人教版五年級下冊語文復(fù)習(xí)試卷
五年級的同學(xué)又要考試了，一起來做語文復(fù)習(xí)試卷，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版五年級下冊語文復(fù)習(xí)試卷，供大家參閱，希望對你有幫助!
人教版五年級下冊語文復(fù)習(xí)試卷1
一、語言積累及運用(25分)
1、看拼音寫詞語。5分
ying hua kui bai dong jiang duan lian yi zhi bu zhu
( ) ( ) ( ) ( )
2、按要求，寫成語。4分
描寫人物動作的：( )( )( )( )
描寫優(yōu)秀品質(zhì)的：( )( )( )( )
3、按要求寫句子。8分
(1) 吊車提起重物。(把句子寫具體)
(2) 黃河游覽區(qū)的春天是個美麗的地方。(改病句)
(3)寫出描寫春天的兩句詩(詞)。(注明詩題、作者)
(4)寫兩句你喜歡的名言警句。4、根據(jù)“故”的不同意思組詞并造句。6分
1、有意的。組詞( )造句：___________________
2、原因?！〗M詞( )造句：___________________
3、原來的。組詞( )造句：___________________
5、課內(nèi)積累：本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀的課文，其中給你留下最深印象的一課是：_______，你最喜歡其中的_____(人物)發(fā)生在他身上最令你感動的事是(一句話概括)______________________(2分)。
二、閱讀(40分)
(一)《桃花心木》片段
我住在鄉(xiāng)下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家里喝茶。
他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。
我越來越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名奇妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。
我起先以為他太懶，有時隔那么久才給樹澆水。
但是，懶人怎么知道有幾棵會枯萎呢?
后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規(guī)律。但是忙人怎么可能做事從從容容?
我忍不住問他，到底應(yīng)該什么時間來?多久澆一次水?桃花心木為什么無緣無故會枯萎?如果你每天來澆水，桃花心木該不會枯萎吧?
種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。”
種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。”
他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。
現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。
種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。
1、聯(lián)系上下文解釋詞語意思4分
莫名奇妙： 語重心長：
無緣無故： 獨立自主：
2、選擇帶點字的正確讀音，在下面畫“——”。2分
膝蓋(qī xī) 枯萎(wěi wǔi) 從從容容(cóng cōng) 汲水(jī jí)
3、讀句子，回答問題。12分
“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆……”
(1)“不確定中生活”指什么生活?2分
(2)整句話的含義是什么?3分
“種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。”
(1)桃花心木為什么不會枯萎了?3分
(2)你從“種樹的人不再來了”這一舉動，再結(jié)合自己成長的經(jīng)歷，感悟出什么?4分
(二)沒有人喝彩的工作
(1)有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很( )地走回家。
(2)媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
(3)但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這般傷心?”
(4)我一邊抹(mā mǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做呀!”“到底是什么事?”媽媽溫和地問我。
(5)“學(xué)校開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當主角(jiǎo jué)，卻只要我在后臺工……工作!那小龍平時很不愛文藝，這次反做了!”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。
(6)媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。
(7)“云，你看，這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面( )地問。
(8)“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說。
(9)媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開 又問我說 你看里面是些什么
(10)是小齒輪和螺絲 這時我完全忘記了我的傷心事
(11)媽媽繼續(xù)說：“當表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說‘這表是徒有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤撸⑶易叩脺蚀_呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”
(12)停了一會兒，媽媽又望著我( )地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。”聽了媽媽的話，我( )。
1、畫去文中不正確的讀音。(2)
2、從下列詞語中選擇恰當?shù)脑~填在文中的括號里。(3)
恍然大悟 意味深長 悲哀 傷心 溫和 柔和
3、第9、10自然段中缺少標點的地方加上標點符號。(2)
4、第十自然段中“我完全忘了我的傷心事”(3)
“我的傷心事”指的是什么事? 5、讀文中畫“ ”的句子，回答下列問題。
(1)句中的“這”指的是什么? 為什么說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作?(4’)
(2)聽了媽媽的話我會怎想?怎么做?( 4分)
(3)現(xiàn)實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。4分
三、綜合實踐。(5分)
按要求把你讀過的最喜歡的古今中外名著介紹給大家。
名著名稱(書名)：___________________主要人物(至少兩個)：________________其中你最欣賞的人物是：_______。請簡要說說你欣賞他的原因：_____
五、作文(30分)
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁?你是怎樣和別人分享、對別人傾訴的?請選擇印象深刻的一件事寫下來，題目自定。要求：內(nèi)容具體、語言通順、書寫規(guī)范、不寫錯別字，字數(shù)在400個左右。
