學習方法與學習經(jīng)驗的總結(jié)有哪些
學習方法就像金子，每個人都想挖到，但是金子往往是少之又少，沒有那么容易找得到。在沒有找到之前和學習啦小編一起看看以下的學習方法與學習經(jīng)驗的總結(jié)吧，希望對你有所幫助。
學習方法與學習經(jīng)驗的總結(jié)一
地毯式掃蕩
先把該復習的基礎(chǔ)知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。
融會貫通
找到知識之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。
知識的運用
做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。
撿“渣子”
即查漏補缺。通過復習的反復，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。
“翻餅烙餅”
復習猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反復強化也難以記牢。因此，復習總得兩三遍才能完成。
基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)
復習時所做的事很多。有一大堆復習資料等著我們?nèi)プ觥Ｇь^萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎(chǔ)知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復習時間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。要記?。夯A(chǔ)，還是基礎(chǔ)。
學文科，要“死”去“活”來
歷史學科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料，只能“死”記。要多次反復強化記憶。歷史課是一門機械死記量比較大的學科。但是在考試時，卻要把記往的材料靈活運用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來，不單學歷史，學地理，學政治，以至學理化生物，都需要“死”去“活”來。
“試試就能行，爭爭就能贏”
這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺詞?？荚囈幸粋€良好的心態(tài)，要有勇氣?！霸囋嚑帬帯笔且环N積骰的參與心態(tài)，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣勢。無論是復習還是在考場上，都需要情緒飽滿和精神張揚，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦。“光想贏的沒能贏，不想輸?shù)姆吹冠A了”?！跋脍A”是我們追求的“上限”，不想輸是我們的“下限”?！跋脍A”是需要努因而比較緊張的被動的，“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動。顯然，后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下，往往會發(fā)揮正常而取得好的效果。
具備健康心理
“一個具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點：在萎靡不振的時候要振作起來，在承受壓力過大時又能為自己開脫，使自己不失?！薄Ｈ说闹饔^能動性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢應(yīng)變是人的主觀能動性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動性的放棄，健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實”——能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。
實力+心理
“高考從根本上說是對一個人的實力和心理素質(zhì)的綜合考察”。實力是基礎(chǔ)，是本錢，心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實力和本錢的條件。有“本錢”還得會用“本錢”。無本錢生意無法做，有本錢生意做賠了的事也是有的。
考試發(fā)揮
復習是積蓄實力積蓄本錢，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最大的效益。一位考生說“我平時考試總是稀里糊涂，但大考從來都是名列前茅，大概是心理調(diào)節(jié)得好吧?”誠如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。
強科更強，弱科不弱;強科有弱項，弱科有強項
在考試的幾個科目上，一個人有強有弱，是太正常了。復習的策略，就是揚強扶弱。有的同學是只補弱的，忽視了強的;有的同學是放棄弱的專攻強的。從整體看，都未見明智。強的里面不要有“水分”，弱的里面還要有突破。大概是十分高明的策略了。
學習方法與學習經(jīng)驗的總結(jié)二
1預(yù)習
關(guān)于預(yù)習你們都會忽視是嗎，其實作用很大，有些同學上課會聽不懂，主要是因為你沒有預(yù)習，(當然還有可能是你之前的基礎(chǔ)掉了鏈子或者開小差之類的，這種問題就比較嚴重了)。
常用的方法就是：通讀課本，把重點畫出來，然后簡單做做課后題，如果還是弄不懂就要看輔導書了
英語：最簡單的就是讀課文，把重點詞句和語法畫出來，再有就是把不會的詞查出來標上，(以防老師講的時候你忘了什么意思)
數(shù)學：通讀課本，把概念背下來，讀到后面大部分課后題你都可以做了，基礎(chǔ)差的同學，把新科涉及到的舊知識復習一下
語文：讀書課文這是當然的，其次就是查作者的背景資料，有利于你更好地理解內(nèi)涵，(就比如魯迅的吧，你要弄懂它是在什么社會環(huán)境下寫的)對于文言文，把重點字和詞標在旁邊，不然上課的時候再去注釋上找會很麻煩
其他的科目讀懂課本就行了~
還有就是，遇到不會的，一定做個標記，有不懂的問題，寫在課題旁邊。
2聽課
做好筆記，要會用彩筆劃重點并反復閱讀甚至牢記，不重要的盡量少畫，以免使自己負擔太多效率不高從而提高了學習壓力。其次上課不要開小差。抓住一切空隙(譬如老師檢查作業(yè)，抽查學生時)盡量把課后作業(yè)多寫一點。
PS：劃記重點的彩筆盡量不要帶香味，因為里面有致癌物質(zhì)，時間長了會導致白血病，更不要在手上亂花，因為毒素會浸入你的皮膚然后導致化膿!
