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二年級英語學(xué)科下冊教學(xué)計劃

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  教學(xué)計劃在教學(xué)中起著承上啟下的重要作用,是教學(xué)內(nèi)容集合的表述,是新課程理念的具體體現(xiàn),小編今天下面就給的大家?guī)砹硕昙売⒄Z,不會的來參考哦

  二年級小學(xué)下冊英語教學(xué)計劃

  一、學(xué)情分析

  二年級二班學(xué)生共39人。對于二年級的學(xué)生,已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的英語,大部分對英語保持著較高的興趣,對英語有初步的認(rèn)識。但由于學(xué)生年齡小,上課時的控制能力差,注意力不集中,所以堂教學(xué)難度很大。通過一年的英語學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)有了學(xué)習(xí)差異,有的學(xué)生學(xué)習(xí)起來很投入,接受能力強(qiáng),;有的學(xué)生思想經(jīng)常開小差,坐不住,導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力。所以在今后的教學(xué)中,我會采用多種教學(xué)方法,靈活教學(xué),教學(xué)中既要面向全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,又要注重個體差異,因材施教,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的語境。

  二、教材分析

  本冊教材----New Standard English(供二年級起使用)第三冊使供小學(xué)二年級上學(xué)期使用的。全書共分11個模塊(Module),內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊分兩個單元(Unit),一般情況下,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務(wù)型(Task-based)練習(xí),包括一首歌謠或小詩。通過對歌謠和小詩的學(xué)習(xí),一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感;第二是提高發(fā)音的正確性;第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠,介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞,不要求學(xué)生在歌謠之外使用。本冊的安排是:系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母和一些字母歌謠,為學(xué)生以后學(xué)習(xí)、記憶單詞打下基礎(chǔ),同時學(xué)習(xí)如何表達(dá)學(xué)校的課程、如何表達(dá)時間以及日常活動,最后學(xué)習(xí)不同季節(jié)以及天氣的表達(dá)。

  三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

  1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生大膽的開口說英語。

  2.能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的交流,如:詢問時間、談?wù)搶W(xué)校課程、季節(jié)和天氣等。

  3.單詞是英語基礎(chǔ)教學(xué)中一個重要組成部分,要求學(xué)生能正確的識別印刷體。還有讓學(xué)生能夠聽懂指令作出相應(yīng)的動作,這也是本冊的重點(diǎn)

  4.會話部分是本教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),學(xué)生開始學(xué)時很困難,但多聽、多說、多練之后就容易了。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  通過學(xué)習(xí)本冊教材使學(xué)生:

  1.逐漸形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好,形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語記性活動的積極性。

  2.能運(yùn)用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際,如問候他人,家庭和朋友的簡單信息。

  3.能參加運(yùn)用英語組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲,及其他課內(nèi)外活動。

  4.能聽懂簡單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),能唱一些英語歌曲,背一些小詩和歌謠。

  5.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的基本方法;形成英語學(xué)習(xí)的自覺性。

  6.養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,掌握基本的英語交際禮貌用語,全面提高綜合素質(zhì)。

  7.樂于了解英語國家兒童的興趣愛好,以及外國人的一般風(fēng)俗習(xí)慣。

  五、教學(xué)措施

  1.深鉆教材,挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心設(shè)計教案。

  2.更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學(xué)生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。

  3.訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進(jìn)行簡單交流。

  4.實(shí)行開放式教學(xué)方式,讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。

  5.改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,改變過去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學(xué)生說起來,動起來。

  6.在課堂上盡量的使用英語,適當(dāng)使用漢語。

  7.利用錄音機(jī)、磁帶、多媒體等輔助教學(xué)手段,來輔助教學(xué)。

  8.糾正學(xué)生的錯誤時,盡量采用委婉、間接的方式,如先表揚(yáng),再指出錯誤,或者說出正確答案,讓學(xué)生重復(fù),讓學(xué)生自己體會到剛才自己的錯誤等等。

  9.在課堂上大膽地經(jīng)常地使用鼓勵性語言,使學(xué)生感到高興,樹立學(xué)習(xí)英語的興趣。

  六、教學(xué)進(jìn)度

  第一周 2- —4 頁

  第二周 5 —7 頁

  第三周 8 —9頁

  第四周 10—12頁

  第五周 13—14頁

  第六周 15—17頁

  第七周 18—19頁

  第八周 2-0—22頁

  第九周 2-3—25頁

  第十周 期中考試

  第十一周 25—27頁

  第十二周 28—29頁

  第十三周 30—32頁

  第十四周 36—37頁

  第十五周 33—34頁

  第十六周 35—37頁

  第十七周 38—40頁

  第十八周 41--43頁

  第十九周 43--45頁

  第二十周 51--52頁

  第二十一周 期末考試

  小學(xué)二年級的英語教學(xué)計劃

  一、學(xué)生知識能力、習(xí)慣態(tài)度分析

  二年級學(xué)生已學(xué)過一年的英語,大部分學(xué)生對英語比較感興趣,有一定的模仿能力,但由于沒有學(xué)過字母,對單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時間不長,對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時,還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、教學(xué)目的任務(wù)

  1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

  2.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,對英語學(xué)科的喜愛;

  3.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行交際的意識和勇氣;

