高考文綜政治選擇題高分秘笈
學(xué)習(xí)需要講究方法和技巧，掌握好答題技巧有助于考生在高考中節(jié)約時間并且取得更高的分?jǐn)?shù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考文綜政治選擇題獲得高分的技巧，希望對大家有所幫助!
高考文綜政治選擇題高分技巧
選擇題因其答案的確定性和評卷較少人為因素的干預(yù)，又被稱為客觀題。它是高考政治試題中較穩(wěn)定的一種重要題型。因其具有角度多、跨度大、迷惑性強等優(yōu)點，能有效地考查考生識記、理解、比較、辨析、推理、綜合處理信息等方面的能力，在試卷中的比重一貫都很大，分值一般占到總卷面的一半左右?？梢哉f，選擇題答題情況的好壞，直接影響到總得分的高低。
(一)“三審”
選擇題由兩部分構(gòu)成：題干和題肢。其基本要求是題干和題肢要相符合，這既是設(shè)計選擇題的重要原則，也是解答選擇題的基本依據(jù)。了解了選擇題的特殊性，答好選擇題其實也不難。解答選擇題從解題思路方面可以分為三個步驟，即“三審”。
1.審題干──領(lǐng)會題意
就是把握住題干的規(guī)定性，包括題干所規(guī)定的選擇方向、范圍和程度等。這是前提條件。應(yīng)從三方面入手：一要全面理解題意。題干是一個完整的內(nèi)容，審清題干，就要全面、仔細(xì)、正確地理解題干所提供的各種信息，弄清題干的中心思想。
例題1 貫徹“三個代表”重要思想，關(guān)鍵在堅持與時俱進(jìn)。下面關(guān)于與時俱進(jìn)的認(rèn)識正確的有：①已成為中國共產(chǎn)黨思想路線的新范疇?、谥苯芋w現(xiàn)了黨的階級性質(zhì)?、凼侵饔^與客觀的對立和統(tǒng)一?、荏w現(xiàn)了實踐與認(rèn)識的對立和統(tǒng)一。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
很多同學(xué)錯選了，選了A，其實題目問的是“與時俱進(jìn)”，而不是“三個代表”，中心思想沒有抓住。正確答案是D。
二要準(zhǔn)確地把握“題眼”，即找出關(guān)鍵詞語。因為它確定了題干內(nèi)容的特殊規(guī)定性，只有準(zhǔn)確地把握“題眼”，選擇題肢才有目標(biāo)。只有養(yǎng)成搜索關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句的習(xí)慣，才能準(zhǔn)確理解材料的意思，使思路迅速地進(jìn)入到試題中去。
例題2 商店里的貨品有標(biāo)價，如一支鋼筆標(biāo)價為6元。在這里，貨幣執(zhí)行的是 職能。
A.價值尺度 B.流通手段 C.貯藏手段 D.支付手段
該題的關(guān)鍵詞，即“題眼”是“標(biāo)價”、“貨幣”、“職能”。從這些詞知道，本題是考查貨幣的職能，題肢必然與此有關(guān)。而“標(biāo)價”進(jìn)一步說明了考查的是貨幣的哪一個職能。故答案選A。
三要明確題意所指的方向。題意所指的方向規(guī)定了答案的選擇。它是將題干和題肢有機聯(lián)系起來的橋梁。如有的要求選對的，有的要求選錯的;有的要求選原因，有的要求選結(jié)果;有的要求選本質(zhì)，有的要求選現(xiàn)象;等等。只有知道了題目問什么才能知道要選取什么。這是做好選擇題的重要環(huán)節(jié)。
例題3 “離開共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，我國的社會主義國家性質(zhì)就要發(fā)生變化。”從政黨和國家政權(quán)的關(guān)系上看，反映了下列觀點：
A.中國共產(chǎn)黨員的領(lǐng)導(dǎo)地位是歷史形成的
B 。國家的性質(zhì)是同政黨的階級屬性相一致的
C.黨的領(lǐng)導(dǎo)是現(xiàn)代化建設(shè)取得勝利的可靠保證
