地理答題技巧十大問(wèn)答
地理答題技巧十大問(wèn)答
特約特級(jí)教師學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師針對(duì)性的回答了同學(xué)們提出關(guān)于地理學(xué)習(xí)的問(wèn)題。小編在這里整理了相關(guān)知識(shí)，快來(lái)看看吧!
高考地理綜合題答題技巧總結(jié)
一、前提：熟悉區(qū)域地理，掌握雙基和主干知識(shí)。
二、基礎(chǔ)：明確高考地理常見(jiàn)簡(jiǎn)答題的答題思路。
三、關(guān)鍵：熟悉近幾年地理考題常見(jiàn)的答題模式
◇近幾年地理考題常見(jiàn)答案的組織模式之歸納：
1) 原因(自然、人為) 2) 條件(有利、不利) 3) 影響(正面、負(fù)面) 4) 區(qū)位(自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì))
5) 效益(經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境) 6) 措施(生物、工程、技術(shù))
7) 重大工程意義(兩端、中間)或(政治、經(jīng)濟(jì)、民族、國(guó)防) 8) 要素(總量、結(jié)構(gòu)) 9) 評(píng)價(jià)( 積極、消積)
◇近幾年考題常見(jiàn)的地理特征描述答案組織模式之歸納：
1) 自然地理特征(地形、氣候、土壤、水源、生物、礦產(chǎn)或其它資源)
2) 位置特征(經(jīng)緯度位置、海陸位置、半球位置、相鄰位置)
3) 水系特征(支流、流程、流域、流向)
4) 水文特征(流量、水位變化、流速、含沙量、結(jié)冰期)
5) 降水特征(降水總量、雨季長(zhǎng)短、季節(jié)變化)
6) 氣候特征(氣溫、降水、季節(jié)組合)
7) 地形特征(地形類型、地勢(shì)起伏、主要地形區(qū)、海拔狀況)
8) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征(主要從農(nóng)業(yè)地域類型、農(nóng)作物種類、種植歷史經(jīng)驗(yàn)和單位面積產(chǎn)量、農(nóng)業(yè)各部門(mén)結(jié)構(gòu)(所占比重)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式和專門(mén)化水平等方面概括)
9) 工業(yè)生產(chǎn)特征(主要從工業(yè)的發(fā)達(dá)程度、工業(yè)部門(mén)結(jié)構(gòu)、工業(yè)技術(shù)水平、工業(yè)產(chǎn)品的銷售和工業(yè)原料能源對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的依賴程度等方面概括)
10)地理事物的分布特征和分布規(guī)律(主要從空間分布(是否均勻、空間變化規(guī)律)和時(shí)間分配(季節(jié)和年際變化的大小)兩方面概括)
◇分布規(guī)律問(wèn)題：
從總體上看是把握"點(diǎn)""線""面"是哪種分布趨勢(shì)?
1) "點(diǎn)"狀分布一般有"沿某個(gè)方向區(qū)域較稀或較密";或該地理事物在某地理事物的分布方位。
2) "線"狀分布應(yīng)說(shuō)明其沿哪個(gè)方向的走勢(shì)及其稀密特點(diǎn)。
3) "面"狀分布應(yīng)說(shuō)明該地理事物的分布范圍，即東南西北的界限;或該地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面積。
4) "點(diǎn)、線、面"綜合考慮解答。
四、提升：明確題中常見(jiàn)行為動(dòng)詞的答題要領(lǐng)
簡(jiǎn)述--簡(jiǎn)單扼要敘述，須把握要點(diǎn);
簡(jiǎn)析--簡(jiǎn)單分析，提出論點(diǎn)即可;
描述--對(duì)事物的外部特征予以描述;
綜述--對(duì)事物的總體特征予以概括敘述;
說(shuō)明--對(duì)原理、成因、規(guī)律進(jìn)行說(shuō)明;
寫(xiě)出--對(duì)圖像或事實(shí)的主要內(nèi)容予以呈現(xiàn);
分析--對(duì)地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足，分析事物間的聯(lián)系等;
對(duì)比(比較)--列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先后對(duì)比或并列對(duì)比;分析相同事物間的差別、不同事物間的聯(lián)系;
評(píng)價(jià)--對(duì)地理環(huán)境、措施、對(duì)策、布局進(jìn)行實(shí)施可行性評(píng)價(jià)或優(yōu)勢(shì)與不足評(píng)價(jià)，這需要平時(shí)樹(shù)立科學(xué)的觀點(diǎn)，具備正確的地理思想;
