你在為誰讀書讀后感范文5篇
《你在為誰讀書》終于被我讀完了。這本書是作家尚陽為我們講述了5個初中生的成長故事。
你在為誰讀書讀后感1
《你在為誰讀書》終于被我“啃”完了，我讀的是第二季的。作家尚陽為我們講述了5個初中生的成長故事。主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛凌原本是小學(xué)同學(xué)，后來因?yàn)橐恍┚壒时环衷诹艘粋€班，他們5個人一起成長，一起玩耍。最終，在神秘人心儀的幫助下在中考中取得了好成績。
讀完這本書，我受益匪淺，特別是這本書的題目，更讓我深思。你在為誰讀書道出了我們中小學(xué)生普遍存在的一個疑問：我們一直在為誰讀書?是在為老師讀書嗎?還是在為父母讀書?
我是一名初三學(xué)生，即將面臨的是中考——人生中的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我讀書讀了9年了，經(jīng)歷過了許多考試，大考小考總是伴隨著生活，考試考的都快麻木了，喜怒哀樂更是相伴左右。“讀書很苦，讀書很累，讀書很無味。”我覺得這句話正確說出了許多學(xué)生的感受，許多學(xué)生不愛讀書，也正因?yàn)檫@個原因。但是，當(dāng)你從學(xué)習(xí)中、讀書中領(lǐng)略出其中的快樂，化被動為主動，你就能登上高峰“一覽眾山小”。所以這個問題也就迎刃而解了：我們要為自己而讀書!
我們讀書是為了自己，不是為了別人。我們認(rèn)真讀書，學(xué)到了好學(xué)問、大智慧，得到好處的是自己，別人一點(diǎn)便宜也占不到。就好比楊略一樣，初一時成績中下，3年的磨練和爸爸暗中的幫忙，自己通過努力，終于成功了并享受到了成功的快樂。只有為自己而讀書方可從中領(lǐng)略快樂。我從前是一個很不自覺的孩子，只要父母不在家，我總是偷偷地打開電視或者是玩電腦，可每次都被爸爸媽媽抓住，他們教育我：學(xué)習(xí)不是為了別人而是為了自己，為了能擁有大學(xué)問。你現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天就知道玩，將來一定會后悔的。是啊，學(xué)習(xí)就是為了自己，有時，我想玩時，總是提醒自己，有人在認(rèn)真學(xué)習(xí)呢，要超過別人。現(xiàn)在的競爭很激烈，只有憑自己的努力，珍惜每一分每一秒，落后于別人的都能追回來。
在這本書中，心儀曾把成績表現(xiàn)分為3種：一種是平庸、一種是中等、另一種是卓越，把學(xué)習(xí)的感覺分為4種：痛苦、平淡的快樂、突破和很快樂。這清楚地寫出了學(xué)習(xí)的感覺往往決定了學(xué)習(xí)的好壞。所以只有你為自己學(xué)習(xí)了，能從中享受到學(xué)習(xí)的快樂后，成績能不提高嗎?
態(tài)度決定成績，方法決定成敗，視野決定格局，性格決定命運(yùn)。只有了解你在為誰讀書，你才能成就最好的自己。
你在為誰讀書讀后感2
窗外，皎潔的月光撒滿了大地，輕輕合上<
奧斯特洛夫斯基說：“人，最寶貴的是生命，我們應(yīng)當(dāng)怎樣度過這僅有的一次生命呢?”完成九年義務(wù)教育，是一種任務(wù)，是一種責(zé)任，是一種享受，還是一種快樂。在這九年時光里，你有沒有想過，你在為誰讀書?
