學(xué)習(xí)語文的基本方法
學(xué)語文和學(xué)數(shù)學(xué)的方法是不同的，理科主要靠題海戰(zhàn)術(shù)，文科卻靠書海戰(zhàn)術(shù)。語文基礎(chǔ)很重要，看看怎樣學(xué)好語文?下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)語文的基本方法，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1學(xué)習(xí)語文的基本方法
超越課堂，走進(jìn)社會生活。要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。語文學(xué)習(xí)應(yīng)該在課堂上，但絕對不是只靠課堂就能學(xué)好的，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，語文學(xué)習(xí)還要在廣闊的天地中，引導(dǎo)孩子睜開驚奇的眼睛面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實踐活動。
能說出來就能寫出來。我口表我心，我手寫我口，就能打消孩子對寫作文的距離感和畏懼感。說的時候就是“話”，把它寫在紙上就是“文”，怎么想，就怎么說，怎么說，就怎么寫;大人有大人的想法和說法，孩子有孩子的想法和說法，不同的人都有各自的想法和說法，所以每個人寫出來的文章都不一樣，這就是寫作的秘訣。
讓孩子用自己的語言寫。所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎么寫，就怎么寫，不要給與過多的約束和限制，不要給予太多的標(biāo)準(zhǔn)，不能把大人自以為是更有“意義”和“價值”的東西強(qiáng)加在他們頭上，最需要的是寬容。
2如何學(xué)好語文
語文，做為我們的母語，我們學(xué)好是必須的。那么，如何學(xué)好語文呢?培養(yǎng)興趣。要想學(xué)好語文，首先就要對語文有興趣，有了興趣，那么，你在學(xué)好語文上就成功了一半。
多讀。要想學(xué)好語文，就要多讀一些好的文章。只有多讀了，你才能很好的學(xué)好語文。多寫。只讀不寫是不行的。只有寫多了，才能真正的學(xué)好語文?？梢栽囍鴮懸恍┪恼?、詩之類的。寫的多了，作文自然好了。
多思考。多想一下好的優(yōu)秀的文章是怎么寫的，多學(xué)習(xí)一下。多想一下，并做一些記錄，方便以后查看。多與老師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。
這樣，你會更好的學(xué)習(xí)語文，會得到最好的語文學(xué)習(xí)方法和技巧。那樣，你學(xué)習(xí)語文就不愁了。多做語文習(xí)題。多做語文習(xí)題是需要的。做的多了，考試的時候自然得心應(yīng)手。
3學(xué)習(xí)語文的技巧
下筆如有神。使自己的情思“深”、“廣”，在讀萬卷書、行萬里路的同時，必得加上一個字：“寫”!“寫”可以醞釀和升華情感，“寫”可以廓清和鍛造思想。堅持寫日記，這是許多偉大成功者的良好習(xí)慣。
至少要堅持每周練習(xí)寫作兩次：生活札記一篇，記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材;讀書筆記一篇，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，整理讀書收獲。三年里，能寫到三至五萬字，是基本量的要求。如此，方可謂“筆磨禿”。平時筆磨禿，考場上自然下筆如有神。
學(xué)習(xí)語文，是一個循序漸進(jìn)的過程，最基本的就是掌握好基礎(chǔ)知識。其中，最重要的就是要抓住課堂。在老師講課前讀三到五遍課文，熟悉課文內(nèi)容，做好預(yù)習(xí)，以便于課堂知識的吸收。
語文的課外閱讀是大多數(shù)同學(xué)的失分點。做好課外閱讀，應(yīng)該多讀書，多做題。多讀書，在日常生活的一些瑣碎的時間，或是每天安排一點時間，用來看一些好書、一些好的文章。
4學(xué)習(xí)語文的方法
注重日常積累。語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應(yīng)該注重詩詞好句的積累。
學(xué)會理解文章。不少學(xué)生對于語文僅僅是死記硬背知識或者答案，卻不能理解其中的含義，文章的邏輯縷不清，閱讀理解和寫作的能力自然得不到提高。
所以在閱讀時，要學(xué)會理解文章，跟著老師的步伐理解文章思路，梳理并理解課文內(nèi)容，才能學(xué)習(xí)到閱讀和作文的奧義。
通過理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯，把結(jié)構(gòu)層級作為記憶線索，形成知識網(wǎng)絡(luò)，方便記憶。
比如說《狼》這篇文章，則可以講線索整理為：遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評論，這樣的一條線索，這樣的方式有助于理解文章。
1學(xué)生語文學(xué)習(xí)的竅門
多讀書。如果你問有經(jīng)驗的語文老師，學(xué)習(xí)語文有什么竅門嗎，他一定會告訴你多讀書。多讀書，讀好書，培養(yǎng)語感很重要，在讀書的過程中可以積累詞匯，也可以掌握基本的語法知識等。