概括--對(duì)文字材料或圖像內(nèi)容予以概括要點(diǎn)等。
五、實(shí)踐----主觀性試題的答案要求 “簡(jiǎn)明扼要，條理分明，切中要點(diǎn)”是文綜規(guī)范化答題的宗旨。
1.注意從圖中和材料中提取全面、準(zhǔn)確、有效的信息，并能夠適當(dāng)?shù)剡w移知識(shí)
2.規(guī)范用語(yǔ)，回歸教材;
3.有多少問(wèn)，分多少(段)答題，分段分點(diǎn)答題，每個(gè)要點(diǎn)盡量序號(hào)化。有條理，分點(diǎn)答題，形成“知識(shí)鏈”，做問(wèn)答題首先要了解答題的步驟，問(wèn)什么就回答什么，問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題就分幾節(jié)寫(xiě)?？筛鶎W(xué)題目的給分來(lái)組織答案，一般一個(gè)要點(diǎn)是2分或3分.這樣如果是8分的題至少就得答出四個(gè)要點(diǎn)。
4.要點(diǎn)不自相矛盾、不重復(fù);
5.在指定試卷區(qū)內(nèi)作答，書(shū)寫(xiě)整潔，字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上達(dá)到卷面的完美。因?yàn)榍逦木砻婺苴A得閱卷者好感，也許會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。(符合“網(wǎng)閱”要求)
答題技巧十大問(wèn)答
問(wèn)題1：老師，地理大題怎么分析?不會(huì)做答，求幫忙!!!謝謝了
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：大題的分析通常分兩種方式，一是心里的模板。咱們地理大題很多題目具有固定的分析方式，比如農(nóng)業(yè)區(qū)位因素就是需要從自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩方面考慮，自然就是要包括氣候、地形、土壤、水源;社會(huì)經(jīng)濟(jì)最少要包括市場(chǎng)、交通、政策、技術(shù)、勞動(dòng)力等等。這種固定分析角度在上課的時(shí)候老師基本都講過(guò)的，如果沒(méi)有，網(wǎng)上也有很多，可以搜搜看看，不過(guò)要結(jié)合具體省份的具體情況。這是提前做到心里有底。第二就是對(duì)于材料和題干的仔細(xì)研讀，關(guān)鍵詞尋找。首先模板是要在具體題目中根據(jù)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的。其次通常題干和材料給出的關(guān)鍵詞通常會(huì)是答案的來(lái)源。一定要仔細(xì)重視每一個(gè)詞!比如說(shuō)到政府補(bǔ)貼或者政府號(hào)召，就是要考慮政策;說(shuō)到山區(qū)或平原就要考慮到地形。當(dāng)然除了這兩點(diǎn)，最基礎(chǔ)的是要對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)有良好的把握，這樣才能夠?qū)τ趩?wèn)題足夠敏感，心里足夠有數(shù)。道和術(shù)相結(jié)合才能從根本上解決題目問(wèn)題，獲得高分!
問(wèn)題2：地理大題得分不高不知道如何答題感覺(jué)無(wú)從下手
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：其實(shí)咱們地理大題相比于文綜其他科目大題來(lái)講算是比較好得分的，一方面分析的難度不是很高，通常答案要點(diǎn)都可以從材料描述中尋找到關(guān)鍵詞，進(jìn)而豐富成答案。這要求我們關(guān)注材料每一句話，并努力從中挖掘關(guān)鍵信息，和已有知識(shí)匹配，形成答案。另一方面其實(shí)每一類型的大題思路比較固定，這種類似于模板的東西在地理大題思考的時(shí)候很有用，能過(guò)幫助我們形成思路并減少遺漏要點(diǎn)的的可能。比如描述河流的水文特征，重點(diǎn)一共只有五個(gè)方面：流量、流速、水位汛期、含沙量、結(jié)冰期。那么如果我們記住了，以后再遇見(jiàn)類似的題目，就可以按照這個(gè)思路依次比對(duì)，篩選這道題材料和題干中涉及到了五條中的哪一點(diǎn)或者哪幾點(diǎn)，然后重點(diǎn)展開(kāi)。總的來(lái)說(shuō)，第一步都是要先對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)有一定的掌握，在此基礎(chǔ)上，詳細(xì)分析材料，并積累大題模板，以后遇見(jiàn)大題就會(huì)有思路的多。有經(jīng)驗(yàn)的老師一般會(huì)整理答題套路，如果學(xué)校老師沒(méi)有給出，網(wǎng)上也有很多可以參考的，不過(guò)最好和本省題目相結(jié)合，具體考試的到時(shí)候根據(jù)具體題目再進(jìn)行具體重點(diǎn)展開(kāi)，積累多的一定會(huì)有所提高的!
