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高一語(yǔ)文必修1《記念劉和珍君》期末練習(xí)試題

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高一語(yǔ)文必修1《記念劉和珍君》期末練習(xí)試題

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  人教版高一語(yǔ)文必修1《記念劉和珍君》期末練習(xí)試題

  選擇題

  下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是:( )

  A生殺予奪 直接了當(dāng) 貽笑大方 隱約其辭

  B自慚形穢 莫可名狀 名列前矛 輕手躡腳

  C深溝陷壑 影影綽綽 滿目瘡痍 暴戾恣睢

  D花團(tuán)錦簇 好高鶩遠(yuǎn) 謬種流傳 貧瘠不堪

  下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是:( )

  A小河對(duì)岸三、四里外是淺山,好似細(xì)浪微波,線條柔和,宛延起伏,連接著高高的遠(yuǎn)山。

  B“唉!”作家嘆道,“紅塵之中,人海茫茫,要找出個(gè)不知姓名的陌生的人來(lái),這不是大海撈針嗎?”

  C他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事,立刻寫(xiě)信去報(bào)名。

  D證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人,穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員;這是全世界都統(tǒng)一的。

  下列劃線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? )

  A翹首西望,海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山,蒼山如屏,洱海如鏡,真是巧奪天工。

  B雖然沒(méi)有名角親自傳受指點(diǎn),但他長(zhǎng)年在戲園子里做事,耳濡目染,各種戲路都熟悉了。

  C每當(dāng)夜暮降臨,飯店里燈紅酒綠,熱鬧非常。

  D高縣長(zhǎng)說(shuō):“全縣就你一個(gè)人當(dāng)上了全國(guó)勞模,無(wú)論怎么說(shuō)也是鳳毛麟角了!”

  現(xiàn)代文閱讀

  閱讀下面文章,完成后面小題:

  1) 我那時(shí)大約25歲,在巴黎研究與寫(xiě)作。許多人都已稱贊我發(fā)表過(guò)的文章,有些我自己也喜歡。但是,我心里深深感到我還能寫(xiě)的更好,雖然我不能斷定癥結(jié)的所在。

  2) 于是,一個(gè)偉大的人給了我偉大的啟示。那件仿佛微乎其微的事,竟成為我一生的關(guān)鍵。

  3)有一次,在比利時(shí)名作家魏爾哈侖家里,一位年長(zhǎng)的畫(huà)家大談雕塑美術(shù)的衰落。我年輕而好饒舌,一再反對(duì)他的意見(jiàn),認(rèn)為羅丹實(shí)在可以與米開(kāi)朗基羅媲美。

  4) 但是,第二天魏爾哈侖把我?guī)У搅_丹那里的時(shí)候,我卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。因?yàn)樵谒麄儠痴勚H,我覺(jué)得我似乎是一個(gè)多余的不速之客。

  5)不過(guò),最偉大的人畢竟是最親切的。我們告別時(shí),羅丹轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái) 著我說(shuō):“我想你也許愿意看看我的雕塑,——星期天,你能到麥東來(lái)同我一塊吃飯嗎?”

  6)在羅丹樸素的別墅里,我們?cè)谝粡埿∽狼白鲁员泔?。不久,他溫和的、含有激?lì)之意的 , 寬釋了我的不安。

  7)在他的工作室里,羅丹罩上了粗布工作衫,好像變成了一個(gè)工人。他在一個(gè)臺(tái)架前停下來(lái)。

  8) “這是我的近作。”說(shuō)罷,他把濕布揭開(kāi),現(xiàn)出一座以粘土塑成的女正身象,十分美好。“這以完工了。”我想。

  9) 他退后一步, 之后,便低聲說(shuō):“就在這肩上線條還是太粗。對(duì)不起……”

  10) 他拿起刮刀、木刀片輕輕滑過(guò)過(guò)軟和的粘土,給肌肉一種更柔美的光澤。他健壯的手動(dòng)起來(lái)了,他的眼睛閃耀著。“還有那里……還有那里……”他又修改了一次。他走回去。他把臺(tái)架轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),看了又看。時(shí)而,他的眼睛高興的發(fā)光;時(shí)而,他的雙眉苦惱地蹙著。他捏好小塊的粘土,粘在象身上,再刮開(kāi)一些。

