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語文學習方法最新整理

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  初中階段語文在閱讀和寫作上提出了更高的要求。有人說,初中語文難學,提高成績難。我想對你們說,其實學習語文很簡單。下面是小編為大家整理的關于語文學習方法最新整理,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

  一、課前預習

  預習很重要,你只有課前預習了,才能提前了解課文內容。主要要弄清以下幾方面的內容。

  1.預習生字、詞。準備一本字典,先把生字詞過關。把不認識的字音標注在書上,不理解的詞語查出來,這樣方便朗讀課文,理解課文。預習生字詞就是要讀準字音,弄懂生僻的詞,做到通篇沒有不認識的字,特別是文章后面“讀讀寫寫”中的重點字詞,要利用字典、詞典尋求解答,掌握其字音和詞義。

  2.預習全文。這里的預習全文,不僅僅指預習課文本身,還包括預習單元、課文前面的學習提示、課文下面的注釋、課文后面的“問題”。通過預習,對課文有一個初步的印象,能概括文章的主要內容(即文章寫了什么)。

  3.預習作家作品、寫作背景。預習時,根據(jù)自己手中的助學資料或上網(wǎng)查詢,了解作家作品及寫作背景,知人論世,能幫助你更好地理解作者的寫作目的。

  二、上課聽講法

  聽,是一種能力,也是一種習慣,學會傾聽的人走到哪里都會得到別人的贊賞。培養(yǎng)聽力首先從聽課開始:要懷著強烈的求知欲望和濃厚的學習興趣去聽課。根據(jù)預習遇到的問題,有目的有針對性的去聽,手腦并用。為了加深印象,上課時,耳要聽、眼要看、嘴要說、腦要想、手要寫。這就是所謂的“五到”:耳到、眼到、口到、心到、手到。當你全方位調動這些器官進入活動時,那個想開小差的思想自然就無法鉆進來干擾你!甚至個別不守紀律同學的說話你也聽不見。這種狀態(tài)多好啊!這就是全神貫注。

  1.老師講課時,不要東張西望,要集中精神這是培養(yǎng)聽力的第一步。

  2.學會邊聽邊記。記重點,記老師強調的內容,記你不會的地方。這樣方便回家、考試前的復習。好記性不如爛筆頭,學會寫批注,一定要記好課堂筆記。

  3. 多主動舉手發(fā)言,給自己表達的機會。

  4、你的同學回答問題時,不要插嘴,要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學回答得不夠完美,也等同學說完再補充。

  三.課后復習法

  你預習做好了,復習起來就自然跟著容易:每天復習哪些內容、多長時間、哪些知識重點復習等,不要做盲目、無章法的復習。復習也要拿筆,第二次看要又有收獲,把第二次的收獲和看法寫下來。做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”,要同時記重點內容。比如,語文總復習可以分解為基礎知識、閱讀和作文共三大模塊進行復習?;A知識集中幾天強化復習。閱讀部分課內的重點篇目、段落,要圍繞主題寫法等重新溫習。課外部分,應有意識的做一些記敘文的閱讀題,掌握規(guī)律;作文部分可以圍繞教材,結合作文要求,做列提綱訓練,也可以嘗試背誦一些優(yōu)秀美文等等。

  四、閱讀積累法(現(xiàn)代文文言文古詩詞等)

  語文積累不是一蹴而就的,需要細水長流,好的閱讀習慣至關重要。每天一篇文章,篇幅不用多么長,但是選材要精,內容涵蓋面要廣,歷史文化典故、名家名篇賞析、詩文故事趣談、古代人物傳奇、名人軼事、名言佳句等都要廣泛閱讀。

  1.課內閱讀,以“教讀”課文為主,“自讀”課文為輔。

  2.課外閱讀,主要包括課外古詩詞誦讀、課本指定的名著閱讀以及名著導讀推薦的古今

  中外大家的作品。

  3.培養(yǎng)默讀、精讀、速讀、略讀的能力。默讀即不出聲、不指讀的快速閱讀方法;精讀,

  要求認真閱讀文章,圈點、批劃、評注,弄清詞句含義,逐段理解內容,理清線索,把握主

  題等,求得切實具體地解決問題;速讀,是一種快速讀書的方法,可以采用掃描法,一目十

  行,對文章迅速瀏覽一遍,只了解文章大意即可;略讀,是一種粗略讀書的方法,閱讀時可

  以隨便翻翻,略觀大意,了解主要事實或典型事例。要達到閱讀總量的目標,必須學會合理

  使用默讀、精讀、略讀、速讀的方法。

  五、日記練筆法

  我國年輕教育家魏書生,把堅持寫日記,稱為道德長跑,我看很有道理。多讀胸中有本。勤寫筆下生花。日記對于我們來說,就是很好的練筆方式。結合自己的生活,有多多記,有少少記,不可不記。字數(shù)不限,多則三五百字,少則三、五十字均可。形式多樣,可記敘、可描寫、可說明、可議論、可抒情。日久天長,定有收獲。聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇,不可丟棄。

  寫本身就是較高層次的記憶,我們有這樣的體會:寫作文,先打腹稿,再寫成初稿,待到往作文本上謄寫時,不看初稿就能寫完。原因是,動筆綜合調動了各種器官,并進入記憶的高級階段。

  生活處處皆語文,學會在生活中學習語文。我們生活中每天發(fā)生很多事,電視、電影、新聞、廣告中每天更新著不同的故事、材料,做個有心人,碰到好的素材積極記錄,堅持寫日記,記錄一下生活,積累生活語言,能極大促進我們的表達能力、寫作能力。生活是文學創(chuàng)作的源泉,懂得生活之美,你的文學底蘊也會越來越深厚。 語文成績的提高不是一蹴而就的,相信你了解上面的學習方法后,對初中語文的學習一定能有個好的規(guī)劃。加油,祝你在初中階段的語文學習中獲得好成績!


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