問(wèn)題3：老師，關(guān)于大問(wèn)題的技巧和模板是怎樣的
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：大題的技巧一共無(wú)非就三個(gè)方面，一是前提對(duì)于知識(shí)的把握，這樣看到題目能夠第一時(shí)間聯(lián)系并定位到所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，提高對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的敏感性;二如果算是技巧的話，那就是仔細(xì)讀材料和題干，一個(gè)字都不要放過(guò)!每一個(gè)字都有可能成為答案的來(lái)源，尤其是有些時(shí)候題目比較新穎，通過(guò)研究題目和材料會(huì)提供大多數(shù)的答案信息。比如題干涉及"補(bǔ)貼"，那答案基本就要涉及到政策支持;比如題干強(qiáng)調(diào)喜溫涼，那答案就要強(qiáng)調(diào)這地方氣候特征，比如緯度高，光照弱，或者全年溫和等等。第三就是積累答題思路和模板，比如答農(nóng)業(yè)區(qū)位就是要從自然和社會(huì)兩方面，自然需要涉及氣候、地形、土壤、水幾方面;社會(huì)最少要涉及市場(chǎng)、交通、勞動(dòng)力、政策、技術(shù)幾個(gè)方面。這樣做題的時(shí)候就能提前心里有數(shù)也不慌了。這種模板大部分老師都會(huì)總結(jié)，如果沒(méi)有的話上網(wǎng)搜搜會(huì)發(fā)現(xiàn)特別多~不過(guò)一定要結(jié)合具體省份考試情況哈。有了基礎(chǔ)模板之后再做題的時(shí)候還要自己總結(jié)，將模板具體化，并且結(jié)合材料進(jìn)行具體分析才行，這樣模板才能給咱們幫助~加油!
問(wèn)題4：老師，最后三十天如何提高地理選擇題?對(duì)于涉及農(nóng)業(yè)的常識(shí)性選擇題如何才能不失誤?
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：首先，選擇題不好最主要的原因很可能是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的漏洞?，F(xiàn)在咱們高考的時(shí)候很可能每一個(gè)選項(xiàng)都涉及了不同的知識(shí)點(diǎn)，其中一到兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)如果有漏洞就很可能選錯(cuò)答案。所以從這一點(diǎn)上來(lái)講回歸課本是很重要的，因?yàn)槲覀兌贾乐R(shí)具有遺忘性，因此這些天我們可以每天花半個(gè)小時(shí)時(shí)間好好過(guò)一個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，一共章節(jié)也不多，剩下的時(shí)間肯定夠了?；A(chǔ)知識(shí)過(guò)一輪就會(huì)發(fā)現(xiàn)好多原來(lái)選不出來(lái)的選擇題，其實(shí)根本沒(méi)有干擾項(xiàng)，知識(shí)清楚了就能夠選出來(lái)，這對(duì)于做選擇題會(huì)有特別大的幫助。常識(shí)的內(nèi)容更是如此，最好的辦法就是背了，因?yàn)椴簧婕疤嗬斫獾膬?nèi)容，比如季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)、大牧場(chǎng)放牧業(yè)等等，就叫這個(gè)名字那沒(méi)辦法了，咱們只能去記。不過(guò)在記背的時(shí)候也可以想一些辦法，進(jìn)行理解記憶邏輯記憶。比如通過(guò)大氣環(huán)流能夠知道不同經(jīng)緯度海陸位置是什么氣候以及大概的地理位置，然后能夠了解氣候特征進(jìn)而就知道了植被，對(duì)應(yīng)記住的具體類型就可以了。第二點(diǎn)，當(dāng)然只看書(shū)也是不行的，平時(shí)跟住老師的復(fù)習(xí)，一模二模題保持手熱，在這個(gè)過(guò)程中一定要注意，每做一道題要把每一個(gè)選項(xiàng)都弄清楚，不明白的要想方設(shè)法弄懂。就像你要給別人講，要講明白一樣的要求，這樣雖然一晚上可能只能做幾道題，但是也會(huì)有真正的的收獲!最后的階段放平心態(tài)，我們解決了一個(gè)問(wèn)題，考場(chǎng)就會(huì)少遇見(jiàn)一個(gè)，我們就會(huì)多的幾分。越到最后，除了知識(shí)，越考察大家的心里素質(zhì)。加油!
