高中語文必修三《念奴橋.赤壁懷古》測試試題
高中語文必修三《念奴橋.赤壁懷古》測試試題
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蘇教版高中語文必修三《念奴橋.赤壁懷古》測試試題
選擇題
下面加點字的讀音全都正確的一項是( )
A.檣櫓(qiáng)酹(lèi)吟嘯(xiào)羽扇綸巾(guān)
B.箋注(qiān)赤鼻磯(jī)蓑衣(suō)料峭(qiāo)
C.針砭(biǎn)粗糙(cāo)差別(chā)創(chuàng)傷(chuāng)
D.戰(zhàn)栗(zhàn)熾烈(chì)對稱(chèng)萬箭攢心(cuán)
對“亂石穿空”三句理解分析有錯誤的一項是( )
A.一個“穿”字，突現(xiàn)了山崖“刺破青天鍔未殘”的氣勢。
B.“拍”不僅給人大浪撞擊大石的視覺形象，還給人以撞擊的聽覺效果。
C.“卷”字用擬人手法，展現(xiàn)出波濤翻卷動蕩之貌，寫出浪花激濺之狀。
D一個“驚”字既寫出波濤之氣勢，更寫出波濤給人的感覺。
從下列說法中選出不正確的一項( )
A.“大江東去”中的“大江”指長江。
B.“故國神游”一句中，“故國”指舊國，舊地，這里指當年赤壁戰(zhàn)場。
C.“卷起千堆雪”和“檣櫓灰飛煙滅”兩句都運用了比喻修辭格。
D.“羽扇”“綸巾”都是古代儒將的裝束。
下列句子中加點的詞語的用法與眾不同的一句是( )
A.大江東去，浪淘盡 B.檣櫓灰飛煙滅
C.卷起千堆雪 D.都門帳飲無緒
下列句子中的“故”字，與其它意義不同的一項是( )
A.故壘西邊 B.已而遂晴，故作此
C.故國神游 D.故人西辭黃鶴樓
依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是( )
我國是食品生產(chǎn)和消費大國，_____，_____，_____，_____，_____，_____。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題，切實增強消費安全感。
?、購娀瘓?zhí)法措施，嚴懲違法犯罪分子
?、谑称樊a(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一環(huán)出現(xiàn)漏洞都會給食品安全帶來嚴重威脅
?、蹌?chuàng)新食品安全監(jiān)管機制
?、軋詻Q淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步
?、荼Ｕ鲜称钒踩枰a(chǎn)經(jīng)營者誠信自律，更需要嚴格的法律制度約束和有效監(jiān)管
?、抟虼?，必須保持嚴厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢，及時消除各環(huán)節(jié)的隱患。
A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③①
下列各句沒有語病的一句是( )
A.浙江省教育廳、財政廳把完善和建立扶困助學制度作為構(gòu)建“和諧社會”、為教育辦實事的重要舉措。
B.剛發(fā)行的這一期《青年文學》，以大約一半的篇幅，對年輕人關(guān)注的話題進行了重點采訪和報道。
C.這些大分子會在腸胃里聚集沉淀，從而影響脾胃的消化功能，造成脾胃功能失調(diào)，出現(xiàn)腹脹、溏便、食欲不振。
D.美國電信業(yè)主在報告中將電信行業(yè)崩潰的原因歸結(jié)為高層領(lǐng)導人經(jīng)驗不足，這是自欺欺人的托詞。
下列劃線的詞語使用不正確的一項是(3分)
A.這三首詩歌有異曲同工之妙，同樣的語言平白如話，情感卻直率奔放，而又毫無矯揉作態(tài)之感，這樣決絕的誓言，任你心似鐵也要化為繞指柔吧。
B.這兩年礦難不斷發(fā)生的原因可能是多方面的，而有些領(lǐng)導對安全生產(chǎn)規(guī)程和規(guī)章制度的不屑一顧，肯定是釀成安全生產(chǎn)事故的一個重要原因。
C.中新網(wǎng)8月24日報道，國際奧委會主席羅格在致辭中宣布第29屆奧林匹克運動會閉幕，并稱本屆奧運會是一屆真正的無與倫比的奧運會。
D.黨的十七屆四中全會強調(diào)必須居安思危，增強憂患意識，加強防腐倡廉的工作，實際上也反映出黨和國家領(lǐng)導人也認識到了腐敗問題的嚴重性。
下列各組詞語中有錯別字的一組是( )
A.蕭瑟桅桿淘氣永葆生機
B.已而憑吊綸巾繁冗拖沓
C.赤壁風姿檣櫓繪聲繪色
D.故壘酒樽羅網(wǎng)安份守己
下列有關(guān)文學常識的表述有誤的一項是( )
A.大部分詞調(diào)分成兩段，甚至三段、四段，分別稱為“雙調(diào)”“三疊”“四 疊”。段在詞中又叫“片”或“闋”。一首詞的上下兩段分別稱上下片或上下闋。
B.從晚唐五代到宋的溫庭筠、晏殊、秦觀、蘇軾、李清照等一系列詞壇名家的詞風雖不無差別，各有擅長，但大體上可歸諸婉約范疇。
C.婉約詞風，其內(nèi)容主要是寫男女情愛，離情別緒，傷春悲秋，光景流連;其形式大都婉麗柔美，含蓄蘊藉，情景交融，聲調(diào)和諧。
D.蘇軾，北宋文學家，為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪健，善用夸張比喻，其詞開豪放一派，對后世影響很大。
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