2020高中語(yǔ)文選擇題方法和技巧
高考是限時(shí)限量的選拔性考試，在120分鐘內(nèi)完成大小22個(gè)題，時(shí)間很緊張，不允許做大量細(xì)致的解后檢驗(yàn)，下面是小編為大家整理的關(guān)于高中語(yǔ)文選擇題方法和技巧，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1高中語(yǔ)文選擇題方法和技巧
1、高考語(yǔ)文做題總原則：一分鐘拿一分。選擇題速度稍快，提前5分鐘左右。在答高考語(yǔ)文試卷的過(guò)程中，不僅要善于回憶還要懂得在理解題意的基礎(chǔ)上組織答案。在組織答案的過(guò)程中，必須要注意句子的簡(jiǎn)明連貫得體、注意保留命題者的愿意，注意滿(mǎn)足主旨。在答語(yǔ)文試卷之前，做一次深呼吸，然后告訴自己，欲速則不達(dá);相信自己答題的第一印象，不要輕易留下空白，然后拿起筆，進(jìn)入到第一卷客觀(guān)題的選擇階段，選擇題共有42分。
2、選擇題當(dāng)直接選擇答案不確定的時(shí)候可以用排除法來(lái)進(jìn)行選擇，排除掉最不可能的選項(xiàng)，就會(huì)知道答案了。如果排除法也不能達(dá)到目的，可以暫時(shí)選擇一個(gè)你覺(jué)得最可能的答案，然后對(duì)該題目進(jìn)行標(biāo)記，繼續(xù)做下面的題目，最后試卷做完后再反過(guò)來(lái)看題目，千萬(wàn)不要一直停留在這個(gè)題目上面。因?yàn)楹竺婵赡軙?huì)有很多你會(huì)的題目，不能因?yàn)橐坏李}就耽誤了后面的題目。
3、平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，都是按照所有題目來(lái)完成的，但是高考不然，只有個(gè)別的同學(xué)能交滿(mǎn)分卷。因?yàn)闀r(shí)間和個(gè)別題目的難度都不會(huì)允許多數(shù)的學(xué)生去完成或是做對(duì)全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構(gòu)成，是考生得分的主要來(lái)源。學(xué)生能拿下這些題目，才能對(duì)于攻克高檔題更放得開(kāi)。
4、高考是限時(shí)限量的選拔性考試，在120分鐘內(nèi)完成大小22個(gè)題，時(shí)間很緊張，不允許做大量細(xì)致的解后檢驗(yàn)，所以要盡量準(zhǔn)確運(yùn)算，爭(zhēng)取一次成功。語(yǔ)文選擇題主要考察的是知識(shí)點(diǎn)，而有一些選項(xiàng)中的題目完全就是為了混淆視聽(tīng)。你把題目的意思(第一感覺(jué))得出后，看看還有其他意思的解讀，如果有的話(huà)，那很有可能會(huì)出錯(cuò)。
2高考語(yǔ)文選擇題答題技巧
文言文閱讀
(1)文學(xué)常識(shí)：填空形式，注意“三要素”——①文章題目 ②作者姓名 ③作者朝代。其他如：作者的字號(hào)、對(duì)作者的評(píng)價(jià)、相關(guān)作品等不會(huì)作為考試內(nèi)容。
(2)文中名句的默寫(xiě)：空出兩個(gè)句子，根據(jù)前后句填空。要注意平時(shí)的默寫(xiě)落實(shí)，防止音對(duì)字錯(cuò)的現(xiàn)象。
(3)朗讀節(jié)奏的劃分：以前從沒(méi)有涉及，但2008年中考很可能會(huì)考，尤其是2006年的《考試說(shuō)明》中已出現(xiàn)了劃分朗讀節(jié)奏的樣題。這種題要求考生用“/”來(lái)劃出文言語(yǔ)句的朗讀節(jié)奏，可能會(huì)有一些具體的提示，如告訴考生劃兩處或三處。例如：“入/則無(wú)/法家拂士”。
應(yīng)對(duì)這一題型，我們教給學(xué)生劃分朗讀節(jié)奏的方法：首先要理解句義，再按意義劃分。一般主語(yǔ)謂語(yǔ)要分開(kāi)，較長(zhǎng)的修飾限制語(yǔ)要?jiǎng)濋_(kāi)。如“滕子京/謫守/巴陵郡”、“予/嘗求/古仁人之心”(主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ))，又如“今齊地/方千里”等。
(4)解釋實(shí)詞的含義。詞語(yǔ)解釋五大類(lèi)：通假，活用，多義，古今異義，重點(diǎn)字詞。如果有本義和句中義的，盡量答全，尤其不能丟掉句中意思，即這里指……的內(nèi)容。
(5)文言句子的翻譯。注意譯句與原句的對(duì)應(yīng)，重點(diǎn)字詞務(wù)必解釋出來(lái)。
①注意句式：省略，判斷，倒裝，反問(wèn)。
