初二上冊(cè)語文第四單元期末質(zhì)量檢測(cè)試題
在期末臨近的時(shí)候，對(duì)于初二語文的復(fù)習(xí)要該如何去做好練習(xí)呢?還很困惑的話，不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份初二上冊(cè)語文第四單元期末質(zhì)量檢測(cè)試題，希望對(duì)各位有幫助!
初二上冊(cè)語文第四單元期末質(zhì)量檢測(cè)試題及答案
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.解釋下面各句中加點(diǎn)的詞語。(5分)
(1)從小丘西行百二十步 ( )
(2)水尤清冽 ( )
(3)佁然不動(dòng) ( )
(4)其岸勢(shì)犬牙差互 ( )
(5)相與步于中庭 ( )
答案：(1)向西 (2)寒冷 (3)愣住的樣子 (4)互相交錯(cuò) (5)一同，共同
2.下列句子中“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.乃記之而去
B.忽啼求之
C.若脫籠之鵠
D.而城居者未之知也
【解析】選C。C項(xiàng)為結(jié)構(gòu)助詞“的”，其他三項(xiàng)均為代詞。
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)
(1)四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
譯文：
(2)晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。
譯文：
答案：(1)四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有人跡，使人(感到)心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。
(2)亮晶晶的，好像剛制成的鏡子，清冷的光輝突然從鏡匣里射出來一樣。
4.下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.安得/廣廈/千萬間，大庇/天下寒士/俱歡顏。
B.何處/無竹柏?
C.余/之游/將自此始，惡能/無紀(jì)?
D.塞下/秋來/風(fēng)景異，衡陽/雁去/無留意。
【解析】選C。正確的節(jié)奏是：余之游/將自此/始，惡能/無紀(jì)?
5.名句默寫。(3分)
(1)綠樹村邊合， 。
(2)濁酒一杯家萬里， 。
(3) ?門前流水尚能西。
(4) ，大庇天下寒士俱歡顏。
(5)《游山西村》一詩常用來比喻人們?cè)跓o路可走時(shí)，經(jīng)過努力又發(fā)現(xiàn)新的出路的詩句是“ ， ”。
答案：(1)青山郭外斜 (2)燕然未勒歸無計(jì) (3)誰道人生無再少 (4)安得廣廈千萬間 (5)山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村
6.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)
中華文化源遠(yuǎn)流長，祖國語言博大精深。請(qǐng)參加以“走進(jìn)對(duì)聯(lián)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(1)活動(dòng)一：小組合作，搜集資料，介紹對(duì)聯(lián)。下面是王芳同學(xué)搜集到的資料，請(qǐng)你選擇可用資料，寫一段介紹對(duì)聯(lián)的文字，不少于80字。(4分)
資料：
?、賹?duì)聯(lián)是由律詩的對(duì)偶句發(fā)展而來的，它保留著律詩的某些特點(diǎn)。
?、诼稍娛侵袊w詩的一種，格律要求非常嚴(yán)格。常見的類型有五律、七律和排律。
③隨著各國文化交流的發(fā)展，對(duì)聯(lián)還傳入越南、朝鮮、日本、新加坡等國。
?、軐?duì)聯(lián)是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的歷史。
?、蓐P(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸并稱為“元曲四大家”，關(guān)漢卿位于“元曲四大家”之首。
?、迣?duì)聯(lián)要求對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，上聯(lián)尾字仄聲，下聯(lián)尾字平聲。
?、咭皇茁稍娒?jī)删錇橐宦?lián)，共四聯(lián)。律詩既講究平仄、押韻，又講究對(duì)仗。
答：
(2)活動(dòng)二：同學(xué)們收集了不少對(duì)聯(lián)，要在校刊上刊載，請(qǐng)你把下列對(duì)聯(lián)按春聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)、行業(yè)聯(lián)的順序排列。(2分)
①紅蓮開并蒂 彩鳳喜雙飛
?、诎籽崛似?紅梅舒枝點(diǎn)點(diǎn)春
③百草回春爭(zhēng)鶴壽 千方著意續(xù)松年
?、苁瞧叱吣袃荷苌峒?作千秋鬼雄死不還鄉(xiāng)
正確的順序是：
