八年級(jí)上冊(cè)語文第五單元綜合檢測(cè)題

八年級(jí)上冊(cè)語文第五單元綜合檢測(cè)題

　　對(duì)于初中生來說，要想學(xué)好語文，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級(jí)上冊(cè)語文第五單元綜合檢測(cè)題，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。

　　八年級(jí)上冊(cè)語文第五單元綜合檢測(cè)題：

　　一、語言運(yùn)用

　　1.下列加點(diǎn)的字的注音正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A. 豁然開朗(huò) 問津(jīnɡ) B. 褻玩(xiè) 鴻儒(rǔ)

　　C. 箬篷(ruò) 篆章(zhuàn) D. 決眥(cì) 幽咽(yè)

　　2.下列加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A.阡陌(田間小路)交通，雞犬相聞。

　　B.其兩膝相比(靠近)者，各隱卷底衣褶中。

　　C.土地平曠，屋舍儼然(整齊的樣子)，有良田美池桑竹之屬(屬于)。

　　D.急應(yīng)河陽役，猶得(還能夠)備晨炊。

　　3.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A.其船背稍夷，則題名其上。

　　那核舟的底面稍平，上面題著雕刻者的名字。

　　B.貸惡其棄于地也，不必 藏于己。

　　對(duì)于財(cái)貨，人們?cè)骱薨阉釉诘厣系男袨椋瑓s不一定要自己私藏。

　　C.蓮之愛，同予者何人?

　　對(duì)于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢?

　　D.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。

　　因此奸邪之謀不會(huì)發(fā)生，偷盜的人不再滋事。

　　4.文學(xué)常識(shí)填空。

　　(1)《桃花源記》選自________，作者_(dá)______ _。文中借虛構(gòu)的桃花源，表達(dá)了作者的__________。

　　(2)《陋室銘》選自《________》，“陋室”的意思是_______，該文的作者是_______。

　　(3)《愛蓮說》的作者是_______，字茂叔，_______(朝代)________家。

　　(4)《禮記》是_______家經(jīng)典之一，西漢______ _對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄，其中的《大道之行也》指明了古代政治上的最高理想________。

　　5.默寫。(3分)

　　(1)山不在高，__________。水不在深，__________。斯是陋室，惟吾德馨。

　　(2)予獨(dú)愛蓮之____________，____________，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，__________，___________。

　　(3)大道之行也，__________，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，___________，___________，___________。

　　6.指出下列對(duì)應(yīng)有錯(cuò)的一項(xiàng) ( )

　　A.談笑有鴻儒，往來無白丁。——《陋室銘》——劉禹錫

　　B.嘻!技藝靈怪矣哉!——《核舟記》——魏學(xué)洢——明朝

　　C.天明登前途，獨(dú)與老翁別。— —《石壕吏》——白居易——唐代

　　7.仿句，內(nèi)容自定。

　　例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡 日麗，愛她的香飄四野。

　　二、閱讀

　　(一)閱讀下文，完成8~9題。

　　[甲]①山不在高，有仙則名。②水不在深，有龍則靈。③斯是陋室，惟吾德馨。④苔痕上階綠，草色入簾青。⑤談笑有鴻儒，往來無白丁。⑥可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。⑦無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。⑧南陽諸葛廬，西蜀子云亭。⑨孔子云：何陋之有?

