七年級語文上冊第六單元達(dá)標(biāo)檢測試題
教師們要如何準(zhǔn)備單元簡寫試題呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級語文上冊第六單元達(dá)標(biāo)檢測試題，供大家參考。
七年級語文上冊第六單元達(dá)標(biāo)檢測試題：
一、基礎(chǔ)知識
1.下列加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.爵士(jué) 稱職(chèng) 御聘(pìn) 妥當(dāng)(tuŏ)
B.欽差(qīn) 駭人(hài) 圈定(quān) 愚蠢(yú)
C.賞賜(cí) 滑稽(jì) 頭銜(xián) 呈報(bào)(chĕng)
D.炫耀(xuán) 款待(kuăn) 附和(hè) 陛下(bì)
2.下邊加粗字的音、形、義都正確的一組是…( )
A.忙碌(lù) 御聘：皇帝請的人
B.滑稽(jī) 害人聽聞：聽了令人震驚
C.賞賜(chì) 精致：精細(xì)別致
D.花蓋(huá) 隨聲附和：跟著別人說
3.下列語句中，標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)是( )
A.“我的老天爺!”他想：“難道我是愚蠢的嗎……”
B.“你看這段布美不美?”兩個騙子問。
C.最后，他們齊聲說：請看：新衣服縫好了。
D.人們提到他的時候總是說：“皇帝在更衣室里”。
4.簡答。
(1)“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了。”皇帝想。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然。”為什么說皇帝心里感到不自然?
(2)這場騙局是由一個小孩說出真相，這說明了什么?
二、閱讀下文，回答問題。
皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實(shí)的大臣。然后他就到那兩個狡猾的騙子所在的地方去。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。
“你看這布華麗不華麗?”那兩位誠實(shí)的官員說，“陛下請看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看得見布料。
“這是怎么一回事?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)一個皇帝嗎?這可是我遇見的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了!”
皇帝說，“我十分滿意!”
于是他就點(diǎn)頭表示他的滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，因?yàn)樗辉敢庹f出他什么也沒有看到。跟著他來的全體隨員也仔細(xì)看了又看，可是他們也沒有比別人看到更多的東西，不過，像皇帝一樣，他們也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是_____的!______的!_______的!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?/p>
5.文中橫線上應(yīng)依次填寫的詞語是( )
A.精致 美麗 無雙 B.美麗 精細(xì) 無雙
C.華麗 精致 無雙 D.精細(xì) 華麗 無雙
6.文中加粗的兩上“可是”，前者用來表示_________，后者用來表示___________。
7.文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法?兩個“難題”表現(xiàn)了皇帝怎樣的心理?
8.皇帝其實(shí)什么也沒看見，但他卻說：“真是美極了”，“我十分滿意”。這揭示了皇帝怎樣的性格特性?
9.皇帝給兩個騙子賜封頭銜、授予勛章的目的是什么?
10.“每個人都隨聲附和著，每人都有說不出的快樂”中的“每人”具體指的哪些人?“隨聲附和”“快樂”的具體內(nèi)容是什么?
?、倜来魉箛鯊哪吧四莾簩W(xué)會了點(diǎn)金術(shù)，高興地跳了起來，滿屋子奔跑，碰到什么東西就抓住什么東西。他抓住一______床柱，它立刻變成了一_____金柱子。他從桌子上拿下一_____書，手剛一碰，嘿!它竟成了一_____薄薄的金片，他急忙穿上衣服，這衣服也變成了華麗耀眼的金衣服。國王從口袋里拿出眼鏡戴上，誰知鏡片已變成金片了，眼前一_____漆黑，什么也看不見。
②“這算不了什么。”國王心想，“我指望大的好處，就不能不帶來一些小的不便。”他想到花園去看看，在那里有許多盛開的玫瑰花，微風(fēng)吹來，香氣醉人，國王在花叢中來回走動，并毫不疲倦地使用點(diǎn)金術(shù)，一直點(diǎn)到每朵花，甚至連花蕊里的蟲子都變成了金子為止。
?、垭S后，國王就回到宮殿與女兒一起吃早飯。長桌上放著咖啡、面包、烤魚等食品。國王倒了一_____咖啡給女兒，女兒接著杯子驚奇地叫了起來：“剛才還是個瓷杯，怎么一下子變成了金杯?”國王高興地對她說：“我已有了點(diǎn)金術(shù)!我將成為世界上最富的人。”他一邊說，一邊將一_____咖啡送到嘴中，可他嘴唇剛一觸到咖啡，咖啡立刻變成了金液，隨即就硬化成一_____金子。看到這情形，他不禁大吃一驚。他隨手又拿起一_____面包，但還沒來得及掰開，它已成了金塊。國王幾乎絕望地拿起一_____烤魚，不用說，烤魚也立刻變成了金子。
?、車跏至w慕地望著女兒津津有味地吃面包和咖啡，就走到女兒面前，一面撫摸著女兒，一面請女兒拿片面包給自己吃，突然間，他心愛的女兒也變成一_____金像。
?、輫醢l(fā)瘋似地大聲喊叫：“陌生人，快來呀!快來救救我的女兒!”
