七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案第3課羚羊木雕
勤奮和智慧是做七年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)習(xí)題的雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。下面是小編為大家精心整理的七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案，僅供參考。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案：第3課羚羊木雕
1、pēng dǎi zuàn
2、疤 挽 頰
3、雕成 緊緊地 貴重的 平靜 不可抗拒
4、(1)講義氣;
(2)形容兩個(gè)人親密無(wú)間，像一個(gè)人一樣。
(3)得到救助，脫離險(xiǎn)境
(4)指物體受損傷后留下的痕跡。
5、A
二、(一)
6、可以。羚羊有價(jià)，情誼無(wú)價(jià)。只知珍惜有價(jià)的羚羊，不知珍惜孩子們的感情，重財(cái)輕義，只會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的心靈。
7、這兩句話的含義是， “ 我 ” 屈從了父母，應(yīng)該怪 “ 我 ” ，但是， “ 我 ” 是迫不得已的，主要怪父母，怪他們不懂得孩子的心，不懂得孩子間的感情，只知道東西貴重，不知道還有比這更貴重的東西，不知道尊重孩子的感情，不知道尊重孩子的人格，對(duì)孩子采取了簡(jiǎn)單生硬的態(tài)度。
8、我欲言又止，被逼無(wú)奈的心理。我矛盾無(wú)奈的心理。被逼無(wú)奈的心理。
(二)
9、躡手躡腳;朦朦朧朧;向往已久;忐忑不安;疲憊不堪
10、文中插敘了母親為女兒上學(xué)籌集1萬(wàn)元錢(qián)。
11、既表現(xiàn)了1萬(wàn)元來(lái)之不易，又表現(xiàn)了這錢(qián)凝聚著母親的心血。
12、感激之淚 委屈之淚
13、表現(xiàn)了母親對(duì)女兒的不理解，同時(shí)也表現(xiàn)了女兒的傷心和失望。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案(一)
《論語(yǔ)》十二章
1、孔子及其弟子言行;20;儒家;丘;仲尼;
魯;教育;思想;賢弟子七十二人
2、lún;yuè;xǐng;chuán;yùn;yú;
wǎng;dān;dài;hào;gōng;dǔ
3、(1)生氣，發(fā)怒
(2)當(dāng)，做
(3)真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)
(4)疑惑
(5)獨(dú)立做事情
(6)忠實(shí)，堅(jiān)守
(7)能忍受
(8)這，指河水
(9)以......為樂(lè)趣
(10)對(duì)，對(duì)于
4、(1)不亦說(shuō)乎;不亦樂(lè)乎
(2)為人謀而不忠乎;與朋友交而不信乎;傳不習(xí)乎
(3)學(xué)面不思則罔
(4)必有我?guī)熝?則其善者而從之;其不善者而改之
(5)匹夫不可奪志也
(6)博學(xué)篤志;切問(wèn)而近思
(7)曲肱而枕之;不義而富且貴
(8)不舍晝夜
5、(1)人不知而不慍;不亦君子乎
(2)則其善者而從之;其不善者而改之
(3)有朋自遠(yuǎn)方來(lái);不亦樂(lè)乎
(4)吾日三省吾身;為人謀而不忠乎;與朋友交而不信乎;傳不習(xí)乎
(5)三人行;必有我?guī)熝?/p>
(6)逝者如斯夫;不舍晝夜
(7)知之者不如好之者;好之者不如樂(lè)之者
6、⑤⑦⑧;②④⑥⑨⑩;
7、學(xué)習(xí)方法;為人處世的方法;道德修養(yǎng)
8、溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，有新的理解和體會(huì)，就可以做老師了。
“溫故”和“知新”不是互相補(bǔ)充的平行并列關(guān)系，而是一種遞進(jìn)關(guān)系
9、安貧樂(lè)道
10、則其善者而從之，其不善者而改之
11、博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思
12、略
13、衣敝缊袍/與衣狐貉者立/而不恥者/其由來(lái)也與
14、花甲;古稀;耄耋
15、鄉(xiāng)人之善者好之，其不善者惡之
16、顏回能聞一知十，而子貢則只能聞一知二。表明孔子是一個(gè)謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?/p>
17、略
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案(二)
在塑生命的人
1、niǎn;zhàng;zhàn;pēng;pì;jì;
cán;qǐ;jǐ
2、截;感慨;翼翼;悔;疲倦;混;恍;油
3、(1)喜好的情緒
(2)領(lǐng)會(huì);理解
(3)現(xiàn)在多指讀書(shū)、學(xué)習(xí)只求懂得大概，
不求深刻了解
(4)形容五彩繽紛、十分華麗的景象
4、(1)迥然不同;天壤之別;判若云泥;迥乎不同
(2)色彩斑斕;五彩繽紛;姹紫嫣紅
5、略
6、莎莉文老師教“我”識(shí)字、認(rèn)識(shí)各種事物的過(guò)程，贊揚(yáng)了老師高超的教育藝術(shù)，表達(dá)了“我”對(duì)老師的感激之情
7、表達(dá)了作者焦慮、不安、絕望、迷惘的心情
8、正是對(duì)“水”的理解啟發(fā)了海倫，使她認(rèn)識(shí)到宇宙萬(wàn)物都有名稱(chēng)，使海倫有了求知的欲望，
一切都豁然開(kāi)朗起來(lái)
9、愛(ài)海倫，對(duì)事業(yè)執(zhí)著;講求教育方法，做到因勢(shì)利導(dǎo);循循善誘，而且善于抓住時(shí)機(jī)，
開(kāi)啟思維、智慧和情感
10、略
11、(1)“我”代數(shù)不及格時(shí)，老師給“我”關(guān)愛(ài)
(2)老師每天于百忙中抽時(shí)間給“我”補(bǔ)課
(3)老師激發(fā)了“我”解答難題的勇氣和靈感
(4)老師沒(méi)有接受母親給她買(mǎi)的貴重衣料，而接受了我給她買(mǎi)的一只紅蘿卜
(5)“我”坐在老師對(duì)面時(shí)的那種敬慕和愛(ài)戀之情
(6)老師對(duì)“我”的勉勵(lì)、安穩(wěn)“我”為老師翻譯些短篇文字
12、因?yàn)樗俏覀兣處熤虚g最美麗、最和平、最善誘導(dǎo)的一位......牢記了原理
13、T女生是一位品格高尚的人，她熱誠(chéng)地為“我”補(bǔ)習(xí)算術(shù)，完全是出于對(duì)“我”的愛(ài)護(hù)，
因而不肯接受母親的“報(bào)酬”;紅蘿卜卻無(wú)疑是童年時(shí)的作者對(duì)老師的一顆敬愛(ài)之心，
T女士接受紅蘿卜，同樣是出于對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)
14、我對(duì)老師的敬愛(ài)、敬慕和愛(ài)戀以及沉痛而深切的思念。表現(xiàn)了師生之間的深情，
尤其贊美了老師的美麗、和平、善于誘導(dǎo)。
15、示例：“T女士便在這云霧之中，飄進(jìn)了我的生命中來(lái)”。
“飄”字不僅生動(dòng)形象地突出了T女士的美麗形象，而且巧妙地與“云霧”相對(duì)應(yīng);
“生命”一詞突出T女士的出現(xiàn)，對(duì)于童年時(shí)代的作者具有非常重要的意義
16、略
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