  4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高他們聽和說的能力。

  三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

  1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

  2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨铮f出所學(xué)單詞,發(fā)音正確

  3.能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會話

  四、主要措施

  1.利用直觀教具,引起學(xué)生的注意力

  2.通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式,激發(fā)學(xué)生參與的熱情

  3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用

  4.盡力體現(xiàn)"用中學(xué)、學(xué)中用"的原則。

  海洋教育

  1.認(rèn)識生活中常見的海鮮。

  2.了解簡單的海鮮食用方法,食用海鮮的應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

  3.初步了解海鮮中含有的營養(yǎng)及與人體健康的關(guān)系

  教育學(xué)生學(xué)好英語,學(xué)好世界語言,能與外國人很好的溝通,增強(qiáng)中國國力。

  周次 日期 教學(xué)內(nèi)容 課時安排 備注

  1 9.1-9.2 Module 1 Unit 1 0

  2 9.5-9.9 Module 1 Unit 1 2

  3 9.12-9.16 Module 1 Unit 2

  海洋教育 2 中秋放假

  4 9.19-9.23 Module 2 Unit 1 2

  5 9.26-9.30 Module 2 Unit 2 2

  6 10.3-10.7 7 國慶放假

  10.8-10.9 Module 3 Unit 1

  海洋教育 2

  7 10.10-10.14 Module 3 Unit 2 2

  8 10.17-10.21 Module 4 Unit 1 2

  9 10.24-10.28 Module 4 Unit 2

  海洋教育 2

  10 10.31-11.4 Module 5 Unit 1 2

  11 11.7-11.11 Module 5 Unit 2 2

  12 11.14-11-18 Module 6 Unit 1

  海洋教育 2

  13 11.21-11.25 Module 6 Unit 1

  Module 6 Unit 2 2

  14 11.28-12.2 Module 7 Unit 1

  海洋教育 2

  15 12.5-12.9 Module 7 Unit 2 2

  16 12.12-12.16 Module 8 Unit 1

  海洋教育 2

  17 12.19-12.23 Module 9 Unit 1

  Module 10 Unit 1 2

  18 12.26-12.30 Module 10 Unit 1

  海洋教育 2

  19 2012.1.2-1.6 Module 10 Unit 2

  復(fù)習(xí) 2 元旦放假、假

  20 1.9-1.13 期末監(jiān)測 2

  精選二年級英語學(xué)科教學(xué)計劃

  一 語言技能目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生能聽懂、會說一些簡單的日常交際用語,并能在情境中運(yùn)用。

  2、通過看圖片、圖像、手勢的,能理解簡單的話語、和故事。

  3、利用實(shí)物,使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞,掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。

  4、能唱英語兒童歌曲6首,能說歌謠6首,能講故事6個

  5、學(xué)習(xí)英語26個字母的聽、說、讀、寫 ,為三年級好做好充分的準(zhǔn)備

  二 情感態(tài)度目標(biāo)

  1.有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等。

  2.樂于模仿,敢于開口,積極參與,主動請教。

  三 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

  1. 鼓勵學(xué)生講英語,以游戲、唱歌讀小詩作為熱身。,讓學(xué)生做好充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

  2. 演繹故事方面,精心設(shè)計教學(xué),讓學(xué)生體現(xiàn)生活,把口語帶入生活當(dāng)中。

  3. 在學(xué)習(xí)中不斷提醒學(xué)生集中注意力,使其進(jìn)步。

  四 環(huán)境教育目標(biāo)

  增強(qiáng)自信心,學(xué)會禮貌、主動地與人溝通,培養(yǎng)學(xué)生通過交談獲取信息的本領(lǐng),大膽講英語。

  教學(xué)重點(diǎn):

  Unit1認(rèn)讀詞匯:dance, draw, ride a bike, play the piano, skate, fly a kite, teach, skip rope.

  能聽、說、詢問一個人能進(jìn)行什么活動的句型及其回答:

  I can /can't… Yes, I can. No, I can't.

  Unit2說、認(rèn)讀詞匯:

  Rice, meat, fish, bread, sausage, eggs, carrots, breakfast, lunch, dinner, hungry.

  能聽、說、認(rèn)讀以下句型:

  I like /don't like…

  Do you like… Yes, I do. / No,I don't.

  Unit3能聽、說、認(rèn)讀詞匯:

  T-shirt, skirt, dress, shirt, sweater, jacket, jeans, shorts, socks, shoes.

  能聽、說、認(rèn)讀以下句型:

  He's wearing…

  She's wearing…

  Unit4能聽、說、認(rèn)讀和抄寫詞匯:

  Get up, have, go to school, go home, go to bed, wake up, hurry up, late, eleven, twelve, thirty.

  能聽、說、認(rèn)讀以下句型:

  What time is it? It's 7:00.

  I get up at 6:30. It's time for dinner.

  Unit5能聽、說、認(rèn)讀和抄寫詞匯:

  Fly-flying, skate-skating,skip-skipping,ride-riding,dring-drinking,swim-swimming,sing-singing,chase-chasing,coke,sun

  能聽、說、認(rèn)讀以下句型:

  What are you doing?

  I'm riding a bike…

  Are you swimming…?

  Yes, I am. / No,I'm not.

  Unit6能聽、說、認(rèn)讀和抄寫詞匯:

  mop/mopping the floor, wash/washing up, read/reading, do/doing a puzzle, set/setting the table room, newspaper, computer.

  能聽、說、認(rèn)讀以下句型:

  What's he/she doing? He's/She's doing…

  安全教育:

  在學(xué)校進(jìn)行各種活動時要注意人身安全,如騎單車時注意別撞到人,溜冰時要保護(hù)好自己的膝蓋,游泳時身邊必須有人看護(hù)。


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