初二上冊(cè)政治第二單元檢測(cè)試題
在考前做練習(xí)能很好的檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)知識(shí)的掌握程度!如果你真的想把學(xué)習(xí)搞的話，不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份初二上冊(cè)政治第二單元檢測(cè)試題，希望對(duì)各位有幫助!
初二上冊(cè)政治第二單元檢測(cè)試題
一.選擇題
1、“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者”“沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的 沙漠”，這兩句話說(shuō)明
A、友情使孤獨(dú)者得到幸福 B、生活需要友情
C、友情使社會(huì)變得繁華 D、友情使沙漠變成綠洲
2、“近朱者赤，近墨者黑。”這句古語(yǔ)給我們的啟示是
A、不同的顏色之間能相互污染 B、交友是需要有一定原則的
C、我們應(yīng)多交朋友，廣交朋友 D、我們應(yīng)少交朋友，潛心學(xué)習(xí)
3、下列對(duì)異性同學(xué)交往認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A、異性同學(xué)間不會(huì)有正常的交往和真正的友誼B、異性同學(xué)間交往，可以完善自己的個(gè)性
C、異性同學(xué)間的交往，可以鍛煉交往能力 D、異性同學(xué)間交往可以增進(jìn)自己的性別意識(shí)
4、在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，下列對(duì)自己最好的保護(hù)來(lái)自
A、社會(huì)法律、道德 B、學(xué)校紀(jì)律和守則
C、良好的社會(huì)習(xí)俗 D、自我保護(hù)意識(shí)、方法及自律
5、新學(xué)期開始，在分配一些勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，老師常讓女生擦桌椅、打掃教室衛(wèi)生，而讓男生搬桌椅、搬運(yùn)新書。老師之所以這樣分配是因?yàn)?/p>
A、女同學(xué)力氣小，只能分配一些輕活 B、男同學(xué)不怕苦，有的是力氣
C、老師的思想觀念比較陳舊，對(duì)待男女同學(xué)不平等
D、男、女同學(xué)有各自的生理、心理特點(diǎn)，有各自的優(yōu)勢(shì)和不足
6、隨著年齡的增長(zhǎng)，青春期的到來(lái)，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情，你認(rèn)為
A、只要以為兩個(gè)人感情好，就可以更加親密地接觸B、這種想法是錯(cuò)誤的，容易導(dǎo)致早戀
C、這是正常的，是自然而又美麗的事，但要慎重對(duì)待，理智處理
D、關(guān)注異性可能會(huì)給自己的成長(zhǎng)帶來(lái)不必要的干擾，應(yīng)盡量避免
7、積極與同學(xué)交往我們應(yīng)該做到
A.坦誠(chéng)相待不留隱私 B.寬容尊重堅(jiān)持原則
C.廣交朋友講究義氣 D.堅(jiān)持己見張揚(yáng)個(gè)性
8、小娟是個(gè)“閉鎖心理”較為嚴(yán)重的女孩,因此常常處于苦惱之中。同學(xué)小紅為幫助她給她提出了如下建議，你認(rèn)為其中值得肯定的是
A.與父母談心時(shí)言聽計(jì)從 B.與老師交流時(shí)積極溝通
C.與同學(xué)交往時(shí)處處設(shè)防 D.與朋友相處時(shí)一味寬容
9.下列屬于正確的交友原則是
A.逢人只講三分話，不可全拋一片心B.你好，我好，大家好
C.道不同不相為謀 D.為朋友兩肋插刀
10.古人云：君子和而不同，小人同而不和。這句話對(duì)我們交友的啟示是
A.對(duì)朋友要誠(chéng)實(shí)、要守信 B.對(duì)朋友要付出、要奉獻(xiàn)
C.對(duì)朋友要尊重差異、加強(qiáng)溝通 D.對(duì)朋友要善良友好、敢于負(fù)責(zé)
11.某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓男女同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男女同學(xué)合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度;女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風(fēng)韻。這正是心理學(xué)所謂的異性效應(yīng)。對(duì)此理解有誤的是
A.男生和女生在性格上是有差異的
B.與異性交往可以增進(jìn)我們對(duì)異性的理解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處
C.與異性交往使我們受到約束，不自由
D.與異性交往可以增強(qiáng)自己的性別意識(shí)，更好地適應(yīng)社會(huì)
12.羅斯福曾在海軍任要職，一天，一位朋友向他問(wèn)及關(guān)于在小島上建立潛艇基地的秘密計(jì)劃。羅斯福看了看四周，壓低聲音說(shuō)：“你能保守秘密嗎?”朋友說(shuō)：“當(dāng)然能。”羅斯福微笑著說(shuō)：“我也能。”這個(gè)故事對(duì)我們的啟示是：與朋友交往要
A.堅(jiān)持原則 B.保守秘密 C.自私說(shuō)謊 D.信任朋友
13.劉晶是八年級(jí)的一名女生。最近她感到了一種困惑：凡是集體的活動(dòng)，她都沒(méi)有興趣，情愿一個(gè)人獨(dú)自玩耍;許多事情她總是愛(ài)一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，和同學(xué)難得講上一句話。劉晶要解除這些困惑，需要
A.發(fā)奮苦讀，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去 B.自尊自立、自信自強(qiáng)
C.認(rèn)識(shí)到閉鎖心理的危害，和同學(xué)友好相處D.聽父母的話，遵守學(xué)校的規(guī)章制度
14.16歲的李某違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)常逃學(xué)混跡于社會(huì)，加之父母離異對(duì)之管教較少，他在一群社會(huì)朋友和“哥們”“兄弟”那里得到“畸形的溫暖和幫助”，學(xué)到了殘忍與大膽，多次伙同其他同案犯實(shí)施盜竊、搶劫，成為社會(huì)的害蟲，最終被繩之以法。以上案例說(shuō)明
①未成年人要謹(jǐn)慎交友 ②青少年交友要廣泛 ③要樂(lè)交諍友，不交損友 ④對(duì)違法犯罪必須嚴(yán)厲打擊
A.①③ B.②③ C.②④ D.①②
15.異性同學(xué)之間的交往是學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題。我們知道，異性相吸是一種自然現(xiàn)象。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，青春期特有的生理、心理特點(diǎn)，使得異性同學(xué)之間更易產(chǎn)生思想、感情上的問(wèn)題。女生喜歡男生的豁達(dá)、主見和力量;男生則喜歡女生的溫柔和細(xì)膩。以上材料說(shuō)明
①異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活中的一個(gè)重要內(nèi)容 ②男女同學(xué)交往，可以增進(jìn)互相的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性 ③男女有別，異性同學(xué)之間的交往越少越好 ④男女同學(xué)之間不存在真正的友誼
A.①②③④ B.①② C.③④ D.②③④
16、八年級(jí)學(xué)生小剛的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，老師也很喜歡他?？墒?，在一場(chǎng)誤會(huì)中老師錯(cuò)怪了他，讓小剛對(duì)老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒，于是小剛對(duì)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)老師的指導(dǎo)，我照樣能學(xué)好，我才不稀罕聽他講課呢!”小剛的這種想法
A、是一種自尊自信的表現(xiàn)
B、意味著我們已經(jīng)能夠告別對(duì)老師的依賴，走向自主求學(xué)的道路了
C、沒(méi)有認(rèn)識(shí)到師生關(guān)系的重要性，沒(méi)把老師當(dāng)作權(quán)威
D、缺乏與老師溝通的能力，將不利于提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和身心健康
17、下列對(duì)師生交往和師生關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是
A、師生交往和師生關(guān)系只有在校園里才會(huì)有B、喜歡和老師溝通的同學(xué)是為了討好老師
C、師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展
D、只尊敬教我們的老師，與其他老師的關(guān)系隨便發(fā)展
18、建立和諧融洽的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是
A、尊師重教 B、互相尊重 C、民主平等 D、理解溝通
19.下面關(guān)于師生關(guān)系的觀點(diǎn)，正確的是
A.老師就應(yīng)該高高在上，這樣才能有威信B.師生之間不可能平等，因?yàn)槔蠋熓俏覀兊拈L(zhǎng)輩
C.在師生交往中，老師處主動(dòng)，學(xué)生是被動(dòng)地位D.亦師亦友應(yīng)該是師生關(guān)系的真實(shí)寫照
20、關(guān)于“如何正確對(duì)待老師的批評(píng)”，下列四位同學(xué)中認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是：
A.小王：老師的批評(píng)也是一種愛(ài) B.小李：有則改之，無(wú)則加勉
C.小張：利用心理?yè)Q位法，往往更能理解老師的批評(píng)
D.小趙：對(duì)老師的批評(píng)要全部接受
21.下列與老師溝通的方法中正確的是
A.與老師平等交往，稱兄道弟 B.原諒老師的錯(cuò)誤，尊重老師
C.對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)，沾沾自喜 D.對(duì)待老師的批評(píng)，恨之入骨
22.一名學(xué)生在教師節(jié)寫了一首詩(shī)獻(xiàn)給自己的老師：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!對(duì)這首詩(shī)解讀正確的是
?、俳處熓侨祟愇拿鞯膫鞑フ摺、诮處煄椭覀冋莆湛茖W(xué)文化知識(shí)和技能?、劢處熃探o我們做人的道理?、芙處熢谖覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用
A.②③④ B.①②③ C.①②③④ D.①②④
23.小明在上學(xué)的路上，見到一位老大爺不慎摔傷，便過(guò)去將他扶起來(lái)，然后撥打了“120”，將他送到醫(yī)院后才來(lái)到學(xué)校。結(jié)果遲到了30分鐘，正在上課的數(shù)學(xué)老師不分青紅皂白將他批評(píng)了一頓，說(shuō)他驕傲了，“有了點(diǎn)成績(jī)就放松自己了，這樣下去是沒(méi)什么出息的”。小明很郁悶，你認(rèn)為他應(yīng)該
A.自認(rèn)倒霉吧，以后不理會(huì)這樣的老師就是了B.當(dāng)場(chǎng)與老師爭(zhēng)辯，說(shuō)明自己的理由
C.原諒老師的錯(cuò)誤，課下單獨(dú)找老師解釋，說(shuō)明情況，但要注意場(chǎng)合和分寸
D.就當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生
24.曉雨因遲到受到老師批評(píng)。但當(dāng)老師了解了曉雨遲到的原因后，隨即表?yè)P(yáng)了她。對(duì)老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng)。曉雨同學(xué)應(yīng)持的態(tài)度是
A.表?yè)P(yáng)時(shí)飄飄然，批評(píng)時(shí)垂頭喪氣B.只聽表?yè)P(yáng)，拒絕批評(píng)
C.對(duì)批評(píng)不抱怨，對(duì)表?yè)P(yáng)不自滿 D.對(duì)表?yè)P(yáng)和批評(píng)不要在乎
25.新的師生關(guān)系中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的
?、倜钫?②合作者 ③引導(dǎo)者 ④參與者
A、①③ B、②④ C、②③④ D、①②③④
26.“近朱者赤，近墨者黑。”是說(shuō)不要與有缺點(diǎn)的人交朋友。( )
27.中學(xué)時(shí)代，異性同學(xué)之間不可能有真正的友誼。( )
28.當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)朋友的錯(cuò)誤時(shí)，要堅(jiān)持原則，適時(shí)指出。( )
29.真正的友誼是建立在“哥們兒義氣”的基礎(chǔ)上。( )
30.教師工作的意義僅僅在于向?qū)W生傳授知識(shí)。( )
31.每年的9月10日是我國(guó)的教師節(jié)。( )
32.我們尊敬老師是因?yàn)槔蠋煋狃B(yǎng)我們成長(zhǎng)。( )
33.朋友間應(yīng)該坦誠(chéng)，所以朋友間沒(méi)有什么隱私可言。( )
34.多一個(gè)朋友多一條路，所以我們要廣交各種朋友，不必作太謹(jǐn)慎的選擇。( )
35.新型的師生關(guān)系應(yīng)建立在民主平等的基礎(chǔ)上。( )
二.材料分析題
36快要期中考試了，媽媽給明明提出要進(jìn)入班級(jí)前三名的目標(biāo)，為此明明開始夜以繼日地緊張復(fù)習(xí)。一天到校后發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有完成，情急之下就向同桌求助，看著同桌為難的表情，明明很不開心，說(shuō)：“我們是好朋友，好朋友就應(yīng)該相互幫助嘛”。 老師發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)的事后，狠狠批評(píng)了明明，明明向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。心里對(duì)媽媽卻有了埋怨，回家后對(duì)媽媽展開長(zhǎng)達(dá)一周的“冷戰(zhàn)”。
(1)結(jié)合材料，運(yùn)用第一單元，第二單元的內(nèi)容談?wù)勎覀儜?yīng)該如何正確與他人交往?
(2)請(qǐng)列舉你成功與他人交往的實(shí)例一則。(要求具體、可信、真實(shí))
看了"初二上冊(cè)政治第二單元檢測(cè)試題"的人還看：
初二上冊(cè)政治第二單元檢測(cè)試題