D.社會主義國家政權(quán)必須由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)
題中的“從政黨和國家政權(quán)的關(guān)系上看”規(guī)定了題目選擇的方向。B本身錯誤，只有D才是符合規(guī)定的。
例題4 宗教還將在我國長期存在的原因有：
A.宗教作為意識形態(tài)具有相對的獨立性
B.宗教的本質(zhì)發(fā)生了變化
C.國際宗教勢力的影響
D.國家實行宗教信仰自由政策
這是1990年高考政治第25題，題目要求找的是“原因”，B肢明顯錯誤，因為宗教作為唯心主義世界觀的本質(zhì)沒有發(fā)生變化。D肢是題干的“果”，而不是題干的“因”。誤選D就在于沒有弄清命題者所提出來的要求。答案選A、C。
2.審題肢──縮小范圍
認(rèn)真、準(zhǔn)確地理解每一個題肢，搞清楚各個題肢的確切含義，直至掌握各題肢之間的細(xì)微差別，判斷每一個題肢本身的說法是否正確。在一般情況下，如果題肢本身說法錯誤，可先直接排除(逆向選擇題除外)。只有這樣，才能依據(jù)題干的規(guī)定性對各個題肢進(jìn)行正確的鑒別。
例題5 在我國現(xiàn)階段，階級斗爭已不是社會的主要矛盾。這是因為：
A.我國人民生活有很大提高 B.我國的綜合國力已有很大提高
C.剝削階級已經(jīng)基本被消滅 D.我國的工作重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移
該題的正確答案是C。A、B內(nèi)容與題干無關(guān)，而D則是題干的結(jié)果。
例題6 中國有13億人口，多小的問題乘以13億，都會變成很大的問題;多么大的經(jīng)濟(jì)總量除以13億，都會變成很小的數(shù)目。這個“乘除法”表明：
A.事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的
B.有了量變就有質(zhì)變
C.中國的改革、發(fā)展必須從中國的基本國情出發(fā)
D.我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段
該題B選項“有了量變就有質(zhì)變”是不符合哲學(xué)邏輯，本身就是錯誤的。所以，可首先直接排除，A選項盡管本身正確，但與題干不相干，D選項是C選項的具體表現(xiàn)之一，A、D均應(yīng)排除。正確答案C。
3.審題干與題肢的內(nèi)在聯(lián)系──確定選項
要運用所學(xué)知識，將題干與題肢一一相對照，認(rèn)真思考和仔細(xì)分析題肢與題干間的內(nèi)在聯(lián)系，即題肢是否符合題干的要求和規(guī)定性。根據(jù)題干的規(guī)定性對各個題肢作出鑒別。可以分三步走：首先確定題肢本身是否正確，把那些本身錯誤的題肢先剔除掉;其次確定哪些題肢與題干有關(guān)，把那些雖然本身正確，但同題干無關(guān)的題肢剔除掉;第三是辨明哪些題肢是與題干相符的，只有題肢與題干相符才能選，僅僅是相關(guān)而不相符的或無關(guān)的都不選。
題7 在我國，擁有立法權(quán)的國家機關(guān)是：
A.全國人民代表大會
B.全國人民代表大會和地方各級人民代表大會
C.國務(wù)院和各級人民政府
D.最高人民法院和最高人民檢察院
此題應(yīng)選A。B是干擾項，有一定迷惑性，如果把省、自治區(qū)、直轄市制定地方性法規(guī)的職權(quán)同最高國家權(quán)力機關(guān)的立法職能等同起來，就會造成誤選。C項是行政機關(guān)，D項是司法機關(guān)，不符合題干的規(guī)定性。
例題8 意識的能動作用突出表現(xiàn)在意識能夠
A.反映事物的本質(zhì)和規(guī)律
B.指導(dǎo)人們通過實踐改造客觀世界
C.直接作用于客觀事物，從而引起客觀事物的變化
D.對物質(zhì)起決定作用
