高一語文第二學期期末試卷及答案
高一語文第二學期期末試卷及答案
想要在高一期末考試獲得語文這門科目的好成績，一定要多做歷年的語文期末試卷來查漏補缺。以下是小編給你推薦的高一語文第二學期期末試卷及參考答案，希望對你有幫助!
高一語文第二學期期末試卷
一、基礎知識(第1—13題，每題2分，共26分)
1.下列加點字的讀音全都正確的一項是( )
A.繁蕪(wǔ) 山洼(wā) 虎兕(sì) 劊(guì)子手
B.牛虻(méng) 鐵鎬(gǎo) 桑葚(shèn) 一沓(dá)紙
C.累贅(zhuì) 邂逅(gòu) 褶(zhě)皺 怒發(fā)沖冠(guān)
D.睚眥(zì) 瞋(chēn)目 發(fā)髻(jì) 刎(wěng)頸之交
2.下列沒有錯別字的一項是( )
A.毛骨悚然 殺青付梓 言簡意概 冠冕堂皇
B.饑腸漉漉 大腹便便 繁冗拖沓 推陳出新
C.堅如磐石 義憤填膺 窮形盡像 豁然開朗
D.大放厥詞 陳力就列 貽笑大方 緘口不言
3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是( )
我時時徜徉在中國古典詩歌的天地里， 最細微的感情， 耐人尋味的思想， 鏗鏘的節(jié)奏、宛轉(zhuǎn)悠揚的韻律， 言外不盡的神韻，更 于詩人們對大自然傳神的描畫之中。
A.領略 體會 感受 捉摸 陶醉 B.捉摸 感受 領略 體會 陶醉
C.領略 體會 捉摸 陶醉 感受 D.體會 捉摸 感受 領略 陶醉
4.下列加點的成語使用最恰當?shù)囊豁検? )
A.大型雜技“水秀”因為經(jīng)過曠日持久 的精心準備，所以演出獲得了巨大成功。
B.高二年級籃球賽各班水平良莠不齊，但同學們參與的熱情很高。
C.由于兄弟單位的鼎力相助，我校的軟環(huán)境建設有了質(zhì)的飛躍。
D.這次考試他的作文寫得不好，讓人不忍卒讀，被判為跑題作文。
5.下列各句沒有語病的一項是( )
A.據(jù)最新統(tǒng)計，目前社會上有近20%左右的人將按月儲蓄視為未來的養(yǎng)老保險金的來源。
B.河里水質(zhì)越來越差的原因，是人們?nèi)狈Νh(huán)保意識，導致生態(tài)平衡受到破壞造成的惡果。
C.中國經(jīng)濟能否渡過危機，不僅取決于宏觀經(jīng)濟政策調(diào)整是否及時得當，而且取決于整個社會的和諧穩(wěn)定，這一問題考驗著各級政府的執(zhí)政能力。
D.口語交際能力不僅顯示著一個人的語言水平，更體現(xiàn)著一個人的智慧和風度。
6.下列句子標點有誤的一項是( )
A.“有一天夜里，她忽然投水死了，后來，后來，——你知道么?”
B.人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學、藝術、宗教等等;所以，直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)便構成了基礎。
C.大師的創(chuàng)作，有時用簡：惜墨如金，力求數(shù)字乃至一字傳神。有時使繁：用墨如潑，雖百字乃至千字亦在所不惜，簡筆與繁筆，各得其宜，各盡其妙。
D.女工們緊緊地抱在一起，是絕望，還是瀕臨死亡的掙扎?她們顫抖著，是恐懼，還是寒冷?她們能做的只有緊閉雙眼，緊咬嘴唇，默默祈禱。
7.下列語言表達得體的一項是( )
A.老人家，您今年芳齡幾何?
B.您的文章寫得真好，本世紀散文百家，您必能忝列其中。
C.你的文稿，我已看了，對其中不妥當?shù)膸滋?，我斗膽提點修改意見。
D.昨天我在自修教室丟失了一本《英漢詞典》，如有拾獲，請從速交還。
8.下面五句話排列順序最恰當 的一項是( )
?、儆幸粋€古城，可能就是漢代的光祿城。
?、谠诖笄嗌脚c烏拉山之間的山谷中，有一條昆侖河，由北而南流入黃河。
③在這個通道的外面，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些漢代的古城。
④石門水大概是古代游牧民族進入陰山以南的沃野最方便的一條道路。
⑤昆侖河就是古代的石門水。
A.③①②⑤④ B.②⑤④③① C.①②⑤④③ D.②③④⑤①
9.下列句中加點的詞，解釋全都不正確的一項是( )
A.詆大酋當死 詆：詆毀
因人之力而敝之 敝：損害
B.請奏盆缻秦王 奏：敲擊
秦時與臣游 游：游玩
C.項王按劍而跽 跽：站起身
則思正身以黜惡 黜：排斥
D.予除右丞相兼樞密使 除：授官
故遠人不服 服：歸服
10.下列句子中加點詞的意義和用法都相同的一項是( )
A .使不辱于諸侯 列其姓名于大堤之上
B.求人可使報秦者 不能者止
C.焉用亡鄭以陪鄰 斯亦伐根以求木茂
D.然五人之當刑也 且以一璧之故
11.下列各句加點詞的活用現(xiàn)象同例句相同的一項是( )
例句：未嘗有堅明約束者
A.素善留侯張良 B.且庸人尚羞之
C.以大中丞撫吳者 D.則修文德以來之
12.下列各項中，文言句式不相同的一項是( )
A.無乃爾是過與? 大王來何操?
