高三國(guó)慶節(jié)的歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃
高三國(guó)慶節(jié)的歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃
國(guó)慶假期快到了，高三的同學(xué)要把握好復(fù)習(xí)的時(shí)間，做好歷史的國(guó)慶復(fù)習(xí)計(jì)劃。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高三國(guó)慶節(jié)的歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助!
高三歷史國(guó)慶節(jié)復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、要適當(dāng)?shù)姆潘?/p>
高三的復(fù)習(xí)無(wú)疑是緊張的，經(jīng)過(guò)緊張的復(fù)習(xí)，同學(xué)們會(huì)有疲憊感，在國(guó)慶期間可以好好的放松放松。同時(shí)也不要過(guò)于放松，一天的學(xué)習(xí)量不能太少，這樣容易導(dǎo)致十一后回學(xué)校復(fù)習(xí)很難跟上節(jié)奏。
二、要有確切的時(shí)間安排計(jì)劃
十一期間，希望同學(xué)們要有合理的確切的時(shí)間安排計(jì)劃。但是國(guó)慶畢竟不同于學(xué)校，因此時(shí)間安排可以不用過(guò)于具體。同學(xué)們需要對(duì)于各科都應(yīng)花一定量的時(shí)間去總結(jié)和復(fù)習(xí)，從而保證一輪復(fù)習(xí)的連續(xù)性。
三、要有一輪復(fù)習(xí)的詳細(xì)總結(jié)
國(guó)慶期間無(wú)疑是對(duì)一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行階段性總結(jié)的一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。希望同學(xué)們一定要充分利用假期對(duì)自己復(fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)，對(duì)于復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)，薄弱環(huán)節(jié)一定要進(jìn)行反思，并找出相應(yīng)的解決方法?？梢哉依蠋熃涣?、找同學(xué)探討、找?guī)熜謳熃闳〗?jīng)，讓國(guó)慶變得更加有價(jià)值。
四、關(guān)注一些名校模擬試卷
國(guó)慶期間，在家可以上網(wǎng)下載一些名校模擬試題，比如我們可以到高考資源網(wǎng)上下載一些名校的第一次階段性診斷試題、高三九月診斷考試、地區(qū)高三第一次聯(lián)考等等，例如浙江省杭州十四中高三9月月考試題、四川省綿陽(yáng)南山中學(xué)高三九月診斷考試、山西省高三第一次階段性診斷試題、貴州省湄潭中學(xué)高三第二次月考這些對(duì)于高三學(xué)生復(fù)習(xí)都是有很大幫助的。這樣也有利于我們彌補(bǔ)知識(shí)的不足。
五、做好后期的規(guī)劃
國(guó)慶過(guò)完后回到學(xué)校會(huì)繼續(xù)一輪復(fù)習(xí)，因此在國(guó)慶期間做好后期的規(guī)劃也是有意義的事情。人常說(shuō)有備無(wú)患，對(duì)于各科在后期遇到的重難點(diǎn)章節(jié)，可以采取提前預(yù)復(fù)習(xí)，然后聽老師講，再?gòu)?qiáng)化訓(xùn)練的方式。對(duì)于未來(lái)兩三個(gè)月將是一輪復(fù)習(xí)的攻堅(jiān)階段，也就意味著這時(shí)期是拉開成績(jī)差距的一個(gè)重要階段。所以希望同學(xué)們一定要注意做好后期的規(guī)劃，為二輪復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三歷史備考技巧
進(jìn)入高三，緊接而來(lái)的就是高三第一輪復(fù)習(xí)，那么如何才能使自己的高三第一輪復(fù)習(xí)效果更好，而且為接下來(lái)的復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)呢?
高三第一輪復(fù)習(xí)是花費(fèi)時(shí)間最長(zhǎng)，也是最為重要的復(fù)習(xí)階段，這一輪復(fù)習(xí)效果的好壞，直接決定著后面復(fù)習(xí)的效果，甚至決定著自己的高考成績(jī)，其重要性可見一斑。要做好第一輪復(fù)習(xí)，可以采用以下幾種方法：
1.比較辨析法。政治學(xué)科中有不少相似的概念，考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中容易混淆。比較辨析法，就是通過(guò)對(duì)知識(shí)專題中的概念或原理進(jìn)行比較辨析研究，弄清其本質(zhì)區(qū)別以及適用范圍，為提升分析和解決問(wèn)題的能力奠定基礎(chǔ)。列表比較法就是一種辨析相似概念、原理的好方法。
2.知識(shí)網(wǎng)絡(luò)法。在理解考點(diǎn)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)自主歸納知識(shí)點(diǎn)，從微觀上構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，一框題一建，一節(jié)一建，一課一建，具體分析每個(gè)框題之間、每個(gè)章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從根本上實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化，提升對(duì)知識(shí)的理解和整體把握的能力，為以后的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.對(duì)應(yīng)演練法。在第一輪復(fù)習(xí)中，我們要選擇具有針對(duì)性的試題，以考點(diǎn)為線索，復(fù)習(xí)什么就練習(xí)什么，復(fù)習(xí)了哪幾個(gè)考點(diǎn)，就從歷年的高考試卷中找出相關(guān)的試題來(lái)練習(xí)，做到有的放矢，一個(gè)考點(diǎn)一練，一個(gè)單元一測(cè)。試題調(diào)研特輯《2010高考復(fù)習(xí)綱要》就是以考綱為基礎(chǔ)，針對(duì)各個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中可以作為參考。對(duì)易錯(cuò)和不能熟練運(yùn)用的考點(diǎn)，要反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，直到完全理解為止，還要及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)解題中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不留“死角”和“后患”?？赡芎芏嗤瑢W(xué)在提到易錯(cuò)點(diǎn)的時(shí)候都特別頭疼，不知道該怎么去復(fù)習(xí)它們。高考狀元的學(xué)習(xí)方法也是同學(xué)們特別想知道的，如果有一本書，既包括了易錯(cuò)點(diǎn)，又包括了高考狀元的學(xué)習(xí)方法，那就會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中給同學(xué)們節(jié)省不少時(shí)間。試題調(diào)研的《高考狀元糾錯(cuò)筆記》就是這樣一本好書。
高三歷史備考之控制情緒的方法
1.如果學(xué)習(xí)和生活使你力不從心，那么應(yīng)該堅(jiān)決地拒絕任何額外的“加班加點(diǎn)”;
2.交個(gè)知心朋友，性格可以與你相異;
3.犯錯(cuò)誤后別過(guò)度內(nèi)疚，要知道人人都可能犯錯(cuò)誤;
4.正視現(xiàn)實(shí)，因?yàn)榛乇軉?wèn)題只會(huì)加重心理負(fù)擔(dān);
5.不必事事、時(shí)時(shí)進(jìn)行“觸及靈魂”的自我責(zé)備。
6.有委屈不妨向知心人訴說(shuō)一番;
7.學(xué)會(huì)提醒自己該放松放松了;
8.生活中的一些瑣事不妨順其自然，不必過(guò)分認(rèn)真;
9.把挫折或失敗當(dāng)成人生中不可避免的組成部分;
10.多欣賞好聽的音樂。
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