高中政治必修1計(jì)算題匯總
高中政治必修1計(jì)算題匯總
計(jì)算題是高中政治考試的一個(gè)難點(diǎn)，那么必修1課本中會(huì)出現(xiàn)哪些相關(guān)的計(jì)算題呢?下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)高中政治必修1計(jì)算題，希望對(duì)你有幫助。
高中政治必修1計(jì)算題
(一)關(guān)于流通中實(shí)際所需貨幣量(紙幣發(fā)行量)或紙幣購(gòu)買(mǎi)力的計(jì)算
例1：如果在一年里全社會(huì)用現(xiàn)金支付的銷(xiāo)售商品總量為5000億件，平均價(jià)格水平為8元，在這一年里貨幣平均周轉(zhuǎn)5次。那么，這一年里貨幣發(fā)行量應(yīng)為億元。如果這一年實(shí)際發(fā)行了16000億元紙幣，這時(shí)的1元錢(qián)相當(dāng)于元，這會(huì)引起。
A.80000.5通貨膨脹B.40000.25購(gòu)買(mǎi)力降低
C.160002紙幣升值D.20003購(gòu)買(mǎi)力提高
【解析】根據(jù)流通中實(shí)際所需貨幣量的計(jì)算公式：流通中實(shí)際所需貨幣量=商品價(jià)格總額/貨幣流通次數(shù)=(待售商品數(shù)量×商品價(jià)格水平)/貨幣流通次數(shù)，可知，這一年流通中所需的貨幣量為：(5000×8)/5=8000(億元)，而這一年實(shí)際發(fā)行紙幣為16000億元，為實(shí)際所需貨幣量的2倍，所以會(huì)引起紙幣貶值，物價(jià)上漲，導(dǎo)致通貨膨脹，此時(shí)1元錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)力只相當(dāng)于8000/16000=0.5(元)。
(二)關(guān)于貨幣升值(貶值)或匯率升降的計(jì)算題
例題2：在國(guó)際外匯市場(chǎng)，2007年7月份，美元對(duì)換日元的比率為100美元=14000日元，到了2008年1月，匯率是100日元=0.909美元。這就是說(shuō)()
?、偃赵盗刷诿涝盗刷廴赵獙?duì)美元的匯率下降了④美元對(duì)日元的匯率下降了
A.①③B.②③C.①④D.②④
【解析】解答此題，首先將題中等式：100美元=14000日元，折算成：100日元=0.714美元，由此看出：2008年1月與此2007年7月相比，100日元換得的美元更多了，即意味著美元貶值，日元升值，日元對(duì)美元的匯率提高了，美元對(duì)日元的匯率降低了。
例3：(全國(guó)高考文科綜合天津卷26)天津“泥人張”彩塑形神畢肖、栩栩如生，被譽(yù)為民族藝術(shù)的奇葩，深受中外人士喜愛(ài)。如果該商品以人民幣表示的出口價(jià)格上漲5%，其它條件不變，美元貶值后該商品以美元標(biāo)價(jià)為()
A.上漲不足5%B.上漲5%以上C.下降不足5%D.下降5%以上
【解析】此題主要考查匯率的有關(guān)知識(shí)。美元貶值后，即我國(guó)人民幣匯率上升，意味著等量的人民幣將會(huì)換得更多的美元，以人民幣表示的出口價(jià)格上漲5%，在其它條件不變的情況下，如果用美元來(lái)表示其價(jià)格，則上漲在5%以上。此題正確答案為B?；蛘哌@樣理解：人民幣比美元可以表示為X：Y=(1+5%)X：(1+5%)Y美元貶值后意味著數(shù)量X的人民幣換得的美元在數(shù)量Y以上，數(shù)量(1+5%)X的人民幣換得美元在數(shù)量(1+5%)Y以上，即在美元貶值后，增加5%的人民幣意味著增加5%以上的美元。
(三)關(guān)于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的計(jì)算
例4(全國(guó)高考海南政治卷第1卷第2題)假設(shè)某國(guó)生產(chǎn)M商品的企業(yè)只有甲乙兩家。2007年甲企業(yè)的產(chǎn)量為10萬(wàn)件，每件商品的生產(chǎn)時(shí)間為6小時(shí);乙企業(yè)的產(chǎn)量為8萬(wàn)件，每件商品的生產(chǎn)時(shí)間為10小時(shí)。如果2008年甲企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高20%，其他條件不變，則2008年的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間為()
A.5小時(shí)B.7小時(shí)C.7.5小時(shí)D.8小時(shí)
