古典詩歌鑒賞四：鑒賞語言(2)

　　1.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

　　春泛若耶溪

　　綦毋潛

　　幽意無斷絕，此去隨所偶①。

　　晚風吹行舟，花路入溪口。

　　際夜轉(zhuǎn)西壑，隔山望南斗。

　　潭煙飛溶溶，林月低向后。

　　生事且彌漫，愿為持竿叟②。

　　【注】①“偶”即“遇”。②“持竿叟”，嚴子陵曾在若耶溪附近地域的富春江隱居垂釣。

　　問：你認為這首詩的“詩眼”是哪一個詞?為什么?請結(jié)合全詩簡要賞析。

　　答：

　　【參考答案】“幽意”(或“幽”) (第一步)。作者在詩中描寫了清幽之景：晚風習習，吹拂著游船，船只任憑輕風吹送，轉(zhuǎn)入春花夾岸的溪口，南斗星閃耀，水潭上月光溶溶、煙霧茫茫，還有兩岸樹木伴著月亮悄悄地退向身后(第二步)。由夜景的清雅，作者更覺世事紛擾，不如這種幽居獨處、不問世事、隨遇而安、放任自適的歸隱生活，由此表達自己追慕“幽意”的人生意趣(第三步)。

　　【詩歌譯文】尋幽的興致始終不止，此去讓小船任意漂游。晚風吹著輕快的行船，一路鮮花直進入溪口。到夜晚轉(zhuǎn)過西山山谷，隔山仰望天上的南斗。潭水上飛起濃煙密霧，林中的月亮向后飄浮。人間的世事渺茫不定，愿做溪邊垂釣一老翁。

　　【作品簡析】這首五言古體詩大約是詩人歸隱后的作品。開篇“幽意無斷絕”句，以“幽意”二字透露了全詩的主旨，即幽居獨處，不與世事，放任自適的意趣。因此，他這次出游只是輕舟蕩漾，任其自然。 以下三聯(lián)寫泛舟的時間和路線，描寫沿岸景物。第二聯(lián)寫習習晚風，吹拂著游船，船兒任憑輕風吹送，轉(zhuǎn)入春花夾岸的溪口，恍如進了武陵桃源勝境，多么清幽，多么閑適!第三聯(lián)寫出游程中時間的推移和景致的轉(zhuǎn)換。“際夜”，是到了夜晚，說明泛舟時間之久，正是“幽意無斷絕”的具體寫照。“西壑”，是舟行所至的另一境地，當置身新境，心曠神怡之時，抬頭遙望南天斗宿，不覺已經(jīng)“隔山”了。第四聯(lián)用淡墨描繪的如畫夜景。“潭煙”，是溪上的水霧：“溶溶”，是夜月之下霧氣朦騰的景狀，而著一“飛”字，把水色的閃耀，霧氣的漂流，月光的灑瀉，都寫活了，“林月低向后”，照應“際夜”，夜深月沉，舟行向前，兩岸樹木伴著月亮悄悄地退向身后。這景象是美的，又是靜的。最后一聯(lián)表明詩人心跡：人生世事正如溪水上彌漫無邊的煙霧，縹緲迷茫，我愿永作若耶溪邊一位持竿而釣的隱者。

　　2.閱讀下面一首唐詩，完成問題。

　　送鄒明府游靈武

　　賈　島

　　曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多憑劍與，官滿載書歸。

　　邊雪藏行徑，林風透臥衣。靈州聽曉角，客館未開扉。

　　【注】明府：對縣令的尊稱。靈武：即靈州(治所在今寧夏靈武縣)。

　　問：賈島注重用字推敲，請對第三聯(lián)中的“藏”“透”二字作簡要賞析。(4分)

　　答：

　　【參考答案】“藏”字，包含大雪紛飛、道路莫辨、行人稀少等多重意蘊運用擬人手法，描繪人行之跡很快便為大雪覆蓋的邊塞雪景，寫景生動，頗有畫意。②“透”字，極為傳神地展現(xiàn)了林間朔風砭人肌骨的穿透力，同時還隱含風急、天寒、衣單等內(nèi)容，富有想象力和感染力，同時表明人物的簡樸清廉。

　　【詩歌譯文】你曾經(jīng)就任西畿縣縣令，三年下來，馬不生膘。為償還高筑的債臺，只好把佩劍賣了，任滿還鄉(xiāng)時，也僅僅是滿載車書而歸。現(xiàn)在冒著邊關(guān)風雪遠游朔方，衣衫單薄，難御寒風。此去就住在靈州的一個角落，每日早上可以聽到報曉的號角，平時也沒有什么客人來往。

