學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>高中學(xué)習(xí)方法>高三學(xué)習(xí)方法>高三生物>

高考生物主要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間: 燕純0 分享

生命不是一篇“文摘”,不接受平淡,只收藏精彩。對(duì)于考試而言,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),基礎(chǔ)扎實(shí)一點(diǎn)點(diǎn),接下來是小編為大家整理的高考生物主要知識(shí)點(diǎn),希望大家喜歡!

高考生物主要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、雜交育種

1.概念:是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中一起,再經(jīng)過選擇和培育,獲得新品種的方法

2.原理:基因重組。通過基因重組產(chǎn)生新的基因型,從而產(chǎn)生新的優(yōu)良性狀。

3.優(yōu)點(diǎn):可以將兩個(gè)或多個(gè)優(yōu)良性狀集中在一起。

4.缺點(diǎn):不會(huì)產(chǎn)生新基因,且雜交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離,育種過程緩慢,過程復(fù)雜。

二、誘變育種

1.概念:指利用物理或化學(xué)因素來處理生物,使生物產(chǎn)生基因突變,利用這些變異育成新品種的方法。

2.誘變?cè)恚夯蛲蛔?/p>

3.誘變因素:(1)物理:X射線,紫外線,γ射線(2)化學(xué):亞硝酸,硫酸二乙酯等。

4.優(yōu)點(diǎn):可以在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良性狀。

5.缺點(diǎn):因?yàn)榛蛲蛔兙哂胁欢ㄏ蛐郧矣欣耐蛔兒苌?,所以誘變育種具有一定盲目性,所以利用理化因素出來生物提高突變率,且需要處理大量的生物材料,再進(jìn)行選擇培育。

高考生物主要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)二

名詞:

1、染色體變異:光學(xué)顯微鏡下可見染色體結(jié)構(gòu)的變異或者染色體數(shù)目變異。

2、染色體結(jié)構(gòu)的變異:指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失(染色體的某一片段消失)、增添(染色體增加了某一片段)、顛倒(染色體的某一片段顛倒了180o)或易位(染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上)等改變

3、染色體數(shù)目的變異:指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變。

4、染色體組:一般的,生殖細(xì)胞中形態(tài)、大小不相同的一組染色體,就叫做一個(gè)染色體組。細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條就說明有幾個(gè)染色體組。5、二倍體:凡是體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體,就叫~。如.人果,蠅,玉米.絕大部分的動(dòng)物和高等植物都是二倍體

6、多倍體:凡是體細(xì)胞中含有三個(gè)以上染色體組的個(gè)體,就叫~。如:馬鈴薯含四個(gè)染色體組叫四倍體,普通小麥含六個(gè)染色體組叫六倍體(普通小麥體細(xì)胞6n,42條染色體,一個(gè)染色體組3n,21條染色體。),

7、一倍體:凡是體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體,就叫~。

8、單倍體:是指體細(xì)胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體。

9、花藥離體培養(yǎng)法:具有不同優(yōu)點(diǎn)的品種雜交,取F1的花藥用組織培養(yǎng)的方法進(jìn)行離體培養(yǎng),形成單倍體植株,用秋水仙素使單倍體染色體加倍,選取符合要求的個(gè)體作種。

語(yǔ)句:

1、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的變異(染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變),染色體數(shù)目變異。

2、多倍體育種:a、成因:細(xì)胞有絲分裂過程中,在染色體已經(jīng)復(fù)制后,由于外界條件的劇變,使細(xì)胞分裂停止,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目成倍增加。(當(dāng)細(xì)胞有絲分裂進(jìn)行到后期時(shí)破壞紡錘體,細(xì)胞就可以不經(jīng)過末期而返回間期,從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。)b、特點(diǎn):營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量高;但發(fā)育延遲,結(jié)實(shí)率低。c、人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用:常用方法---用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗;秋水仙素的作用---秋水仙素抑制紡錘體的形成;實(shí)例:三倍體無籽西瓜(用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體西瓜;用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交,得到三倍體的西瓜種子。三倍體西瓜聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生正常的配子。)、八倍體小黑麥。