問(wèn)題5：老師感覺(jué)自己知識(shí)點(diǎn)背的很熟了但是做題沒(méi)有分尤其是地理選擇題錯(cuò)很多不知道原因出在哪
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：文綜選擇題分?jǐn)?shù)很高，兩道選擇題差不多就等于一道大題了，所以常說(shuō)得選擇者的天下。而選擇題其實(shí)是我們文綜最好提分的部分，比大題快得多，因?yàn)榇箢}對(duì)于學(xué)科素養(yǎng)的要求會(huì)更高。選擇題丟分多一般有兩個(gè)原因，一個(gè)是知識(shí)點(diǎn)不扎實(shí)，不系統(tǒng)。很多時(shí)候我們每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都努力的的背了，但是對(duì)于知識(shí)和知識(shí)之間的聯(lián)系關(guān)注到不夠，這樣在進(jìn)行綜合考察的是后就不知道怎么應(yīng)對(duì)了。比如農(nóng)業(yè)區(qū)位因素就算我們背下來(lái)了，我們知道這道題應(yīng)該答氣候因素，但是對(duì)于相應(yīng)氣候知識(shí)無(wú)法遷移過(guò)來(lái)，更不知道海陸位置和地形都對(duì)氣候有影響，可能就無(wú)法更全面回答這道題。所以如果咱們基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不錯(cuò)，下一步就是要自己畫(huà)畫(huà)邏輯思維圖，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，尤其是自然地理，內(nèi)在關(guān)聯(lián)想很強(qiáng)的。第二個(gè)原因是讀題不夠仔細(xì)。很多題目我們一對(duì)答案就豁然開(kāi)朗，但是自己做的時(shí)候就是選不出正確答案。比如問(wèn)我們洪澇災(zāi)害空間分布的特點(diǎn)，人家說(shuō)夏天嚴(yán)重，就是不對(duì)的，因?yàn)橄奶焓菚r(shí)間概念。所以很多同學(xué)會(huì)在這部分丟分，就是對(duì)于題干理解的不夠。當(dāng)然還有就是每年都會(huì)有些題目思維真的很難，所以錯(cuò)兩道以內(nèi)一般我們是可以接受的，但是最好不要多錯(cuò)，累加起來(lái)很可怕的。對(duì)于我們就是從今天開(kāi)始每天一個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，先扎實(shí)自己基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)本省市近年來(lái)的題目進(jìn)行練習(xí)(新課標(biāo)全國(guó)就做全國(guó))，而且要每道題吃透后再做下一道，不會(huì)的翻書(shū)問(wèn)老師同學(xué)，否則自己默默刷題完全沒(méi)有意義。平常練習(xí)時(shí)候注意圖解法、因果聯(lián)系法、排除法、代入法、優(yōu)選法五種大方法的靈活運(yùn)用要注意選擇題的提升不會(huì)是一蹴而就的，而是一點(diǎn)點(diǎn)的提升，錯(cuò)題數(shù)量會(huì)逐漸減少，但是要做到全對(duì)也是非常難的，因此一般學(xué)生每科錯(cuò)一道題到兩道是可以原諒的，再多就要特別加強(qiáng)了。堅(jiān)持就是勝利，加油!
