七年級地理知識點歸納
七年級地理知識點歸納
地理學(xué)是研究人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類活動與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)，七年級地理的知識點你都掌握了嗎?為了方便同學(xué)們復(fù)習(xí)，接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了七年級地理知識點歸納，一起來看看吧。
七年級地理知識點歸納：海陸的變遷
一、滄海桑田
1、海陸變遷的主要原因：地殼的變動和海平面的升降;
2、次要原因：人類活動。
3、證據(jù)：喜馬拉雅山中的海洋生物化石、我國東部海域海底發(fā)現(xiàn)的古河流及水井等遺跡、荷蘭的圍海大壩。
二、大陸漂移假說
1、德國科學(xué)家魏格納提出的;
2、主要內(nèi)容：約兩億年前，地球上各大洲是相互連接的一塊大陸，它的周圍是一片汪洋。后來，原始大陸才分裂成幾塊大陸，緩慢地漂移分離，逐漸形成了今天的七大洲、四大洋的分布狀況。
三、板塊的運動
1、大陸漂移是由(板塊運動)引起的;
2、由巖石組成的地球表層并不是整體一塊，而是由(板塊拼合)而成。
3、板塊是處于不斷的運動之中：板塊內(nèi)部，地殼比較(穩(wěn)定);板塊與板塊交界的地帶，地殼比較(活躍)。
4、火山、地震帶：集中在板塊的交界地帶：環(huán)太平洋火山地震帶、地中海------喜馬拉雅火山地震帶。
5、板塊的運動：擠壓和張裂;
6、解釋一些地理現(xiàn)象：喜馬拉雅山在升高、紅海幾千萬年后將成為新的大洋，而地中海將會消失。(課本43頁圖)
阿爾卑斯山(歐洲)：亞歐板塊與非洲板塊碰撞擠壓。
喜馬拉雅山(亞洲)：位于亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓。
地中海將消失：亞歐板塊與非洲板塊的擠壓碰撞
紅海將擴(kuò)大：印度洋板塊與非洲板塊張裂運動。
科迪勒拉山系(美洲)：太平洋板塊與美洲板塊、南極洲板塊交界處。
7、海洋環(huán)境、陸地環(huán)境的判斷：
如果在某地發(fā)現(xiàn)了大量海洋生物化石，說明這里曾經(jīng)是海洋。
如果在某地發(fā)現(xiàn)了大量的陸地生物化石，說明這里曾經(jīng)是陸地。
8、六大板塊圖(課本42頁圖2.22)
七年級地理知識點歸納：世界氣候
1、氣候的組成要素：氣溫和降水
2、世界主要幾種重要氣候類型(課本65頁圖3.28)。
氣候類型名稱 | 分布 | 氣候特點 |
熱帶雨林氣候 | 赤道及其附近地區(qū) | 全年高溫多雨 |
熱帶草原氣候 | 熱帶雨林的南北兩側(cè) | 終年高溫，降水分干、濕兩季 |
熱帶沙漠氣候 | 大致在回歸線附近的大陸內(nèi)部和西岸 | 全年高溫干旱 |
熱帶季風(fēng)氣候 | 中南半島和印度半島，亞洲的東南部和南部。 | 全年高溫，降水主要集中在夏季 |
亞熱帶季風(fēng)和濕潤氣候 | 亞洲大陸東部，我國秦嶺—淮河以南最典型 | 夏季高溫多雨，冬季溫和少雨 |
亞熱帶地中海氣候 | 地中海沿岸地區(qū)最廣，主要位于南北緯300~400的大陸西岸 | 夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。 |
溫帶海洋氣候 | 南北緯400~600的大陸西岸，歐洲西部最廣 | 常年溫和濕潤 |
溫帶季風(fēng)氣候 | 亞洲東部的中緯度地區(qū) | 夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥。 |
溫帶大陸氣候 | 中緯度內(nèi)陸地區(qū)，如亞歐和北美大陸內(nèi)陸地區(qū) | 冬冷夏熱，降水稀少 |
3、氣候資料的統(tǒng)計方法
(1)表示方法：橫坐標(biāo)表示時間，左側(cè)縱坐標(biāo)表示氣溫，右側(cè)縱坐標(biāo)表示降水量
(2)繪制過程：先描點，畫光滑的氣溫曲線，再畫逐月降水量柱狀圖
(3)分析方法：先看最高溫和最低溫出現(xiàn)的月份——確定南北半球
第二，看最高溫和最低溫的差值(年較差)——確定所處溫度帶
第三，看降水的季節(jié)分配情況——確定氣候類型
4、氣候類型的識別
(1)、根據(jù)最冷月月均溫度確定溫度帶
①最冷月均溫>150 為熱帶氣候類型
?、谧罾湓戮鶞卦?0-150 為亞熱帶季風(fēng)、亞熱帶地中海氣候、溫帶海洋氣候
?、圩罾湓戮鶞?lt;00 為溫帶季風(fēng)、溫帶大陸氣候、寒帶氣候類型
(2)、根據(jù)降水量確定氣候類型
?、倌甓嘤晷停簾釒в炅?、溫帶海洋氣候
?、谀晟儆晷停簾釒衬畾夂?、溫帶大陸氣候、寒帶氣候
③夏雨型：熱帶草原、三種季風(fēng)
④冬雨型：亞熱帶地中海氣候。
5、影響的因素：緯度位置、海陸分布、地形、人類活動.