3、單倍體育種:形成原因:由生殖細(xì)胞不經(jīng)過受精作用直接發(fā)育而成。例如,蜜蜂中的雄蜂是單倍體動(dòng)物;玉米的花粉粒直接發(fā)育的植株是單倍體植物。特點(diǎn):生長(zhǎng)發(fā)育弱,高度不孕。單倍體在育種工作上的應(yīng)用常用方法:花藥離體培養(yǎng)法。意義:大大縮短育種年齡。單倍體的優(yōu)點(diǎn)是:大大縮短育種年限,速度快,單倍體植株染色體人工加倍后,即為純合二倍體,后代不再分離,很快成為穩(wěn)定的新品種,所培育的種子為絕對(duì)純種。

4、一般有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體。如果某個(gè)體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成,則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”。

5、生物育種的方法總結(jié)如下:

①誘變育種:用物理或化學(xué)的因素處理生物,誘導(dǎo)基因突變,提高突變頻率,從中選擇培育出優(yōu)良品種。實(shí)例---青霉素高產(chǎn)菌株的培育。

②雜交育種:利用生物雜交產(chǎn)生的基因重組,使兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起,培育出所需要的優(yōu)良品種。實(shí)例---用高桿抗銹病的小麥和矮桿不抗銹病的小麥雜交,培育出矮桿抗銹病的新類型。

③單倍體育種:利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,再經(jīng)人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍,迅速獲得純合體。單倍體育種可大大縮短育種年限。

④多倍體育種:用人工方法獲得多倍體植物,再利用其變異來選育新品種的方法。(通常使用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗,從而獲得多倍體植物。)實(shí)例---三倍體無籽西瓜和八倍體小黑麥的培育(6n普通小麥與2n黑麥雜交得4n后代,再經(jīng)秋水仙素使染色體數(shù)目加倍至8n,這就是8倍體小黑麥)。

練習(xí)題:

1.下列哪一項(xiàng)不是染色體結(jié)構(gòu)變異( )

A.染色體數(shù)增加

B.染色體片斷移接

C.染色體片斷的缺失或增加

D.染色體片斷顛倒

2.下列敘述中,不正確的是( )

A.用生長(zhǎng)素處理未授粉的西瓜花蕾,所結(jié)的無籽西瓜是二倍體

B.八倍體小黑麥品種的培育利用了染色體變異的原理

C.利用染色體變異的原理也可培養(yǎng)出無籽西瓜的種子

D.要使青霉菌株提高青霉素產(chǎn)量,也可以利用染色體變異的原理進(jìn)行育種

3.用花藥離體培養(yǎng)法進(jìn)行單倍體育種,必須經(jīng)過的過程是( )

A.雜交

B.射線或激光照射

C.秋水仙素處理

D.人工誘變

4.用花藥離體培養(yǎng)出馬鈴薯單倍體植株,當(dāng)它進(jìn)行細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),可觀察到染色體兩兩配對(duì),共有12對(duì),據(jù)此現(xiàn)象可誰(shuí)知產(chǎn)生花藥的馬鈴薯是( )

A.二倍體

B.三倍體

C.四倍體

D.多倍體

 高考生物主要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)三

環(huán)境污染危害

名詞:

1生物的富集作用:指一些污染物(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥),通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過程。這些污染物一般的特點(diǎn)是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定而不易分解,在生物體內(nèi)積累不易排出。因此生物的富集作用會(huì)隨著食物鏈的延長(zhǎng)而不斷加強(qiáng)。

2、富營(yíng)養(yǎng)化:由于水體中氮、磷等植物必需元素含量過多,導(dǎo)致藻類等大量繁殖。藻類的的唿吸作用及死亡藻類的分解作用消耗大量的氧,并分解出有毒物質(zhì),致使水體處于嚴(yán)重的缺氧狀態(tài),引起水質(zhì)量惡化和魚群死亡的現(xiàn)象。

3、水華:在淡水湖泊中發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象。

4、赤潮:在海洋中發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象。

語(yǔ)句:

1、環(huán)境污染主要包括:有大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染與噪聲污染。

2、大氣污染的危害:

