高考文綜備考計(jì)劃，如何強(qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)逆襲的文綜學(xué)習(xí)方法

　　教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的各科高考備考復(fù)習(xí)文章，供考生參考，歡迎大家閱讀!

　　高三最后階段如何高效備考 高三總復(fù)習(xí)備考建議

　　發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)，提高高三備考效率

　　一些高三同學(xué)喜歡采用‘補(bǔ)弱’的辦法。其實(shí)對(duì)很多學(xué)生而言，‘補(bǔ)弱’是一件‘痛苦’的事情，有的時(shí)候無(wú)論怎樣用功，‘弱勢(shì)’科目仍不見好轉(zhuǎn)。因此，建議我們高三同學(xué)要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，確定與自身優(yōu)勢(shì)相關(guān)密切的內(nèi)容，采用多點(diǎn)(優(yōu)勢(shì))進(jìn)攻、分割包圍的戰(zhàn)術(shù)，充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，提高備考效率。

　　高三備考要重視易錯(cuò)題和常用結(jié)論

　　高三對(duì)定理的證明，例題、習(xí)題所涉及到的數(shù)學(xué)思想和方法，以及例題、習(xí)題的重要結(jié)論，一定要?dú)w納總結(jié)，因?yàn)樵谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中積累的一些規(guī)律和結(jié)論方法，在做選擇填空題時(shí)可以直接使用，在做解答題時(shí)也可以通過類比、聯(lián)系找到解題的思路和方法，使高三學(xué)生的運(yùn)算技能和思維技能達(dá)到自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度。

　　高三如何強(qiáng)化訓(xùn)練，提高自己的答題技巧

　　查缺補(bǔ)漏是高三最后復(fù)習(xí)階段十分重要的工作。通過最后這段時(shí)間的綜合練習(xí)，特別是經(jīng)過高三第一次模擬考試后，基礎(chǔ)知識(shí)的問題會(huì)一次又一次暴露出來(lái)，這完全是正常現(xiàn)象，而且是一件好事，這時(shí)段的主要工作是查漏補(bǔ)缺。通過一道道高三模擬試題，通過一題題的得分特別是失分，一科科、一張?jiān)嚲硪粡堅(jiān)嚲頇z查一下知識(shí)的漏洞，這叫“補(bǔ)網(wǎng)”，把基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的漏洞修補(bǔ)上，試卷中的錯(cuò)誤,疏漏進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真的分析和訂正,并總結(jié)此類題所涉及知識(shí)點(diǎn)，解題規(guī)律、領(lǐng)悟解題思路。

　　不懂的及時(shí)翻書或問老師把它搞懂。這就是通常給高三同學(xué)們將的基礎(chǔ)知識(shí)要做到零缺陷。其實(shí)你解決一個(gè)問題，高考當(dāng)中就少一個(gè)問題，就多了一個(gè)機(jī)會(huì)。現(xiàn)在不求一口吃個(gè)胖子，而要一個(gè)問題一個(gè)問題解決，當(dāng)解決了一個(gè)問題，這就多了一次機(jī)會(huì)。

　　表述不規(guī)范少得分和不得分的現(xiàn)象在歷年高考中都存在,所以高三學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)自覺提高表述能力,注意規(guī)范化解題(特別是語(yǔ)文)。答題的基礎(chǔ)問題是把字寫清楚，句子寫明白，現(xiàn)在閱卷全部是計(jì)算機(jī)閱卷，這種閱卷方式對(duì)高三考生最大的要求是書寫方式規(guī)范和書寫要清楚，不連成一大片，不要涂涂抹抹，閱卷老師不好看、不好找關(guān)鍵詞。

　　高三復(fù)習(xí)做題時(shí)，特別是做綜合卷時(shí)要限時(shí)完成?？荚囈彩且婚T學(xué)問，應(yīng)試的策略因人而異。比如基礎(chǔ)好的學(xué)生做填空、選擇題可以控制在45分鐘左右，基礎(chǔ)較差的可能需要1小時(shí)甚至更多時(shí)間，主要是看怎樣處理效果最好。在考試中要注意：

