初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)必考的12個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)

　　初一英語(yǔ)語(yǔ)法雖然是從簡(jiǎn)單的一些日常用語(yǔ)出發(fā)的，但語(yǔ)法中常會(huì)有一些知識(shí)點(diǎn)看起來(lái)很細(xì)小，容易被忽視，因此在學(xué)習(xí)初一英語(yǔ)語(yǔ)法初中是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的初始階段，初中學(xué)好了英語(yǔ)語(yǔ)法，對(duì)以后的語(yǔ)法學(xué)習(xí)就會(huì)變得更加輕松。接下來(lái)小編為大家介紹初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧!

　　初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)必考的12個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)

　　一. 動(dòng)詞be(is,am,are)的用法

　　我(I)用am, 你(you)用are，is跟著他(he)、她(she)、它(it)。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫(xiě)莫忘記。

　　二. this，that和it用法

　　(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。

　　(2)距離說(shuō)話人近的人或物用this, 距離說(shuō)話人遠(yuǎn)的人或物用that。如：

　　This is a flower. 這是一朵花。(近處)

　　That is a tree. 那是一棵樹(shù)。(遠(yuǎn)處)

　　(3)放在一起的兩樣?xùn)|西，先說(shuō)this, 后說(shuō)that。如：

　　This is a pen. That is a pencil. 這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。

　　(4)向別人介紹某人時(shí)說(shuō)This is…, 不說(shuō)That is…。如：

　　This is Helen. Helen, this is Tom. 這是海倫。海倫，這是湯姆。

　　(5)This is 不能縮寫(xiě), 而That is可以縮寫(xiě)。如：

　　This is a bike. That’s a car. 這是一輛自行車。那是一輛轎車。

　　(6)打電話時(shí)，介紹自己用this, 詢問(wèn)對(duì)方用that。如：

　　—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐嗎?

　　—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是誰(shuí)?

　　注意：雖然漢語(yǔ)中使用“我”和“你”，但英語(yǔ)中打電話時(shí)絕不可以說(shuō)：I am…, Are you…?/Who are you?

　　(7)在回答this或that作主語(yǔ)的疑問(wèn)句時(shí), 要用it代替this或that。如：

　?、?mdash;Is this a notebook? 這是筆記本嗎?

　　—Yes, it is. 是的，它是。

　　②—What’s that? 那是什么?

　　—It’s a kite. 是只風(fēng)箏。

　　三. these和those用法

　　this, that, these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式，指時(shí)間、距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復(fù)數(shù)形式，指時(shí)間、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過(guò)的人或事物。

　?、賂his is my bed. That is Lily’s bed. 這是我的床。那是莉莉的床。

　?、赥hese pictures are good. 那些畫(huà)很好。

　?、?Are those apple trees? 那些是蘋(píng)果樹(shù)嗎?

　　在回答主語(yǔ)是these或those的疑問(wèn)句時(shí)，通常用they代替these或those以避免重復(fù)。如：

　?、蹵re these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋(píng)果嗎?

　　Yes, they are. 是的，他們是。

　　四. 不定冠詞a和an

　　a和an都是不定冠詞，表示一(個(gè)，支，本，塊……)的意思，但不強(qiáng)調(diào)數(shù)量概念，而是強(qiáng)調(diào)類別，用來(lái)限定名詞。a用在輔音音素開(kāi)頭的單數(shù)名詞前，如：a pencil(一支鉛筆)，a book(一本書(shū));an用在元音音素開(kāi)頭的名詞前，如an eraser(一塊橡皮)。如果名詞前有修飾語(yǔ)，用a還是用an，則以該修飾語(yǔ)的第一音素決定用a還是用an。如：

　　a clock 一座鐘

　　an old clock 一座舊鐘

　　a book 一本書(shū)

　　an English book 一本英語(yǔ)書(shū)

　　a nice apple 一個(gè)可愛(ài)的蘋(píng)果

　　an apple 一個(gè)蘋(píng)果

　　五. 名詞+’s所有格

名詞＋’s所有格	單數(shù)名詞后直接加 “ ’s ” Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的媽媽
	以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“ ’” Teachers’ Day教師節(jié) the twins’ books雙胞胎的書(shū)
	不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加“ ’s ” Children’s Day 兒童節(jié) men’s shoes男式鞋
	表示兩者共同擁有時(shí)，只在最后一個(gè)名詞后加’s 表示兩者各自擁有時(shí)，要在每個(gè)名詞后加’s Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個(gè)媽媽) Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凱特的房間（各自的房間，兩間房子）

　　六. There be句型

　　(1)There be句型主要用以表達(dá)“某處(某時(shí))有某人(某物)?！逼浠窘Y(jié)構(gòu)為“There be+某物(某人)+某地(某時(shí))”其中there是引導(dǎo)詞，沒(méi)有詞義;主語(yǔ)是be后面的名詞， be是謂語(yǔ)動(dòng)詞，在一般現(xiàn)在時(shí)中be只用is和are兩種形式。

　　下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結(jié)構(gòu)：

　　There be放句首，主語(yǔ)跟在后。地、時(shí)放句末，強(qiáng)調(diào)置前頭。如：

　　There is a book on the desk.

