初二上冊政治《同儕攜手共進》期末復(fù)習(xí)試題
初二上冊政治《同儕攜手共進》期末復(fù)習(xí)試題
特別是在初二的時候，對于政治的復(fù)習(xí)要怎樣有針對性的做練習(xí)呢?接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份人教版初二上冊政治《同儕攜手共進》期末復(fù)習(xí)試題，希望對各位有幫助!
人教版初二上冊政治《同儕攜手共進》期末復(fù)習(xí)試題
單選題
心理專家指出：四川汶川地震以后，經(jīng)歷災(zāi)難的人都會出現(xiàn)嚴(yán)重的應(yīng)激反應(yīng)，比如恐懼、焦慮、情緒混亂、麻木、自我封閉、決策困難、自控力下降，等等，這些都是大災(zāi)后通常會出現(xiàn)的身心反應(yīng)。專家建議人們要走出自我，與他人積極交往，才能盡快走出心理陰影。積極交往，才能( )
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②使我們分享更多的經(jīng)驗和快樂，使人生更加精彩
?、凼刮覀儽桓嗟娜私蛹{，建立良好的人際關(guān)系
④解決我們生活中遇到的一切問題
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
當(dāng)前，有很多青少年網(wǎng)友熱衷于“網(wǎng)聊”，甚至有不少與異性網(wǎng)友約會。右邊漫畫提醒我們( )
A.不能與異性往來
B.與異性交往要坦然大方，不能太拘謹(jǐn)
C.與異性交往要增強自我保護意識，掌握自我保護的本領(lǐng)
D.與異性交往要開放自己，又要掌握分寸
小玲是一位長相秀美，性格開朗的女生，她經(jīng)常接到男同學(xué)“偷偷”遞過來的交朋友信，以下你認(rèn)為可取的做法是( )
A.不予理睬，遇到他們時臭罵他一頓
B.悄悄寫封信或者單獨與他談次心，委婉地拒絕
C.告訴好朋友，讓他們出面教訓(xùn)他一頓
D.把信交給他們班主任，由老師和同學(xué)們來處理
某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓男女同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男女同學(xué)合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度;女生則個個細嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風(fēng)韻。這正是心理學(xué)所謂的異性效應(yīng)。對此理解有誤的是( )
A.男生和女生在性格上是有差異的
B.與異性交往可以增進我們對異性的理解，學(xué)習(xí)對方的長處
C.有異性交往使我們受到約束，不自由
D.與異性交往可以增強自己的性別意識，更好的適應(yīng)社會
小麗和小美是同班的好朋友，在期末考試的考場上，小麗順利地答完了試卷，正要交卷時，忽然看見小美微微舉起左手晃動了一下，小麗立刻心領(lǐng)神會，想在這關(guān)鍵時刻幫助朋友一把，趕緊把第五大題抄在紙上，趁老師扭身時把紙條遞給小美。小麗的行為( )
A.是值得贊賞的，因為小美是她的朋友
B.是錯誤的，因為她沒有堅持原則，其行為是對友誼的曲解
C.是錯誤的，因為這樣會被老師處罰，使自己受到牽連，不值得
D.是正確的，因為不這樣就有可能失掉一位朋友
兩個朋友在沙漠中旅行。他們吵架了，一個人還打了另外一個一記耳光。被打的在沙子上寫道：今天好朋友打我一巴掌。他們到了一條大河邊，過河時被打耳光的差點淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石頭上刻下：今天好朋友救了我一命。朋友問：“為什么我打了你之后，你寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”他說：“當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會抹去它;但如果被幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里，任何風(fēng)都不能抹滅它。”由此可見，要想獲得真誠的友誼，必須( )
A.要慎交友，對友情做出明智而謹(jǐn)慎的把握
