一年級語文下冊第三十二課蘭蘭過橋詞語盤點(diǎn)
一年級語文下冊第三十二課《蘭蘭過橋》向我們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實(shí)用的塑料橋，通過這二座橋反映出科技的飛速發(fā)展。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了一年級語文下冊第三十二課《蘭蘭過橋》詞語盤點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
一年級語文下冊第三十二課《蘭蘭過橋》詞語盤點(diǎn)
【橋梁】
?、殴餐恼Z言是兩國人民交流的橋梁。
?、乒と藗冇衷谶@條大河上架設(shè)了一座橋梁。
【特別】
?、沤衲晗募咎貏e熱。
?、扑拈L相很特別。
【結(jié)實(shí)】
?、艔?qiáng)強(qiáng)的身體很結(jié)實(shí)。
?、莆野巡窕鹄Y(jié)實(shí)背下山。
【原野】
?、懦扇旱牟亓缪蛟谶|闊的原野上奔跑。
?、普绲脑帮@得特別安靜。
【輕巧】
?、胚@輛電動自行車很輕巧，肯定受歡迎。
?、蒲笱筇K時，顯得很輕巧。
【自動】
?、盼壹以缫延蒙狭巳詣酉匆聶C(jī)。
?、莆易詣訋椭棠檀驋邩翘荨?/p>
【專家】
?、旁S多外國專家來中國參加經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
?、圃∑綘敔斒俏覈乃緦＜?。
【波浪】
⑴微風(fēng)吹來，平靜的湖面上起了許多細(xì)細(xì)的波浪。
?、埔粔K石頭落在池塘中央，那被激起的波浪一圈圈地泛向岸邊。
【滾滾】
?、疟┯赀^后，滾滾的洪水幾乎要撲上了河堤。
⑵車輪滾滾而過，飛揚(yáng)的塵土撲天蓋地而來。
【近義詞】
特別──特殊、格外
輕巧──靈巧、輕快
結(jié)實(shí)──牢固、堅實(shí)
原野──田野、野外
【反義詞】
薄──厚
特別──普通、一般
軟──硬
輕巧──笨重、笨拙
一年級語文下冊第三十二課《蘭蘭過橋》教學(xué)建議
一、識字寫字
提醒學(xué)生注意，“程、磚”是翹舌音，“梁、磚、架、劃、巧”是三拼音，“薄”是多音字，在本課讀báo。
認(rèn)記字形時，啟發(fā)學(xué)生利用已有知識與本課生字建立聯(lián)系，做到既學(xué)習(xí)新字，又復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的漢字。如，“轉(zhuǎn)—磚”、“彩—采”、“等—特”、“被—波”。
本課要求寫的六個字，以上下結(jié)構(gòu)為主，可結(jié)合前面學(xué)過的有關(guān)上下結(jié)構(gòu)的字的書寫要求進(jìn)行指導(dǎo)。“坐”字不易寫好，指導(dǎo)時要注意三點(diǎn)：
?、艃蓚€“人”要寫小，注意捺變?yōu)辄c(diǎn)。
⑵豎要寫長，寫在田字格的豎中線上。
⑶下橫要寫長，以托住整個字。在指導(dǎo)“坐”字的基礎(chǔ)上，再指導(dǎo)“座”字的書寫，強(qiáng)調(diào)把“坐”字寫得小一點(diǎn)、偏右一點(diǎn)。
二、朗讀感悟
這篇課文較長，建議教學(xué)時大膽取舍，在全文基本讀通的基礎(chǔ)上，圍繞下面兩個問題，引導(dǎo)學(xué)生讀好相關(guān)部分。
1、蘭蘭跟著爺爺過了幾種橋?(兩種橋：潛水橋、塑料橋)
在讀書回答問題時，有些學(xué)生可能說不準(zhǔn)確，如，說“潛水橋”時，可能會說是“架在水里的橋”或“玻璃橋”，遇到這種情況，可以先肯定學(xué)生的回答有一定道理，然后再引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)讀書，得出正確答案。比如，學(xué)生說是架在水里的橋時，可以這樣引導(dǎo)：
?、欧磫枺耗闶菑恼n文的哪個地方找到這個答案的?(第二段最后一句話)
?、乒膭钜龑?dǎo)：你很會讀書，一下子就找到了橋建在哪里。不過，你只說出了這座橋的位置，還沒說出這座橋的名字。請你再往下讀課文，看看爺爺是怎么告訴蘭蘭的?
2、這兩種橋各有什么特點(diǎn)?從課文中找到有關(guān)的句子讀一讀。
本課介紹的兩種橋特點(diǎn)十分明顯，潛水橋的特點(diǎn)是架在水底(潛)、結(jié)實(shí)、透明;塑料橋的特點(diǎn)是輕巧、攜帶方便。這些特點(diǎn)大都體現(xiàn)在課文生動具體的描述之中，教學(xué)中不一定要求學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的概括，只要引導(dǎo)學(xué)生從課文中找到有關(guān)的語句，再指導(dǎo)學(xué)生把這些語句讀好就可以了。
三、實(shí)踐活動
創(chuàng)造設(shè)計：未來的橋。
小熊過生日，請小猴去他家做客。小熊家住在河對面，河面上沒有任何可以幫助過河的東西，河邊也沒有船能載小猴子過河。請你幫小猴設(shè)計一座橋讓他順利過河。
展開豐富的想象，以小組為單位，合作設(shè)計一座橋，然后畫下來，準(zhǔn)備交流。
要求：⑴設(shè)計好造橋用的材料;⑵設(shè)計好橋的式樣。
這個活動可以結(jié)合《語文園地八》的“口語交際”進(jìn)行教學(xué)。
一年級語文下冊第三十二課《蘭蘭過橋》課文
蘭蘭的爺爺是橋梁工程師。有一天，他開著小汽車帶蘭蘭去玩。在路上，他們遇見一條波浪滾滾的大河。爺爺沒有停車，一直向大河里開去。蘭蘭嚇得閉上了眼睛。
“蘭蘭，下車看看大橋吧!”聽見爺爺?shù)暮奥?，蘭蘭才敢睜開眼睛。她一看，原來是一座架在水里的橋，很像一幢長長的房子。
爺爺告訴她，這種橋叫潛水橋，是用特別結(jié)實(shí)的玻璃磚造的。
蘭蘭驚奇地站在潛水橋上，透過玻璃看見大大小小的魚游來游去，各種各樣的船只從橋頂上駛過來劃過去。
蘭蘭看了一會兒，跟爺爺坐上汽車，來到鮮花盛開的原野上。蘭蘭下了車，一邊采野花一邊往前走，又遇到了一條小河。
蘭蘭說：“我想去河對岸玩，可是怎么過去呢?”
“別急，我?guī)е鴺蚰?”爺爺打開皮包，取出一包塑料管子，說：“這又薄又結(jié)實(shí)的塑料管子，打進(jìn)空氣就成了一座輕巧的橋。”
蘭蘭跟著爺爺走上塑料橋。這橋又平又穩(wěn)。
過了橋，爺爺打開放氣孔。哧──塑料橋跑完氣變軟了，又自動折疊起來。爺爺把像雨衣一樣大小的塑料橋放回提包里。
爺爺真是一位會變魔術(shù)的橋梁專家。
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