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高考生物答題技巧匯總

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  高考生物除了選擇題以外的非選擇題也占了很大的比分,考生要做好這類題目要掌握答題方法.接下來是小編為大家整理的高考生物答題技巧匯總,希望大家喜歡!

  高考生物答題技巧匯總一

  1.圖像、圖表題的一些答題技巧

  曲線圖題可以用“讀軸——看線——綜合分析”三步進行分析,即先看橫縱坐標的含義,分清自變量和因變量,包括數(shù)量單位也要看清楚,是量還是率。如:種群增長數(shù)量還是種群增長速率,然后分析曲線的走向,有沒有轉(zhuǎn)折,如:光合作用曲線中的限制因素問題。最后綜合分析曲線含義。

  圖表題要遵循“點、線、面”的三看原則:首先看特殊點,尤其是有“0”的數(shù)據(jù),然后看整列或整行的數(shù)據(jù)關(guān)系,是上升還是下降,是否有轉(zhuǎn)折點。再縱觀整個表格中的數(shù)據(jù),比較各行、各列之間的關(guān)系,甚至可以轉(zhuǎn)化為曲線圖的思想去思考、作答,會更容易一些。

  2.分裂、復(fù)制圖答題技巧

  凡是涉及細胞分裂、復(fù)制的題目,都可以用一個方法——畫圖解決。在草稿紙上把細胞分裂過程或DNA復(fù)制過程畫出來,或幾個關(guān)鍵圖形(有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期)畫出來,結(jié)果便一目了然。

  3.實驗設(shè)計題答題技巧

  實驗題是高考生物的重頭戲,而實驗題的靈魂是實驗原理。所以要深入的理解實驗原理,這樣才能準確尋找到實驗的單一變量,進而按照單一變量原則、對照原則、等量原則準確設(shè)計實驗。例如:“驗證光是光合作用的必要條件”的實驗中,光照就是單一變量,創(chuàng)設(shè)的條件就是有光、無光兩組。其他條件如二氧化碳濃度、溫度、植物種類、數(shù)量等都為等量。這樣,整個實驗的框架就搭好了,而這種題的得分也必然會很高。

  高考生物答題技巧匯總二

  答題技巧1、用生物學專用術(shù)語回答,或用推理計算得出的符號或數(shù)據(jù)等回答

 ?、俾?lián)系中學知識,找到適合的專用術(shù)語,或推理計算得出符號、數(shù)據(jù)等填空,力求準確、全面。

  ②當不知填什么或填多種情況都行時,不妨揣摩出題者的出發(fā)點,是為了考查中學里的什么知識點。

 ?、郛斝牟粶蕰r,在不離題和不影響科學性的前提下,可用括號補充。如生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級), 腐生生活的細菌和真菌(分解者)。

  答題技巧2、自己組織語言回答(回答為什么)

 ?、僖鞔_其考查的知識點,答題時才能答準。

  ②要多角度,多方面考慮問題,才能全面。

 ?、鄞鸢敢撕啙?,做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。

  ④若可能,盡量用課本中的“原句”回答問題。

 ?、萑粽n本中沒有,自己要精心組織語言,但要注意話要說完整,不要“詞不達意”甚至“答非所問”。

 ?、迣懞煤笠x一遍,注意科學性。

  高考生物答題技巧匯總?cè)?/strong>

  1.認真審題

  首先需要高一學生認真審題,其次需要高一學生根據(jù)題目中考查的知識點聯(lián)想通過什么樣的方法做出這些題目。學生在審題的過程中,需要了解這些題目,考查的知識點有哪些,學生需要學會抓住這些關(guān)鍵詞,只有抓住了題目中的關(guān)鍵詞,才能夠迅速的找到自己,應(yīng)該通過什么樣的方法做題。

  2.找對方法

  如果學生在做題的過程中發(fā)現(xiàn)有的題目自己不會做。學生應(yīng)該在平時學習的過程中,記了一些做題的方法。如果不知道考察的是什么內(nèi)容,學生應(yīng)該根據(jù)這些關(guān)鍵詞找出一些方法,排除一些方法之后,學生根據(jù)自己的方法做出這些題目。

  3.排除法

  有的題目確實需要學生思考一段時間,如果學生覺得在考試的過程中會浪費大量的時間,學生可以通過排除法,找出正確的答案。學生可以直觀地同想象中排除一些錯誤的選項,會剩下幾個選項,再根據(jù)高一學生的分析,找出正確的答案。其實做生物題也需要一些技巧,就是不會,學生也能夠通過正確的方法得出答案。

  4.選擇兼顧速度與準度

  在平時的練習中,一套題往往會包含30-40道選擇題,每道題大約分值在1-2分,但可別小瞧了選擇題,正式的高考中一個選擇要占6分,相比較而言,大題的一個空也就1-2分所以說,選擇好壞對試卷的分數(shù)起著很大的決定性。在平時的訓練中有些同學往往做到一半就失去了耐心,繼續(xù)答時準確率就大大下降。對于這種情況,不妨嘗試此法:按從前往后的答題順序,先把考察概念,定義,識圖(甚至看一遍題就能給出答案的)的簡單題先答上,然后回頭攻克涉及分析較繁瑣,計算量較大的繁瑣題目或難題。

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