問(wèn)題6：老師大題如何分點(diǎn)合適
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：大題從考官閱卷角度上來(lái)看，考官當(dāng)然最喜歡清晰明了一眼能夠看清你有幾條，能夠順利找出關(guān)鍵點(diǎn)的答案了。至于具體如何分點(diǎn)，第一最普遍的就是12345標(biāo)記清楚。具體題目的話還要根據(jù)題目來(lái)針對(duì)性處理。比如問(wèn)條件，我們可以用自然人文的思路，或者有利不利的思路來(lái)進(jìn)行大點(diǎn)劃分;問(wèn)原因也可以從主觀客觀兩方面也就是人為自然兩方面;問(wèn)影響自然就是積極消極。如果問(wèn)的更加細(xì)致，比如問(wèn)某地種植某種作物的自然原因，那就要從氣候、地形、水源、土壤四方面來(lái)答。大的角度劃分是靠咱們平常的積累，小的角度的劃分通常上課的時(shí)候老師都會(huì)講過(guò)如何分析這一問(wèn)題~按照先分大點(diǎn)，每個(gè)大點(diǎn)按照具體指示分成小點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)標(biāo)記序號(hào)，考官看起來(lái)賞心悅目，咱們的分?jǐn)?shù)得起來(lái)也就會(huì)越容易的~
問(wèn)題7：老師我選擇題老錯(cuò)一大堆，人家蒙的都比我對(duì)的多，但我也看書(shū)的，就是不會(huì)應(yīng)用。。
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：地理的選擇題還是挺難的，一部分考察的比較基礎(chǔ)，但是通常涉及的知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)致也比較多。而且咱們地理的一個(gè)問(wèn)題是教考分離，就是考試的知識(shí)點(diǎn)相比于書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)要多的多也要深入的多。所以如果光是看書(shū)的話確實(shí)很難應(yīng)對(duì)考試，上課的時(shí)候老師針對(duì)于知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的發(fā)散展開(kāi)思路拓展等等對(duì)于大題特別重要，因此復(fù)習(xí)不光是看書(shū)，也要看筆記，如果老師講的也比較少，建議可以考慮參考教輔書(shū)，比如五三之類的都還比較好用，參考對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的展開(kāi)和細(xì)化，以及不同的角度，這樣才算是真正的掌握了知識(shí)點(diǎn)~出了知識(shí)點(diǎn)本身之外，咱們不要糾結(jié)于自己錯(cuò)了很多，咱們更多要去考慮自己這道題為什么錯(cuò)了。比如拿出自己做的一套卷子，來(lái)分析，畫(huà)個(gè)餅圖，因?yàn)橹R(shí)錯(cuò)的有哪些，因?yàn)樽x題不仔細(xì)的有哪些，因?yàn)樗悸凡焕斫獾挠心男?，每一道題每一個(gè)選項(xiàng)都要想明白，這樣我們就知道自己到底為什么錯(cuò)了，也就知道該如何針對(duì)性聯(lián)系了!
問(wèn)題8：怎么找全答題點(diǎn)
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：這個(gè)問(wèn)題和剛剛同學(xué)提高的大題怎么分析其實(shí)是有共同點(diǎn)的。怎么找全答題點(diǎn)，一是心里的模板。咱們地理大題很多題目具有固定的分析方式，比如農(nóng)業(yè)區(qū)位因素就是需要從自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩方面考慮，自然就是要包括氣候、地形、土壤、水源;社會(huì)經(jīng)濟(jì)最少要包括市場(chǎng)、交通、政策、技術(shù)、勞動(dòng)力等等。這是提前做到心里有底。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的每個(gè)題都在這框框里，每一個(gè)依次考慮就行了。第二就是對(duì)于材料和題干的仔細(xì)研讀，關(guān)鍵詞尋找。首先模板是要在具體題目中根據(jù)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的，材料涉及多的要重點(diǎn)展開(kāi)，沒(méi)涉及的可以考慮少說(shuō)甚至不說(shuō)。其次通常題干和材料給出的關(guān)鍵詞通常會(huì)是答案的來(lái)源。一定要仔細(xì)重視每一個(gè)詞!比如說(shuō)到政府補(bǔ)貼或者政府號(hào)召，就是要考慮政策;說(shuō)到山區(qū)或平原就要考慮到地形。篩選好基礎(chǔ)答案。有時(shí)會(huì)一些具體題目角度比較新穎可能也會(huì)涉及一些具體當(dāng)?shù)氐囊蛩厥窃蹅冋n上沒(méi)有講過(guò)的，這種通常材料中會(huì)有描述，進(jìn)行提煉放入篩選好的答案中就行了。這樣通過(guò)聯(lián)系基本是能夠答到絕大部分的采分點(diǎn)的。不過(guò)咱們文科的答題給滿分也不太容易，先做到點(diǎn)找全，每點(diǎn)豐富好，就離高分很近了!
