七年級道德與法治期末復(fù)習(xí)計劃
部編本七年級《道德與法治》上下冊總計8單元20課的內(nèi)容，想要在期末更好的復(fù)習(xí)道德與法治，就必須要制定復(fù)習(xí)計劃。下面是小編整理的七年級道德與法治期末復(fù)習(xí)計劃，歡迎大家閱讀分享借鑒。
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七年級道德與法治期末復(fù)習(xí)計劃
一、明確復(fù)習(xí)內(nèi)容
七年級上冊四個單元，包括：成長的節(jié)拍、友誼的天空、師長情誼、生命的思考
七年級下冊四個單元，包括：青春時光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走進法治天地
二、復(fù)習(xí)情況分析
七年級上學(xué)期是進入初中的第一個學(xué)期，不僅學(xué)科突然增多，知識難度也不斷加大，因此，七年級上學(xué)期是小升初的過渡期，要以適應(yīng)為主。
七年級下學(xué)期面臨著升學(xué)考試，下學(xué)期在適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)上就要有所突破，無論是學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法、還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，都要有一定的改善。
到了期末，學(xué)科多、時間緊、任務(wù)重，對于《道德與法治》雖然不能像語數(shù)外一樣，每天都占很多時間，但是《道德與法治》能夠幫助我們增強道德觀念、提升法制意識，而《道德與法治》是需要理解記憶的學(xué)科，因此，每天都要花費一點時間來鞏固、背誦，加深印象。
三、期末復(fù)習(xí)的四個階段
1、強化基礎(chǔ)
能夠熟練掌握基礎(chǔ)知識是學(xué)好初中《道德與法治》的關(guān)鍵?！邦}在書外，理在書中”， 強化能力的前提是強化基礎(chǔ)。具體到單元目錄——課題目——框題目，然后在將各個知識點進行系統(tǒng)整合，構(gòu)建知識體系。這樣下來，就可以讓枯燥無味的政治變得更加的直觀，有助于提升記憶效率。
2、強化能力
強化能力包括提升答題技巧和解題能力，而解題能力包括審清題干的能力， 因此，我們要根據(jù)審題的結(jié)果，建立起材料和書本知識之間的聯(lián)系，找準(zhǔn)，找全答題所需要的知識點。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，抓實課本，夯牢基礎(chǔ)，關(guān)注知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成主體知識體系。在審題的過程中，我們可以用鉛筆在卷面上進行標(biāo)注，畫出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，這樣就能提高身體的注意力和準(zhǔn)確性，有助于更好理解題干的意思。
3、查漏補缺
想要讓知識更加完善的為自己所用，就必須有更加完整的知識體系。查漏補缺就能很好的將弱項知識進行強化，在復(fù)習(xí)過程中，要經(jīng)常問自己這幾個問題：
1，我為什么沒想到？（缺漏）
2，做過類似的題嗎？（類比）
3，為什么是這樣做？（深究）
4，我錯在哪？（歸因）
5，有何規(guī)律、方法？（提升）
6，還有別的方法嗎？（發(fā)散）
由此，我們就能不斷的進步、完善，讓知識體系無懈可擊。
4、注重細節(jié)
在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)會處理細節(jié)是非常重要也是十分必要的，卷面是否清晰、字跡是否工整、標(biāo)點符號是否正確這些看似不起眼的“小事”，到真正考試的時候，都變成了影響分?jǐn)?shù)的“大事”。因此，在復(fù)習(xí)過程中就要注意細節(jié)問題。只有不斷的嚴(yán)格要求自己，才能在期末考試中有更優(yōu)異的發(fā)揮。
四、期末復(fù)習(xí)計劃安排
為了幫助大家找到制定復(fù)習(xí)計劃的靈感，特舉兩個例子：
上學(xué)期：第17周 第1、2、3單元
第18周 第4單元
第19周綜合練習(xí)及時政要聞
下學(xué)期： 1月7日到11日背誦 第三單元（6、7課），檢查默寫，做題，做單元測試題；
1月12日到14日第二單元（四、五課）背誦，默寫；
1月15日到17日 第一單元（一、二、三課） 背誦，檢查默寫；
1月18日到26日 做綜合練習(xí)題 ，典型題目解析及答題方法 講解；
1月27日 到考試，查漏補缺 復(fù)習(xí)回顧，重點突破。
通常情況下，初中期末考試都是安排在第20周左右，而期末復(fù)習(xí)一般會在考前3周左右進行，也就是說不論上下學(xué)期，期末復(fù)習(xí)于第17周左右開始，因此，同學(xué)們也要提前制定復(fù)習(xí)計劃，用實際行動來備戰(zhàn)期末。
七年級政治學(xué)習(xí)方法