【解析】本小題主要考查了對(duì)社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間含義的理解。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是指在現(xiàn)有的社會(huì)正常生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均勞動(dòng)熟練程度下制造某種使用價(jià)值所需要的勞動(dòng)時(shí)間。從題中可知生產(chǎn)M商品的甲乙兩家企業(yè)都是在社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，要求出2008年單位商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，也就是要求出在社會(huì)平均勞動(dòng)熟練程度下生產(chǎn)單位商品M的勞動(dòng)時(shí)間。首先要計(jì)算出甲乙兩家企業(yè)2008年生產(chǎn)M商品的數(shù)量和，10×(1+20%)+8=20萬(wàn)件。并計(jì)算出2008年兩企業(yè)生產(chǎn)所有商品所耗費(fèi)的總時(shí)間6÷(1+20%)×12萬(wàn)+10×8萬(wàn)=140萬(wàn)小時(shí)。最后就可算出2008年每件M商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間140萬(wàn)÷20萬(wàn)=7小時(shí)。
(四)關(guān)于價(jià)值量的計(jì)算
例5(補(bǔ)充題)生產(chǎn)同樣一個(gè)茶杯，甲耗費(fèi)3小時(shí)勞動(dòng)時(shí)間，乙耗費(fèi)2小時(shí)勞動(dòng)時(shí)間，丙耗費(fèi)1小時(shí)勞動(dòng)時(shí)間，則三人生產(chǎn)出來(lái)的茶杯的價(jià)值量()
A.同樣大B.甲比乙大，乙比丙大
C.丙比乙大，乙比甲大D.甲、乙、丙之間不能比較
(五)關(guān)于恩格爾系數(shù)的計(jì)算
例6(2008廣東卷9)甲省和乙省的城鎮(zhèn)居民恩格爾系數(shù)分別為35.3%和36.1%，這表明()
A.從收入水平來(lái)看，甲省城鎮(zhèn)居民略高于乙省城鎮(zhèn)居民
B.從收入水平來(lái)看，乙省城鎮(zhèn)居民略高于甲省城鎮(zhèn)居民
C.從生活水平來(lái)看，甲省城鎮(zhèn)居民略高于乙省城鎮(zhèn)居民
D.從生活水平來(lái)看，乙省城鎮(zhèn)居民略高于甲省城鎮(zhèn)居民
【解析】國(guó)際上常用恩格爾系數(shù)來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)人民生活水平的狀況，生活越貧困，恩格爾系數(shù)就越大，反之，恩格爾系數(shù)就越小。
(六)關(guān)于商品價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系的計(jì)算
例7：(07年全國(guó)卷)假定生產(chǎn)一件甲商品的社會(huì)要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間為2小時(shí)，價(jià)值為40元。如果生產(chǎn)者A生產(chǎn)該商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)，A在4小時(shí)內(nèi)生產(chǎn)的使用價(jià)值總量、生產(chǎn)出的商品的交換價(jià)值總量和單位商品的價(jià)值量分別是()
A.28040B.24020C.48020D.416040
【解析】該題考查考生對(duì)商品價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的關(guān)系的理解，對(duì)商品價(jià)值量與個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間的關(guān)系的理解，涉及價(jià)值總量、交換價(jià)值總量和使用價(jià)值總量的認(rèn)識(shí)?？梢苑秩浇鉀Q：第一步，先求出勞動(dòng)生產(chǎn)率提高后4小時(shí)所生產(chǎn)的商品總數(shù)。根據(jù)題意可知，生產(chǎn)者A在4小時(shí)內(nèi)生產(chǎn)的商品數(shù)量為4件，即使用價(jià)值總量為4。第二步求出4件商品的價(jià)值總量，商品的價(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，題目中的個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，而社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率未變，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間未變，所以，單位商品的價(jià)值量仍為40元，價(jià)值總量應(yīng)該為4×40=160元。第三步求出交換價(jià)值總量。商品價(jià)值總量160元，按照等價(jià)交換原則，商品的交換價(jià)值總量也因該是160元。
(七)關(guān)于存款(債券)利息或銀行利潤(rùn)的計(jì)算題
例8：某居民將2萬(wàn)元人民幣存入銀行，存期為1年，年利率為2.25%，到期扣除利息稅(稅率為5%)后可得到利息為()元。
A、20360B、427.5C、360D、450
【解析】解答此題，可根據(jù)公式：稅后利息=本金×利率×(1—利息稅率)=20000×2.25%×(1—5%)=427.5(元)。