答案：(1)對(duì)聯(lián)是一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的歷史。它是由律詩的對(duì)偶句發(fā)展而來的，保留著律詩的某些特點(diǎn)。它要求對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，上聯(lián)尾字仄聲，下聯(lián)尾字平聲。隨著各國文化交流的發(fā)展，對(duì)聯(lián)還傳入越南、朝鮮、日本、新加坡等國。
(2)②①④③
二、閱讀品悟(40分)
(一)(2012•宜賓中考)閱讀下面這首詞，完成7、8題。(4分)
漁 家 傲
范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
7.首句中的“異”字統(tǒng)領(lǐng)了上闋哪些景物?請(qǐng)用原詞中的關(guān)鍵詞語回答。(2分)
“異”統(tǒng)領(lǐng)的景物有：
答案：衡陽雁、邊聲連角、千嶂、長煙、落日、孤城。
8.請(qǐng)用自己的語言描繪出閱讀“四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉”時(shí)在腦海中出現(xiàn)的畫面。(2分)
答：
答案(示例)：西北邊塞荒蕪蕭索，邊地的悲涼之聲和著營地的號(hào)角從四面八方傳入耳中，重重疊疊的山嶂里，長煙直上天空，落日斜照，孤城緊閉，舉目望去，一片凄涼。
(二)閱讀下面文言文，完成9～12題。(11分)
答謝中書書
陶弘景
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
9.解釋加點(diǎn)詞。(2分)
(1)五色交輝 ( )
(2)四時(shí)俱備 ( )
(3)曉霧將歇 ( )
(4)夕日欲頹 ( )
答案：(1)輝映 (2)四季 (3)散盡 (4)墜落
10.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
(1)夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
譯文：
(2)自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
譯文：
答案：(1)太陽快要落山了，潛游水中的魚競(jìng)相跳出水面。
(2)自從(南朝的)謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。
11.“未復(fù)有能與其奇者”一句中的“其”指代的內(nèi)容是 。(2分)
答案：山川之美景
12.“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，它寫出了“鳴”的狀態(tài)，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛。“沉鱗競(jìng)躍”一句中的“競(jìng)”字用得也好，你能說一說好在哪里嗎?(3分)
答：
答案：寫出躍的狀態(tài)，爭(zhēng)相跳，靜中有動(dòng)，寫出熱鬧的氣氛。
(三)閱讀《滿井游記(節(jié)選)》，完成13～17題。(13分)
廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
夫能不以游墮事而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀(jì)?己亥之二月也。
13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)廿二日天稍和 ( )
(2)泉而茗者 ( )
(3)柳條將舒未舒 ( )
(4)呷浪之鱗 ( )
答案：(1)暖和 (2)喝茶 (3)舒展 (4)魚
14.從文段中找出與下列句子中加點(diǎn)詞語意義和用法完全相同的一個(gè)句子。(2分)
(1)若脫籠之鵠
答：
(2)娟然如拭
答：
【解析】解答這樣的題目首先要明確所給例句中加點(diǎn)詞的意義和用法，“之”字用在修飾限制語與中心語之間，很明顯就是一個(gè)結(jié)構(gòu)助詞——的;“然”字用在形容詞后面作詞尾，可以譯作“……的樣子”。
答案(示例)：(1)“曝沙之鳥”;“呷浪之鱗”;“郊田之外”。
(2)“晶晶然如鏡”;“悠然自得”;“瀟然于山石草木之間”。
15.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。(2分)
譯文：
【解析】翻譯本句要注意“始”“未始”“城居者”“之”“知”能準(zhǔn)確翻譯。
答案：(我這)才知道郊野之外未嘗沒有春天，只是居住在城里的人不知道這一點(diǎn)啊。
16.文中“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”形容的景物是 ，其特點(diǎn)是 。(用自己的話概括)。(2分)
答案：水(春水) 凍水初解的清澈
17.選文最后一段作者說自己“能不以游墮事而瀟然于山石草木之間”。“瀟”意為“瀟灑無牽掛”，你覺得文章中有哪些地方能體現(xiàn)作者的“瀟然”呢?試進(jìn)行分析。(3分)
答：
答案(示例)：“若脫籠之鵠”可以體現(xiàn)“瀟然”，因?yàn)檫@一句表現(xiàn)了作者目睹美景后心情愉快，舉止如鳥兒脫籠一般無拘無束，與“瀟然”一詞很吻合。體現(xiàn)“瀟然”的內(nèi)容有：游人活動(dòng)、動(dòng)物悠然、“惟此官”“余之游將自此始，惡能無紀(jì)?”