運用“審題肢”的方法，首先發(fā)現(xiàn)C、D兩個選項本身就是錯誤的，可直接排除;而A、B兩個選項本身說法正確，那么唯一的一個答案就應(yīng)該從其中產(chǎn)生，故需要考查它們與題干的規(guī)定性是否有聯(lián)系。題干考查的是意識能動作用的“突出”表現(xiàn)，根據(jù)這一規(guī)定性發(fā)現(xiàn)A選項“反映事物的本質(zhì)和規(guī)律”只是意識能動作用的 “首先”表現(xiàn)之一。而B選項是符合該規(guī)定性的，故選B。
(二)“九排除”
解答選擇題從解題方法方面可以有九種，即 “九排除”。
1.排誤法：即排除內(nèi)容本身全部錯誤或部分錯誤的題肢。
例題9 參見 例題6。 例題6中的B選項“有了量變就有質(zhì)變”的敘述全部錯誤，故可直接排除。
2.排異法：即排除內(nèi)容本身雖然正確，但與題干規(guī)定性不相吻合的題肢。
例題10 參見 例題8。 例題8中A選項雖然本身正確，但不符合題干的規(guī)定性，故排除。
3.排重法：即排除與題干變相重復(fù)的題肢。
例題11 沙柳是防風(fēng)固沙的優(yōu)良品種。但是由于種植沙柳費錢費力，又無法帶來經(jīng)濟(jì)效益，難以有效實施。針對這種情況，內(nèi)蒙古自治區(qū)某地政府支持建立了以沙柳為原料的制板、造紙加工企業(yè)，帶來了明顯的經(jīng)濟(jì)效益，極大地調(diào)動了個人和集體的積極性，大家爭相承包荒地，種植沙柳蔚然成風(fēng)。從哲學(xué)上看，上述事例中，種植沙柳固沙防風(fēng)從難以實施到有效實施，其成功之處在于
A.發(fā)現(xiàn)了沙柳具有固沙防風(fēng)的性質(zhì) B.掌握了植樹造林的規(guī)律
C.發(fā)現(xiàn)了事物之間更深刻的聯(lián)系 D.掌握了用沙柳制板造紙的技術(shù)
該題A選項“發(fā)現(xiàn)了沙柳具有固沙防風(fēng)的性質(zhì)”，與題干的第一句話“沙柳是防風(fēng)固沙的優(yōu)良品種”的意思明顯重復(fù)，所以可首先直接排除。B、C、D雖本身都正確，但D不符合題干“從哲學(xué)上看”的規(guī)定性，B選項題干又說明不了，故只能選C。
4.排倒法：即排除與題干因果關(guān)系顛倒的題肢。
例題12 在2002年5月23-28日舉辦的第五屆“中國北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會”期間，有總值1.37億元的近20個醫(yī)藥高新成果參加了競拍角逐。醫(yī)藥高新成果參加競拍是因為
A.只有進(jìn)行競拍的物品才有價值
B.競拍是商品價值得以實現(xiàn)的唯一形式
C.醫(yī)藥高新成果是勞動產(chǎn)品，具有價值
D.競拍能增加競拍物品的使用價值
該題A選項“只有進(jìn)行競拍的物品才有價值”與題干中“醫(yī)藥高新成果參加競拍是因為”因果關(guān)系顛倒，一個物品不是因為參加競拍才有價值，而是因為有價值才參加競拍。所以，A選項可以首先排除。B、D本身錯誤，故選C。
5.排混法：即排除正誤混雜的題肢。
例題13 商業(yè)保險與社會保險的區(qū)別有
?、偕鐣ｋU是解決多數(shù)社會成員最迫切的保險項目，而商業(yè)保險是參與保險者個人意志的體現(xiàn)②社會保險只保障被保險人基本生活，而商業(yè)保險保障項目廣泛，給付標(biāo)準(zhǔn)高 ③社會保險的費用完全由政府承擔(dān)，而商業(yè)保險的費用完全由個人承擔(dān) ④社會保險的依據(jù)是國家和有關(guān)部門的統(tǒng)一規(guī)定，而商業(yè)保險則是根據(jù)被保險人的需要
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
該題③前半句錯誤，后半句正確，正誤混雜，理應(yīng)排除，故選B。
6.排間法：即排除與題干為間接聯(lián)系的題肢。
例題14 2003年11月下旬，中央財政撥款4.3041億元向安徽、湖南行洪區(qū)、蓄洪區(qū)內(nèi)的居民進(jìn)行補償。補償行、蓄洪水造成的農(nóng)作物、專業(yè)養(yǎng)殖、經(jīng)濟(jì)林、農(nóng)業(yè)機械、役畜、家庭耐用消費品等損失。中央財政撥款對受災(zāi)居民進(jìn)行補償表明