人教版五年級下冊語文復(fù)習(xí)試卷2
一、看拼音寫漢字。(8分)
xuàn ran yu hui xiu se xin jiang
( ) ( ) ( ) ( )
sa tuo suo yi sha shi fang ai
( ) ( ) ( ) ( )
二、把詞語補寫完整，并選擇填入句中。(12分)
( )( )覆去 不翼( )( ) 嚴( )以( )
始( )( )及 ( )( )素裹 杯( )( )薪
( )寢( )食 ( )( )美奐 襟( )( )舞
1.千里冰封，萬里雪飄，好一派_________的世界。
2.大敵進犯，我軍_________，決一死戰(zhàn)。
3.一進實驗室，爸爸就_________地忙工作，我和媽媽看在眼里，疼在心了。三、給帶點的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(7分)
熟：A.熟練 B.熟悉 C.程度深 D. 成熟
瓜熟蒂落( ) 熟能生巧( )
熟門熟路( ) 深思熟慮( )
破：A.開支、花費 B.劈開、毀壞 C.揭穿、剖析
D.沖開、攻下 E.突破、撤除 F.耗傷、破敗
勢如破竹( ) 破格提拔( ) 打破晉軍( )
一語道破( ) 破費( )
會：A.理解懂得 B.熟悉、通曉 C.表示有可能實現(xiàn)
D.表示懂得怎樣做或有能力做 E.擅長
心領(lǐng)神會( ) 會英語( ) 能說會道( )
他會不會來( ) 會學(xué)會( )
四、按要求寫成語。(8分)
(1)寫出帶“鼎”的成語四個
____________ _____________ _____________ ____________
(2)寫出四個表示顏色的成語
____________ _____________ _____________ ____________
(3)描寫春天景象
____________ _____________ _____________ ____________
(4)用另一個成語解釋下列成語(寫出一個意思相同的成語)。
畫蛇添足( ) 有條不紊( )
(5)“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句和“高瞻遠矚”的成語可以互為解釋，請你根據(jù)下列詩句的意思各寫出一個含有相同道理或意境的成語。
讀書破萬卷，下筆如有神。—————( )
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。—————( )
五、根據(jù)要求變換句子。(4分)
(1)反問句和陳述句變換
不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?
改成陳述句：
小孩掉河里，我們不能見死不救。
改成反問句：______________________________
(2) 縮句
戴著紅領(lǐng)巾的王艷一片片地拾起地上的紙片。
(3)擴句
小艇成了工具。
(4)修改病句
我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。
六、根據(jù)課文內(nèi)容，理解下列句子。(8分)
1.“蒙漢情深河忍別，天涯碧草花斜陽!”的意思是什么?
2.“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵下樹正迎著風(fēng)沙長起來。”體會句子的含義。
3.《舟過安仁》的作者是______朝詩人_________，詩句“_______________________，______________________。”寫出了漁船小童的調(diào)皮。
4.《童年的發(fā)現(xiàn)》一文作者發(fā)現(xiàn)了_______________明白了“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。”這句話的意思_________________
七、填空。(4分)
1.不積硅步，_______________;不積小流，__________________。
2.天行健，____________________。
3._________，____________，空悲切!
4.白楊樹從來就這么直，哪兒需要它，他就在哪兒________，長出_________，不管_________，不管________，它總是_________，_________，不_________，也不__________。
八、閱讀詩歌，完成練習(xí)。
(一)地球的呻吟
地球把它的一切都給了我們，他從來不懂得自私和吝嗇，總是情其所有?？墒侨祟?，曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事情——在共同的家園里廝殺，為野心和貪欲去爭斗，用刀槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清澈的河流……
1.填空，搭配詞語。(3分)
( )的呻吟 ( )的歌聲 ( )的河流
( )的事情 ( )的硝煙 ( )的爭斗
2.“硝煙窒息兒童的歌聲”指( )(1分)
A.硝煙太濃太嗆，兒童的歌聲唱不出來。
B.戰(zhàn)爭奪去兒童的歡樂。
3.文中“慚愧的事情”具體指的是什么?(1分)
(二)
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時，春雨也伴隨著春風(fēng)來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠處望，。雨絲細細的，像花針一樣，又好像無數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，將祖國的山河繡得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩;近處的青枝、綠葉，青翠欲滴;小草貪婪地吮吸著 “貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的云;小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多么美麗的春雨圖啊!
1、照樣子，寫詞語。(3分)
亮晶晶: ________ ________ ________
斷斷續(xù)續(xù): ________ ________ ________
2、找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫2個這樣的詞嗎?(5分)
(文中的詞) ____________________________
(你的詞) ____________________________
3、用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把( )比作了( )。(2分)
4、用“——”畫出文把河流當作人來寫的句子。 你也能寫一個擬人句嗎?(2分)
5、用雙橫線畫出文章的中心句。(1分)
6、你能這篇文章加一個標題嗎?(1分) ___________________________________
九、落筆生花(30分)
1. 人與自然息息相關(guān)。她供給人們干凈的水，適宜的溫度，還有清新的空氣。但是，人類啊，你是否應(yīng)該聽聽她的心聲?請以“ 的心愿”(地球、德勝河、空氣……)為題目寫一篇作文。
要求：A、題目要補充完整。B、內(nèi)容要表現(xiàn)人與自然的關(guān)系。C、除詩歌外，文體不限。D、不少于450字。
2.“我心中的秘密”秘密，是指不公開的、別人不知道的事。同學(xué)們的心中都有自己的“秘密”，而且是那么豐富多彩。
要求：A、以第一人稱“我”寫作。B、若“秘密”以被公開，這樣的事就不能寫了。C、不少于450字。
人教版五年級下冊語文復(fù)習(xí)試卷