?、谠瓌t：信、達(dá)，雅。直譯為主。
③步驟：切，直，補(bǔ)，調(diào)，謄。
六不譯：地名，人名，官名，年號(hào)，帝號(hào)，古今義相同的。
從內(nèi)容上看，易考關(guān)鍵語(yǔ)句的翻譯;從古漢語(yǔ)角度看，易考特殊句式的翻譯;從來(lái)源看，大多來(lái)源于課下注釋。
一般要用直譯法。直譯譯不通時(shí)再輔以意譯法。翻譯時(shí)注意運(yùn)用“留”、“補(bǔ)”、“刪”、“換”、“調(diào)”的方法。考試時(shí)按語(yǔ)言點(diǎn)給分，所以翻譯句子時(shí)要字字落實(shí)。
(6)文章內(nèi)容要點(diǎn)的歸納、文章中心的概括、人物思想性格的概括。這些題一般不是自由發(fā)揮題，盡量按照新教參，加以整理。牢牢記住每段的段意，每課的中心，注意每課的課后題。
(7)文章內(nèi)容、語(yǔ)言、人物、寫(xiě)法等方面的欣賞與評(píng)價(jià)。要求考生對(duì)文章的某一點(diǎn)談看法，寫(xiě)出自己的觀(guān)點(diǎn)。就文中的人物、事件、觀(guān)點(diǎn)等某一方面發(fā)表自己的看法。從能力角度上說(shuō)，是考鑒賞評(píng)價(jià)和發(fā)散思維能力、創(chuàng)新能力等。
3高中語(yǔ)文選擇題技巧
語(yǔ)文選擇題主要是考察知識(shí)點(diǎn)，而有一些選項(xiàng)中的題目完全是為了混淆視聽(tīng)，像病句選項(xiàng)，不符題意選項(xiàng)，這樣做有助于提高準(zhǔn)確率。但是如何排除呢，其實(shí)有一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法，將所有腦海中的語(yǔ)文知識(shí)全都拋開(kāi)，只看“試卷題目”表達(dá)的信息，你認(rèn)為說(shuō)清楚是什么事了，那基本就沒(méi)錯(cuò)。如果選項(xiàng)有可能讓你誤解，那么出錯(cuò)概率就比較大了。
簡(jiǎn)而言之，就是你把題目的意思(第一感覺(jué))得出后，看看還有其他意思的解讀，如果有的話(huà)，那很有可能會(huì)出錯(cuò)。
這種排除法是跳出原有語(yǔ)文思維，只去理解試題的本身含義，這種技巧有些類(lèi)似于考駕照科目一，理論題目，很多人沒(méi)看書(shū)的人，照樣能夠考高分，同樣的道理，是因?yàn)橛贸ＷR(shí)去做題，而不是帶著知識(shí)點(diǎn)去做題，每到題目出來(lái)拼命思考這事那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，由于記憶不全，都是是是而非的答案，這樣出錯(cuò)率就比較高了。
語(yǔ)文選擇題的答題方法
高考語(yǔ)文做題總原則：一分鐘拿一分，150分。選擇題稍快點(diǎn)，提前5分鐘左右。語(yǔ)文考試，實(shí)際上就是調(diào)動(dòng)已有的積累來(lái)回答命題者問(wèn)題的過(guò)程。在此過(guò)程中，我們不僅要善于回憶，更需要懂得在理解題意的基礎(chǔ)上組織答案。在組織答案的過(guò)程中，必須注意句子的簡(jiǎn)明連貫得體、注意保留命題者的原意、注意滿(mǎn)足題旨、注意少用絕對(duì)化的句子。首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：欲速則不達(dá);盡可能在試卷上將自己思考的痕跡寫(xiě)下;相信自己的第一印象;絕對(duì)不輕易留下空白;切記整潔、美觀(guān)、有效的原則;然后拿起筆，進(jìn)入到第一卷客觀(guān)題的選擇階段：選擇題共42分
高考語(yǔ)文選擇題的答題技巧
選擇題當(dāng)直接選擇答案不確定時(shí)可以用排除法進(jìn)行選擇，排除掉最不可能的項(xiàng)就會(huì)知道答案了。而假如排除法也不能達(dá)到目的，可以暫時(shí)選擇一個(gè)你覺(jué)得最可能的答案，然后對(duì)該題目進(jìn)行標(biāo)記，繼續(xù)做下面的題目，最后試卷做完再反過(guò)頭來(lái)看這個(gè)題目。千萬(wàn)不可以一直停留在這個(gè)題目上面。因?yàn)楹竺婵赡苡性S多你會(huì)的題目，不能因?yàn)橐坏李}耽誤了后面的題目。
4高中語(yǔ)文選擇題方法技巧
說(shuō)一下語(yǔ)文命題大致順序，第一道(或前兩道)純記憶，多音字或錯(cuò)別字，這個(gè)自己掌握吧。