6、全球變暖的人為原因是二氧化碳增多，增多的原因一是燃燒煤，石油，天然氣。 二是砍伐森林。
7、緯度位置影響：海南島終年如夏，降水較多;黑龍江省北部冬季漫長，多冰雪;海陸位置影響：新疆塔里木盆地氣候干燥，同緯度的北京氣候比較濕潤。地形影響：青藏高原比同緯度氣溫低，因為海拔高。
七年級地理知識點歸納：人口與人種
1.世界人口的增長
(1)增長的特點是：18世紀(jì)以前，人口增長十分緩慢，工業(yè)革命以后，世界人口增長的速度才大大加快，特別是第二次世界大戰(zhàn)之后，世界人口迅速增長(P70圖4.1)。
(2)世界人口增長的速度，通常用人口自然增長率來表示，人口自然增長率越高，人口的增長速度越快。人口自然增長率由人口出生率和人口死亡率決定，自然增長率(℅)=出生率(℅)—死亡率(℅)
(3)從地區(qū)分布看，歐洲、北美等地區(qū)，人口自然增長速度較低，個別國家出現(xiàn)負(fù)增長;亞洲、非洲和拉丁美洲地區(qū)，人口自然增長率較高。
2.世界人口的分布
(1)分布特點：不平衡(有的地方稠密，有的地方稀疏)。人口的疏密程度用人口密度表示。人口密度是指平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)，通常用“人/千米”表示。
(2)分布狀況(P72圖4.4)：
四個人口稠密區(qū)：亞洲東部和南部(原因：自然條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)發(fā)展較早，歷史上養(yǎng)育了眾多的人口)、歐洲和北美東部(原因：工業(yè)發(fā)展較早，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，所以人口稠密)
四個人口稀疏區(qū)：極端干旱的沙漠地區(qū)、氣候過于濕熱的雨林地區(qū)、終年嚴(yán)寒的高緯度地區(qū)、地勢高峻的高原山區(qū)。
3.人口問題：一個地區(qū)保持合理的人口數(shù)量和人口增長速度，可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。一個地區(qū)人口數(shù)量過多或過少，人口增長過快或過慢，都會成為人口問題。
(1)增長過快帶來的問題：交通堵塞、居住條件差、上學(xué)困難、就業(yè)困難、饑餓貧困、資源短缺、犯罪率升高(一般考試時列舉出3—4條即可)
(2)增長過慢甚至停止增長或不斷減少帶來的問題(主要在發(fā)達(dá)國家)：社會撫養(yǎng)老年人負(fù)擔(dān)過重、勞動力短缺，國防兵源不足等。
(3)解決人口問題的措施：使人口的增長與社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。有的人口增長過快的國家，實行生育控制政策;有的人口停止增長或者人口不斷減少的國家，采取措施鼓勵生育。
4.不同的人種：
(1)根據(jù)體質(zhì)方面的特征，人類可以分為白種人、黃種人和黑種人。
(2)同一人種在世界上既有大范圍的集中分布區(qū)，又有小范圍的零星分布。
人種 | 主要分布區(qū) |
白種人 | 歐洲、非洲北部、亞洲西部、北美洲中部、大洋州東南部、南美洲東南部 |
黃種人 | 亞洲東部、北美洲北部、南美洲西北部 |
黑種人 | 非洲中部、南部、大洋洲西北部 |
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