(八)關(guān)于分配方式的計(jì)算題
例16：某員工在外資企業(yè)工作，年薪5萬(wàn)元;利用業(yè)余時(shí)間在民營(yíng)企業(yè)兼職，年薪2萬(wàn)元;購(gòu)買(mǎi)股票，年終分得紅利1萬(wàn)元;出租住房，年收入2萬(wàn)元。該員工一年的勞動(dòng)收入為。
A、10萬(wàn)元B、9萬(wàn)元C、8萬(wàn)元D、7萬(wàn)元
【解析】解答此題的關(guān)鍵在于把握“勞動(dòng)收入”，即通過(guò)付出勞動(dòng)而取得的收入。試題中，只有年薪才是勞動(dòng)收入，即5+2=7(萬(wàn)元)。紅利收入和出租住房的收入都是非勞動(dòng)收入，不合題意。
(九)關(guān)于個(gè)人所得稅的計(jì)算題
例18：如果某員工月工資為6000元，那么他每月應(yīng)繳納個(gè)人所得稅為。
A、300元B、440元C、475元D、600元
級(jí)數(shù) 全月應(yīng)納稅所得額 稅率(%)
1 不超過(guò)500元的部分 5
2 超過(guò)500元至2000元的部分 10
3 超過(guò)2000元至5000元的部分 15
4 超過(guò)5000元至20000元的部分 20
(注：全月應(yīng)納稅所得額是指每月收入額減除費(fèi)用2000元后的余額)
【解析】解答此題，首先要算出該員工的全月應(yīng)納稅所得額為：6000—2000=4000(元);其次，根據(jù)個(gè)人所得稅稅率表分段進(jìn)行計(jì)算，得出應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅為：500×5%=25(元)，1500×10%=150(元)，2000×15%=300(元)，25+150+300=475(元)。
(十)關(guān)于股票價(jià)格的計(jì)算題
例19：某股票的上市流通盤(pán)為2000萬(wàn)股，當(dāng)預(yù)期股息為0.4元時(shí)，股票的市場(chǎng)價(jià)格為20元。如果銀行利息率提高1倍，當(dāng)預(yù)期股息為0.6元時(shí)，該股票的市場(chǎng)價(jià)格是()
A、15元B、20元C、30元D、40元
【解析】解答此題需三步：首先，明確股票價(jià)格計(jì)算公式：股票價(jià)格=預(yù)期股息/銀行利息率;其次，根據(jù)公式算出銀行利息率，即銀行利息率=預(yù)期股息/股票價(jià)格=0.4/20=2%;再次,根據(jù)公式算出股票價(jià)格,即股票價(jià)格=預(yù)期股息/銀行利息率=0.6/(2%+2%)=15(元)。
經(jīng)濟(jì)生活中的計(jì)算題，是今年高考以來(lái)一個(gè)較大的命題趨向，需要引起老師和學(xué)生的高度重視，平時(shí)多做做這樣的試題，等在遇到就不用擔(dān)心失分了。
高中政治必修1知識(shí)點(diǎn)
1、結(jié)算方式
現(xiàn)金結(jié)算：用紙幣來(lái)完成經(jīng)濟(jì)往來(lái)的收付行為
轉(zhuǎn)賬結(jié)算：通過(guò)銀行轉(zhuǎn)賬來(lái)完成經(jīng)濟(jì)往來(lái)的收付行為
2、常用的信用工具——信用卡、支票
?、傩庞每?含義：具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。銀行信用卡是商業(yè)銀行對(duì)資信狀況良好的客戶(hù)發(fā)行的一種信用憑證。優(yōu)點(diǎn)：功能多、方便、節(jié)省、安全等)
?、谥?含義：是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機(jī)構(gòu)見(jiàn)票時(shí)無(wú)條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。種類(lèi)：轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票)
3、外匯含義：用外幣表示的用于國(guó)際間結(jié)算的支付手段
4、匯率：又稱(chēng)匯價(jià)，是指兩種貨幣之間的兌換比率(如果用100單位外幣可以?xún)稉Q成更多的人民幣，說(shuō)明外幣的匯率升高，外幣升值;反之，則說(shuō)明外幣匯率跌落，外幣貶值)人民幣升值有利于進(jìn)口，不利于出口。反之，相反。
5、保持人民幣幣值穩(wěn)定
?、俸x：對(duì)內(nèi)保持物價(jià)總水平穩(wěn)定，對(duì)外保持人民幣匯率穩(wěn)定。
②意義：對(duì)人民生活安定、國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，對(duì)世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有重要意義。
高中政治學(xué)習(xí)方法
認(rèn)真聽(tīng)課