　　(1)審題形成自己的審題速度和習(xí)慣。審題要慢要準(zhǔn)。

　　(2)講求答題順序培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理。

　　(3)摸索節(jié)奏與掌握速度。

　　高考文綜備考計(jì)劃 實(shí)現(xiàn)逆襲的文綜學(xué)習(xí)方法

　　高三文科生在面對(duì)文綜試題時(shí)和理科生是兩種不同的心情，因?yàn)槔砜菩枰^強(qiáng)的邏輯思維能力，在剛接觸理綜試題時(shí)無(wú)法適應(yīng)，但是文綜試題主要考查的是各位同學(xué)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及轉(zhuǎn)化，所以文科生在復(fù)習(xí)文綜時(shí)一定要針對(duì)不同科目，制定出不同的計(jì)劃。

　　地理是文科中的“物理”，很多人的地理知識(shí)都學(xué)得一塌糊涂。但是在復(fù)習(xí)地理部分的知識(shí)時(shí)也需要以課本為基礎(chǔ)，在剛開始復(fù)習(xí)時(shí)要將所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，，遇到不懂的問題及時(shí)向老師尋求答案。并且及時(shí)的做習(xí)題將知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，最大程度上做到學(xué)以致用。

　　高中地理的學(xué)習(xí)除了需要將課本知識(shí)全部掌握以外，還需要學(xué)會(huì)看圖。圖表是地理這一學(xué)科的左膀右臂。很多知識(shí)都是通過圖表的形式表達(dá)出來(lái)的，在學(xué)習(xí)地理圖表部分知識(shí)時(shí)一定要細(xì)心，要經(jīng)常作總結(jié)，對(duì)每個(gè)同類型的圖表仔細(xì)的進(jìn)行對(duì)比，把二者之間的差別尋找出來(lái)。

　　再做文綜地理部分選擇題時(shí)要將問題看全，將資料仔細(xì)進(jìn)行閱讀。利用知識(shí)對(duì)問題進(jìn)行分析，排除法、找反例等方法更加有利于做出選擇。大題要結(jié)合區(qū)域背景進(jìn)行做答。補(bǔ)課不經(jīng)過思考直接進(jìn)行做答。

　　很多同學(xué)雖然不愿意學(xué)習(xí)地理，但是還是可以控制自己，但是面對(duì)枯燥的政治題卻一點(diǎn)也沒有辦法，因?yàn)檎卧囶}涉及的領(lǐng)域太多，很多東西對(duì)于我們來(lái)說是非常復(fù)雜的，所以在復(fù)習(xí)政治時(shí)除了要以課本為中心以外，還要對(duì)政治的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類，按照模塊來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)?？梢詫⑦@些知識(shí)點(diǎn)做成卡片，隨身攜帶，利用空余時(shí)間來(lái)進(jìn)行記憶，雖然文綜政治大題屬于開放性試題，但是在回答時(shí)首先要分析出考察的知識(shí)點(diǎn)是哪部分，不要盲目做答。

　　大部分文科生喜歡學(xué)習(xí)歷史這一學(xué)科，但是卻不愿意做有關(guān)歷史這一學(xué)科的習(xí)題，因?yàn)槲木C歷史部分的知識(shí)考察比較全面，需要同學(xué)記憶的東西也非常的多，非常的雜。如果各位同學(xué)沒有構(gòu)建出一個(gè)知識(shí)框架的話，回感覺這部分知識(shí)非常的困難，在回答時(shí)會(huì)有一種無(wú)從下手的感覺，在做答有關(guān)文綜歷史部分試題時(shí)，一定要注意題設(shè)中給出的時(shí)間，通過這個(gè)時(shí)間在大腦中回憶相關(guān)知識(shí)，再根據(jù)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行做答，歷史時(shí)間是解決問題的關(guān)鍵，并且，各位同學(xué)對(duì)于發(fā)生的重大歷史事件的目的、意義、影響都要記憶住。

　　文科生在復(fù)習(xí)有關(guān)文綜的知識(shí)時(shí)一定不要離開課本知識(shí)，對(duì)課本知識(shí)掌握的越完全，越透徹。那么得分的可能性就越高。