①我國(guó)大氣污染類型是煤炭型污染,主要污染物有煙塵、二氧化硫,此外,還有氮氧化物和一氧化碳。

②危害:直接危害人類和其它生物,導(dǎo)致吸系統(tǒng)疾病,(如氣管炎、哮喘、肺氣腫、等。)

③致癌物主要有3,4—苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3,4—苯并芘引起肺癌的作用最強(qiáng)烈。

④可以通過水體、土壤及植物進(jìn)而危害人及動(dòng)物。

3、水污染的危害:

①水俁病事件:汞在水中轉(zhuǎn)化成甲基汞后,富集在魚、蝦體內(nèi),人若長(zhǎng)期食用了這些食物就會(huì)危害中樞神經(jīng)系統(tǒng),有運(yùn)動(dòng)失調(diào),痙攣、麻痹、語(yǔ)言和聽力發(fā)生障礙等癥狀,甚至死亡。

②水體中過量的N、P主要來自含有化肥的農(nóng)田用水,城市生活污水和工業(yè)廢水。

③赤潮和水華的形成都是水體富營(yíng)養(yǎng)化的結(jié)果。

4、土壤污染的危害:

①“鎘米”事件:土壤被鎘污染后,會(huì)經(jīng)過生物的富集作用進(jìn)入人、畜體內(nèi),引起骨痛,自然骨折,骨缺損,導(dǎo)致全身性神經(jīng)劇痛等癥,最終死亡。影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育危害動(dòng)物和人的生存。

5、噪聲污染的危害:損傷聽力,干擾睡眠,誘發(fā)多種疾病,影響心理健康。

練習(xí)題:

1.隨著生活水平的提高,人們?cè)絹碓街匾暛h(huán)境問題.小明同學(xué)為農(nóng)場(chǎng)小城鎮(zhèn)建設(shè)提出幾條建議:

①積極植樹種草;

②汽車安裝尾氣凈化裝置;

③垃圾集中焚燒處理;

④禁止使用化石燃料,全部改用清潔能源;

⑤建立污水處理中心;

⑥配備灑水車,減少路面揚(yáng)塵.其中合理的是()

A.①②④⑤ B.①②③⑥ C.①②⑤⑥ D.③④⑤⑥

【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施;水資源的污染與防治。

【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù);化學(xué)與生活。

【分析】只要有利于環(huán)境保護(hù),對(duì)環(huán)境無污染,不能污染空氣,不能污染水體,不能造成白色污染等方面就行.

【解答】解:①積極植樹種草,可以凈化空氣,故正確;②汽車安裝尾氣凈化裝置,可以減少污染物的排放,故正確;③垃圾集中焚燒處理,會(huì)產(chǎn)生有害氣體和粉塵,故錯(cuò)誤;④禁止使用化石燃料,全部改用清潔能源,在現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)條件下不現(xiàn)實(shí),故錯(cuò)誤;⑤建立污水處理中心,可以防止水資源,故正確;⑥配備灑水車,減少路面揚(yáng)塵,可以減少可吸入顆粒物,防止環(huán)境污染,故正確。

故選:C。

 高考生物主要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)四

細(xì)胞的分化癌變衰老

一、細(xì)胞分化

細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。它是一種持久性的變化,發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過程中,但在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度。經(jīng)過細(xì)胞分化,生物體內(nèi)會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織,這種穩(wěn)定性的差異是不可逆的。細(xì)胞分化程度:體細(xì)胞>胚胎細(xì)胞>受精卵

但科學(xué)研究證實(shí),高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力,即保持著全能性。細(xì)胞全能性是指生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能的特性。生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全部的遺傳信息,都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部遺傳物質(zhì)。理論上,生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。細(xì)胞全能性的大小:受精卵>胚胎細(xì)胞>體細(xì)胞

通常情況下,生物體內(nèi)細(xì)胞并沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化成為不同的細(xì)胞、組織,這是基因在特定的時(shí)間和空間條件下基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果。