B.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。 廉將軍以勇氣聞于諸侯。
C.是寡人之過也。 斯固百世之遇也。
D.予羈縻不得還。 若屬皆且為所虜!
13.下列關于課文的表述正確的一項是( )
A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初期到春秋中期的詩歌，共305篇，古時也稱“詩三百”。它和樂、射、御、書、數(shù)一起被稱為“六藝”，是儒家經(jīng)典之一。
B.司馬遷，是西漢著名的史學家和文學家?！妒酚洝吩?ldquo;太史公書”或“太史公記”，是我國第一部編年體通史?！妒酚洝凡粌H具有很高的史學價值，也具有很高的文學價值。
C.維克多•雨果是19世紀前期積極浪漫主義文學的代表作家，人道主義的代表人物，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。他的《巴黎圣母院》使用“美丑對照”原則塑造了一系列鮮明生動的人物形象。
D.在1963年華盛頓“大游行”的集會上，馬丁•路德•金發(fā)表了演說《我有一個夢想》，被譽為近百年來全世界最具有說服力的演說家之一。1964年他獲得諾貝爾文學獎。
二、文言文(第14—16題，共8分)
(孟子)曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。不違農(nóng)時，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣。謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā);人死，則曰：‘非我也，歲也。’是何異于刺人而殺之，曰：‘非我也，兵也。’王無罪歲，斯天下之民至焉。”
14.下列句中加點詞的解釋有誤的一項是( )
A.谷不可勝食也 勝：盡
B.養(yǎng)生喪死無憾 喪：辦喪事
C.謹庠序之教 謹：重視
D.申之以孝悌之義 悌：愛護弟弟
15.下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一項是( )
A.養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也 丘也聞有國有家者
B.王如知此， 則無望民之多于鄰國也 無如寡人之用心者
C.是何異于刺人而殺之 朝濟而夕設版焉
D.王無罪歲，斯天下之民至焉 哀斯墓之徒有其石也
16.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(共4分)
(1)臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。(《廉頗藺相如列傳》)(2分)
(2)亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。(《五人墓碑記》)(2分)
三、現(xiàn)代文(共18分)
(一)閱讀《雷雨》劇本片段，完成第17—18題(共6分)
周樸園 (忽然嚴厲地)你來干什么?(a)
魯侍萍 不是我要來的。
周樸園 誰指使你來的?(b)
魯侍萍 (悲憤)命，不公平的命指使我來的!
周樸園 (冷冷地)三十年的工夫你還是找到這兒來了。
魯侍萍 (怨憤)我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。我今天沒想到到這兒來，這是天要我在這兒又碰見你。
17.節(jié)選語段中括號里的文字在戲劇語言中屬于 ，是戲劇語言必不可少的部分。
a、b句是周樸園的連聲責問，表現(xiàn)了他 的性格特征?(2分)
18.a、b這兩句話的潛臺詞分別是什么?(4分)
(a)
(b)
(二)閱讀下面的文章，完成第19—22題(共12分)
橫穿《詩經(jīng)》的河流
洪燭
?、訇P關雎鳩，在河之洲。掀開《詩經(jīng)》的第一頁，總是那條河流阻擋住我的去路，所以我無法真正進入文字背后的生活。這是一條沒有名字的河，記載了古老的愛情與農(nóng)事，兩千多年前的浪花濺濕我蒼苔斑駁的草鞋。誰曾經(jīng)貼著水面行走，并且歌笑歌哭?淑女與君子，艄公與過客，母親與兒女，乃至時光與記憶，隔著同樣一條河遙遙相望，構成周而復始的白晝和黑夜。如今，它又借助單薄的紙張間斷了祖先的吟唱與后輩的傾聽——這條跟血緣、傳統(tǒng)、漢語有關的河喲。人間的銀河，此岸是高樓廣廈，齒輪與車輛，燈火通明的都市，而彼岸呢，彼岸有采薇的村姑、祈雨的禮儀，以及以漁獵為生的星羅棋布的部落……