問(wèn)題9：地理感覺(jué)該背的都背了就是成績(jī)低尤其是選擇題很差怎么辦呢
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：咱們地理的情況是光是背可能還不行，出了記背知識(shí)點(diǎn)之外，還需要搞清楚知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，因?yàn)榭疾鞎r(shí)候通常是很多關(guān)系性知識(shí)點(diǎn)一起考察。搞清楚了聯(lián)系在做題的時(shí)候能夠更快的遷移串聯(lián)，正確率也會(huì)更高。二，就技巧來(lái)講的：圖解法、因果聯(lián)系法、排除法、代入法、優(yōu)選法都可以練習(xí)用一用。圖解法最重要，主要意思分為多種，如果要是無(wú)圖材料考題，可以通過(guò)簡(jiǎn)單繪圖方法得出。簡(jiǎn)圖材料考題也可以自己畫(huà)上輔助線，特別是有等值線的題目。圖片比較詳細(xì)，但是看不出來(lái)的，可以采用圖圖轉(zhuǎn)換法，用在局部整體中替換，找到切入點(diǎn)。我們地理就是要看明白圖，弄明白圖中的要素，等溫線、等高線、經(jīng)緯度等等，并且結(jié)合各個(gè)答題要素就可以迎刃而解。因果聯(lián)系法，就是這種聯(lián)系將地理事物的本質(zhì)和現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，既有自然地理事物之間和人文地理事物之間的聯(lián)系，也有人類活動(dòng)與地理環(huán)境之間的聯(lián)系。通過(guò)根據(jù)地理事物之間的因果聯(lián)系，由因?qū)Ч蛴晒菀騺?lái)判斷。應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是確定因果聯(lián)系類型，是以因求果，還是以果溯因;是一因一果、一因多果，還是多因一果、多因多果。二是獲取圖文信息，并條用知識(shí)行進(jìn)思維鏈接，確定四選項(xiàng)與題干的因果關(guān)系是否成立。排除法一般用來(lái)解決文字性材料，一般有兩個(gè)明顯錯(cuò)選，一個(gè)迷惑選項(xiàng)，需要我們找出反例。代入法的意思就是把選項(xiàng)內(nèi)容帶入題感，一般計(jì)算類和關(guān)聯(lián)類比較實(shí)用，這種題少，但是很難。對(duì)于優(yōu)選法，我們要注意仔細(xì)審題，有的時(shí)候涉及知識(shí)面會(huì)比較廣，這時(shí)候我們要看"最""主導(dǎo)""根本"等等關(guān)鍵詞，排除相對(duì)不符題意的答案，與排除法經(jīng)常結(jié)合使用。好好練習(xí)就可以靈活運(yùn)用了~加油!
問(wèn)題10：我經(jīng)常答非所問(wèn)，這該怎么解決呢
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：答非所問(wèn)很可能是讀題部分出了問(wèn)題，對(duì)于關(guān)鍵詞不夠敏感，不知道考官到底在考察我們。文綜題目不管是選擇題還是大題，最重要的是找到題目關(guān)鍵詞。而對(duì)于關(guān)鍵詞的敏感度主要來(lái)源于兩個(gè)方面。第一個(gè)就是對(duì)于全部知識(shí)點(diǎn)的熟悉程度，讀題其實(shí)是在閱讀過(guò)程中逐詞在大腦的知識(shí)儲(chǔ)備中檢索與之有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)，每一道題都不是平白無(wú)故出的，而是有對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的重現(xiàn)，這就需要我們對(duì)高考說(shuō)明的一級(jí)二級(jí)三級(jí)知識(shí)點(diǎn)爛熟于胸，這樣就能準(zhǔn)確看出原來(lái)命題人想問(wèn)我啥。第二就是自己的地理敏感性和敏銳度，這個(gè)來(lái)源于平時(shí)生活中的積累和觀察(比如看地圖)，還有做題的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)他，但手熟耳。
地理答題技巧十大問(wèn)答相關(guān)文章：
3.2019高考地理主觀題答題模板有哪些?地理答題技巧有哪些?