蘇教版四年級上冊語文第二單元試卷
蘇教版四年級上冊語文第二單元試卷
學(xué)習(xí)語文不能搞自我封閉，機(jī)械死板的學(xué)。 那么，怎樣才能更好的掌握語文這門學(xué)科呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于蘇教版四年級上冊語文第二單元試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
蘇教版四年級上冊語文第二單元試卷題目（一）
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用(40分)
一、我能把字寫漂亮(讀拼音，寫詞語)(8分)
zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ
( ) ( ) ( ) ( )
yǐn bì hén jì suí yù ér ān
( ) ( ) ( )
二、火眼金睛，辨字組詞(4分)
毫( ) 臘( ) 渾( ) 燥( )
豪( ) 蠟( ) 輝( ) 躁( )
三、一錘定音(給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出)(4分)
1、如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪(zhuǎ zhǎo)子
2、在朝(cháo zhāo)著陽光的堤(dī tí)岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道
3、莖上長葉柄(bǐng bǐn)的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角
四、詞海拾貝(將下列詞語補(bǔ)充完整)(4分)
引人( )意 毫不可( ) ( )遇而安 浩如( )海
不可( )議 精神大( ) ( )費心機(jī) 坐( )不安
五、花落誰家(選詞填空)(6分)
突然 果然 居然 仍然
1、鳥的天堂里( )有許多鳥
2、他來得很( )
3、陳老師生病了，( )堅持給我們上課
雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
1、屋子的內(nèi)部( )沒有什么布置，( )墻壁很光滑
2、蟋蟀鉆在土底下干活，( )感到疲勞，它( )在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動
3、( )你想取得好成績，( )得刻苦學(xué)習(xí)
六、小小裁判員(在正確的說法后面打“√”，在錯誤的說法后面打“×”)(4分)
1、爬山虎是一種動物( )
2、蟋蟀是用前足、后足和鉗子來建造住宅的( )
3、他總是經(jīng)常這樣和別人開玩笑( )
4、上課了，大家都聚精會神地聽講( )
五、句子沙龍(4分)
1、這幾本課外書，大家已經(jīng)看了幾遍(改為被字句)
2、我贊成他也贊成你怎么樣(在不同的位置加上標(biāo)點，使句子意思不同)
2、不仔細(xì)觀察怎么能對爬山虎有如此細(xì)致的了解?(改為陳述句)
五、本單元我們學(xué)了一首歌謠，讓我來展示一下吧!(6分)
正月 ，二月 ，
五月 ，六月 ，
再寫兩句： ， ，
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
(一)認(rèn)真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題(16分)
爬山虎剛長出來的葉子是( )的，不幾天葉子長大，就變成( )的爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子那些葉子綠得那么( )，看著非常( )葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么( )，沒有重疊起來的，也不留一點兒( )一陣風(fēng)吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的爬山虎的腳長在莖上莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的這就是爬山虎的腳
爬山虎的腳觸著墻的時候，六七跟細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子
1按課文內(nèi)容填空(3分)
2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，應(yīng)查( )用部首查字法應(yīng)查( )部，再查( )畫(1.5分)
3、寫出下列詞語的近義詞(2分)
舒服——( ) 均勻——( )
拂過——( ) 好看——( )
4、用“﹋﹋”劃出文中的一句比喻句，這里把 比作 (3分)
5、第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“——”劃出有關(guān)句子，再用“△”標(biāo)出表示爬山虎爬墻的過程的動作詞(3分)
6、爬山虎長大的葉子有三個特點：一是 ,二是葉子的方向是 ，三是葉子在墻上鋪得 ，既沒有 ，也沒有 (2.5分)
7、你知道作者為什么能這么細(xì)致地描寫爬山虎的嗎?(1分)
(二)、閱讀下面短文，回答問題(14分)
駱駝蓬
駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子
啊，你看上去是那么不起眼!沒有(挺拔 挺直)的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強(qiáng)( qiáng jiàng)地生長著，把根須深深地扎( zhā zā )進(jìn)沙礫之中，(攝取 拿取)一星半點的水分和營養(yǎng)，日積月累( lěi lèi )，把它儲進(jìn)自己的葉和莖里……但那不是為自己永存，而是為他人造福
可不是嗎?當(dāng)長途跋涉的駝隊饑渴難忍之時 你無私地奉獻(xiàn)出自己地莖和葉 為駝隊繼續(xù)加油出力 當(dāng)嚴(yán)寒(襲擊 打擊)駝隊的時候 你還是毫無保留地獻(xiàn)出自己的一切 燃起熊熊大火 給辛勤的跋涉者以光明和溫暖
駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個美號為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮
1給帶點的字選擇正確的讀音(在正確的讀音下劃“—”)(1.5分)
2、用“﹨”劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~(1.5分)
3、請給第三自然段加上標(biāo)點符號(2分)