3下課
曾經(jīng)聽一個高中老師上過課，就告訴過我們一種高中里常說的 “思維導圖法”至今都印象深刻：
就是下課時馬上回顧老師講上課的，然后列一個知識圖(畫一個大括號總結(jié)的那種)，邊想邊列，列出本節(jié)課的知識框架，五分鐘就夠了，列大體的，這很輔助你回憶!相當于老師的教課備案!(那老師說掌握這種方法想不前五名都難)
當然如果你有輔導書也是可以參考書上面來回憶思考
還聽說有的尖子生，用“過電影”發(fā)也是一樣的，就是在腦海里像電影一樣回憶老師講的內(nèi)容，更有助于加強記憶
還有下課時一定要出去讓眼睛休息一下，看一下遠方，可以玩但不要玩刺激興奮的，否則的話等上下一節(jié)課了你還沒回過神來呢
4借課本和筆記
盡管上課的科目一樣，但是老師與老師之間的授課方式不一樣，這點很多人都明白。想不想體驗一下老師們教的課有什么不同呢?想不想學到更多知識呢?
那就去借別班同學的課本吧，把自班老師沒講過的知識點抄到自己的筆記本上。
(當然這個最好是認識的人并且成績較好，不過就算不熟鼓起勇氣借個書本筆記本也沒什么大不了)
話說我們每次大考總有同學說別的班老師恰巧講過卷子上的哪一題哪一題，或者哪個知識點，結(jié)果我們班老師沒講，坑爹的啊!!!
5作業(yè)
我是好孩子很少抄作業(yè)，偶爾抄抄也是因為時間按來不及迫不得已。這是為什么呢?因為抄作業(yè)被逮到過罰的很慘，但是不寫也罰的很慘..
說正經(jīng)的吧，就算你不寫也盡量不要抄，這樣你就不知道哪里會哪里不會了，老師講題的時候你也聽得稀里糊涂的，復習的時候也找不出漏洞
做作業(yè)的時候，一定把書上的例題和老師講過的題弄懂，再做輔導書上的習題
關(guān)于典型的例題，用醒目的標記記下來，復習的時候看，或者你把某一類常考的題的思路寫下來。最好對于幾門不擅長的主科準備一個典型題和錯題集的本子，在大考之前看一看很有助于回顧的，我自己就是這樣
6輔導書與試卷
選擇輔導書的話得根據(jù)自己的學習情況了，這個就得看你們自己了
試卷我一般用海淀的，難度適中，不過像黃岡和龍門書局的這些都很熱銷。選試卷的話還是盡量偏于打牢基礎(chǔ)，那種有難度的還是看自身情況吧
聽說有的老師搞題海戰(zhàn)術(shù)，但是我告訴你們要是不抓重點做一百道也是白做，買一本熱銷的或者是有質(zhì)量的輔導書，反復做直到忘不了，一看就會。每個題都要想這個題考的是什么知識點，怎么個考法，這樣就把題做精了。比你買幾本輔導書都有用
7睡眠(題外話么?)