B.不能和朋友發(fā)生任何矛盾
C.寬容對待自己的朋友
D.對朋友要做出無條件的讓步
馬克思和恩格斯曾身處兩地近20年，但他們的關(guān)系不僅沒有疏遠，反而越來越密切。他們幾乎每天都通信，交流看法。馬克思十分欽佩恩格斯的淵博學(xué)識和高尚人格，對恩格斯的身體也很關(guān)心。恩格斯在經(jīng)濟上資助貧困的馬克思，使其能專心致力于革命理論的研究，他違背自己本來的意愿，到父親經(jīng)營的公司中去從事那“鬼商業(yè)”的工作。當(dāng)《資本論》第一卷付印的時候，馬克思給恩格斯寫信說：“沒有你為我的犧牲，我是決不可能完成三卷書的巨大工作的。”恩格斯認(rèn)為能夠同馬克思并肩戰(zhàn)斗40年，是一生中最大的幸福。由此我們得到的啟示是( )
①朋友帶給我們溫暖、支持和力量
?、谡嬲\的友誼有益于事業(yè)的成功
③我們應(yīng)該與任何人交朋友，朋友越多越好
④只有有知識的朋友才能給我們幫助
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②
小楊是班里的學(xué)習(xí)尖子，可他的朋友卻很少。平時，同學(xué)們有問題向他請教時，他總是不愿意幫助別人，常說：“你自己想去!”有時還騙同學(xué)說：“我也不會。”他經(jīng)常叫同學(xué)的外號，對待同學(xué)之間出現(xiàn)的小問題也總是大吵大鬧、斤斤計較。為此，同學(xué)門都不喜歡和他交往。以下不是造成這一現(xiàn)象的原因的是( )
A.小楊存在一定程度的閉鎖心理
B.小楊對待同學(xué)不夠真誠，過于自私
C.小楊學(xué)習(xí)成績太好，與別的同學(xué)們沒有共同語言
D.小楊對待別人過于尖刻，不友好，不懂得尊重人
簡答題
【他怎么了】一位憂心忡忡的媽媽進行心理咨詢時說：我的兒子上初中二年級了。最近班主任總跟我反映，說他不合群，下課后，別的孩子都成群地做游戲、聊天，他就喜歡一個人坐在教室里。同學(xué)叫他玩，他也會去，但去了就愣愣地站在一邊，一點都不活躍。每逢周六、周日或者寒暑假，他總是自己在家上網(wǎng)、看書，很少出去。見了老師、同學(xué)或者熟人，他一般一低頭就過去了。
(1)你認(rèn)為這位同學(xué)在交往中出現(xiàn)了什么問題?這一問題得不到解決會給他帶來怎樣的影響?
(2)你認(rèn)為這位同學(xué)應(yīng)該如何擺脫當(dāng)前的困境?
【管鮑之交】
春秋時期的政治家管仲和鮑叔牙是好朋友。兩人合伙做生意，管仲出很少的本錢，分紅時卻拿很多錢。鮑叔牙不計較，他知道管仲的家庭負擔(dān)大。有幾次，管仲幫鮑叔牙出主意辦事，反而把事情辦砸了，鮑叔牙也不生氣，還安慰管仲，說：“事情辦不成，不是因為你的主意不好，而是因為時機不好，你別介意。”管仲曾經(jīng)做了三次官，每次都被罷免，鮑叔牙不認(rèn)為他沒有才能，而是因為沒碰到賞識他的人。管仲參軍作戰(zhàn)，臨陣卻逃跑了，鮑叔牙也沒有嘲笑管仲怕死，他知道管仲是因為牽掛家里年老的母親。齊桓公想讓鮑叔牙當(dāng)丞相，鮑叔牙卻認(rèn)為自己沒有這個能力。他大力舉薦被囚禁在魯國的管仲。管仲回到齊國，當(dāng)了丞相，而鮑叔牙卻甘心做管仲的助手，很快齊國成為諸侯國中最強大的國家。管仲和鮑叔牙之間深厚的友情被稱為“管鮑之交”。
(1)結(jié)合上述材料，分析友情在人一生中的作用。
(2)你是否也希望能擁有像“管鮑之交”這樣的朋友?那你應(yīng)該怎樣做呢?
綜合題
【請你評說】
材料一：漫畫：
材料二：據(jù)吉林《新文化報》報道：今年6月初，教育部提出自9月1日起在全國中小學(xué)校全面推廣校園集體舞，如今推廣期已過去一個多月，為何我省中小學(xué)校園仍沒看到孩子們翩翩起舞的場面。原來家長、老師擔(dān)心“男女生拉手的動作”會導(dǎo)致早戀現(xiàn)象的發(fā)生，并準(zhǔn)備用秧歌代替集體舞，這樣“就不用男女生手拉手了”。
(1)你對學(xué)校和家長的做法如何看待?為什么?
(2)說起校園舞男女生要拉手跳，長春市某中學(xué)女生楊夢婷害羞地說：“那該多不好意思啊，我寧可當(dāng)值日生掃地。”高二男生王鯤鵬說：“現(xiàn)在就覺得會別扭。”那我們中學(xué)生到底應(yīng)該如何與異性交往?
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