　　[乙]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　8.對(duì)下面句子的理解有誤的一項(xiàng) 是 ( )

　　A.苔痕上階綠，草色入簾青：苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上;草色青蔥，映入簾里。

　　B.無案牘之勞形：沒有官府的公文使身體勞累。

　　C.濯清漣而不妖：在清水里 洗滌過，但是并不顯得妖媚。

　　D.予謂菊，花之隱逸者也：我認(rèn)為，菊花開花是隱藏著的。

　　9.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

　　(1)[甲]文中“陋室”二字緊扣課題，“惟吾德馨”一語是統(tǒng)領(lǐng)全篇的主旨。( )

　　(2)[甲]文的⑧句運(yùn)用類比寫法，意在表明“陋室”主人也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。( )

　　(3)[乙]文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。( )

　　(4)[乙]文將記敘、議論、抒情結(jié)合起來，充分表達(dá)了文章的主旨和作者的思想感情。( )

　　(二)閱讀下文，完成10~20題。

　　晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，_______，_______，_______ ，_______ 。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　10.將空缺的原文，填在下面橫線上。

　　忽逢桃花林，_______，______，_______，______。

　　11.下列含有通假字的一句是 ( )

　　A.屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

　　B.既出，得其船，便扶向路，處處志之。

　　C.余人各復(fù)延至其家。

　　D.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。

　　12.桃花源中的人“見漁人，乃大驚”的原因是什么?

　　13.翻譯下列各句。

　　(1)余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。

　　(2)林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

　　(3)率妻子 邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。

　　(4)不足為外人道也。

　　14.下列對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A.“豁然開朗”一詞，寫出了漁人進(jìn)入桃花源后的感受。

　　B.選文第二段主要寫了桃花源的美好環(huán)境和桃花源人的幸福生活。

　　C.“設(shè)酒殺雞作食”，表現(xiàn)了桃花源人的熱情好客。

　　D.“此中人語云：‘不足為外人道也。’”這句話寫出桃花源人的懼怕心理，不愿讓官府知道他 們的住處。

　　15.根據(jù)以上選文，請(qǐng)寫出三個(gè)與本文意思有關(guān)的成語。

　　16.用“/”標(biāo)出下列句子的誦讀節(jié)奏。

　　(1)緣 溪 行，忘 路 之 遠(yuǎn) 近 。

　　(2)有 良 田 美 池 桑 竹 之 屬。

　　17.依據(jù)文中的描述，準(zhǔn)確說明進(jìn)入桃花源的山洞口所在的位置。

　　山洞口位于______________________

　　18.用文中的語句填空。

　　漁人“欲窮其林”的原因是________________;文中描寫桃花源人精神狀態(tài)的句子是__________________。

　　19.從上面語段中理出“漁人”的行蹤，用簡(jiǎn)潔的文字概括出來。

　　20.“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字回答。

　　(三)閱讀下文，完成21~25題。

　　草書大王

　　張丞相好草書而不工。當(dāng)時(shí)流輩①皆譏笑之。丞相自若也②。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動(dòng)。使侄錄之。當(dāng)波險(xiǎn)處④，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也?”丞相熟視久之，并不自識(shí)。詬其侄曰⑤：“汝胡不早問⑥，致余忘之。”

　　注：①流輩：人們。②自若：像自己原來的樣子，不變常態(tài)。③得句：得到佳句。④波險(xiǎn)處:書法中筆畫怪誕的地方。⑤詬(ɡòu)：責(zé)罵。⑥胡：為什么。

　　21.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。

　　(1)張丞相好草書而不工

　　(2)使侄錄之

　　( 3)侄罔然而止

　　(4)執(zhí)所書問曰

　　22.解釋下列句中加橫線的詞。

　　例：予觀夫巴陵勝狀(我)

　　(1)皆譏笑之________

　　(2)詬其侄曰________

　　(3)汝胡不早問________

　　(4)致余忘之________

　　23.翻譯下列句子。

　　(1)此何字也?

　　(2)丞相熟視久之，并不自識(shí)。

　　25.這則故事中該責(zé)怪的人是誰?為什么?

　　三、寫作(40分)

　　美德是至善至純，至高人性的結(jié)晶。它源 自生活，又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無處不在。一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容;講究文明，真誠(chéng)待人;求知若渴，完善自我;打破成規(guī)，探索創(chuàng)新;善待自然，呵護(hù)草木……都是美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。請(qǐng)你以“美德”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

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