7年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)
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7年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)(一)
區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。
藻類植物：大都生活在水中，能進(jìn)行光合作用，無根、莖、葉的分化。常見的：水綿、衣藻、海帶、紫菜。(要分清淡水藻類和海洋藻類)。藻類植物是地球上出現(xiàn)最早的植物，是水域中最主要的生產(chǎn)者。大氣中近90%氧氣由藻類提供。
苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，有莖、葉，根為假根，葉只有一層細(xì)胞，沒有輸導(dǎo)組織的分化，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚、地錢等。苔蘚植物腐蝕巖石形成土壤，是自然界的拓荒者。還能保持水土防止水土流失。
蕨類植物：大都生活中潮濕環(huán)境中，具根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織。
常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、滿江紅等(蕨類植物地上可見部分多為葉，根(不定根)和莖(根狀莖)都在地下。蕨類植物在距今兩億多年前在地球上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在適合高大蕨類生存的環(huán)境條件已不存在了，所以現(xiàn)在不可能形成大片的蕨類森林。
藻類植物苔蘚植物蕨類植物，按由水生到陸生，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等的進(jìn)化順序排列。苔蘚植物是由水生到陸生的過渡類型。
7年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)(二)
種子萌發(fā)的條件
自身：種子必須是完整貯存充足營(yíng)養(yǎng)，胚必須是活的、度過休眠期。外界：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
種子萌發(fā)需要水分，是因?yàn)榉N子在萌發(fā)以前必須首先吸足水分，使種皮變軟，胚才容易突破種皮。子葉或胚乳里貯藏的有機(jī)物，也必須在種子含水較多的情況下才能轉(zhuǎn)化。
種子萌發(fā)需要空氣，是因?yàn)榉N子在不停地進(jìn)行著呼吸，吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳。種子萌發(fā)的初期，呼吸作用十分旺盛，各項(xiàng)生命活動(dòng)都在加緊進(jìn)行。這時(shí)候，種子吸進(jìn)大量的氧氣，可促使子葉或胚乳里貯藏的有機(jī)物進(jìn)行分解，分解產(chǎn)生的簡(jiǎn)單有機(jī)物(如糖等)容易溶解在水里，供給胚吸收和利用。如果缺少空氣，子葉或胚乳里的有機(jī)物就不能很好地分解，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)也就不能被胚很好地吸收和利用。
溫度影響種子萌發(fā)的原因是多方面的。在溫度過低的情況下，種子的一切生命活動(dòng)都大大降低，這主要表現(xiàn)在妨礙種子吸收水分，妨礙種子進(jìn)行旺盛的呼吸，更重要的是妨礙種子里有機(jī)物的轉(zhuǎn)化。因此，種子即使得到充足的水分和空氣，如果溫度不適宜，還是不能萌發(fā)。
7年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)(三)
光合作用：
①概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉)，并且釋放出氧氣，并把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。這一過程叫光合作用。
②公式：
?、酃夂献饔迷碓谏a(chǎn)上的應(yīng)用：合理密植、增加光照、合理灌溉、提高二氧化碳濃度(通風(fēng)換氣或人工施氣肥)等。
?、?ldquo;綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟是：暗處理(耗盡轉(zhuǎn)運(yùn)走葉中原來的有機(jī)物);部分遮光(設(shè)置以光照為變量的對(duì)照);光照數(shù)小時(shí)后隔水加熱(用酒精脫去葉綠素);清水漂洗，滴加碘液，結(jié)果：遮光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán) 證明：光是綠色植物制造有機(jī)物的條件。綠葉在光下制造淀粉。
綠色植物制造有機(jī)物主要是淀粉等糖類，一部分糖類在植物體內(nèi)會(huì)轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)、脂肪等其他有機(jī)物。
綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物不僅滿足自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖需要，而且通過食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)養(yǎng)育了生物圈中其他生物。給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料，也提供了生物生命活動(dòng)的能量。
?、菥G色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，這有助于維持生物圈中的碳氧平衡。
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