　　【詩歌賞析】此詩前兩聯(lián)刻畫作者友人鄒明府的形象。開頭兩聯(lián)寫他為官清廉，兩袖清風。所以任滿以后，沒有搜刮民脂民膏，滿載而歸的僅有一車詩書。這說明了他的志向。后兩聯(lián)是作者的推測與想象。他冒著邊關(guān)風雪遠游朔方，這一路狂風暴雪，路上都看不到他的蹤跡，說明了其前程的艱險。大風吹來就掀起了他身上的睡衣，說明他衣衫簡樸，沒有什么錦衣華冠，更顯得他大方，簡樸，不拘小節(jié)。尾聯(lián)是說，他到了靈州，每天早上能聽得到報曉的號角聲，家里的人客房根本沒有開過，說明基本也沒有什么人來往。這也是為了說明他深居簡出，向往寧靜，清遠脫俗。賈島注重用字推敲，此詩也體現(xiàn)了這個特點。頸聯(lián)的“藏”字運用擬人手法，描繪人行之跡很快便為大雪覆蓋的邊塞雪景，寫景生動，頗有畫意;一個“藏”字，已包含大雪紛飛、道路莫辨、行人稀少等多重意蘊。“透”字極為傳神地展現(xiàn)了林間朔風砭人肌骨的穿透力，同時還隱含風急、天寒、衣單等內(nèi)容，富有想象力和感染力。

　　3.閱讀下面一首詩，回答問題

　　宮詞

　　梨花風動玉闌香，春色沉沉鎖建章。

　　唯有落紅官不禁，盡教飛舞出宮墻。

　　問：從語言風格角度賞析這首詩。

　　【參考答案】《宮詞》語言風格含蓄。此詩構(gòu)思精巧，寫宮女之怨，但并未點出宮女，也沒有著一“怨”字，只勾勒出特定的情態(tài)和氣氛，引起讀者必然的聯(lián)想，“春色”，是妙語雙關(guān)，既是指自然美，也是喻宮女的青春。滿庭春色，閉鎖于高墻之內(nèi)，無由泄漏;宮女的年華也鎖于重門之內(nèi)，白白消逝。又以落紅飛舞出宮墻反襯宮女的身不由己。把主旨表達得委婉含蓄。

　　【詩歌譯文】風吹動梨花漫天飛舞，玉闌花飄香。春色沉沉，鎖住這似海深宮，鎖住這宮闕中的宮女。也唯有這落花不能被這嚴格的宮規(guī)禁錮。它們亦不愿老死深宮，隨風飛去，飛過宮墻。

　　【詩歌賞析】在漫長的封建社會理，多少年輕女子被掠(美其名曰“選”)進皇宮，終身禁錮于宮墻之內(nèi)，青春活活葬送.這是古代女子的悲劇。古典詩歌中描寫宮廷生活的“宮詞”，常取此為題材，為不幸的宮女傾訴苦衷。詩從描寫宮苑春色起筆。春天是萬紫千紅的季節(jié)，可是宮苑里卻“春色沉沉”，一片沉寂;只有那雪白的梨花飄舞于闌干階砌，更顯宮禁之凄涼。建章，漢宮名，后泛指宮苑。“春色”，是妙語雙關(guān)，既是指自然美，也是喻宮女的青春。“鎖”，則是詩眼。滿庭春色，閉鎖于高墻之內(nèi)，無由泄漏;宮女的年華也鎖于重門之內(nèi)，白白消逝。由這“鎖”字自然地引出下面兩句：“唯有落紅官不禁，盡教飛舞出宮墻。”“出宮墻”，這是宮女的愿望，因此那落花“飛舞出宮墻”的眼前之景，特別觸動她們的心，她們恨不得立即變成落花，飛舞而出.落花在這里不僅起了引情作用，也起了對比襯托作用：落花飛出，無從禁止，而自己身鎖重門，插翅也難飛，人不如花。“唯有”一句，更暗示宮禁森嚴，無處不戒備。“禁”字與上句的“鎖”字相呼應，更烘托出宮女的不自由。此詩構(gòu)思精巧，寫宮女之怨，但并未點出宮女，也沒有著一“怨”字，只勾勒出特定的情態(tài)和氣氛，引起讀者必然的聯(lián)想。