少量DNA和RNA內(nèi)膜突起形成嵴,內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關的酶),線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所,生命活動所需要的能量,大約95%來自線粒體,是細胞的“動力車間”

2、葉綠體:(呈扁平的橢球形或球形,具有雙層膜,主要存在綠色植物葉肉細胞里),葉綠體是植物進行光合作用的細胞器,是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”,(含有葉綠素和類胡蘿卜素,還有少量DNA和RNA,葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結構的膜上和葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中,含有光合作用需要的酶)。

3、核糖體:橢球形粒狀小體,有些附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有些游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中。是細胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所。

4、內(nèi)質(zhì)網(wǎng):由膜結構連接而成的網(wǎng)狀物。是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”

5、高爾基體:在植物細胞中與細胞壁的形成有關,在動物細胞中與蛋白質(zhì)(分泌蛋白)的加工、分類運輸有關。

6、中心體:每個中心體含兩個中心粒,呈垂直排列,存在于動物細胞和低等植物細胞,與細胞的有絲分裂有關。

7、液泡:主要存在于成熟植物細胞中,液泡內(nèi)有細胞液?;瘜W成分:有機酸、生物堿、糖類、蛋白質(zhì)、無機鹽、色素等。有維持細胞形態(tài)、儲存養(yǎng)料、調(diào)節(jié)細胞滲透吸水的作用。

8、溶酶體:有“消化車間”之稱,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。

三、分泌蛋白的合成和運輸:

核糖體(合成肽鏈)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工成具有一定空間結構的蛋白質(zhì))→高爾基體(進一步修飾加工)→囊泡→細胞膜→細胞外

四、生物膜系統(tǒng)的組成:包括細胞器膜、細胞膜和核膜等。

第三節(jié) 細胞核----系統(tǒng)的控制中心

一、細胞核的功能:是遺傳信息庫(遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所),是細胞代謝和遺傳的控制中心;

二、細胞核的結構:

1、染色質(zhì):由DNA和蛋白質(zhì)組成,染色質(zhì)和染色體是同樣物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

2、核 膜:雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開。

3、核 仁:與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。

4、核 孔:實現(xiàn)細胞核與細胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。

如何提高生物成績

學生想要提高生物成績,就需要在學習的時候,經(jīng)常用腦去思考問題。生物在學習過程中,難免會遇到各種問題,而帶著問題去學習,才會事半功倍。生物是一門實驗的科學,探究生物學的基本技能和方法,需要學生自己去實驗,在實踐中學習,這樣對于生物知識的掌握會更容易,也會更加全面,成績也會更容易得到提升。

高中生在學習生物的時候,要學會制定計劃,對于熟練掌握的知識,不需要投入太多的時間,但對于不理解或是生疏的知識則需要學生投入更多的時間。學生的學習方法,對于生物成績的提升有很大的影響。合理安排生物的學習,才是最明智的選擇。

生物成績的提高同樣離不開學生對知識點的掌握,學生在學習生物的時候,一定要將知識在頭腦中形成網(wǎng)絡,這樣才能在考試和做題時靈活運用。

高一生物必修一第三章知識點相關文章

高中生物必修一知識點總結構圖

高一生物必修一第六章知識點歸納

高中生物必修一思維導圖

高一生物必修一第五章第三節(jié)知識點歸納

高一生物必修一必背知識點總結

高中生物必修三第三章知識點總結

高一生物必修一知識點總結整理

高一生物必修一知識點總結(人教版)第六章

高一必修一的重要知識點梳理

高一生物必修一第四章知識點歸納

471554