A.國家通過財政可以有效地調(diào)節(jié)資源配置
B.國家通過財政可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.財政可以有力地促進(jìn)科、教、文、衛(wèi)事業(yè)發(fā)展
D.財政有利于人民生活水平的提高
該題A、B、C、D四個選項雖與題干均有一定聯(lián)系，但都是間接聯(lián)系，只有D選項與題干的聯(lián)系是最直接的，故應(yīng)選D。
7.排不完全法：即排除與題干要求不完全一致的題肢。
例題15 全國人大會法制工作委員會負(fù)責(zé)人明確表示，《反分裂國家法草案》的適用范圍不包括香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)。其哲學(xué)依據(jù)是
A.矛盾具有普遍性，我們要一分為二地看問題
B.矛盾具有特殊性，我們要具體問具體分析
C.物質(zhì)決定意識，要一切從實際出發(fā)
D.實踐決定認(rèn)識，認(rèn)識對實踐具有反作用
該題D選項前半句符合題干的規(guī)定性，但后半句與題干不相干，A選項與題干無關(guān)，故應(yīng)選B、C。
8.排正法：即反向選擇題應(yīng)該排除與題干正向聯(lián)系的題肢。
例題16 下列對農(nóng)村稅費改革認(rèn)識錯誤的是
A.有利于增加農(nóng)民收入，維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.有利于啟動農(nóng)村市場
C.有利于激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)的積極性和創(chuàng)造性
D.將減少國家財政收入，不利于國家宏觀的發(fā)揮
該題A、B、C三個選項雖本身正確，但與題干都是正向聯(lián)系，只有D選項與題干的逆向要求相一致，故應(yīng)選D。
9.排非理性法：即相信第一選擇，除非有理性依據(jù)充分證明的確搞錯了，否則不要隨便改動。
附：解法強記
(1)表述有錯者不選;(2)肢干不符者不選;(3)肢干雙重者不選;(4)因果相悖者不選;(5)正誤相混者不選;(6)間接聯(lián)系者不選;(7)范圍不符者不選;(8)反向選擇者不正選;(9)第一選擇不輕動。
解題方法只是一種技巧，其前提是基礎(chǔ)知識很扎實，課文內(nèi)容非常熟悉。否則“巧婦難為無米之炊”。所以，要想答好選擇題，首先要在平時的學(xué)習(xí)中注意準(zhǔn)確把握概念和原理，以扎實充足的知識為基礎(chǔ)。一方面，對基礎(chǔ)知識的掌握力求全面而有序，使相關(guān)知識系統(tǒng)化、條理化。
另一方面，對重點知識不能僅僅停留在簡單記憶之上，一定要在廣度和深度上加深理解，尤其要弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清相關(guān)知識的異同，力求融會貫通，既能在理解中加深記憶，又能在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會運用。第二，培養(yǎng)良好的邏輯思維的習(xí)慣和好的做題習(xí)慣。好的思維是鍛煉出來的，凡事要多思考勤動腦，同時，有必要建立錯題集，對反復(fù)出錯的題進(jìn)行重點分析，不斷總結(jié)選擇題的解答方法。
選擇題的具體形式還有很多，高考試卷中的能力要求也較高，命題者常在一道試題中同時采用幾種“迷惑”方式，同學(xué)們除了遵循上述方法外，在平時的練習(xí)中還要細(xì)心觀察，反復(fù)體會，熟練掌握各類題目的解題技巧，努力提高解題的正確率。
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