學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>高中學(xué)習(xí)方法>高三學(xué)習(xí)方法>高三政治>

2017高中政治會(huì)考復(fù)習(xí)提綱

時(shí)間: 鳳婷983 分享

  會(huì)考之前做好政治的復(fù)習(xí)工作很重要,高中學(xué)生要列好提綱才能提高復(fù)習(xí)效率,下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)砀咧姓螘?huì)考復(fù)習(xí)提綱,希望對(duì)你有幫助。

  高中政治會(huì)考復(fù)習(xí)提綱(一)

  聯(lián)系的普遍性

  (1)原理:

 ?、偈澜缟弦磺惺挛锒寂c周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。任何事物都處在聯(lián)系之中。

 ?、诿恳皇挛飪?nèi)部各個(gè)部分、要素之間是相互聯(lián)系的。

 ?、壅麄€(gè)世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體,其中沒有一個(gè)事物是孤立存在的。

  【注意】并非任意兩個(gè)事物都是有聯(lián)系的,聯(lián)系是具體、有條件的。

  (2)方法論:這要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,反對(duì)用孤立的觀點(diǎn)。

  整體和部分的辯證關(guān)系:

  區(qū)別:

 ?、俸x不同。整體是事物的全局和發(fā)展的全過程,從數(shù)量上看它是一;部分是事物的局部和發(fā)展的各個(gè)階段,從數(shù)量上看它是多。

  ②在事物發(fā)展過程中的地位、作用和功能不同。整體居于主導(dǎo)地位,整體統(tǒng)率著部分,具有部分所不具備的功能;部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位,部分服從和服務(wù)于整體。

  聯(lián)系:整體和部分又是相互聯(lián)系、密不可分的。

  ①整體是由部分構(gòu)成的離開了部分,整體就不復(fù)存在。部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能。關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。

 ?、诓糠质钦w中的部分,離開了整體,部分就不成其為部分。整體的功能狀態(tài)及其變化也會(huì)影響到部分。

  系統(tǒng)的含義和基本特征:

 ?、俸x:系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。

 ?、诨咎卣鳎赫w性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。

  掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求

  ①內(nèi)容:要著眼于事物的整體性,注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性,注重系統(tǒng)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。

  ②要求:用綜合的思維方法來認(rèn)識(shí)事物。既要著眼于事物的整體,從整體出發(fā)認(rèn)識(shí)事物和系統(tǒng),又要把事物和系統(tǒng)的各個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)系起來進(jìn)行考察,統(tǒng)籌考慮,優(yōu)化組合,最終形成關(guān)于這一事物的完整準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。

  高中政治會(huì)考復(fù)習(xí)提綱(二)

  1. 文化發(fā)展的實(shí)質(zhì):就在于文化創(chuàng)新。

  2. 社會(huì)實(shí)踐對(duì)文化創(chuàng)新的決定作用:

  (1)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉。

  (2)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的動(dòng)力和基礎(chǔ)。

  3. 文化創(chuàng)新的作用和意義:

  (1)文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。(文化源于社會(huì)實(shí)踐,又引導(dǎo)、制約著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,促進(jìn)人的全面發(fā)展,是文化創(chuàng)新的根本目的,也是檢驗(yàn)文化創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)所在。)

  (2)文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮。(只有在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,傳統(tǒng)文化才能煥發(fā)生機(jī)、歷久彌新,民族文化才能充滿活力、日益豐富。)

  (3)文化創(chuàng)新,是一個(gè)民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。

  4. 中華文化源遠(yuǎn)流長的原因,還得益于它特有的包容性

  (1)中華文化源遠(yuǎn)流長的原因:漢字傳載、史學(xué)典籍存?zhèn)?、中華文化的包容性。

  (2)包容性:

 ?、俸x:即求同存異和兼收并蓄。所謂“求同存異”,就是能與其他民族的文化和諧相處;所謂“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。

 ?、谝饬x:這種文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流,增強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同、對(duì)外域文化的理解。

  高中政治會(huì)考復(fù)習(xí)提綱(三)

  1、對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的必要性

  權(quán)力是把雙刃劍。政府全力運(yùn)用得好,可以指揮的法、令行禁止、造福人民;權(quán)力一旦被濫用,超越了法律的界限,就會(huì)滋生腐敗,貽害無窮。為了防止權(quán)力的濫用,需要對(duì)權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督。

  2、有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵,是建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制。這個(gè)機(jī)制,一靠民主,二靠法制,二者缺一不可。

  3、發(fā)揮人民民主對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督:

  (1)切實(shí)保障廣大人民選舉權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),使人民能夠有效地監(jiān)督政府權(quán)力的運(yùn)行;

  (2)加強(qiáng)法制對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督,就要堅(jiān)持用制度管權(quán)、管事、管人,健全質(zhì)詢、問責(zé)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、引咎辭職、罷免等制度。

  4、行政監(jiān)督體系:人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)的監(jiān)督、人民政協(xié)的民主監(jiān)督、新聞?shì)浾摵蜕鐣?huì)公眾的監(jiān)督、群眾通過法定渠道(行政復(fù)議、行政訴訟等)監(jiān)督、司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督、政府內(nèi)部(監(jiān)察、審計(jì)等部門)的監(jiān)督等。

  5、政府接受監(jiān)督的意義:

  (1)提高行政水平和工作效率,減少和防止工作失誤;

  (2) 防止濫用職權(quán),保證清正廉潔;

  (3) 更好合民意、集民智、聚民心,做出正確決策;

  (4) 真正做到權(quán)為民所用,造福于人民,從而建立對(duì)人民負(fù)責(zé)、為人民服務(wù)的政府。

  6、自覺接受人民監(jiān)督是法制政府的基本要求。

  7、我國建立政務(wù)信息公開制度,增強(qiáng)了政府工作透明度。這一舉措,深受群眾歡迎,被稱為“陽光工程”。

  8、人民政府制定和發(fā)布文件:一方面規(guī)范政府及其公職人員的行政執(zhí)法行為;另一方面保證人民權(quán)益,目的是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)廣大人民的根本利益。


看了<2017高中政治會(huì)考復(fù)習(xí)提綱>的人還看了:

1.2017高中政治會(huì)考總復(fù)習(xí)資料

2.2017年高二政治學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)提綱

3.2017高中政治會(huì)考復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

4.2017年高中政治會(huì)考知識(shí)點(diǎn)歸納

5.2017高中政治會(huì)考復(fù)習(xí)資料

6.2017高中政治會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

7.2017高中政治會(huì)考知識(shí)點(diǎn)

2017高中政治會(huì)考復(fù)習(xí)提綱

會(huì)考之前做好政治的復(fù)習(xí)工作很重要,高中學(xué)生要列好提綱才能提高復(fù)習(xí)效率,下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)砀咧姓螘?huì)考復(fù)習(xí)提綱,希望對(duì)你有幫助。 高中政治會(huì)考復(fù)習(xí)提綱(一) 聯(lián)系的普遍性 (1)原理: ①世界上一切事物都與周圍其他事物有著這
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式
2971760