　　有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)，也可把介詞短語(yǔ)放在句首。如：

　　On the desk there is a book.

　　(2)There be句型中的be動(dòng)詞如何確定呢?請(qǐng)先看看下面這首歌訣：

　　Be動(dòng)詞，有三個(gè)，am，is還有are?！癟here be”真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。

　　要用is還是are，須看其后的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。若是單數(shù)或不可數(shù)名詞用is，否則就用are。如：

　?、賂here is a tree behind the house.

　　②There is some water(水)in the bottle(瓶子).

　?、跿here are some pears in the box.

　　(3)注意：如果“be”后的主語(yǔ)是由and連接的兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞，那么be的形式要遵循“遠(yuǎn)親不如近鄰”的原則。也就是說(shuō)，“be”的形式是由與它最近的那個(gè)名詞來(lái)確定的。若那個(gè)名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞要用is，是復(fù)數(shù)就用are。如：

　　①There is a book and some pens on the floor.

　?、赥here are some pens and a book on the floor.

　　七. 一般現(xiàn)在時(shí)

　　一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作，或表示現(xiàn)在的特征、狀態(tài)。

　　當(dāng)主語(yǔ)是非第三人稱單數(shù)時(shí)，行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)變化形式(見(jiàn)下表)。如：

句式	結(jié)構(gòu)	例句
肯定句	主語(yǔ)＋行為動(dòng)詞原形＋其他	We speak Chinese.
否定句	主語(yǔ)＋don’t＋行為動(dòng)詞原形＋其他	We don’t speak Chinese.
一般疑問(wèn)句	Do＋主語(yǔ)＋行為動(dòng)詞原形＋其他？	Do you speak Chinese?
肯定回答 否定回答	Yes，主語(yǔ)＋do No，主語(yǔ)＋don’t	Yes, we do. No, we don’t.

　　當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的句型變化如下表：

句式	結(jié)構(gòu)	例句
肯定句	主語(yǔ)＋行為動(dòng)詞s/es＋其他	She speaks Chinese.
否定句	主語(yǔ)＋doesn’t＋行為動(dòng)詞原形＋其他	She doesn’t speak Chinese.
一般疑問(wèn)句	Does＋主語(yǔ)＋行為動(dòng)詞原形＋其他？	Does she speak Chinese?
肯定回答 否定回答	Yes，主語(yǔ)＋does No，主語(yǔ)＋doesn’t	Yes, she does. No, she doesn’t.

　　八. 句子單數(shù)變復(fù)數(shù)，注意以下五要素

　　(1)主格人稱代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱代詞,即I→we, you→you，she,he,it→ they。如：

　　She is a girl. →They are girls.

　　(2)am，is要變?yōu)閍re。如：

　　I’m a student. →We are students.

　　(3)不定冠詞a，an要去掉。如：

　　He is a boy. →They are boys.

　　(4)普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如：

　　It is an apple. →They are apples.

　　(5)指示代詞this，that要變?yōu)閠hese，those。如：

　　This is a box. →These are boxes.

　　九. 英語(yǔ)日期的表示法

　　英語(yǔ)中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫(xiě)，并且前面無(wú)需用冠詞。

　　用英語(yǔ)表示日期，其順序?yàn)樵?日+年，日和年之間需用逗號(hào)隔開(kāi)。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來(lái)表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)。英語(yǔ)日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。如：

　?、賁he was born in

　　②She was born in August.

　?、跾he was born in August .

　?、躍he was born on 2nd August, .

　　十. 名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)

　　在英語(yǔ)里面，名詞分可數(shù)名詞(countable noun)和不可數(shù)名詞(uncountable noun)。不可數(shù)名詞沒(méi)有單復(fù)數(shù)之分，用時(shí)只當(dāng)單數(shù)詞用;可數(shù)名詞有單復(fù)數(shù)之分，一個(gè)的前面要用a或an，eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an ID card，而復(fù)數(shù)即兩個(gè)或兩個(gè)以上的要作相應(yīng)的變化，情況如下：

　　(1)一般的詞在單數(shù)詞后直接+“s”

　　book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons

　　(2)以s，x，sh，ch結(jié)尾的詞+“es”

　　box→boxes，watch→watches

　　(3)以輔音字母+y結(jié)尾的名詞去掉“y”，改成“i”，再加“es”

　　family→families，comedy→comedies

　　(4)以f或fe結(jié)尾的詞，先去掉f或fe，改成“v”再加es

　　knife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves

　　(5) 特殊詞，特殊變化，需單獨(dú)記：

　　child→children，man→men，foot→feet，woman→women

　　tooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer

　　十一. 時(shí)間的表達(dá)法

　　(1)直讀式，即直接讀出時(shí)間數(shù)字

　　7: 05 seven five

　　8:16 eight sixteen

　　(2) 過(guò)、差式，即幾點(diǎn)差幾分，幾點(diǎn)過(guò)幾分。(以30分為分界線)

　　1:25 twenty-five past one

　　2:30 half past two

　　3:43 seventeen to four

　　4:38 twenty-two to five

　　(3)12小時(shí)制

　　6:00 a.m. 上午6點(diǎn)

　　8:20 p.m. 下午8點(diǎn)20分

　　(4)24小時(shí)制

　　13:00 13點(diǎn)鐘

　　22:15 22點(diǎn)15分

　　(5)15分可用quarter

　　4:15 a quarter past four

　　5:45 a quarter to six

　　(6)時(shí)間前通常用介詞at

　　at 5 o’clock

　　at 7:30 p.m.

