高考語文沖刺技巧
高考語文沖刺技巧
高考語文復(fù)習(xí)進入沖刺階段后，有一些影響考生復(fù)習(xí)語文的積極性的思想很容易出現(xiàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考語文沖刺復(fù)習(xí)方法 ，希望對大家有所幫助!
高考語文沖刺復(fù)習(xí)技巧一
高考語文復(fù)習(xí)進入沖刺階段后，有一些影響考生復(fù)習(xí)語文的積極性的思想很容易出現(xiàn)，所以我們首先要給同學(xué)們提兩條建議：第一，要相信繼續(xù)復(fù)習(xí)語文會有效果;第二，要拿出行動，繼續(xù)復(fù)習(xí)語文。具體說來，我們建議同學(xué)們注意做到以下三個“不要”：
1.不要說“來不及了”
說到一般意義上的語文，其內(nèi)容確實是無所不包，又廣又活的，所以有人把語文比作大海：十年里有九年發(fā)大水，海水不見漲;十年里有九年干旱，海水不見少。
廣泛意義上的語文，學(xué)習(xí)內(nèi)容寬泛，知識沒個邊際，求學(xué)者很難在一朝一夕之間有明顯的長進，更難以在短期內(nèi)形成較高的語文素養(yǎng)，這是事實。
但是，作為高考考試科目的語文，它的范圍是有限的，作為高考命題依據(jù)的《高考說明》對語文科目考查內(nèi)容的規(guī)定也是很明確的，新的一年的高考試題，其內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)及題目類型。
同上一年的高考試題的內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)和題目類型，是不會有大的變化的。所以,考生朋友們?nèi)绻驗樗r日不多,便認為復(fù)習(xí)語文“來不及”，甚至認為復(fù)習(xí)語文沒有意義，這是不符合高考語文實際的。
2.不要說“無從下手”
有《高考說明》在，有近年的高考真題在，有《語文》必修、選修教科書在，怎么會“無從下手”呢?例如，《高考說明》要求“默寫常見的名句名篇”，并在《大綱說明》中列出了64篇“推薦背誦篇目”;
《高考說明》列出了六至七種病句類型，要求考生能夠“擴展語句，壓縮語段”;要求能夠“選用、仿用、變換句式”。這些都是必將在高考試卷中出現(xiàn)的考查內(nèi)容，考生是可以隨時“下手”的。
再以文言文為例，大綱要求“理解常見文言實詞在文中的含義”，“理解常見文言虛詞在文中的意義和用法”，并列出了要求重點掌握的18個常用文言虛詞。
而語文教科書正是以“滾動播出”的方式，反復(fù)呈現(xiàn)省略、倒裝、活用等文言知識，反復(fù)呈現(xiàn)常用文言實詞和文言虛詞的語境意義和用法，考生朋友們也是可以隨時“下手”去識記、去鞏固的。
3.不要說“沒時間復(fù)習(xí)語文”
你是考生，要應(yīng)考就必須復(fù)習(xí)，必須訓(xùn)練，這是天經(jīng)地義的事。我們承認，同學(xué)們其他科目的復(fù)習(xí)任務(wù)也確實很重，但是，語文在高考中畢竟也占據(jù)了好大一片天地;如果你硬要說自己“沒時間”去復(fù)習(xí)它，這是沒有道理的。
在沖刺階段，語文老師也將繼續(xù)帶領(lǐng)大家往前沖，當然也少不了要讓大家去強記一些知識，去做一些必要練習(xí);你如果能自覺配合自己的語文老師，安排必要的時間去加強記憶，去認真地完成好訓(xùn)練任務(wù)，也會有不少收獲。
如果你因為“沒時間”,便連配合老師的安排去落實必要的訓(xùn)練都做不到，這也是很不明智的。俗語“拳不離手，曲不離口”，強調(diào)的是持續(xù)訓(xùn)練的重要性，很在理。
我們當然不贊成依賴考前突擊，也不相信全憑考前突擊能夠創(chuàng)造奇跡，但是對民間的“臨陣磨槍，不快也光”、“臨時抱佛腳”之類的說法，我們也還不能簡單地說它毫無根據(jù)。
因此，針對《高考說明》規(guī)定的考點，針對高考試卷必將涉及的內(nèi)容，拿出一點時間去鞏固自己所學(xué)知識，去落實訓(xùn)練內(nèi)容，這是很有必要的。
高考語文沖刺復(fù)習(xí)技巧二
一、抓好名句默寫