?、谟娙藥觳凑f：“上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村，人類創(chuàng)造了城市。”《詩經(jīng)》在我心目中，尊貴如東方的《圣經(jīng)》，記錄著農(nóng)業(yè)文明最古老的光榮。在這部邊緣泛黃的典籍里呼吸的男女居民，是幸運的，因為他們生活在離造物主最近的地方，門前的原野、山巒、巖石，無一不是造物主最原始的作品。只有阡陌屬于自己，于是那些手搖木鐸的采詩官奔走于阡陌之上，聆聽著大自然蒼老的聲音和人類年輕的聲音，充滿感恩的心情。村野氣十足的《詩經(jīng)》象征著一個時代——民歌的時代，那也是人類咿呀 學語、蹣跚學步的時代。在大自然的露天課堂里，稚氣未脫的書聲瑯瑯。連文盲都可能成為真誠的歌手——只要他用心靈讀懂造物主手中的無字天書。甚至可以說，這是一些目睹造物主的指紋而成長的無名詩人，在平凡的勞動、情愛、游獵中獲得神秘的智慧。和這些詩興大發(fā)的自然之子相比，我們是蒼白的，一生所觸及的僅僅是書本、墻壁、道德以及間接的經(jīng)驗。今天的世界已經(jīng)是被修改了的原稿。在鋼筋水泥的城市里，我們很難發(fā)現(xiàn)上帝的手跡——靈感的花朵，因為貧血而枯萎，而失去了天真。
③七月流火，九月授衣——不讀《詩經(jīng)》，簡直無從想像，這塊土地上曾經(jīng)發(fā)生過哪些事情?死亡的人物、流亡的事件、中斷的對話，從紙上重新浮現(xiàn)——借助音樂與文字的力量。耕種、狩獵、婚嫁、祭祀、園藝、兵役……是人類一代又一代遺傳的生活方式。哦，七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。《詩經(jīng)》總把我?guī)Щ剞r(nóng)歷的年代，我開始低頭尋找一把祖?zhèn)鞯霓r(nóng)具(譬如名稱古怪的耒耜)，日出而作，日落而息。我仿佛置身于雞犬之聲相聞的村莊，模仿祖先熟稔的農(nóng)事，刀耕 火種。在閱讀中我延續(xù)著古人的生活。
?、堋对娊?jīng)》會將你領進一個河汊密布的地帶，彌漫的水霧撲面而來?！对娊?jīng)》本身就是一條河流，一條文字之河，在臺燈下讀書，你愿意做一尾潛泳的魚嗎?哦，在《詩經(jīng)》的掌紋里游動，那蒼老的浮云與濤聲，遺傳在我們的血管里……
⑤我們的血管，業(yè)已形成那條河的支流。由于時間的關系，我們永遠生活在《詩經(jīng)》的下游，感受其芬芳，接受其哺養(yǎng)。這是一條沒有名字的河，在地圖上無法查證的河。
?、尬覀儫o法回到《詩經(jīng)》的時代，男耕女織的時代，或者說我們無法恢復古人的那份單純與天真。那簡直堪稱人類的童年，所以《詩經(jīng)》里回蕩著銀鈴般燦爛的童音，無法模仿。在充斥著欲望、高音喇叭的現(xiàn)實中，這屬于天籟了。做天籟的聽眾，是幸福的。古人以糾纏的音樂的旋律結繩記事，那粗糙的雙手搓出來的牧歌，鞭撻著我們世故的靈魂：該往何處去放牧自己失落的童心呢?我們兩手空空，一無所有，喪失了原始的浪漫與激情。《詩經(jīng)》里的那條河，已經(jīng)流淌兩千多年了，沿岸有數(shù)不清的讀者，飲水思源。這條民間的河流喲。
?、呖部卜ヌ促猓弥又少?，河水清且漣漪。岸邊的伐木者，面目模糊，背對著我從事永恒的職業(yè)。我只注意到一柄閃亮的斧頭，被舉過頭頂。整部《詩經(jīng)》，都回響著斧頭砍伐樹木的聲音。今天晚上，那柄遠古斧頭，又在敲擊我麻木的耳膜。這是一種提醒：有一群人，仍然在歲月的河邊堅持……
19.在作者眼中，《詩經(jīng)》所反映的先民的生活有哪些特點?請分條概述。(3分)
20.第②段劃線句子中的“貧血”是什么意思?為什么會“貧血”?(3分)
21.理解第⑦段劃線句的含義。(2分)
整部《詩經(jīng)》，都回響著斧頭砍伐樹木的聲音。
22.綜觀全文，文題中“《詩經(jīng)》的河流”一語涵義豐富，請簡要探究其內(nèi)涵。(4分)
四、語言運用和默寫(共8分)
23.從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。(3分)
①食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。
?、谑称诽砑觿┑氖褂檬欠栏图庸すに嚨男枰?。