　　十二. 關(guān)于時(shí)間的問(wèn)法

　　(1)以when提問(wèn),“什么時(shí)候”可以是較長(zhǎng)的時(shí)間段，也可以是較短的時(shí)間點(diǎn)，如：

　　①When is your birthday? 你的生日是什么時(shí)候?

　?、贛y birthday is Dec. 29th. 我的生日是12月29日。

　　這里就是指一天的時(shí)間段

　?、賅hen do you go home? 你幾點(diǎn)回家?

　?、贗 go home at 4:30 p.m. 我下午4：30回家.

　　這里when問(wèn)的是具體的時(shí)間。

　　(2)具體幾點(diǎn)我們通常用what time提問(wèn)，如：

　?、賅hat time is it now?/What’s the time now? 現(xiàn)在幾點(diǎn)了?

　　It’s 9:26. 現(xiàn)在九點(diǎn)二十六。

　　②What time is it by your watch? 你手表幾點(diǎn)了?

　　It’s 8:36. Oh, It’s 50 minutes late. 8:36，哦，它慢了50分鐘。

　?、踂hat time do you get up? 你幾點(diǎn)起床?

　　I get up at 6:00 a.m. 我早上6點(diǎn)起床。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法及技巧歸納

　　一、記單詞

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)歷來(lái)都是把單詞的學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)也是重點(diǎn)，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)也是一樣。我們要記住，背單詞的時(shí)候不要孤立的去背，我們初中的時(shí)候最習(xí)慣的就是背拼寫(xiě)。比如where這個(gè)單詞，一般我們都是where where的背，背的時(shí)候只是記住了這幾個(gè)孤立的字母但是沒(méi)有記住單詞，過(guò)兩天又忘記了。那我們可以把單詞放在一個(gè)整體的環(huán)境中去背誦，比如：Where are you going?(你準(zhǔn)備去哪里呢)這樣就沒(méi)那么容易忘記。我們小時(shí)候?qū)W漢語(yǔ)時(shí)候都是在句子的熏陶下記住那些一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)的，所以整體的環(huán)境很重要。另外記憶單詞可以利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把校園的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理等。如果會(huì)寫(xiě)段子的話也可以編寫(xiě)容易記住的段子來(lái)加深記憶，小編初中的時(shí)候就用過(guò)這樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)小技巧。

　　二、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)

　　初中是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的初始階段，初中學(xué)好了英語(yǔ)語(yǔ)法，對(duì)以后的語(yǔ)法學(xué)習(xí)就會(huì)變得更加輕松。初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，考試題目中基本也比較少的句法題。所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有耐心。在學(xué)校學(xué)完之后建議回家再重新鞏固一遍，溫故而知新。用不同的筆色去標(biāo)記難的和簡(jiǎn)單的有利于快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并且經(jīng)常去閱讀?？梢匀?shū)店買一本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)籍，不懂的時(shí)候可以及時(shí)翻閱，這樣也可以提升自己的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。

　　三、文章內(nèi)容的學(xué)習(xí)

　　現(xiàn)在教材難度越來(lái)越大，學(xué)生在老師講課之前一定要提前預(yù)習(xí)文章的內(nèi)容，把自己認(rèn)為比較難的單詞和語(yǔ)法先畫(huà)出來(lái)，這樣就可以提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率。對(duì)于文章里面比較經(jīng)典的句子或者詞匯可以抄下來(lái)背誦，為提升自己的寫(xiě)作技巧打下基礎(chǔ)。要掌握更多的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，課堂上的文章太過(guò)教條和局限，缺乏生動(dòng)性和樂(lè)趣性。因此，課后可以延伸一下，多讀寫(xiě)課外文章，有助于學(xué)習(xí)到更廣的知識(shí)，也會(huì)在閱讀中提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　四、寫(xiě)作

　　強(qiáng)大的閱讀功底是寫(xiě)出好文章的保證，俗話說(shuō)“讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，因此還是要多讀課外文章。初中生寫(xiě)文章并不需要太多的字?jǐn)?shù)，因?yàn)槌踔猩膶?xiě)作句子不是太復(fù)雜，只是一些簡(jiǎn)單句子的結(jié)合。結(jié)合上面所說(shuō)的，我覺(jué)得英漢互譯是最好的寫(xiě)英語(yǔ)作文的方法，把沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤的話正確的寫(xiě)出來(lái)，結(jié)合起來(lái)就是一片很好的作文了。

　　以上就是我總結(jié)的幾點(diǎn)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法及技巧歸納，學(xué)英語(yǔ)一定要在初中就打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，找到適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)竅門(mén)，這樣有利于日后高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。