名句名篇默寫雖然只占6分，但在作為選拔性考試的高考中，這6分是十分寶貴的，所以同學(xué)們應(yīng)該努力爭取得滿分或至少得5分。不要認為為了6分而去背誦64篇,“代價”太大;
要知道，64篇的背誦任務(wù)是不輕，但你并不是篇篇從零開始，多數(shù)篇目都只需要加以復(fù)習(xí)鞏固就行。當然，沖刺階段的復(fù)習(xí)還有一個重心，那就是確保能背誦的語句就能書寫準確，要避免寫錯字，更要注意避免寫別字。
二、抓好選擇題練習(xí)
選擇題不受閱卷人為因素的影響，在高考語文試卷中是公認的“硬通貨”;而要提高選擇題的得分率，加強記憶和鞏固訓(xùn)練是最基本的途徑。
在沖刺階段，考生應(yīng)該根據(jù)《高考說明》的考點要求和近年高考真題題型，在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做一定數(shù)量的有針對性的練習(xí)。
關(guān)于選擇題訓(xùn)練，應(yīng)該注意兩點：(1)不要盲目追求數(shù)量——哪有那么多時間呢?(2)繼續(xù)做一些新出來的模擬題是一種方法，但更值得一做的還是近年的高考真題和在第一輪復(fù)習(xí)中你本人做錯過的題。
三、抓好文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練
這里說的抓文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練，主要有兩層意思
(1)要繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固120個常用文言實詞和18個常用文言虛詞的意義和用法，特別要重點關(guān)注與現(xiàn)代漢語差別較大的實詞詞義。復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識的最有效的方法應(yīng)該是：通過復(fù)習(xí)課文來鞏固;通過做文言文閱讀訓(xùn)練題來鞏固;通過識記專門的復(fù)習(xí)資料來鞏固。
(2)強化文言文翻譯訓(xùn)練，注意答題規(guī)范。要根據(jù)高考閱卷采“意”評分與采“點”評分相結(jié)合的特點，有針對性地訓(xùn)練。首先要努力讓你的譯文達到“信”和“達”這兩個基本標準，并有意識地落實好省略、倒裝、活用等知識點。
比如，不能將“其李將軍之謂也(恐怕說的就是李將軍吧)”翻譯成“他們是李將軍的說吧”，不要將“袖利刃”中的“袖”字翻譯成“袖子”。其次要注意避免因為望文生義而將涉及到采分點的關(guān)鍵詞譯錯。
比如，不能將“母歸，但見女抱庭樹眠”中的“但”字譯為“但是”，不能將“舉世譽之而不加勸”的“勸”字錯譯為“勸說”，不能將“吾弟，非夫人(一般人，普通人)之弟”中的“夫人”錯譯為“夫人(妻子)”。
四、重視作文素材積累，抓好作文常規(guī)訓(xùn)練
重視作文素材積累，搜集整理古今中外多種話題的最新素材10則左右，要能記住素材內(nèi)容，要能記住素材適用話題，只看不記等于零!素材最重要，不然一到考場作文，拿不出內(nèi)容來寫，會很急人的。“巧婦難為無米之炊”，只要有米，哪怕不是巧婦，總不會餓的。
常規(guī)訓(xùn)練，包含兩層意思：首先，要保證做到字寫規(guī)范，篇寫完整;其次，要努力按照“五好”標準來作文。哪“五好”呢?好題目、好開頭、好結(jié)尾、好結(jié)構(gòu)、好語言。下面將“五好”的含義略加解釋，供大家參考：
1、好題目。“好”，當然沒有個上限標準;但要算得上“好題目”，起碼應(yīng)該具有如下一些標志：一是語意一目了然，與作文材料相符，不會給人偏題之嫌。二是表意準確清晰，而且不出現(xiàn)知識性錯誤。
比如，2008年高考考生作文中有“事(適)得其反”這樣的標題，成語的意思很明確，與試卷提供的作文材料也相符合，但出現(xiàn)了醒目的錯別字，這也會產(chǎn)生很不好的影響。三是語言簡潔，詞語組合最好能有一點兒節(jié)奏感，最好能有點兒文采。
比如，將“又少了一個人”與“人，又少了一個”兩者對比，意思沒有變化，但后者明顯更富有節(jié)奏感，而且含有一定的感情成分。美國有一部講花樣游泳運動員的電影，我們國內(nèi)流行的版本取名為“出水芙蓉”，這個翻譯可以說是又“忠實”，又“美”。但如果翻譯為“攪水女人”則要粗糙得多。