?、凼称诽砑觿┘瓤梢允腔瘜W合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。
?、苁称诽砑觿┘尤氲绞称分械哪康氖歉纳剖称返钠焚|(zhì)和色、香、味。
24.默寫(每空0.5分，共5分)
(1)桑之未落，其葉沃若。 ， 。(《詩經(jīng)•衛(wèi)風•氓》)
(2)吾恐季孫之憂， ， 。(《論語•季氏》)
(3)今兩虎共斗，其勢不俱生。 ， !(《史記•廉頗藺相如列傳》)
(4)莫不殷憂而道著，功成而德衰， ， 。(《諫太宗十思疏》)
(5)不然， ， ，則盡其天年，人皆得以隸使之。(《五人墓碑記》)
五、作文(共40分)
25.閱讀下面的短詩，按要求作文。
沙
世上好像——
只有沙最不值錢
然而，
最寶貴的東西——金，
就在它的里面。
請根據(jù)詩的寓意，寫一篇文章。要求：①角度自選，立意自定，題目自擬。②文體不限，不能寫成詩歌。③不少于800字。
高一語文第二學期期末試卷答案
一、基礎知識(第1—13題，每題2分，共26分)
1.B (A繁蕪wú C邂逅hòu D刎頸之交wěn)
2.D (A言簡意賅 B饑腸轆轆 C窮形盡相)
3.D
4.C (A曠日持久：耗費時日，拖得很久。 B良莠不齊：指好人壞人都有，混雜在一 起。 D不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動人。)
5.D (A“近”和“左右”矛盾。 B句式雜糅。 C兩面與一面對應不當)
6.C (“在所不惜”后面應為句號)
7.C (A“芳齡”用于年輕女子。 B“忝列”是自謙之詞。 D“從速交還”語氣強硬，缺乏禮貌。)
8.B
9.B (A詆：辱罵 B奏：進獻 游：交往 C跽：跪而挺腰聳身)
10.AC (A被/在 B定語后置的標志/代詞，……的人 C來 D取獨/的)
11.A (A形作動 B意動 C名作動 D使動)
12.B (A賓語前置 B省略/狀語后置 C判斷 D被動)
13.C (A六藝：一指禮、樂、射、御、書、數(shù)。一指《易》《書》《詩》《禮》《樂》《春秋》。 B紀傳體 D諾 貝爾和平獎)
二、文言文(第14—16題，共8分)
14.D (悌：敬愛兄長)
15.C (句末表判斷語氣/句中表停頓 B如果/比得上 C表承接的連詞 D那么/這)
16.(1)我們離開父母兄弟(親人)來侍奉您的原因，只是仰慕您的高尚品德。(2分)
(2)也借以說明死生的重大意義，平民對于國家也有重大作用啊。(2分)
三、現(xiàn)代文(共18分)
17.舞臺說明(1分) 冷酷陰險(1分)
18.(a)你來肯定有不可告人的目的，是想來認兒子還是為了錢，十有八九是為了勒索一筆錢。(2分，言之有理即可)
(b)既然你是有目的而來，是為了勒索錢而來，那肯定有同伙或指使人，這個人十有八九是魯貴。(2分，言之有理即可)
19.①古老而原始;②平凡而豐富;③單純而天真;④充滿原始的浪漫與激情。(3分)
20.“貧血”指缺乏鮮活的生命力，喪失了原始的浪漫與激情。(1分，意思接近即可)
因為“我們”遠離了自然，在鋼筋水泥的城市里，一生所觸及的僅僅是書本、墻壁、道德以及間接的經(jīng)驗。(2分)
21.說明《詩經(jīng)》是一部現(xiàn)實主義詩歌集，自始至終都反映著勞動人民自然、純樸、真實的生活和情感。(2分)
22.①《詩經(jīng)》本身就是文字構成的一條河流;②《詩經(jīng)》反映的生活許多與河流有關;③“《詩經(jīng)》的河流”比喻的是中華先民曾有的生活方式(狀態(tài));④《詩經(jīng)》是中華文明之河的源頭，流 淌兩千多年，哺育著后代讀者。(4分)
四、語言運用和默寫(共8分)
23.食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色香味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學合成物或天然物質(zhì)。(3分)
24.(1)于嗟鳩兮 無食桑葚
(2)不在顓臾 而在蕭墻之內(nèi)
(3)吾所以為此者 以先國家之急而后私仇也
(4)有善始者實繁 能克終者蓋寡
(5)令五人者保其首領 以老于戶牖之下
五、作文(共40分)
25.立意參考：①普通中蘊藏著珍貴，平凡中蘊藏著偉大。
?、谡J識和判斷人、事的過程中，要能發(fā)現(xiàn)閃光點，發(fā)掘潛在的價值。
?、鄞当M狂沙始到金。
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