高考英語(yǔ)寫(xiě)作拿高分的技巧
高考英語(yǔ)作文讓很多考生深感頭疼，本來(lái)就需要搜腸刮肚很久才能擠出一篇作文，偏偏考試的時(shí)候又題量超多，根本沒(méi)有足夠的時(shí)間耗費(fèi)在寫(xiě)作上。下面是小編整理的高考英語(yǔ)寫(xiě)作拿高分的技巧，歡迎大家閱讀分享借鑒。
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高考英語(yǔ)作文拿高分的技巧
①寫(xiě)記敘文時(shí)要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因和結(jié)果6要素，寫(xiě)作的時(shí)候要明白清楚地寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)人物時(shí)，要注意介紹人物的身世、經(jīng)歷和事跡等。敘事時(shí)要描寫(xiě)事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)與發(fā)展的結(jié)果，寫(xiě)清楚事情發(fā)生的前因后果等。
②寫(xiě)議論文時(shí)要求考生就某一方面的問(wèn)題通過(guò)擺事實(shí)、講道理的方式來(lái)闡述自己的看法二議論文應(yīng)由論點(diǎn)、論據(jù)、論證3部分構(gòu)成。
③高考英語(yǔ)應(yīng)用文主要以寫(xiě)信為主。寫(xiě)英文書(shū)信要注意書(shū)寫(xiě)格式，格式一定要正確。英文書(shū)信主要由6個(gè)部分組成，即：信頭、信內(nèi)地址、稱(chēng)呼、正文、結(jié)束語(yǔ)、署名。信的正文和寫(xiě)文章一樣，要分段落寫(xiě)，每一段要有一個(gè)中心思想。
高考英語(yǔ)寫(xiě)作技巧
一、準(zhǔn)確切題
考生應(yīng)做到做題時(shí)認(rèn)真審題，仔細(xì)閱讀題目要求，對(duì)要寫(xiě)的作文要做到框架結(jié)構(gòu)心中有數(shù)。特別是對(duì)于越來(lái)越提倡的“開(kāi)放式”作文，要求考生針對(duì)有限的材料內(nèi)容去盡情發(fā)揮，體裁可以多變多樣，這就要求考生更加有的放矢了。在審題時(shí)務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：
1. 明確自己要寫(xiě)的作文的體裁。書(shū)面表達(dá)對(duì)體裁、內(nèi)容和字?jǐn)?shù)都有規(guī)定。無(wú)論是文字、圖表、圖畫(huà)等提示材料，它們的寫(xiě)作體裁的要求是確定的。是用記敘、說(shuō)明，還是議論，還是多種表達(dá)方式相結(jié)合?一定要抓住文章的體裁，建立自己的寫(xiě)作格式。
2. 明確寫(xiě)作中所運(yùn)用的時(shí)態(tài)。學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)最容易犯的毛病就是時(shí)態(tài)表達(dá)的錯(cuò)誤。這也是考生語(yǔ)言運(yùn)用能力不夠的表現(xiàn)。因此，在寫(xiě)作時(shí)首先就要敲定作文的基調(diào)，定好時(shí)態(tài)。
3. 明確作文的表達(dá)內(nèi)容和順序。作文中要表達(dá)什么?怎樣表達(dá)?先表達(dá)什么，再表達(dá)什么?重點(diǎn)表達(dá)什么?這些都是要求考生在寫(xiě)作時(shí)必須關(guān)注的。要在作文中做到主次分明、表達(dá)準(zhǔn)確、承上啟下，不給人一種泛泛而談、模糊而凌亂的感覺(jué)。
二、盡善盡美
一篇好的文章就如同一幢房子一樣。首先，在結(jié)構(gòu)上的構(gòu)思獨(dú)特會(huì)給人眼前一亮的感覺(jué)。然后，當(dāng)進(jìn)入到“房子”的里面時(shí)，優(yōu)雅的內(nèi)部“裝潢”也會(huì)讓人美不勝收。高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為五個(gè)基本檔次。要達(dá)到好檔次的作文(21-25分)，必須做到：完成了試題規(guī)定的任務(wù)，覆蓋了所有的要點(diǎn)，應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯(語(yǔ)法和詞匯雖有些許錯(cuò)誤，但是“為了盡力使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)和高級(jí)詞匯所致)。要達(dá)到這樣的要求就應(yīng)該做到一下這些：
1. 合理使用高級(jí)詞匯和句型，增加文章的閃光點(diǎn)，吸引評(píng)卷教師的眼球。一篇好的作文不僅要表達(dá)通順、語(yǔ)法準(zhǔn)確，而且要不失時(shí)機(jī)地使用些許高級(jí)詞匯和句型，一增加文章的“陽(yáng)春白雪”。例如：She was just about to cross the street when an old lady came from the opposite side of the street. 句中使用了句型“be about to do……when……”，增加了故事的生動(dòng)性時(shí)間的緊湊性。
2. 注重句式的變化。常用的句式變化的運(yùn)用有：簡(jiǎn)單句轉(zhuǎn)化為并列句或復(fù)合句;主動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)化為被動(dòng)態(tài);陳述轉(zhuǎn)為倒裝;一般句轉(zhuǎn)化為強(qiáng)調(diào)句;肯定轉(zhuǎn)化為反義詞表達(dá)或雙重否定;狀語(yǔ)從句轉(zhuǎn)化為分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ);定語(yǔ)從句轉(zhuǎn)化為分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)等等。例如：
①The teacher said that the plan was good.轉(zhuǎn)化為 The teacher said that the plan was not bad.
②When the audience heard the strange noise， they all ran out of the hall to see what happened.轉(zhuǎn)化為 Hearing the strange noise， the audience all ran out of the hall to see what happened.
