高中物理所有知識點
高中物理知識點很多，學生可以梳理重要知識點進行記憶就事半功倍，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧形锢硭兄R點，希望對你有幫助。
高中物理所有知識點
牛頓運動定律
1、牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種運動狀態(tài)為止。
(1)運動是物體的一種屬性，物體的運動不需要力來維持。
(2)定律說明了任何物體都有慣性。
(3)不受力的物體是不存在的。牛頓第一定律不能用實驗直接驗證。.但是建立在大量實驗現(xiàn)象的基礎之上，通過思維的邏輯推理而發(fā)現(xiàn)的。它告訴了人們研究物理問題的另一種新方法：通過觀察大量的實驗現(xiàn)象，利用人的邏輯思維，從大量現(xiàn)象中尋找事物的規(guī)律。
(4)牛頓第一定律是牛頓第二定律的基礎，不能簡單地認為它是牛頓第二定律不受外力時的特例，牛頓第一定律定性地給出了力與運動的關系，牛頓第二定律定量地給出力與運動的關系。
2、慣性：物體保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質。
(1)慣性是物體的固有屬性，即一切物體都有慣性，與物體的受力情況及運動狀態(tài)無關。因此說，人們只能“利用”慣性而不能“克服”慣性。
(2)質量是物體慣性大小的量度。
3、牛頓第二定律：物體的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物體的質量成反
比，加速度的方向跟合外力的方向相同，表達式 F合 =ma 。
(1)牛頓第二定律定量揭示了力與運動的關系，即知道了力，可根據(jù)牛頓第二定律，分析出物體的運動規(guī)律;反過來，知道了運動，可根據(jù)牛頓第二定律研究其受力情況，為設計運動，控制運動提供了理論基礎。
(2)對牛頓第二定律的數(shù)學表達式F合 =ma，F(xiàn)合是力，ma是力的作用效果，特別要注意不能把ma看作是力。
(3)牛頓第二定律揭示的是力的瞬間效果，即作用在物體上的力與它的效果是瞬時對應關系。力變加速度就變，力撤除加速度就為零。
注意：力的瞬間效果是加速度而不是速度。
(4)牛頓第二定律F合 =ma，F(xiàn)合是矢量，ma也是矢量，且ma與F合的方向總是一致的。F合可以進行合成與分解，ma也可以進行合成與分解。
4、牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等、方向相反、作用在同一直線上。
(1)牛頓第三運動定律指出了兩物體之間的作用是相互的，因而力總是成對出現(xiàn)的，它們總是同時產(chǎn)生、同時消失。
(2)作用力和反作用力總是同種性質的力。
(3)作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可疊加。
5、牛頓運動定律的適用范圍：宏觀低速的物體和在慣性系中。
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6、超重和失重
(1)超重：物體有向上的加速度稱物體處于超重。處于超重的物體對支持面的壓力F (或對懸掛物的拉力)大于物體的重力mg，即F =mg+ma。
(2)失重：物體有向下的加速度稱物體處于失重。處于失重的物體對支持面的壓力F(或對懸掛物的拉力)小于物體的重力mg，即F=mg-ma，當a=g時F=0，物體處于完全失重。
(3)對超重和失重的理解應當注意的問題
?、?不管物體處于失重狀態(tài)還是超重狀態(tài)，物體本身的重力并沒有改變，只是物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力)不等于物體本身的重力。
?、?超重或失重現(xiàn)象與物體的速度無關，只決定于加速度的方向?！凹铀偕仙焙汀皽p速下降”都是超重;“加速下降”和“減速上升”都是失重。
?、?在完全失重的狀態(tài)下，平常一切由重力產(chǎn)生的物理現(xiàn)象都會完全消失，如單擺停擺、天平失效、浸在水中的物體不再受浮力、液體柱不再產(chǎn)生壓強等。
7，處理連接題問題----通常是用整體法求加速度，用隔離法求力。
電場
1.楞次定律：(“阻礙”——“變化”;不是“阻止”)
四個說法——
(1)阻礙原磁通量的變化;
(2)阻礙相對運動;
(3)使線圈有變大或者變小的趨勢;
(4)阻礙自身電流變化
理解技巧——
你要來我偏不讓你來，你要走我偏不讓你走，但是阻止不住你的來往
你要變大我偏不讓你變大，你要變小我偏不讓你變小，但是阻止不住你的變大或變小
(相見時難別亦難!)
即“新磁場阻礙原磁場的變化”
實際上楞次定律只能直接判斷出“新磁場的方向”，并不能直接判出I的變化。應該再由安培定則判出I的變化。
2.楞次定律:求感應電流的方向
法拉第電磁感應定律:求感應電流的大小
二者合起來就可以求出完整的電流。
3.物理“最高點”和“最低點”：
在復合場中，與合力方向重合的直徑的兩端點是物理最高(低)點。
4.電場、磁場、復合場中是否計重力的依據(jù)——
基本粒子(電子、質子一般不計重力，除非特別說明或者暗示)
宏觀小物體(液滴、塵埃、小球一般計重力，除非特別說明或者暗示)
5.E=U/d 其中的d必須是沿著電場線方向的距離。
6.比較難接受和難理解的概念：(重力勢能，電勢能，電勢，電勢差)
技巧：重力場與電場對比(高度-電勢，高度差-電勢差)
7.含容電路的動態(tài)分析：
(1)先寫出公式C=Q/U=εs/4πkd ; E=u/d=4πkQ/εs
(2)與電源接通則U不變，與電源斷開則Q不變
(3)插入電介質(即絕緣體)則介電常數(shù)增大，插入導體相當于兩極板間距d減小。
(4)技巧——認為一個電荷發(fā)出一條電場線，由疏密變化判斷E變化。
8.閉合電路的動態(tài)分析：
(1)先寫出公式I=E/(R+r)
(2)只要外電路中有一個電阻增大，則外電阻增大，否則減小
(3)由I——U內——U外
(4)由干路到支路，由不變量判斷變化量。
9.絕緣體不導電。(此說法錯誤，其定義是“不容易導電的物體”)
只要說到“超導體”，其電阻一定為零!
10.靠近電源的不變外電阻可以看做內阻(技巧)
11.“歐姆定律”(包括“部分”與“閉合”)適用條件——純電阻
電功、電熱、電功率、熱功率的公式選擇由“歐姆定律”的適用條件決定，最佳方法如下：
純電阻 ——以上四個量的公式都有三個可以按照題意條件任意選擇。
非純電阻——以上四個量的公式都是唯一的。W電=UIt，Q=I2RT,P電=UI,P熱=I2R.
(電動機轉動時是非純電阻，不轉時是純電阻)
12.電場中的幾個基本物理量——場強、電勢、電勢能
比較上述量的大小時有兩法：
(1)定量：公式法 E=F/q=kQ/r2n ΦA=UAo(求某一點的電勢即求這一點到零電勢點的電勢差)
EpA=qΦA(即求A點的電勢或者電勢能都可以用此公式，
特別注意用此式時三個量一定要嚴格帶入正負號)
(2)定性：文字表述法(更簡單有效，常用)
*電場線的疏密表示場強的強弱，
*沿著電場線電勢降低，
*電場力做正功，電勢能降低，反之升高。
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