高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全

時(shí)間：2024-03-27 05:29:01 舒淇24599由分享

語(yǔ)文是一個(gè)多義詞，通常作為語(yǔ)言文字、語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)言文化的簡(jiǎn)稱，其本義為“語(yǔ)言文字”。下面小編為大家?guī)?lái)高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全，希望大家喜歡!

高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、通假字

1.直不百步耳(直，通“只”，不過(guò)。)

2.王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也(無(wú)，通“毋”，不要。)

3.頒白者不負(fù)戴于道路也(頒，通“斑”，斑白。)

4.涂有餓莩而不知發(fā)(涂，通“途”，道路。)

二、古今異義詞

①寡人之于國(guó)也(寡人，古代國(guó)君稱自己的謙詞。今用于形影孤單的人。)

②河內(nèi)兇(河，黃河，今泛指河流。兇，谷物收成不好，今常指人暴躁，心腸狠。)

③請(qǐng)以戰(zhàn)喻(請(qǐng)，請(qǐng)?jiān)试S我。今常用于對(duì)方。例如：“請(qǐng)坐”，讓對(duì)方坐下;“請(qǐng)指導(dǎo)”，讓對(duì)方做指導(dǎo)。)

④七十者可以食肉矣(可以，“可”是“可以”，“以”是憑借。今常連用，表示同意，認(rèn)可。)

⑤棄甲曳兵而走(走，跑，這里指逃跑。今常指一般的行走。)

⑥或百步而后止(或，有的人，不定代詞。今常用于選擇復(fù)句中的選擇詞。。)

⑦斯天下之民至焉(斯，則，那么。今常用于代詞，當(dāng)“這”“此”講，如“斯文”等。)

⑧是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也(養(yǎng)生，供養(yǎng)活著的人;今常用義是保養(yǎng)身體。)

⑨王無(wú)罪歲(無(wú)罪，不要?dú)w咎;今常用義是沒(méi)有犯罪)

三、一詞多義

1.數(shù)

①愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)(《觸龍說(shuō)趙太后》)(名詞，數(shù)目、數(shù)量)

②數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣(《寡人之于國(guó)也》)(數(shù)詞，幾、若干)

③則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量(《六國(guó)論》)(名詞，命運(yùn))

④扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵(《陳涉世家》)(副詞，shuò，屢次)

⑤數(shù)罟不入洿池(《寡人之于國(guó)也》)(形容詞，cù，密、細(xì)密)

⑥蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)(《赤壁之戰(zhàn)》)(動(dòng)詞，shǔ，計(jì)算)

2.直

①中通外直，不蔓不枝(《愛(ài)蓮說(shuō)》)(形容詞，與“曲”相對(duì)，不彎曲)

②直不百步耳，是亦走也(《寡人之于國(guó)也》)(副詞，僅、只)

③系向牛頭充炭直(《賣炭翁》)(名詞，通“值”，價(jià)值)

④予自度不得脫，則直前詬虜帥失信(《<指南錄>后序》)(副詞，徑直、直接)

3.發(fā)

①百發(fā)百中(成語(yǔ))(動(dòng)詞，發(fā)射)

②發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人(《陳涉世家》)(動(dòng)詞，征發(fā)、派遣)

③涂有餓莩而不知發(fā)(《寡人之于國(guó)也》)(動(dòng)詞，打開(kāi)糧倉(cāng)，賑濟(jì)災(zāi)民)

④野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰(《醉翁亭記》)(動(dòng)詞，花開(kāi))

⑤主人忘歸客不發(fā)(《琵琶行》)(動(dòng)詞，出發(fā))

⑥大閹亦逡巡畏義，非常之謀難以猝發(fā)(《五人墓碑記》)(動(dòng)詞，實(shí)施)

⑦安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉(《五人墓碑記》)(動(dòng)詞，發(fā)出、抒發(fā))

4.兵

①非我也，兵也(《寡人之于國(guó)也》)(名詞，兵器)

②窮兵黷武(成語(yǔ))(名詞，戰(zhàn)爭(zhēng))

③必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵乃出(《觸龍說(shuō)趙太后》)(名詞，軍隊(duì))

④草木皆兵(成語(yǔ))(名詞，士兵)

5.勝

①驢不勝怒，蹄之(《黔之驢》)(動(dòng)詞，承受)

②不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也(《寡人之于國(guó)也》)(副詞，盡)

③此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(《鄒忌諷齊王納諫》)(形容詞，勝利)

④日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)(《憶江南》)(動(dòng)詞，超過(guò))

⑤予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖(《岳陽(yáng)樓記》)(形容詞，優(yōu)美的)

6.于

①則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也(介詞，比)

②寡人之于國(guó)也(介詞，對(duì))

③頒白者不負(fù)戴于道路(介詞，在)

④移其民于河?xùn)|(介詞，到)

⑤移其粟于河內(nèi)(介詞，從)

⑥是何異于刺人而殺之(介詞，與，和)