另外，不同體裁的作文常?？梢蕴子靡恍┏Ｒ?jiàn)的表達(dá)方式，也能達(dá)到意想不到的效果。例如在寫(xiě)議論文章時(shí)，常常以下面的一些方式開(kāi)頭：
We had a discussion about whether……
We had a survey on whether……等等。
過(guò)渡句常用：
Opinions are divided into two groups…;，some hold the view that……;while others believed that…….
Different people have different opinions on the matter…….
As a coin has two sides， some think that ……;while others believe that……等等。
總之，不同的體裁，運(yùn)用不同的結(jié)構(gòu)去搭建不同的“作文大廈”。
3. 句式交錯(cuò)使用，體現(xiàn)文章的節(jié)奏感。有的考生一味追求文章的完美而千篇一律地用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句型，從而使得文章變的過(guò)于華麗反而顯得冗長(zhǎng)拖沓，就像是文言文般的“咬文嚼字”，讓評(píng)卷教師感到“不太舒服”從而影響作文的得分，適得其反。長(zhǎng)句短句各有千秋，簡(jiǎn)單句復(fù)合句也是各有特色：長(zhǎng)句能夠增加要點(diǎn)的內(nèi)涵，使得句子“枝繁葉茂”，但使用不當(dāng)會(huì)有失精準(zhǔn)，運(yùn)用起來(lái)不夠靈活;不失時(shí)機(jī)地插入短句，會(huì)讓文章長(zhǎng)短有致，既達(dá)到了結(jié)構(gòu)上的要求，有符合表達(dá)意義上的要求。
三、段落有致，層層連貫
一篇文章要達(dá)到表達(dá)流暢，邏輯連貫合理，敘述有序，必須有有效的連接成分，使文章能承上啟下。建議考生在一些段意群的開(kāi)頭過(guò)渡部分用一些過(guò)渡性詞語(yǔ)或短語(yǔ)，如：
① 表轉(zhuǎn)折 but、yet、 however 、although 、nevertheless 、in spite of、 after all等;② 表遞進(jìn) What’s more、 in addition 、besides、 further more 、moreover等;③ 表因果 due to、 because of、 for 、therefore 、thus 、as a consequence/in consequence 、thanks to等;④ 表對(duì)比 on the other hand、 instead of、unlike、 on the contrary 、otherwise等;⑤ 表總結(jié)in one word、 on the whole 、in short 、in brief 、in all等。
四、注意作文的書(shū)寫(xiě)
在高考作文的評(píng)卷中，評(píng)卷教師的“感情分”也是考生必須爭(zhēng)取的。評(píng)卷教師對(duì)作文卷面的印象直接關(guān)系到考生作文得分的檔次。因而，在平時(shí)的書(shū)寫(xiě)中就要刻意加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)方面的訓(xùn)練，以求書(shū)寫(xiě)工整清楚，字體美觀大方。從第一印象去“征服”評(píng)卷教師。
高考英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧
積累豐富詞匯量
高中生不必用單詞卡片死記硬背，更不能臨時(shí)抱佛腳，應(yīng)該從高一開(kāi)始，每天堅(jiān)持接觸英語(yǔ)，可以跟老外交流，也可以看英語(yǔ)電影，通過(guò)滴水成海的方式積累詞匯并融會(huì)貫通。
多閱讀英語(yǔ)美文
高中生要大量閱讀英文版的世界名著，積累優(yōu)美的句子，培養(yǎng)水到渠成的文感，最好把一些漂亮的句子摘抄下來(lái)隨時(shí)誦讀，在平時(shí)寫(xiě)作中養(yǎng)成將這些句子運(yùn)用進(jìn)文章的好習(xí)慣。
經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作
高中生可以練習(xí)用英語(yǔ)寫(xiě)日記、詩(shī)歌，甚至寫(xiě)小說(shuō)，寫(xiě)完以后給英語(yǔ)老師欣賞并完善，或者如果有老外筆友更好，遇到不知道的詞匯，可以在網(wǎng)上搜索或者借助漢英詞典查詢(xún)。
背誦幾篇范文應(yīng)急
高考英語(yǔ)作文體裁來(lái)來(lái)回回就那么幾種，考前預(yù)留一個(gè)星期時(shí)間將每種體裁都選一篇精彩范文，然后背誦得滾瓜爛熟，在臨場(chǎng)發(fā)揮失常的情況下拈來(lái)應(yīng)急，不至于徹底零分。
合理分配時(shí)間
高考英語(yǔ)試卷題量比較大，一定要合理安排完成作文的時(shí)間，英語(yǔ)作文要求一百字左右，如果平時(shí)基礎(chǔ)打好了，分配一刻鐘就可以，如果平時(shí)基礎(chǔ)不算太牢，也不要超過(guò)半小時(shí)。
內(nèi)容要中規(guī)中矩
高考英語(yǔ)作文的內(nèi)容風(fēng)格要中規(guī)中矩，寫(xiě)作功底牢靠的考生可以多用復(fù)合句式，對(duì)語(yǔ)法掌握得不是很熟練的考生則寧可多用短句，也不要硬撐著用復(fù)合句式，以免暴露語(yǔ)病。
卷面要優(yōu)美整潔
平時(shí)多練習(xí)優(yōu)美流暢的英語(yǔ)字體，寫(xiě)作時(shí)養(yǎng)成一氣呵成的好習(xí)慣，不要涂涂改改，并且在高考英語(yǔ)寫(xiě)作中把這個(gè)優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，以?xún)?yōu)美整潔的卷面為自己贏得珍貴的卷面分。
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