(四)(2013•錦州中考)閱讀下面文言文，回答18～21題。(12分)
【甲】
小石潭記(節(jié)選)
柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
【乙】
觀第五泄①記(節(jié)選)
袁宏道
從山門右折，得石徑。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也。”
疾趨，度石罅②，瀑見……瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。
游人坐欹⑥巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。
暮歸，各賦詩。所目既奇，思亦變幻。
【注】①第五泄：第五級(jí)瀑布。在今浙江諸暨境內(nèi)，此處有五大瀑布，當(dāng)?shù)厝朔Q瀑布為“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游勝地。②罅(xià)：縫隙，裂隙。③掉：搖動(dòng)。④怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花。⑤掣折：轉(zhuǎn)折。⑥欹(qī)：斜靠。
18.解釋選文中加點(diǎn)的詞語。(2分)
(1)日光下澈 ( )
(2)其岸勢(shì)犬牙差互 ( )
(3)疾趨 ( )
(4)山行之極觀也 ( )
答案：(1)現(xiàn)在寫作“徹”，穿過，透 (2)像狗的牙齒那樣 (3)快走 (4)景象(景觀)
19.翻譯選文中畫線的句子。(4分)
(1)凄神寒骨，悄愴幽邃。
譯文：
(2)數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。
譯文：
答案：(1)(感到)心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。
(2)走了幾步，聽到很響的雷聲，心里很害怕。
20.請(qǐng)從【甲】【乙】?jī)啥挝淖种懈髡页鲆粋€(gè)表現(xiàn)水的特點(diǎn)的字。(2分)
(1)《小石潭記(節(jié)選)》：
(2)《觀第五泄記(節(jié)選)》：
答案：(1)清 (2)偉(奇)
21.兩篇選文，讓我們感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏氣勢(shì)，其中分別寄托了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)?zhí)钊胂卤怼?4分)
選文 表達(dá)的感情
《小石潭記
(節(jié)選)》
《觀第五泄記
(節(jié)選)》
答案：
選文 表達(dá)的感情
《小石潭記
(節(jié)選)》 表達(dá)了作者被貶謫后孤獨(dú)、寂寞、凄涼之情
《觀第五泄記
(節(jié)選)》 表達(dá)了作者的喜愛、贊嘆之情
附【乙】【譯文】
從山門往右拐，有一個(gè)石頭鋪的小路。走了幾步，聽到很響的雷聲，心里很害怕。山上的和尚說：“這是瀑布的聲音。”
快步走去，邁過一塊石頭縫隙，就看見了瀑布……瀑布在青壁間落下，震撼著山谷，就像直著向下噴出雪花一樣，突兀的巖山橫攔瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸邊水浪突然卷起來然后才落回水中，水的氣勢(shì)更加雄壯，是游人看到的最壯觀的景色了。
游人們有的坐在巖石上，有的斜靠著巖石向下望，拿自己的臉接住迸起的水沫，開始就像一絲涼線，空空的都像編織物的橫線，到了飛雨瀉崖，還留戀不想回去。
傍晚回來，游人們各自寫詩贊嘆。所看到的景色已經(jīng)非常奇麗，回想起來更加變幻。
三、寫作(40分)
22.傾聽是增長知識(shí)的捷徑，傾聽是溝通心靈的橋梁，傾聽是陶冶情操的妙法，傾聽是塑造品德的良方……聽?zhēng)熼L的教誨，聽自然的樂章，聽歷史的回音，聽未來的呼喚……傾聽在生活中無處不在，傾聽在人生中意味深長!
請(qǐng)以“傾聽”為話題，寫一篇文章。
要求：(1)可以敘寫故事，也可以發(fā)表看法，題目自定，文體自選(除詩歌、戲劇外);(2)字?jǐn)?shù)不少于600。
【寫作提示】這是一篇話題作文。選材內(nèi)容寬泛，傾聽春天的鶯歌燕語，我們感受到生命的活力，意境的優(yōu)美;傾聽大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂章和壯美的境界;傾聽長者的教誨，我們?nèi)缱猴L(fēng);傾聽朋友的訴說，我們感受到友誼的可貴。我們可以由傾聽不同對(duì)象帶來的不同感受入手，寫一篇抒情散文。也可以記敘一次傾聽朋友發(fā)牢騷的經(jīng)歷，表現(xiàn)傾聽的重要性。還可以采用片段的形式，由傾聽世界各地的聲音表現(xiàn)對(duì)世界上饑餓、戰(zhàn)爭(zhēng)等現(xiàn)象的關(guān)注。如我們可以聽到非洲兒童饑餓的喊叫;我們可以聽到怒吼的洪水聲，它沖毀房屋，卷走百姓，給國家和人民造成巨大損失。所擬題目盡可能吸引讀者的眼球。
看了初二上冊(cè)語文第四單元期末質(zhì)量檢測(cè)試題的人還看：
1.人教版初二上冊(cè)語文第五單元測(cè)試試卷及答案
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初二上冊(cè)語文第四單元期末質(zhì)量檢測(cè)試題