1、背。即是背書，眾所周知，學(xué)習(xí)政治一定要背書，但是，背書也要講究一定的技巧，背書要有內(nèi)容、有目的地背，千萬不要盲目地背，否則，不但學(xué)不好政治，還會造成一定的心理影響，覺得學(xué)來學(xué)去都學(xué)不好，干脆不學(xué)算了。因此，一定要學(xué)會背書，那么，該如何背，首先，確定數(shù)量，每天背書的內(nèi)容不能太多，學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，不能太急功近利，每天最多只能背3---4道題，不能太多，太多就很容混亂，并且記不牢固。所以每天將這些題牢牢地記在腦子里，這樣每天一點點地背，一個學(xué)期下來，你腦子里就儲存著大量的知識，到考試前再認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣，怎樣的考試都不怕了，考試成績一定也上去了。其次，要明確背書內(nèi)容。許多學(xué)生都是不知讀什么的，總之，拿起書就無目的地讀，因此，一定要明確該背什么，每天老師上課要劃起來的簡答題就是背的內(nèi)容，政治只有簡答題是最需要背的，其它的實際上都是靠理解、分析的。
2、看，即是看書。其實很多學(xué)生都以為只要背完書，政治就學(xué)完了，實際上，背書只是學(xué)政治的基礎(chǔ)，而且，只靠背書，考試只能是考合格的層次，要成績再上一個臺階，取得優(yōu)秀的成績，還要學(xué)會看書。將課本的內(nèi)容看深、看廣、看懂，理解課本的內(nèi)容，并養(yǎng)成邊看書邊思考的好習(xí)慣?？磿惨迷鯓涌?，看老師劃起來的重點、難點，課本的大小標(biāo)題，課本特別標(biāo)注的內(nèi)容。只有不斷地看書，才能真正將老師傳授的知識掌握、理解，才會在各種考試中得心應(yīng)手，應(yīng)對各種試題。也只有學(xué)會看書的學(xué)生，才會主動地學(xué)習(xí)，才會學(xué)到更多的知識。
3、用，即是用書。何謂用書，實際上就是運用課本的知識回答問題的能力。無論是在考試還是在日常生活中，我們學(xué)習(xí)的目的實際上就將知識應(yīng)用。如果你很努力地背了書，看了書，但最終你卻不懂得將頭腦中的知識應(yīng)用，實際上等于你什么都沒有學(xué)。那么，應(yīng)該樣用書呢?首先，多做練習(xí)，做練習(xí)的過程，實質(zhì)上就運用知識的過程，我一般情況下，教學(xué)生做練習(xí)必須經(jīng)過三個程序，第一：先不要看書，將所有會做的題目做完;第二：將不會做的題目查閱課本，從課本找答案;第三：不會做的題目抄答案。三種程序采用三種不同的色筆做標(biāo)記，復(fù)習(xí)時，第一種粗略看一下就行了，第二種認(rèn)真地復(fù)習(xí)一至二次，第三種要多次復(fù)習(xí)。只有這樣，才能全面地掌握課本的知識。其次，在平時生活中，多些利用課本的知識，討論一些國內(nèi)國際的時事，將知識面擴闊，將課本的知識深化，而且也可以提高學(xué)習(xí)政治的興趣，使學(xué)習(xí)政治變得不再枯燥。
七年級政治答題技巧
題目在書外，答案在書中
本學(xué)科屬于開卷考試，突出對學(xué)生能力的考查。雖然很多題目的答案不會讓你很輕松的在書上的原話中找到，但是他們都是根據(jù)書中的知識點延伸出來的。這就需要同學(xué)們按題目的不同要求對知識點進行重組與整合?？记皬?fù)習(xí)的時候一定要緊扣教材去復(fù)習(xí)，認(rèn)真梳理每一課的基本知識和原理，理解它們的準(zhǔn)確及使用范圍。最后在腦海里形成有條理的知識體系，這樣應(yīng)對考試時就非常輕松了。
關(guān)注社會熱點，關(guān)注時政
政治考試題目很多時候都會與當(dāng)下社會熱點或者時事政治為例子讓同學(xué)們發(fā)表觀點。考查學(xué)生運用知識分析國內(nèi)外重大時政的能力。我們在復(fù)習(xí)時要多關(guān)注社會熱點問題，關(guān)心國內(nèi)外大事。利用業(yè)余時間多看報紙和新聞也是可以的。注意要明確哪些與教材的內(nèi)容是吻合的有聯(lián)系的，學(xué)會運用課本內(nèi)容進行多角度的綜合性認(rèn)識。要認(rèn)真地、反復(fù)地看書?？磿?，首先要看目錄，了解全書的知識體系，列出每一課的提綱及觀點;其次要抓重點，記要點，對理解、活動類的知識要重點掌握;再次，要將重點、要點知識擴展開來，再現(xiàn)相關(guān)的全部知識，做到 “綱舉目張”，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并力求在實踐中融會貫通地運用書本知識。
觀察細節(jié)，感悟生活
近些年的中考出題風(fēng)格越來越貼近學(xué)生的生活實際，注重學(xué)以致用，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維。所以大家也不要忽視對于生活中與政治有關(guān)的小細節(jié)和生活感悟。我們平時在家庭、學(xué)校里所承擔(dān)的責(zé)任，養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣，都有可能是老師們出題的點。如果學(xué)生們在平時日常生活中重視生活體驗的話，那么對于這類題目也會非常有感觸。