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已入流七年級急促的腳步，明年我將搭上“順風(fēng)車”，面臨人生的第一個十字路口，以我現(xiàn)在的成績怎么可能啊?-----每次指定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每次也都是徒勞無功。
我明白，我在為我自己讀書，為了讓自己有目標(biāo)的馳騁在一望無際的大草原上，為了讓自己在湛藍(lán)的天空中飛的更高，為了讓自己在浩瀚的知識海洋中游得更遠(yuǎn)。但讀完了這本書，我恍然大悟。
樹立遠(yuǎn)大的理想-----成功者的希望
“我們的生活就像旅行，理想是導(dǎo)游者;沒有導(dǎo)游者，一切都會停止，目標(biāo)會喪失，力量會化為烏有。”德國詩人歌德的名言不正提示我們趁著年輕，樹立遠(yuǎn)大的理想嗎?我們在誤區(qū)中迷茫，感到空虛，有同時想盡各種辦法去填補(bǔ)空虛，為何不給自己一次機(jī)會，點(diǎn)燃理想這個火把，他將會指引你走進(jìn)一片煥然一新的廣闊天地。
大家都不愿碌碌無為，都不甘心沉湎于庸俗。那么，讓我們好好利用理想這個生命的羅盤，指引我們的生命之舟駛向輝煌的彼岸吧!但老虎吃天，無從下口的感覺依舊席卷而來，這時我們應(yīng)制定想理想進(jìn)軍的步驟。把大目標(biāo)分成小目標(biāo)，然后分階段的逐一實(shí)現(xiàn)，這樣理想就不會可望而不可即了!
堅(jiān)強(qiáng)意志-----成功者生命的脊梁
我們新世紀(jì)的寵兒，往往面對困難畏縮不前甚至怨天尤人，覺得老天爺對你不公平。其實(shí)，老天爺給予你的太多太多，機(jī)會需要自己去創(chuàng)造。人生不可能是一帆順的，但每次對挫折畏懼，一遇到難一點(diǎn)的數(shù)學(xué)題就反感就厭惡，對學(xué)習(xí)畏懼，思想懦弱的人，往往一蹶不振，而成大事者則趁機(jī)興起。
“苦難是最好的大學(xué)，磨難是命運(yùn)的試金石，在苦難面前，我們要向泰山一樣巍然屹立，任它風(fēng)吹雨打，糖衣炮彈，依然紋絲不動。
勤奮-----安身立命的基礎(chǔ)
只有勤奮才能獲得優(yōu)異成績，這是我們共知的事實(shí)，但是你可曾知道，當(dāng)你玩得不亦樂乎時，別人正在背英語單詞，做練習(xí)題，你只說你學(xué)習(xí)不好，但你有沒有想國，當(dāng)別人汗流浹背時，你在哪里?當(dāng)別人“十年寒窗苦讀”之時，你在哪里?當(dāng)別人尋找知識大門的金鑰匙時，你又在哪里?沉迷于<
“懶惰能磨去才智的鋒芒”，別讓我們像方仲永一樣，最后論為庸俗的人吧!
成功，不僅僅在于這幾點(diǎn)，有很多很多。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”就讓我們自己給自己一次機(jī)會，脫去厚厚的冬裝，踏上求知的漫漫長路，像一只風(fēng)箏，脫離線的束縛，給自己一雙翅膀，翱翔在廣闊的天空中，讓我們以飽滿的熱情，扎實(shí)的基礎(chǔ)去迎接初三的人生第一個十字路口吧!