3、請你用“～～”劃出文章的中心句(1分)
4、作者說駱駝蓬“為他人造福”，文章是怎樣描寫具體的，用“—”劃出有關(guān)句子從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有 ，的品質(zhì)，表達(dá)了作者對駱駝蓬 的思想感情(5分)
4文中的駱駝蓬你喜歡嗎?說說你喜歡的原因(3分)
第三部分習(xí)作(40分)
每種植物都有各自的特點：你只要輕輕地一碰含羞草，它的葉子馬上就會閉合;向日葵的花盤會向著太陽轉(zhuǎn)……觀察一種植物，把你觀察到的這種植物的特點寫下來做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當(dāng)題目自擬，不少于350字。
蘇教版四年級上冊語文第二單元試卷題目(二)
一、積累運用(40分)
1.看拼音寫詞語。(8分)
pí juàn lì shǐ lǐng xiù zhèng fǔ
( ) ( ) ( ) ( )
qī wǔ jī nù xiāo huǐ chén liè
( ) ( ) ( ) ( )
2.給加點字選擇正確的解釋，在括號里寫序號。(7分)
漫：①水滿流出來了; ②到處，遍布; ③隨便，不受約束。
漫不經(jīng)心( ) 漫山遍野( ) 杯里的水漫出來了( )
負(fù)：①具有 ②敗 ③遭受 ④違背、背棄
忘恩負(fù)義( ) 久負(fù)盛名( ) 不分勝負(fù)( ) 身負(fù)重傷( )
3.選擇合適的詞語填在括號里。(4分)
震驚 轟動
?、拍莻€外國學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常( )。
⑵徐悲鴻的油畫在巴黎展出時( )了整個畫界。
持續(xù) 繼續(xù)
?、腔㈤T銷煙整整( )了23天。
⑷他休息了片刻，又( )思考起來。
4.把下面的句子補(bǔ)充完整，并加好標(biāo)點符號。(6分)
?、盘彀查T廣場
?、?是多么快樂
?、切毂?/p>
5.請你把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話。(10分)
( )肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
( )當(dāng)時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。
( )肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
( )在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。
( )他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
6.填空。(5分)
?、湃松怨耪l無死， 。
?、骑L(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳; 。
?、?與 輝映， ，天安門廣場沸騰起來了。
二、課內(nèi)閱讀(12分)
林則徐一聲令下， 的虎門銷煙開始了。只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌了水的銷煙池里 下鹽巴，再把收繳來的鴉片
入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰 下去。頓時，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。(選自《虎門銷煙》)
1.填空(4分)
2.這段話中工人們銷毀鴉片的經(jīng)過是 、 、
。(3分)這段話中表示先后順序的詞語是 、
、 。(3分)
3.讀了文中林則徐指揮銷煙的一幕，你想對林則徐說什么?用幾句話寫下來：(2分)
三、課外閱讀(18分)
有一年疾病(流 留)行，華(huà huá)佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜師學(xué)醫(yī)。
華佗拜見師傅后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧。”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。
一天，師傅說：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。”他帶華佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興(極 急)了，從此便不分晝夜、如饑似(sì shì)渴地攻讀起醫(yī)書來。
暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧!”
華佗連忙跑過去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒有大病，自己會好的。”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。
就在這時候，師傅突然(坐 座)起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽了，個個慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。
“有志者事竟成!”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。
1.在橫線上給文章加個合適的題目。(2分)
2.劃去括號內(nèi)不正確讀音和字詞。(5分)
3.從文中找出下列詞的近義詞。(3分)
責(zé)備( ) 羞愧( ) 餐風(fēng)飲露( )
4.華佗為什么立志學(xué)醫(yī)?在短文中用“ ”劃出有關(guān)句子。(2分)
5.文中的哪兩個詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭?在詞的下面劃上“△”。(2分)
6.文中的“____________、___________”等詞語寫出了華佗學(xué)醫(yī)時的認(rèn)真和勤奮。(2分)
7.讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請把它寫下來。(2分)
四、習(xí)作(30分)
仔細(xì)觀察下面五幅圖，把每幅圖畫的意思連起來，以《此處有洞》為題，寫一篇記敘文。
※附加題(20分)
1、“馬”是徐悲鴻的代表之作，你能寫出幾個含有“馬”字的成語嗎?(至少四個。8分)
2、祖國的漢字真是非常的豐富，光表示“看”的意思的詞語就有上百個。你能寫出多少個?。(12分)
一個字的：
兩個字的：
四個字的：
看過蘇教版四年級上冊語文第二單元試卷的人還看了：