如果你整天感覺萎靡不振精神恍惚，那么中午一定要午睡，這對養(yǎng)足精神是很有幫助的(我們班中午每天紀律委員帶頭鬧傷不起T T..)，如果中午真睡著了醒來之后緩沖一下，整個下午都會很有精神，晚上也不那么困
)
學習方法與學習經(jīng)驗的總結(jié)三
一.學習未動，興趣先行
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學習興趣對于學習的作用。之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。
培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。
可以利用人的條件反射，如果一個人總是疲勞時候讀書學習，他一學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學習前做一些使自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣就做到了培養(yǎng)學習的興趣。不關(guān)學習，其他方面也可以這樣做。
興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當你需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。
可以說：興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素，決定著學習中的一切其他方面。必須重視興趣。
二、務(wù)學與求道
還是要引用孔子的一段話：“學而不思則罔;思而不學則殆?！边@句話可不是隨便說說，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學與求道的基本關(guān)系。
務(wù)學就是學知識學本領(lǐng)，掌握技能;而求道是通過學習進一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認為是那些有實踐意義的理論)。務(wù)學與求道又可以理解為理論和實踐之間的關(guān)系。
務(wù)學與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實施，同步發(fā)展。
務(wù)學和求道結(jié)合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。搞好務(wù)學與求道之間的關(guān)系，包括兩方面的內(nèi)容。一是在思考和實干結(jié)合上，二是在研究學習方法和實踐學習方法上。思考和實干必須結(jié)合：在學習中應(yīng)該善于思考，從學到的每一點經(jīng)過思考能夠擴展出許多知識，這樣就豐富了你學習的內(nèi)容。這里僅舉一例。初二物理學習壓強時涉及了連通器原理。書上是這樣寫的：“上端開口、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流動時，各容器中的水面總保持相平?！蹦敲淳涂梢赃@樣思考上端不開口的是什么樣子的(托利拆里管)，思考下部不連通改為上部連通是什么(虹吸現(xiàn)象)，思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會怎樣(液體壓強的計算)，思考連通器中的水如果流動會怎么樣(液體流速對壓強的影響)，思考連通器有哪些應(yīng)用(船閘的原理)，思考在一個水面施加壓力，另一個水面產(chǎn)生向上的壓力是多少(帕斯卡定律，千斤頂?shù)脑?，思考如何證明水面會相平(平衡力)。一個定義，引出了7個思考。這樣你的知識就大大地豐富了。
研究學習方法和實踐學習方法必須結(jié)合：通過思考得到了學習的方法，就一定要試一試，通過嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗，通過反復的思考這些經(jīng)驗又能夠想出新的學習方法。這樣可以不斷的有新的學習方法。這才是確定學習方法的方法。
搞好了務(wù)學與求道的關(guān)系，是使自己永遠更新知識，豐富自己的頭腦的必要條件，也是不斷保持最新、最適用于自己的學習方法的要點。堅持思考與學習同步發(fā)展代表著先進的學習方法的發(fā)展要求，代表著先進學習理論的前進方向，代表了掌握最廣大知識的能力水平。務(wù)學與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，二者要同步實施，同步發(fā)展。
三、自信是成功的第一秘訣
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣。”自信在學習中是十分重要的，而且自信是學習的過程中容易忽視的部分之一。有時候?qū)W習成績不好，人們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學習成績的巨大影響。可以說：心理上的調(diào)整是要重于學習方法、學習態(tài)度(努力與否)的。在學習中，心里安靜，就能夠踏下心來認真學習，做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力，促進自己的前進;同樣的，心里信任自己，總并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這點看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用，一是考試的時候，你會省下時間去檢查那些自己確信正確的題目，一是考試以后你心里會變的有根。其實自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無端地建立起來的，而是自己要有過硬的本領(lǐng)扎實的基礎(chǔ)。這些會在下文中寫到的。
做理科題應(yīng)該能夠做到：做完之后自己就知道正確與否。其實自信就是相信自己有能力解對題。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發(fā)揮出來。他在你學習的過程中處處有所體現(xiàn)，所以它的作用的確是很大的。
你如果要創(chuàng)造自信，關(guān)鍵的就是要把自己放在一個強者的地位。如果你有強的科目，那你就可以找一個在這方面不如你的，對他說：“我決定要幫你學某某科的，有什么需要我?guī)兔Φ膯?”給他講題，給他找題做。這是創(chuàng)造自信一個非常好的辦法。也可以做一點別人多忽視的題，使成績有很快的上升，也能夠增強自信。自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。如果你有自信，你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。
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