?、薏灰粫海吧司统霈F(xiàn)在國王的面前，說：“點(diǎn)金術(shù)一定給你帶來了許多財(cái)富吧!”
?、邍跽f：“現(xiàn)在我才真正明白，金子不是世界上最寶貴的東西，請你給我解除點(diǎn)金術(shù)。”
?、?ldquo;你比以前聰明了，美戴斯國王!”陌生人嚴(yán)肅地說，“我看得出來，你的心還沒有完全從血肉變成金子，否則就無法挽救了。快去吧!躍進(jìn)大花園旁的那一_____小河，在河中裝瓶河水，把水灑在你要它變成原樣的東西上。如果你真誠地去做，就可以補(bǔ)救你由于貪婪所造成的災(zāi)害。”
?、釃蹩觳脚艿胶舆?，連鞋子也來不及脫去就跳進(jìn)河中，想盡快地將點(diǎn)金術(shù)沖洗掉。他還帶了一_____河水跑回宮殿，用水灑向心愛的女兒，水一落到女兒身上，他就看到這可愛的孩子雙頰又恢復(fù)了紅潤的顏色!
?、鈬鯎肀е畠赫f：“孩子，是爸爸害了你。從今以后，我再也不要點(diǎn)金術(shù)了。”
11.在文中橫線上填寫量詞，
a捆 b本 c片 d根 e條 f瓶 g杯 h匙 i塊 j尊
12.用文中原語解釋第②段中的加粗詞。
“大的好處”指
“小的不便”指
13.選出說法有誤的一項(xiàng)( )
A.第①段中加粗詞“嘿”表現(xiàn)了國王的驚喜心情，不能刪去。
B.第⑤段中加粗短語“我的女兒”改為“我和女兒”更符合國王的性格特點(diǎn)。
C.第⑦段中加粗詞“明白”的內(nèi)容是“金子不是世界上最寶貴的東西，請給我解除點(diǎn)金術(shù)。”
D.第⑨段中加粗短語“連鞋子也來不及脫去”表明了國王想沖洗掉點(diǎn)金術(shù)的迫切心情。
14.給本文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：
15、.本文和《皇帝的新裝》都是童話，都是通過虛構(gòu)的故事諷刺一種病態(tài)社會現(xiàn)象?！痘实鄣男卵b》諷刺的是_______，本文諷刺的是__________。
16.比較《皇帝的新裝》和本文的不同結(jié)構(gòu)，選出沒有錯誤的兩項(xiàng)( )
A.“國王”盡管嗜金如命，可是知錯就改，是一個明君。
B.“皇帝”是一個昏君，因?yàn)橛薮乐翗O，所以在騙子面前受騙上當(dāng)，出盡洋相。
C.寫“國王”迷途知返，是美化了統(tǒng)治者：寫“皇帝”執(zhí)迷不悟才揭露了統(tǒng)治者的本質(zhì)。
D.“國王”和“皇帝”都是虛構(gòu)的人物，他們的不同結(jié)局是表現(xiàn)不同主題的需要，都合情合理。
七年級語文上冊第六單元達(dá)標(biāo)檢測試題答案：
1.B 2.A3.B 4.(1)這句話描寫皇帝一方面愚蠢地自信，覺得自己肯定能經(jīng)受住新裝的檢驗(yàn)，可是由于事關(guān)重大，直接威脅著他的尊嚴(yán)、皇權(quán)，所以又不免有些心虛，所以“感到不大自然”。 (2)在這樣一個謊言充塞、欺騙成風(fēng)的世界里，作者讓一個天真無邪的小孩喊出了“天真的聲音”，講出了誰也不敢說出的真相，使得“新裝”頓時失去神奇的作用，增強(qiáng)了童語的神奇色彩和作品的現(xiàn)實(shí)意義。
5.C 6.判斷 轉(zhuǎn)折
7.反問 突出皇帝虛偽驕橫， 自以為至高無上，其實(shí)極端恐懼害怕的心理。
8.愛慕虛榮 自欺欺人 狡猾而又愚蠢
9.皇帝覺得這樣做很體面、很光彩，滿足了自己的虛榮心，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
10.“每人”指皇帝特別圈定的隨員;“隨聲附和”指隨員們阿諛奉承，當(dāng)面說謊話，唱贊歌;“快樂”是指隨員們既迎合了皇帝的心意，虛榮心得到了滿足，又為自己沒有失掉官職而慶幸。
11、略。
12、大的好處”指“我已有了點(diǎn)金術(shù)，我將成為世界上最富的人”。“小的不便”指“誰知鏡片已變成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不見”。
13、B 14.《點(diǎn)金術(shù)》
15.虛偽 貪婪 16.BD
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