漢字的積累。漢字是詞匯的基礎(chǔ)，詞匯是句子的基礎(chǔ)，句子是文章的基礎(chǔ)，因此要學(xué)好語文，要注意漢字的積累。積累漢字不僅要會讀會寫，會組詞，明白每個漢字的含義，還要注意書寫時的筆畫順序，這樣才能夠打好基礎(chǔ)。
詞匯的積累和運用。在讀書和學(xué)習(xí)的過程中遇見一些感覺比較好的詞語和生疏的詞要記錄下來，經(jīng)常翻閱，這樣可以增加印象，而且要會運用詞匯，比如造句或者簡單的組成一段話，這樣靈活運用了，才能印象深刻。
優(yōu)美句子的摘抄和運用。在讀書的時候要學(xué)會記筆記，將自己認(rèn)為優(yōu)美的句子或段落記錄下來，經(jīng)常閱讀，直至能做到靈活運用，在寫文章的時候運用合理可以提高文章的檔次和美感。
2孩子不愛學(xué)習(xí)的原因
對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼感，然后自然而然的就產(chǎn)生了厭惡感。例如兒童學(xué)鋼琴，爸媽一廂情愿的犧牲雙休日陪孩子學(xué)鋼琴，以為孩子會因為自己的艱辛而更加努力學(xué)習(xí)，但是實際結(jié)果卻是累了孩子，孩子需要休息，孩子更喜歡玩，所以孩子開始討厭學(xué)鋼琴了，再換到其它知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果也是一樣的。
當(dāng)孩子專心做某項活動時(如讀小說等)，催促他做功課?這似乎是很自然的事，但卻帶來不少負(fù)面影響。首先，孩子會因此而失去一次專心投入的機(jī)會。從而令他們無論在學(xué)習(xí)、游戲或工作上都缺乏投入感與專注力。同時，由于他們認(rèn)為因功課而令他們無法繼續(xù)該項活動，他們會對功課產(chǎn)生一種厭惡感。另一方面，他們也會因此而產(chǎn)生一些負(fù)面情緒，如煩躁、抵觸情緒或壓抑不滿等。
是否對孩子看管過嚴(yán)，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反心理?某些爸媽認(rèn)為在孩子的成長過程中，孩子會出現(xiàn)許多問題，爸媽應(yīng)監(jiān)視孩子的所作所為，其結(jié)果卻造成管得過寬過嚴(yán)。爸媽的動機(jī)是正確的，但有時手段不正當(dāng)。那么爸媽的不當(dāng)行為將會破壞爸媽與孩子之間親密的關(guān)系。造成孩子苦惱，煩躁，情緒低落，學(xué)習(xí)成績明顯下降，和朋友交往時有心理障礙。
3學(xué)生語文學(xué)習(xí)的方法
我們知道了學(xué)習(xí)語文就是學(xué)習(xí)表達(dá)的方法，我們就有了學(xué)好語文的基礎(chǔ)。你想讓你表達(dá)的東西更吸引人，更有效，你需要怎么做?第一、你表達(dá)的內(nèi)容更吸引人;第二、你表達(dá)的方式更有效。我們都喜歡看趙本山，趙本山為什么吸引人，就是趙本山的表達(dá)方式不一樣。除了表達(dá)的方式，表達(dá)的內(nèi)容的思想深度也是表達(dá)好壞的關(guān)鍵。
而且是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。 毛澤東的文章為什么那么受推崇，不是因為他是國父，而是因為他的思考有深度，能解決實際問題。注意，我們表達(dá)東西是用來做事的，而不是單純?yōu)榱丝荚??？滓壹旱绞且沧x了不少書，但不考慮做事只想著考試，結(jié)果就成了書呆子。
觀察、研究、分析、以及閱讀都是學(xué)好語文所必須的，我們學(xué)生沒走入社會，體會、研究社會的機(jī)會比較少，就更要多讀書，通過閱讀了解世界。讀得時候注意吸收作者的思想，其他的到不是最主要的。從這個角度講，我建議大家多讀點哲學(xué)書。
4語文怎么學(xué)習(xí)
語文學(xué)科的特點主要有三方面：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內(nèi)容都離不開語文，只要有意識地學(xué)習(xí)，在生活的任何場合都可以學(xué)到語文。因而語文具有最便于自學(xué)的突出特點。
二是情感性?！拔恼虏皇菬o情物?！辈粌H文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好;學(xué)生帶著感情學(xué)，才有可能學(xué)好。離開了感情因素去單純地學(xué)知識，是導(dǎo)致學(xué)生對語文厭學(xué)的重要原因之一。
三是靈活性。語文學(xué)科的知識體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，不是很嚴(yán)格的，是相對而言的。
以上三個特點決定了語文是個需要日積月累的學(xué)科。學(xué)語文像農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，你天天蒔弄，卻不能天天都覺得莊稼有變化;學(xué)其他科像工業(yè)生產(chǎn)，只要你做了，就能看到明顯的成果。
學(xué)語文像吃飯，少吃口多吃一口對身體看不出影響;學(xué)其他科像吃藥，少吃一片多吃一片影響明顯。盡管每次澆水施肥看不出莊稼的變化，但秋天的收成確實是平時一點一點蒔弄的結(jié)果。
盡管一口飯看不出對身體有影響，但身體確實是靠一口飯一口飯長起來的。學(xué)語文需要大投入，見效慢，短期內(nèi)看不出成績，這就是學(xué)生不愛學(xué)甚至不學(xué)語文的主要原因。學(xué)語文不能看眼前，追求短期效益，一定要下持之以恒的功夫。
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