聽(tīng)課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，獲得知識(shí)的最主要途徑。第一，集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)課。這是保證聽(tīng)課質(zhì)量的主要條件，只有集中精力專(zhuān)心聽(tīng)課，才能跟上老師講課的思路抓住重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高聽(tīng)課質(zhì)量，才能做好筆記，為課后作業(yè)和復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。第二，眼、耳、腦、手并用，看、聽(tīng)、思、記結(jié)合。眼睛要看教材，看板書(shū)，看老師的手勢(shì)表情;耳朵聽(tīng)內(nèi)容;腦要協(xié)調(diào)眼、耳、手的活動(dòng)，思維要跟上老師的講課思路，手要認(rèn)真做筆記，在書(shū)上劃出重點(diǎn)、記符號(hào)，同時(shí)在四者并用，四個(gè)動(dòng)作結(jié)合時(shí)，要注意協(xié)調(diào)看、聽(tīng)、思、記四者的關(guān)系。首先是聽(tīng)，聽(tīng)是關(guān)鍵，是基礎(chǔ)，特別要聽(tīng)對(duì)難點(diǎn)的講解;其次是記，心記不如筆記，聽(tīng)課筆記一定要記，而且要記好;第三是思，只有思才能受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，才能得到更多收獲;最后是看，看雖處于輔助地位，但也是必不可少的。
記課堂筆記
好腦子不如勤筆頭。記好聽(tīng)課筆記可以幫助思考，加強(qiáng)記憶，有利于課后復(fù)習(xí)，鞏固和提高學(xué)習(xí)效果。怎么記呢?一般采用兩種方式記聽(tīng)課筆記。第一種方式是書(shū)上批記，即將主要論點(diǎn)、論據(jù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及理論知識(shí)的層次等在書(shū)上逐一做下各種符號(hào)，必要時(shí)還做一些文字記述;第二種是筆記本記錄(聽(tīng)課摘記)。但無(wú)論怎么記，切忌依葫蘆畫(huà)瓢，照搬照抄老師的板書(shū)，老師寫(xiě)在黑板上的不一定都記，老師沒(méi)有寫(xiě)的也不一定都不記。要聽(tīng)記結(jié)合，不要貪多求全，把老師每一句話(huà)都記下來(lái)，要記關(guān)鍵性?xún)?nèi)容，特別是教材上沒(méi)有的知識(shí)，凡是課本上敘述詳細(xì)的地方，可以不記內(nèi)容而記書(shū)碼和行數(shù)，同時(shí)記筆記要精簡(jiǎn)內(nèi)容、分門(mén)別類(lèi)、使用統(tǒng)一符號(hào)。
及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”。及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。針對(duì)目前的新授課，我們學(xué)生自己復(fù)習(xí)的形式主要是日常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)。其中日常復(fù)習(xí)是最基本最常用的復(fù)習(xí)形式和方法。根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)，遺忘是先快后慢的。熟記以后，一小時(shí)忘56%，兩天忘16%，六天忘3%，就是說(shuō)第一次重復(fù)最重要，當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容一定要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)，只有這樣，才能收到及時(shí)鞏固增強(qiáng)記憶的效果。否則，日積月累，不會(huì)的越來(lái)越多，從而導(dǎo)致基礎(chǔ)差，以后很難再補(bǔ)，所以當(dāng)天講過(guò)的內(nèi)容一定要及時(shí)鞏固，搞好日常復(fù)習(xí)。其次是階段性復(fù)習(xí)，階段性復(fù)習(xí)可以按照筆記把知識(shí)編制成簡(jiǎn)明扼要具體直觀的圖表，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)性。總之通過(guò)日常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)就能實(shí)現(xiàn)局部到整體，整體到局部知識(shí)的相互轉(zhuǎn)化。
規(guī)范練習(xí)與作業(yè)
練習(xí)與作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程的繼續(xù)和深化，關(guān)于練習(xí)與作業(yè)要做到獨(dú)立規(guī)范完成，所謂“規(guī)范”，謹(jǐn)記：整潔、認(rèn)真、清晰、條理。
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