你在為誰讀書讀后感3
今天我讀了《你在為誰讀書》中的第十章，我有了一些感悟。
平庸是什么?我認(rèn)為，平庸是碌碌無為、得過且過，是不思進(jìn)取，是將自己美好的青春浪費(fèi)在一些繁多、瑣碎的小事上。
卓越是什么?我認(rèn)為，卓越是一種精神。有的追求卓越者甚至是說：“非卓越無以輝煌?！?/p>
卓越是以高尚的品質(zhì)、博大的胸懷和膽識卓拔于天下，高瞻遠(yuǎn)矚而不鼠目寸光，富有膽識而不瞻仰隨人，在追求至真至美的境界中展現(xiàn)真正屬于人的高貴品質(zhì)。
追求卓越絕對不是追逐名利。追求卓越是在智慧和勤奮的基礎(chǔ)上，對生命的高揚(yáng)。用辛勤的汗水煥發(fā)生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨，在血與汗的洗禮中向卓越進(jìn)一步靠近，歷盡千辛萬苦而無怨無悔，這就是追求卓越者的偉岸風(fēng)采。
我們得拒絕平庸，不要在溫馨的風(fēng)中駐留，不要在美麗的夢幻泡泡中想的太久，即使我們這一生不能獲得輝煌，無法放光，但是，只要我們的夢想多了，追求過了，努力過了，拼搏過了，奮斗過了。那么，我們的生命本來就已經(jīng)充滿光彩。我們要好好利用上天賜予我們的種.種能力，把愛心和才能發(fā)揮得淋漓盡致，我們的生命肯定不會虛度。
我們要超越平庸，至少要做到以下兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是：有遠(yuǎn)大的理想，有超越平庸和追求卓越的堅(jiān)強(qiáng)意志力;第二點(diǎn)是：有埋頭苦干、不推脫、盡全力的精神，超越永遠(yuǎn)凝結(jié)著勇氣和汗水。
我們的一位總理──周恩來他就是一位追求卓越的人，周恩來自小就說過：“為中華崛起而讀書?！边@句話說明了周恩來不愿意看到腐敗無能的中國，而愿意看到天下太平、民住其家、家家其樂融融、福滿天下的中國。如果你是當(dāng)時的學(xué)生，請問，你是不是也會像周總理一樣會說出：“為中華崛起而讀書”呢?大概許多人都會說：“不會?！毕啾戎拢闶遣皇菚X得自己不是那種卓越的人呢?
追求卓越是真正的王者之風(fēng)、英雄本色!淡泊滋潤著追求卓越的剛毅，只要你有心存渴望的強(qiáng)烈愿望，只有你愿意付出艱苦而有效的努力，那么，你的愿望一定就會一一成為現(xiàn)實(shí)。
你在為誰讀書讀后感4
這本書是我媽媽送給我的，在封面的一行字就讓我產(chǎn)生讀欲：“我知道你不甘平庸，想要有所作為，但是你的舞臺在哪里?”這行字雖然簡短，但是包含許多意義。是啊，誰都不想平庸無趣地過一輩子，誰都想找到掀天揭地的秘密，干出一番不平凡的大事來!但我們的舞臺在何處?我翻開這本書，想揭開這奧秘。
“所有的人都會衰朽，既而死去，這是常識……”這是一篇故事生動的開頭，故事講的一個反映大道理的悲慘故事——楊略是一個德、智、體、美都十分好的高中生，成績在班上名列前茅，一次物理考試，他在同學(xué)們羨慕的眼光中提早交卷并在籃球場上超常發(fā)揮，放學(xué)后將自行車蹬得飛快……可厄運(yùn)到來時是沒有任何征兆的，這魔鬼已經(jīng)悄悄地跟在了他的身后……這時，另一位不幸的主角也出現(xiàn)了，她是一個“景觀設(shè)計(jì)師”，一位年輕的女孩，那時她正開著車趕在她去公司上班的小巷子上，因?yàn)闀r間來不及了，她無奈地開了快車。突然，一輛自行車“閃”在了她的眼前，那正是楊略，他有過巷子的經(jīng)驗(yàn)，他以為那女孩會減速慢進(jìn)，于是看也不看地又蹬了幾腳，女孩一看立馬剎車，可魔鬼卻在這時動了手腳，女孩鬼使神差地踩了油門，車子像猛虎一般撲了上來，太遲了，一切都太遲了。在醫(yī)院中，清醒的楊略得知自己的左腿廢了之后，他心如刀絞，他知道自己美好的未來只因?yàn)槟且凰查g而泡湯了。而那女孩也得知自己撞殘了一個人而像一截枯樹干坐在長椅上默默不語。沒了工作，還要面對傷者父母的怒訴。她絕望了，魔鬼再次附了她的身，她就這樣在失落中跳樓自殺了!