二、細(xì)胞的癌變

在個(gè)體發(fā)育過程中,大多數(shù)細(xì)胞能夠正常分化。但是有些細(xì)胞在致癌因子的作用下,不能正常分化,而變成不受有機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞,這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞。癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,具有以下特點(diǎn):能夠無限增殖形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化;癌細(xì)胞表面糖蛋白減少;容易在體內(nèi)擴(kuò)散,轉(zhuǎn)移。由于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使得細(xì)胞彼此之間的黏著性減小,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在有機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。

目前認(rèn)為引起癌變的因子主要有三類:第一類物理致癌因子,如輻射致癌;第二類是化學(xué)致癌因子,如砷、苯、煤焦油等;再一類是病毒致癌因子,引起癌變的病毒叫做致癌病毒。另外,科學(xué)家已證實(shí),癌細(xì)胞是由于原癌基因激活為癌基因而引起的。

三、細(xì)胞的衰老

生物體內(nèi)的細(xì)胞多數(shù)要經(jīng)過未分化、分裂、分化和死亡這幾個(gè)階段。因此,細(xì)胞的衰老和死亡是一種正常的生命現(xiàn)象。衰老細(xì)胞具有的主要特征有以下幾點(diǎn):

(1)細(xì)胞內(nèi)的水分減少,結(jié)果使細(xì)胞萎縮,體積變小,細(xì)胞新陳代謝的速率減慢;

(2)衰老細(xì)胞內(nèi),酶的活性減低,如人的頭發(fā)變白是由于黑色素細(xì)胞衰老時(shí),酪氨酸酶活性的活性降低;(3)細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)隨著細(xì)胞的衰老而積累,影響細(xì)胞的物質(zhì)交流和信息傳遞等正常的生理功能,最終導(dǎo)致細(xì)胞死亡;(4)細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸能力降低。

四、細(xì)胞凋亡

基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,是一種正常的自然生理過程,如蝌蚪尾消失,它對(duì)于多細(xì)胞生物體正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定以及抵御外界因素干擾具有非常關(guān)鍵作用。

細(xì)胞壞死:由于電、熱、冷、機(jī)械等不利因素影響導(dǎo)致細(xì)胞非正常性死亡,不受基因控制。

 高考生物主要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)五

(1)性狀——是生物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生化等各方面的特征。

(2)相對(duì)性狀——同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。

(3)在具有相對(duì)性狀的親本的雜交實(shí)驗(yàn)中,雜種一代(F1)表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀,未表現(xiàn)出來的是隱性性狀。

(4)性狀分離是指在雜種后代中,同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

(5)雜交——具有不同相對(duì)性狀的親本之間的交配或傳粉

(6)自交——具有相同基因型的個(gè)體之間的交配或傳粉(自花傳粉是其中的一種)

(7)測(cè)交——用隱性性狀(純合體)的個(gè)體與未知基因型的個(gè)體進(jìn)行交配或傳粉,來測(cè)定該未知個(gè)體能產(chǎn)生的配子類型和比例(基因型)的一種雜交方式。

(8)表現(xiàn)型——生物個(gè)體表現(xiàn)出來的性狀。

(9)基因型——與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。

(10)等位基因——位于一對(duì)同源染色體的相同位置,控制相對(duì)性狀的基因。

非等位基因——包括非同源染色體上的基因及同源染色體的不同位置的基因。

(11)基因——具有遺傳效應(yīng)的DN_,在染色體上呈線性排列。

高考生物主要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)相關(guān)文章

1.高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全

2.高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

3.高考生物知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)總結(jié)

4.高考生物知識(shí)點(diǎn)歸納

5.高考生物知識(shí)點(diǎn)匯總

6.高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

7.高中生物高考知識(shí)點(diǎn)匯總

8.人教版高三生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

9.高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

10.高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

高考生物主要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

生命不是一篇“文摘”,不接受平淡,只收藏精彩。對(duì)于考試而言,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),基礎(chǔ)扎實(shí)一點(diǎn)點(diǎn),接下來是小編為大家整理的高考生物主要知識(shí)點(diǎn),希望大家喜歡!高考生物主要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一一、雜交育種1.概念:是將
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式
429101