第二道~第四道無(wú)非是成語(yǔ)、病句、排句子，這類(lèi)題通常很多人丟分，這是很不應(yīng)該的。成語(yǔ)題我們注重兩個(gè)方面就能順利拿到分?jǐn)?shù)，第一關(guān)注成語(yǔ)的褒貶(或中性)詞性，第二關(guān)注成語(yǔ)的使用對(duì)象，如08全國(guó)2卷：“美國(guó)博物館的收費(fèi)可謂各盡所能：有的一部分收費(fèi)，有的分時(shí)段收費(fèi)，還有的是否交費(fèi)、交費(fèi)多少由參觀(guān)者自行決定?！边@個(gè)成語(yǔ)講的是各種各樣的方法，不能單一指向一個(gè)博物館，如果題目說(shuō)美國(guó)多家博物館的收費(fèi)各盡所能，這句話(huà)就沒(méi)有語(yǔ)病了。如“這則笑話(huà)因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量,在民間流傳很廣,影響極大。”漠不關(guān)心是屬于被動(dòng)態(tài)，不能帶賓語(yǔ)的。其他的成語(yǔ)只要意思沒(méi)錯(cuò)就能判斷。
病句題是很多學(xué)生的噩夢(mèng)，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)講話(huà)交流的時(shí)候都明白對(duì)方的意圖，所以并不太注重句子的正確與否，因此在命題上就抓住了這點(diǎn)來(lái)折磨大家，讓大家出錯(cuò)。其實(shí)病句最大的特色是，假設(shè)我什么都不知道，光看文字能不能說(shuō)清楚一件事(或連貫的事)，即大家需要扮演什么都不知道的一個(gè)角色，不主觀(guān)臆斷的情況下，聽(tīng)到這句話(huà)后能不能明白說(shuō)了什么，能清楚明白的認(rèn)為對(duì)，模棱兩可的就可能有歧義。如0全國(guó)8卷2中病句：
下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。
B.該縣認(rèn)真實(shí)施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽(tīng)廣播看電視難的問(wèn)題。
C.中俄兩國(guó)元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國(guó)家年”為契機(jī)，增進(jìn)兩國(guó)人民的相互了解和友誼，深化兩國(guó)各領(lǐng)域的交流合作。
D.聽(tīng)說(shuō)博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒(méi)到時(shí)間，村委會(huì)會(huì)議室就擠滿(mǎn)了很多村民來(lái)聽(tīng)課，場(chǎng)面好不熱鬧。
A你聽(tīng)了后有什么感覺(jué)?聽(tīng)完還是不知道什么玩意是環(huán)保藝術(shù)品吧?B聽(tīng)了也是一頭霧水，沒(méi)有提出問(wèn)題何來(lái)解決?
C視乎比較通順，能明白大概說(shuō)了什么事，留在，D意思也比較明確，但是聽(tīng)著有點(diǎn)模棱兩可，因此CD比較，這時(shí)候要細(xì)讀一些了，發(fā)現(xiàn)D也沒(méi)有把事情交代清楚，還沒(méi)到什么時(shí)間?還有擠滿(mǎn)了很多村民，站在客觀(guān)性的角度上，我們不能認(rèn)為是上課時(shí)間，可以是吃飯時(shí)間吧?很多村民，其他人也很多也可以吧?所以說(shuō)完這話(huà)我不知道具體說(shuō)了什么。有人說(shuō)我這么做題有些牽強(qiáng)，但是語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科的本質(zhì)就是把話(huà)說(shuō)清楚，句子本身不能夠產(chǎn)生歧義，大家可以從這方面著手，就不要去死記硬背什么指代不明、語(yǔ)序不當(dāng)、邏輯不當(dāng)?shù)葋y七八糟的錯(cuò)誤類(lèi)型了。
最后說(shuō)一下句子排序的題，也有很多同學(xué)頭疼，基本考法是一小段話(huà)挖空一段，然后在選項(xiàng)中排出正確的。其實(shí)這類(lèi)題有明顯的暗示點(diǎn)，每句話(huà)開(kāi)頭幾乎都有關(guān)聯(lián)詞或轉(zhuǎn)折詞，大家記著，統(tǒng)一性質(zhì)的關(guān)聯(lián)詞按表達(dá)強(qiáng)烈程度升序，轉(zhuǎn)折放在后半部分，如同時(shí)、或者、并(且)、一旦、但是等，大家按照這類(lèi)暗示詞的語(yǔ)調(diào)升降與轉(zhuǎn)折來(lái)做題，可以降低難度。
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