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西師大版三年級下冊語文第十課花開了就感激(2)

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西師大版三年級下冊語文第十課花開了就感激

  西師大版三年級下冊語文第十課《花開了,就感激》教學設(shè)計

  教學目標:

  1、了解課文內(nèi)容,能提出自己不懂的問題。

  2、理解難點句子,知道只在常常感激,才會幸福快樂的道理。

  教學重難點:

  理解難點句子,知道只在常常感激,才會幸??鞓返牡览?。

  課前準備:

  生詞卡、課件

  課時安排:1課時

  板書設(shè)計:略

  試教流程:

  一、引入:

  1、同學們,一個有禮貌的人常常把“感謝”兩個字掛在嘴邊。在生活中,你感謝過哪些人或哪些事嗎?今天我們要一起學習一篇略讀課文,請齊讀題目——花開了,就感激。

  2、大家感謝的都是我們的親人和對我們有過幫助的人,其實不僅僅只有他們值得我們感謝。我們今天就要學習一篇課文,題目叫——齊讀“花開了,就感激”。

  二、初讀:

  1、請同學們大聲朗讀課文,把課文讀正確讀通順,把不懂的詞勾畫出來。(生勾讀)

  2、交流生字詞:

  (1)你勾畫了哪些詞?(生提、解答)

  (2)這是一篇略讀課文,只有兩個帶拼音的生詞。(示“鋼琴、碩果”,正音、讀)

  3、瀏覽一下課文,想想課文講了什么?(爸爸給藍藍安排的任務(wù)是在睡覺前心中默默感激三個人或三件事,一天晚上,藍藍謝過了奶奶和鋼琴老師,在爸爸的建議下學會感激花開)

  三、細讀體會:

  (一)提問思考

  同學們,“學貴有疑”,敢提問、會提問的孩子才是會學習的孩子。今天這篇課文就以大家提問大家回答的方式來學習,有信心學好嗎?

  1、請大家用心地默讀課文,提出一個你覺得值得探究的問題寫在書上,看誰的問題最有討論的價值?

  2、提問梳理。

  ——為什么藍藍要感激三個人或三件事?感謝奶奶和鋼琴老師的時候藍藍會說什么?(立刻解決)……

  ——爸爸為什么要藍藍感激三個人或三件事?板:?安排

  ——為什么花開了就感激?或藍藍為什么要感激開放的茉莉花?板:?感激花開

  ——到了冬天,藍藍還會感激什么?板:冬天……

  ——為什么“一個人……”?板:?體會

  過渡:好了,同學們,為了方便你們的學習,老師把大家剛才的問題稍微作了一下梳理。

  3、獨立思考:有的同學已經(jīng)迫不及待地要解決這些問題了。為了讓我們的思考再深入些,請大家?guī)е鴨栴}默讀課文,或集中思考一個你最想弄明白的問題,在書上圈畫標注。

  (二)探究理解

  1、體會爸爸的安排

  爸爸為什么要安排藍藍每天晚上感激三個人或三件事?(指名)

  出示:“爸爸想讓她從小學會看到人生的美好,并真心地感激。”

  (1)爸爸給藍藍安排這個任務(wù)的目的是——齊讀

  (2)那這天晚上,藍藍感激了哪三個人或三件事呢?

  (3)藍藍是不是像爸爸說的那樣在真心地感激呢?請仔細默讀3、4自然段,勾畫相關(guān)的詞語。

  ——自讀勾畫;

  ——交流:你勾了哪些詞?為什么這些詞語能說明藍藍是在真心地感激?

  ——齊讀,把藍藍的真心感激讀出來。

  2、討論為什么感激花開?

  (1)為什么花開了藍藍就感激?哪一段講的?(出示)

  ——朗讀

  (2)你們感受到藍藍的快樂了嗎?回憶一下,你見過花開嗎?有什么感受?

  ——欣賞花兒圖片,談感受。

  (3)是呀,花兒不僅賞心悅目,芳香醉人,所以藍藍才覺得陽臺上的茉莉開了,給她帶來了快樂。誰來分享藍藍的快樂朗讀這一段?(出示指名、齊讀)

  3、體會人生的美好:

  ——原來,讓我們快樂的事就值得去感激。藍藍以前懂這個道理嗎?這以前她知道哪些人和事可以感激?(奶奶:這是疼愛藍藍的親人;鋼琴老師:這是教藍藍知識,幫助她成長的人。)

  ——她現(xiàn)在知道了還有哪些是值得去感激的?

  ——小結(jié):不僅獲得親人的疼愛、獲得別人的幫助是人生中美好的事,只要令我們快樂、令我們有收獲的一切都是人生的美好,都值得我們?nèi)ジ屑?。所以爸爸就是要藍藍——(出示朗讀)“從小學會看到人生的美好,并真心地感激。”

  4、交流冬天感激什么:

  爸爸的目的達到了。因為——“9歲的藍藍已開始會感激花開。到了……”引讀第6自然段。

  ——到了冬天,藍藍還會感激什么呢?(指名)

  5、體會句子:

  出示:“一個人只有常常心存感激,才會幸福,才會快樂,心靈才會充滿陽光!”

  ——請你用心地讀讀這句話,聯(lián)系上下文想想你從中體會到什么?(四人小組交流、全班交流)

  ——師:是呀!因為感激,所以幸福;因為感激,所以快樂。因為幸??鞓?,心靈就會充滿陽光,就會形成樂觀向上的積極的人生態(tài)度。帶著自己的體會讀這句話。(指名、齊讀)

  四、拓展:

  ——開始上課的時候,有的孩子感謝了親人,感謝了幫助過自己的人,學了課文我們知道讓我們快樂、令我們有收獲、有啟示的一切美好都值得我們?nèi)ジ屑ぁD敲?,你現(xiàn)在最想感激什么呢?(大屏示)請用“感激什么,ta怎么樣”的句式把你現(xiàn)在最想感激的一個人或一件事寫下來。知道ta什么意思嗎?

  ——生寫,播放歌曲《感謝你》。

  ——全班交流交流。

  總結(jié):感激這篇文章,它讓我們學會了感激人生的一切美好。

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