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小學(xué)作文怎樣描寫哥哥

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  寫人作文是小學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn),如何指導(dǎo)孩子們?cè)谛W(xué)階段尤其是三年級(jí)段寫好寫人的作文是老師和家長(zhǎng)們比較關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。寫人,是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。但很多孩子作文寫出的人物總是千篇一律,沒(méi)有感染力、死板,自然分?jǐn)?shù)也不會(huì)高,那我們?cè)趺磳懖拍馨讶宋飳懟钅? 以下是小編為大家整理的有關(guān)小學(xué)作文怎樣描寫哥哥,希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

  篇一:我的哥哥

  一個(gè)風(fēng)和日麗的下午.我盼望以久的哥哥終于回來(lái)了,他喜歡愛說(shuō)愛笑的!也長(zhǎng)的很英俊,吃飯的時(shí)侯總喜歡說(shuō)上兩句!

  媽媽告訴我,哥哥是個(gè)漫畫設(shè)計(jì)師,做人彬彬有禮,我漸漸地喜歡他了!

  早上不到八點(diǎn),哥哥就開著電腦聽音樂(lè),他擺著他的細(xì)小胳膊,在房間里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去……

  篇二:我的哥哥

  長(zhǎng)著滿臉的痘痘,戴著黑色的眼睛,油油的鼻子。誰(shuí)呀?他就是我最好的朋友哥哥。

  我的哥哥可是最能對(duì)我指手畫腳的人了,不信,你瞧  有一回,我和媽媽、哥哥一起去超市買東西。我想吃冰激凌,哥哥一聽,皺起眉頭,說(shuō):吃那么多干什么?媽媽說(shuō):只吃一個(gè)。好吧。我們是來(lái)買生活用品的,因?yàn)楦绺缫洗髮W(xué)了,說(shuō)實(shí)話,真舍不得。  篇三:我的哥哥

  我的哥哥是我大伯家的兒子,哥哥個(gè)子高高的,瘦瘦的,有一頭短短烏黑的頭發(fā),瓜子臉,濃濃的眉毛下面有一雙小小的眼睛,白白的臉蛋上面有幾個(gè)小豆豆。

  哥哥可喜歡踢球足了,奶奶不讓他踢,說(shuō)踢足球是一種很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng),每次他都是瞞著奶奶的,現(xiàn)在他的qq號(hào)都是我愛足球。有一天,我故意說(shuō)哥哥玩足球去吧,哥哥說(shuō)好呀,看來(lái)他還沒(méi)改掉玩足球的愛好

  這就是我哥哥,一個(gè)愛踢足球的哥哥。

  篇四:我的哥哥

  我有個(gè)哥哥,我們經(jīng)常在一起玩,我們一起玩電腦,陀螺和遙控車。

  今天我們一起玩陀螺。哥哥的陀螺玩的很好。他用力把陀螺發(fā)射出去,陀螺飛快旋轉(zhuǎn)起來(lái),發(fā)出陣陣的響聲。我也不甘示弱,用盡全力把陀螺發(fā)射出去。兩個(gè)陀螺在地上旋轉(zhuǎn)的很猛,聲音很大,我們玩啊玩啊打了幾個(gè)平手。哥哥贏了十幾場(chǎng),我贏了3場(chǎng),幾場(chǎng)平手。

  今天愉快的一天。

  篇五:我的哥哥

  星期天,吳阿姨帶著她的孩子到我家來(lái)玩,吳阿姨的孩子只有2歲,在他的眼里,我就是個(gè)大哥哥了,所以他格外聽我的話。中午,媽媽說(shuō)她有事要和吳阿姨出去一下,讓我在家里好好照顧小弟弟。我高興地答應(yīng)了。

  媽媽和吳阿姨走后,我就把家里的玩具全都拿出來(lái)給小弟弟玩,小弟弟非常開心,我在一旁得意極了。可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒小弟弟就大哭起來(lái)了,我見了不知所措,想:小弟弟怎么了?我哄他,不行;開了電視,也不行。怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),拿出了很多好吃的東西,堆在小弟弟面前,小弟弟見了,馬上破涕為笑。哦,原來(lái)他是餓了。

  媽媽回來(lái)了,問(wèn)我?guī)У艿艿母杏X如何,我說(shuō)好極了。因?yàn)槲耶?dāng)了一回稱職的大哥哥。

  篇六:我的哥哥

  高大的身軀,像線一樣的眼睛,這就是我的哥哥。哥哥對(duì)我的愛可是比山還高,比海還深。

  在一個(gè)下著傾盆大雨的一天,我在學(xué)校里回不了家,學(xué)校就要關(guān)門了,我連忙打電話給媽媽,可不料到爸爸和媽媽竟然去旅游了,讓我著急地跑來(lái)跑去,忽然,“轟隆隆”的一聲真是震耳欲聾,響徹云霄,讓我害怕極了,我只期望有人能接我回家,果然,奇跡出現(xiàn)了,我哥哥冒著暴風(fēng)疾雨,踏著凹凸不平的泥濘路,向我走來(lái),微笑著說(shuō):“弟弟,我們回家吧?!蔽抑栏绺绲男κ敲銖?qiáng)的,但我一看見哥哥那濕透了的褲腿,我情不自禁地流下了眼淚??拗f(shuō)“哥哥,你實(shí)在是太好了,”說(shuō)著我擁抱了哥哥一下,握著哥哥滿是汗的手,走向回家的路途……

  哥哥,你為了我,付出了多少汗水,你為了我,失去了多少時(shí)間,我多想大喊一聲:“哥哥,我愛你!”

小學(xué)作文怎樣描寫哥哥

寫人作文是小學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn),如何指導(dǎo)孩子們?cè)谛W(xué)階段尤其是三年級(jí)段寫好寫人的作文是老師和家長(zhǎng)們比較關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。寫人,是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。但很多孩子作文寫出的人物總是千篇一律,沒(méi)有感染力、死板,自然分?jǐn)?shù)也不
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