  11)這樣過(guò)了半點(diǎn)鐘,一點(diǎn)鐘……他沒(méi)有再向我說(shuō)過(guò)一句話。他忘掉了一切,除了他要?jiǎng)?chuàng)造的更高的形體的意象。他專注于他的工作,猶如正在創(chuàng)世的上帝。

  12)最后,他扔下刮刀,( )把濕布蒙上女正身象。于是,他便轉(zhuǎn)身向門口走去。

  13) 就在那時(shí),他才記起什么,立即回過(guò)頭來(lái), 著我。他顯然為他的失禮而驚惶。“對(duì)不起,先生,我完全把你忘了,可是你知道……”我握著他的手,感謝地緊握著。

  14)在麥東那天下午, 我學(xué)到比在學(xué)校所有時(shí)間學(xué)到的都多。從此,我知道凡人類的工作必須怎樣做,假如那是美好而有價(jià)值的。我感受到一切藝術(shù)與偉業(yè)的奧妙——專心,完成或大或小的事業(yè)的全力集中,把易于弛散的意志貫注在一件事情上的本領(lǐng)。

  15)于是,我察覺(jué)到至今在我工作上所缺少的是什么——那能使人除了追求完整的意志而外把一切都忘掉的熱忱,一個(gè)人一定要使自己完全沉浸在他的工作里。沒(méi)有——我現(xiàn)在才知道——別的秘訣。

  【小題1】第1)段“我不能斷定那癥結(jié)的所在”中的“癥結(jié)”指的是:( )

  A“我”“還能寫(xiě)的更好”的癥結(jié)

  B “我”不能突破現(xiàn)有水平的癥結(jié)

  C下文“一個(gè)偉大的認(rèn)”給“我”的啟示

  D “我”至今不知其所在的那個(gè)癥結(jié)

  【小題2】第5)、6)、9)、13)段的 處,依次填入的詞,正確的一項(xiàng)是:( )

  A凝視 審視 注視 瞠視

  B審視 凝視 瞠視 注視

  C注視 凝視 審視 瞠視

  D凝視 注視 瞠視 審視

  8.第9)到第12)段的詳寫(xiě)有三點(diǎn)作用,請(qǐng)分別說(shuō)明。

  答:(1)

  (2)

  (3)

  【小題3】第12)段括號(hào)處應(yīng)該填入一個(gè)句子成分,最妥貼的一項(xiàng)是:( )

  A象一個(gè)男子把披肩披到他情人肩上時(shí)那樣溫存關(guān)懷地

  B象一個(gè)學(xué)生把改好的作業(yè)交給老師時(shí)那樣喜憂參半地

  C象一個(gè)農(nóng)民把細(xì)泥輕輕地撒上幼苗時(shí)那樣愛(ài)惜期盼地

  D象一個(gè)工人停工后把布蓬遮住機(jī)器時(shí)那樣親切愛(ài)護(hù)地

  【小題4】對(duì)第14)段劃線的句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:( )

  A人類工作中有一部分是美好而有價(jià)值的,“我”現(xiàn)在知道應(yīng)該怎樣去做了。

  B美好而有價(jià)值的工作都有相通之處,“我”的寫(xiě)作同羅丹的雕塑也應(yīng)該這樣。

  C從事美好而有價(jià)值的工作的人們應(yīng)該有相同的工作態(tài)度和獻(xiàn)身精神。

  D人類美好而有價(jià)值的工作從此有了“必須怎樣做”的準(zhǔn)繩和榜樣。

  【小題5】魏爾哈侖同羅丹暢談之際,“我”覺(jué)得似乎是一個(gè)多余的人。后來(lái)在麥東羅丹的工作室里還有沒(méi)有這種感覺(jué)?為什么?

  默寫(xiě)

  給下列劃線字注音并解釋:

  【小題1】長(zhǎng)歌當(dāng)( )哭 桀( )驁( )

  【小題2】立仆( ) 殞( )身不恤( )

  【小題3】菲( )薄 黯( )然

  【小題4】浸漬( ) 喋( )血

  根據(jù)課文填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),補(bǔ)充完整下列段落:

  真的猛士,敢于( )慘淡的人生,敢于( )淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì),以時(shí)間的( ),來(lái)洗滌舊跡,僅使留下淡紅的血色和( )的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中,又給人暫得偷生,維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時(shí)是一個(gè)盡頭!
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