7.王

①然而不王者(動(dòng)詞，為王，讀“wàng”)

②梁惠王日(名詞，君王，讀“wáng”)

8.以

①請(qǐng)以戰(zhàn)喻(介詞，用、拿)

②可以無(wú)饑矣(介詞，憑借，此處的“可以”也可看作古今同義)

③以時(shí)入山林(介詞，按)

④申之以孝悌之義(介詞，把)

9.食

狗彘食(動(dòng)詞，吃)人食(名詞，食物)而不知檢

10.之

①填然鼓之(音節(jié)助詞，沒(méi)有意義的襯字)

②王道之始也(結(jié)構(gòu)助詞，“的”)

③申之以孝悌之義(復(fù)指代詞，代“孝悌之義”。或?yàn)榧嬖~“于之”，向他們)

④寡人之于國(guó)也(結(jié)構(gòu)助詞，起舒緩語(yǔ)氣的作用)

⑤無(wú)如寡人之用心者(結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性)

⑥雞豚狗彘之畜(結(jié)構(gòu)助詞，提賓的標(biāo)志。或作復(fù)指代詞，指代“雞豚狗彘”)全大

如何學(xué)好高中語(yǔ)文新知識(shí)

預(yù)習(xí)

在上課前需要把新知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，整體內(nèi)容過(guò)濾一遍，畫出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，等課上講解時(shí)可以跟著老師的步伐進(jìn)行提問(wèn)和內(nèi)容梳理。

隨堂筆記

記筆記的好處有很多，比如老師在講課時(shí)不會(huì)顧忌到每位學(xué)生，有時(shí)內(nèi)容不能及時(shí)掌握，但很快就會(huì)翻到下一內(nèi)容講解，所以沒(méi)有掌握的知識(shí)需要記錄下來(lái)，課下的時(shí)候在仔細(xì)學(xué)習(xí)或找老師進(jìn)行講解。

記筆記還有一種好處就是方便于復(fù)習(xí)以及內(nèi)容回顧，在考試之前為整體復(fù)習(xí)思路提供很大的作用。所以建議大家要認(rèn)真的進(jìn)行重要知識(shí)點(diǎn)記錄，才能輕松的對(duì)考試進(jìn)行備考。

多做練習(xí)題

在課余時(shí)間多做練習(xí)題，反復(fù)對(duì)常出現(xiàn)題型進(jìn)行解析，找規(guī)律、找技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以及掌握解題思路，在考試中遇到相似題型就會(huì)解答的得心應(yīng)手。

學(xué)習(xí)習(xí)慣

不管學(xué)習(xí)哪個(gè)學(xué)科養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的，為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，跟著計(jì)劃合理安排時(shí)間進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)并且記錄下每天學(xué)習(xí)的進(jìn)度，堅(jiān)持下來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己收獲很大。

高效學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法

分類歸納，語(yǔ)文學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備要做好

高中語(yǔ)文無(wú)非就是文言文，古詩(shī)詞鑒賞，成語(yǔ)的運(yùn)用，現(xiàn)代文的閱讀理解和作文等這幾項(xiàng)，所以想要真正的學(xué)好語(yǔ)文，就要能夠把這些知識(shí)分塊整理，這是學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文的竅門。

只有方便自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，才能得高分。所以前期的投資如果做好的話，在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上就會(huì)更加便捷，也會(huì)更有效。

而不是自己下定決心想要學(xué)好語(yǔ)文，就非?？炭嗟姆瓡挚从直?，這樣是非常不利于自己的記憶的，沒(méi)有好的程序規(guī)范著自己，怎么才能有效率。

只會(huì)一邊浪費(fèi)著時(shí)間，一邊又在抱怨自己的語(yǔ)文成績(jī)?yōu)槭裁礇](méi)有提升。而原因僅僅是因?yàn)樽约簺](méi)有拿出一點(diǎn)時(shí)間對(duì)高中語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行歸納分類，所以小編認(rèn)為，得不償失。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文要吃透，不能模棱兩可

很多學(xué)生學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文就是這樣，大概的解題思路掌握了，就認(rèn)為自己可以學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容了。

但往往再次遇到這樣的題型時(shí)，還是一樣的不知所措，不知道要如何回答才是正確的。這就是沒(méi)有完全的掌握，無(wú)形之中只會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

因此無(wú)論是文言文還是古詩(shī)，背誦了就不要再忘記，以免以后還得再做二遍功，這樣一來(lái)，語(yǔ)文高分只會(huì)離自己越來(lái)越遠(yuǎn)。

還有就是回答問(wèn)題的竅門，一般老師都會(huì)告訴大家固定的話術(shù)，因此只要在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行回答就行了。

但還是要勤加練習(xí)，模棱兩可換來(lái)的短暫輕松會(huì)是以后加倍努力學(xué)會(huì)來(lái)的前奏，所以為了以后不那么來(lái)累，語(yǔ)文得高分，這些經(jīng)驗(yàn)和竅門一定要掌握。