初一語文學(xué)習(xí)方法技巧
初一語文課程增多，同學(xué)們在學(xué)習(xí)語文上要掌握哪些學(xué)習(xí)技巧呢？接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初一語文學(xué)習(xí)方法技巧，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
初一語文學(xué)習(xí)方法技巧：提高語文學(xué)習(xí)技巧
1.不求甚解與咬文嚼字
對待一篇好的文章，在讀的過程中，應(yīng)該把精讀與泛讀結(jié)合起來，只泛讀不精讀，則不容易理解透徹，只精讀不泛讀，則很難把握主旨。正確的態(tài)度是第一遍泛讀，第二遍精讀。
2.理解記憶是其他各種記憶的基礎(chǔ)
需要記憶的東西大多不是靠死記硬背出來的，而都應(yīng)該有一個理解的過程。理解記憶也是其他各種記憶技巧的基礎(chǔ)。
創(chuàng)造是從問題開始的，永遠(yuǎn)都不要停止給自己提問題。培養(yǎng)創(chuàng)造能力不僅是學(xué)習(xí)的最終目的，也是唯一目的。擁有了創(chuàng)造能力，你的人生就有了保障。
初一語文學(xué)習(xí)方法技巧：提高創(chuàng)造能力
1.天才就像拼裝積木的兒童
天才之所以是天才，是因為他們比那些僅僅有天賦的人構(gòu)建了更多的新奇組合。
2.移植是最快捷的創(chuàng)造
睿智的學(xué)習(xí)者會將其他學(xué)科的研究方法移植過來，加以適當(dāng)?shù)母脑欤兂蛇m合本學(xué)科應(yīng)用的方法。
3.由A及B也是一種創(chuàng)造
創(chuàng)造性天才的一個主要特點，就是他們都具有從相似中產(chǎn)生一系列聯(lián)想和聯(lián)系的能力。
第七章技巧法則：磨刀不誤砍柴工
初一語文學(xué)習(xí)方法技巧：提高思考能力
真正的知識更多地來自于思考而不是書本，思維品質(zhì)比書本知識要重要得多。
1.培養(yǎng)你的懷疑精神
具有懷疑精神，不在知識和權(quán)威面前停止思考才能走出屬于自己的新天地。
2.用發(fā)散思維解放你的頭腦
在學(xué)習(xí)中對遇到的問題思考得越多，也就越容易找到真正的訣竅。
3.逆向思維中有大智慧
當(dāng)面對一個新問題，沿著某一思路無法解決時，不妨將思維調(diào)整到相反的方向想一想。
4.開發(fā)神奇的想像力
想像力比知識更重要，知識畢竟是有限的，而想像力能涵蓋整個世界。
5.類比思維幫你找到未知的捷徑
每當(dāng)缺乏可靠論證的思路時，類比這種思維方法往往能成為發(fā)現(xiàn)未知的捷徑。
第六章創(chuàng)造法則：好方法創(chuàng)造好成績
初一語文學(xué)習(xí)方法技巧：提高學(xué)習(xí)效率
學(xué)得時間長并不一定有用，問題的關(guān)鍵是：你的單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率有多高。
1.要有選擇地學(xué)習(xí)
真正懂得利用時間的人，是不會把一切東西都往腦子里塞的。
2.把握現(xiàn)在，不要拖延
凡事都習(xí)慣推到明天再干的人，將永遠(yuǎn)沒有明天。
3.利用好零碎時間
時間往往不是一小時一小時浪費掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。所以能夠抓住細(xì)小時間的人往往也就是時間的主人。
4.精心掌控自己的時間
正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣。對學(xué)習(xí)時間的掌控也必須要有一套切實可行的計劃。這樣就可以讓你把更多的時間放在做什么上面，而不是放在想我該做什么上面。
5.你究竟用了多少時間在學(xué)習(xí)上
時間統(tǒng)計能讓你真正成為時間的主人，能讓你從渾渾噩噩的狀態(tài)中擺脫出來。
6.分清主次，優(yōu)化事序
人的精力是有限的，誰都不例外，必須分清主次，每天永遠(yuǎn)先做最重要的事。
7.牢牢抓住黃金時間
把最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)安排在一天里做事最有效率的時間去做。
8.勇于對干擾說“不”
一個不能抵抗各種干擾的人，只能成為不情愿的奴隸，不斷被來自各方面的干擾所征服。
第五章思考法則：思維比知識更重要
初一語文學(xué)習(xí)方法技巧：掌握學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)中，最重要的不是你已經(jīng)掌握了多少知識，而是你掌握了多少獲取知識的途徑與方法。
1.在學(xué)習(xí)中永遠(yuǎn)要超前一步(預(yù)習(xí))
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”預(yù)習(xí)是“合理搶跑”，一開始就“搶跑”領(lǐng)先，爭取了主動，當(dāng)然容易獲勝。
2.抓住學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)(學(xué)習(xí))
誰都沒有責(zé)任把知識放進(jìn)你的腦子里，你應(yīng)當(dāng)用自己的耳朵從老師那里搜索、捕捉知識,尤其是那些在預(yù)習(xí)后還沒弄清楚的問題。
3.向前走的同時還要向后看(復(fù)習(xí))
學(xué)生不能像只會低頭趕路的車夫，不知道往后看，車上的東西掉完了也不知道,學(xué)習(xí)中每一個段落學(xué)完后都要主動自己去復(fù)習(xí)和鞏固。
經(jīng)驗是最好的老師，規(guī)律是打開知識之門的鑰匙。
5.讓錯誤變得有價值
回避錯誤的人是弱者，正視錯誤的人是強者，能夠從錯誤中吸取教訓(xùn)、反思自我并繼續(xù)努力的人，才稱得上是成功的學(xué)習(xí)者。
6.在學(xué)習(xí)中要會借力
善于尋求別人的幫助，學(xué)習(xí)效果事半功倍;不懂得尋求支持，往往會陷于盲目、困惑之中。
第四章效率法則：讓每一分鐘都實現(xiàn)最大價值
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