楊略終于問出了他一直藏在心里的問題：“爸爸，你說，人活著有什么意義?”“我們活著不是為了別人，所有的努力都是為了你自己。不是為了追求功名利祿，而是為了自我價值的實(shí)現(xiàn)，讓人生不至于虛度，從中得到持久的幸福!”爸爸淚痕滿面，但透過他的眼睛又有一股堅(jiān)強(qiáng)的信念!楊略想不到，他人生的第一課已開始了。
人生就如這首詩——“將一生濃縮成幾個字，孤零零懸著;努力要鐫刻得深，讓我們浮光掠影?！?/p>
人都是趨利避害的。人生難免遭遇風(fēng)雨肆虐，這自然是不讓人愉悅的，只是因?yàn)闊o法擺脫，只好硬著頭皮，勉強(qiáng)前進(jìn)，再辛苦，比呆在原處哀嘆的人要幸運(yùn)。他們縱然不動，也會被淋濕，而我們一直前進(jìn)，身上的熱氣蒸騰，反而不易著涼，或許這也是苦中作樂的一種吧!
大鵬要一飛千里，才覺得快意。而小鳥只要飛上枝頭就滿足了。這并沒高下之分，只要按照自己的價值觀，把自己的才華發(fā)揮到極致，也就足夠了。
你在為誰讀書讀后感5
主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛凌原本是小學(xué)同學(xué)，后來因?yàn)橐恍┚壒时环衷诹艘粋€班，他們5個人一起成長，一起玩耍。最終，在其中一個人的幫助下在中考中取得了好成績。
讀完這本書，我受益匪淺，特別是這本書的題目，更讓我深思。你在為誰讀書道出了我們中小學(xué)生普遍存在的一個疑問：我們一直在為誰讀書?是在為老師讀書嗎?還是在為父母讀書?
我 是一個即將上初三的學(xué)生，我讀書讀了8年了，經(jīng)歷過了許多考試，大考小考總是伴隨著生活，考試考的都快麻木了，喜怒哀樂更是相伴左右?！白x書很苦，讀書很累，讀書很無味?！蔽矣X得這句話正確說出了許多學(xué)生的感受，許多學(xué)生不愛讀書，也正因?yàn)檫@個原因。其實(shí)學(xué)習(xí)中，讀書中我們都能領(lǐng)悟出中間的快樂。而言，我們是在為自已讀書。
我們讀書是為了自己，不是為了別人。我們認(rèn)真讀書，學(xué)到了好學(xué)問、大智慧，得到好處的是自己，別人一點(diǎn)便宜也占不到。就好比楊略一樣，初一時成績中下，3年的磨練和爸爸暗中的幫忙，自己通過努力，終于成功了并享受到了成功的快樂。只有為自己而讀書方可從中領(lǐng)略快樂。我從前是一個很不自覺的孩子，只要父母不在家，我總是偷偷地打開電視或者是玩電腦，可每次都被爸爸媽媽抓住，他們教育我：學(xué)習(xí)不是為了別人而是為了自己，為了能擁有大學(xué)問。你現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天就知道玩，將來一定會后悔的。是啊，學(xué)習(xí)就是為了自己，有時，我想玩時，總是提醒自己，有人在認(rèn)真學(xué)習(xí)呢，要超過別人。現(xiàn)在的競爭很激烈，只有憑自己的努力，珍惜每一分每一秒，落后于別人的都能追回來。
讀完這本書我領(lǐng)悟到“ 沒有勤奮就沒有好的成績，沒有志向就沒有你的目標(biāo)。從人生所獲缺的不是阻礙而是志向，不是能力而是勤奮。當(dāng)你成功時，你會不斷的向上攀登，當(dāng)你失敗時，你會當(dāng)它是一次吸取經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，讓你不斷向上攀登、奮斗”。
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