2、好開頭。“好開頭”的標志是什么呢?第一，應(yīng)該是明確集中，緊扣材料;既不要避而不提材料內(nèi)容，也不要大量復(fù)述材料。第一段的字數(shù)呢?最好不要超過五行，兩三行文字就揭出中心論點更好。
第二，要有利于自己繼續(xù)往下寫第二段。第一段寫得再好，第二段寫不下去，也就沒有意義。第三，最好能夠有一點兒文采。采用排比、對偶、疑問等修辭手法。比如毛澤東《中國社會各階級的分析》的開頭：“誰是我們的敵人?誰是我們的朋友?這個問題是革命的首要問題。”
這樣的開頭，既抓住話題要害，又點題，又引人關(guān)注，真是好開頭。當然也歡迎用形象的手法引入，就像孟子的“魚我所欲也……”那樣。
3、好結(jié)尾。作為“好結(jié)尾”，第一當然是要總結(jié)全文，畫龍點睛，呼應(yīng)開頭，呼應(yīng)標題。
第二，要簡短有力，如果沒有十分精彩的話語，字數(shù)最好不要超過三行，能一兩行文字甚至一句話解決問題更好。
第三，特別歡迎形象生動，有文采、有鼓動性、有感召力的語句。比如毛澤東《星星之火，可以燎原》的結(jié)尾：“它(指中國革命的高潮)是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。”
4、什么是“好結(jié)構(gòu)”呢?對于考場作文來說，能夠安排成“總-分-總”三段，就算是“好結(jié)構(gòu)”啦?？上?，還有不少考生做不到這一點。有的考生很喜歡緊跟題目寫上三五行字，然后換行，寫上“題記”兩個字。
寫第一段呢，動輒十多行文字，甚至更多;整篇文章看不出明顯的開頭，也沒有簡短集中的結(jié)尾，甚至就來個一段到底，這與前人概括的“鳳頭，豬肚，豹尾”的理想結(jié)構(gòu)實在相去甚遠。
當然，如果更進一步要求，除了要注意篇章結(jié)構(gòu)外，還應(yīng)該注意段內(nèi)層次。將一篇作文的篇章結(jié)構(gòu)、包括段內(nèi)層次安排得合理一點，安排得讓閱卷教師好看一點，這并不難，關(guān)鍵是同學(xué)們要在思想上予以重視，并主動拿出一點時間練習(xí)鞏固。
5、好語言。什么是好語言?《高考說明》的回答是：“簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動”。這無疑是正確的。但我們在此想從作文訓(xùn)練的角度稍微具體地說一說。就考場作文來說，有幾項要求還是可以作為具體指標來訓(xùn)練的。
(1)我們姑且稱之為“一二三五六工程”，即認真組織一組排比句，恰當運用上兩三種修辭手法，準確使用上五六個成語。
(2)避免使用沒有被主流媒體認可或爭議較大的網(wǎng)絡(luò)用語，慎用英語或數(shù)學(xué)符號。請記住,沒有那么多語文教師既懂語文，又懂英語，還對數(shù)學(xué)感興趣，所以為了避免你的考場作文受不必要的損失，應(yīng)該盡量使用“漢語”表達。
(3)運用材料要求準確，語言表達也要力求準確，關(guān)鍵的地方不要出現(xiàn)病句。比如，“屈原寧可死在刀下，也不改變自己的志向”(屈原什么時候死在“刀下”呢?)，“生活就像一杯不加糖的白開水”(還有一種加了糖的白開水嗎?);取標題更要嚴防語病，比如，一考生取的“在一技之長的天空飛翔”這樣的標題，就存在明顯的語病。
五、重視書寫
切記書寫工整，請別懷疑，閱卷老師最喜歡“以貌取人”。語文考試如果不能做到書寫規(guī)范、整潔，其他技能都是枉然。你主觀題書寫潦草，客觀選擇題又做得不好，拿什么來得分。字大小適中，不可過大過小;字個個分開，不可藕斷絲連;字輕重適度，不可過輕過重;字橫平豎直，不可左傾右斜。
沖刺階段，同學(xué)們復(fù)習(xí)時間緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重，心理壓力大，要使各門功課真正做到“更上一層樓”，確實不是一件容易做到的事。但是，同學(xué)們可以相信，只要充滿信心，拿出行動，抓住重點，采取科學(xué)有效的方法，有針對性地去復(fù)習(xí)鞏固，你在語文復(fù)習(xí)方面是一定會取得實效的。
看過"高考語文沖刺技巧 高考語文沖刺復(fù)習(xí)方法 "的還看了: