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七年級(jí)上冊(cè)歷史單元測(cè)試卷

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七年級(jí)上冊(cè)歷史單元測(cè)試卷

  做七年級(jí)歷史單元測(cè)試題有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問。下面小編給大家分享一些七年級(jí)上冊(cè)歷史單元測(cè)試卷,大家快來跟小編一起看看吧。

  七年級(jí)上冊(cè)歷史單元測(cè)試題

  第三單元春秋戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變革

  一、單項(xiàng)選擇題 (每小題1分,共40分。)

  1.公元前七世紀(jì)中期,齊桓公召集諸侯在葵丘會(huì)盟的主要目的是( )

  A.提高齊國的政治地位 B.加強(qiáng)各國之間的交流

  C.協(xié)調(diào)諸侯國的爭奪 D.維護(hù)諸侯國的經(jīng)濟(jì)利益

  2.對(duì)春秋時(shí)期各國的爭霸戰(zhàn)爭,評(píng)價(jià)正確的是( )

 ?、贍幇詰?zhàn)爭給人民帶來了種種災(zāi)難 ②小的諸侯國被滅亡剩下一些大的諸侯國,有利于國家走向滅亡 ③這一時(shí)期的戰(zhàn)爭規(guī)模更大,也更為殘酷 ④爭霸戰(zhàn)爭進(jìn)一步瓦解了周王室的統(tǒng)治地位

  A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

  3.孔子曾經(jīng)編了一部記載當(dāng)時(shí)魯國歷史的史書,名叫《春秋》;而這部史書中記載的時(shí)間跨度與東周的前期大體相當(dāng),所以后人就將東周的前期稱為春秋時(shí)期。該時(shí)期始于( )

  A國人暴動(dòng) B.周平王東遷洛

  C.齊桓公成為霸主 D.韓趙魏三家分晉

  4.觀察《戰(zhàn)國形勢(shì)圖》,其中①②③④四處分別為( )

  A.燕、楚、齊、秦 B.燕、齊、秦、楚

  C.齊、秦、楚、燕 D.楚、燕、齊、秦

  5.據(jù)《變遷中的古代社會(huì)》統(tǒng)計(jì),公元前722至467年的259年中,38年沒有戰(zhàn)爭;公元前463年至前222年的242年中,約89年沒有戰(zhàn)爭。這一“變遷”的歷史時(shí)期是( )

  A.夏商時(shí)期 B.西周時(shí)期

  C.春秋戰(zhàn)國時(shí)期 D.秦漢時(shí)期

  6、春秋戰(zhàn)國亂悠悠。“春秋五霸”“戰(zhàn)國七雄”等爭霸局面的出現(xiàn),源自于哪一制度的衰落?( )

  A.世襲制 B.“禪讓制”

  C.分封制 D.郡縣制

  7、春秋時(shí)期,諸侯爭霸的目的是( )

  A.阻擋北方“戎族”的南下 B.保住周王室的統(tǒng)治地位

  C.獲得對(duì)其他諸侯王的支配權(quán) D.為了加快統(tǒng)一步伐

  8、據(jù)記載,春秋時(shí)期魯國向周天子朝貢7次,其中魯國國君親自去的有3次,同時(shí),魯國卻向齊國朝貢11次,向晉國朝貢20次。這說明( )

  A.魯國定期向周天子納貢 B.魯國主動(dòng)與齊國結(jié)好

  C.天子依附于諸侯 D.周王室地位衰落

  9、《論語》云:“管仲相桓公,霸諸侯,一統(tǒng)天下”這則材料反映的歷史事實(shí)是( )

  A.晉文公稱霸 B.齊桓公稱霸

  C.勾踐稱霸 D.楚莊王稱霸

  10.“退避三舍”這個(gè)成語來源于( )

  A.吳越爭霸時(shí)期 B.晉楚爭霸時(shí)期

  C.齊楚爭霸時(shí)期 D.吳齊爭霸時(shí)期

  11、春秋時(shí)期最顯著的政治特點(diǎn)是( )

  A.諸侯眾多,分裂趨勢(shì)加劇 B.霸主“尊王攘夷”,扶助弱小諸侯

  C.周王室中興,王權(quán)加強(qiáng) D.周王室衰落,諸侯爭霸

  12.根據(jù)史書記載,西周初年的國家有800多個(gè),到了春秋初年,還剩170多個(gè),到了戰(zhàn)國之初時(shí),只有十幾個(gè)了。這反映了歷史發(fā)展的趨勢(shì)是( )

  A.弱肉強(qiáng)食 B.國家的數(shù)量越來越少

  C.統(tǒng)一 D.適者生存

  13.春秋和戰(zhàn)國時(shí)期的戰(zhàn)爭罪根本的不同是( )

  A.性質(zhì)不同 B.規(guī)模不同 C.殘酷程度不同 D.破壞程度不同

  14、公元前403年周天子正式承認(rèn)——三家為諸侯,,史稱“三家分晉”,你知道“這三家”是那三家嗎?( )

  A.齊、楚、韓 B.趙、魏、燕 C.韓、趙、魏 D. 齊、趙、魏

  15. 公元前260年,秦在一場戰(zhàn)爭中大破東方六國中最強(qiáng)大的趙國軍隊(duì),“坑殺”趙軍俘虜40多萬,從此,六國再也無力抵御秦國攻勢(shì)。這場戰(zhàn)爭是( )

  A.馬陵之戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.長平之戰(zhàn) D.城濮之戰(zhàn)

  16.鐵農(nóng)具和畜拉犁開始出現(xiàn)于( )

  A.夏朝 B.商朝 C.春秋時(shí)期 D.戰(zhàn)國時(shí)期

  17、都江堰是古代著名的水利工程。下列關(guān)于都江堰的說法,正確的是:( )

  ①修建于大禹治水時(shí)期 ②由李冰父子主持 ③使成都平原成為“天府之國” ④至今仍然發(fā)揮著重要作用

  A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

  18、下列關(guān)于春秋戰(zhàn)國時(shí)期城市繁榮的敘述,不正確的是( )

  A.人口大量增長 B.城市規(guī)模擴(kuò)大 C.商業(yè)繁榮 D.快遞業(yè)迅速發(fā)展

  19.下列古代生產(chǎn)工具,在戰(zhàn)國時(shí)期使用廣泛的是( )

  A.石制工具 B.木制工具

  C.青銅工具 D.鐵制工具

  20.戰(zhàn)國時(shí)期,促進(jìn)各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的主要原因是( )

  A.水利工程的興修 B.鐵器的普遍使用和畜拉犁的推廣

  C.人口的增加 D.各國君主的圣明

  21.在我國古代,人們常以“牛”“耕”作為名、字,如孔子的弟弟司馬耕,子子牛;晉國有位大力士姓牛,子耕。這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的使用開始于( )

  A.新石器時(shí)代 B.夏朝 C.商朝 D.春秋戰(zhàn)國時(shí)期

  22、春秋戰(zhàn)國時(shí)期的土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高,主要是因?yàn)? )

  A.農(nóng)業(yè)重視使用肥料 B.青銅器在農(nóng)業(yè)中的廣泛使用

  C.鐵農(nóng)具和畜拉犁的推廣 D.水利工程的興修

  23.以下工具出現(xiàn)的先后順序是( )

 ?、偬掌?②鐵器 ③石器 ④青銅器

  A.①②③④ B.③①④② C.③①②④ D.④②③①

  24.成都平原成為“天府之國”得益于哪項(xiàng)水利工程?( )

  A.都江堰 B.靈渠 C.大運(yùn)河 D.趙州橋

  25.都江堰是古代哪個(gè)國家修的( )

  A.春秋時(shí)期秦國 B.春秋時(shí)期楚國

  C.戰(zhàn)國時(shí)期秦國 D.戰(zhàn)國時(shí)期楚國

  26.中國有史以來城市與商業(yè)發(fā)展的第一個(gè)繁榮期是( )

  A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋戰(zhàn)國

  27.變法是戰(zhàn)國時(shí)期的主旋律,其中發(fā)生在楚國變法是( )

  A.管仲改革 B.李悝變法 C.商鞅變法 D.吳起變法

  28、秦國成為戰(zhàn)國七雄中實(shí)力最強(qiáng)的封建國家,主要原因是()

  A.實(shí)行商鞅變法 B.廣泛使用鐵制農(nóng)具

  C.牛耕的到推廣 D.重視水利工程建設(shè)

  29.戰(zhàn)國時(shí)期,舊的制度已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的急劇變動(dòng)。這個(gè)“舊制度”是指( )

  A.“禪讓”制 B.王位世襲制

  C.奴隸制 D.中央集權(quán)制

  30.下列有關(guān)戰(zhàn)國時(shí)期各國變法的原因的表述,正確的是( )

 ?、倥f的制度不能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的急劇變動(dòng) ②各國都想通過變法,達(dá)到富國強(qiáng)兵的目的 ③各國都想在爭霸戰(zhàn)爭中獲得優(yōu)勢(shì)地位 ④都為了“尊王攘夷”

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  31.秦孝公即位后,由于國力不強(qiáng),受到各諸侯國的歧視,他痛感臉面盡失。為此,秦孝公( )

  A.實(shí)行分封制 B.應(yīng)用商鞅變法

  C.推進(jìn)大一統(tǒng) D.推行漢化政策

  32.七年級(jí)(1)班正在召開以“誠信”為主題的班會(huì),最可能被用作正面論據(jù)的是( )

  A.大禹治水 B.烽火戲諸侯 C徙木立信 D.臥薪嘗膽

  33.改革是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力。經(jīng)過商鞅變法,秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。商鞅變法的內(nèi)容中,對(duì)秦國封建制度的確立起決定作用的是( )

  A.國家承認(rèn)土地私有 B.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)

  C.廢除舊貴族特權(quán) D.建立郡縣制

  34.公元前340年,生活在咸陽郊外的年輕富商李有為,想提高自己的社會(huì)地位的途徑有( )

 ?、賷^發(fā)讀書,考取功名 ②棄商務(wù)農(nóng),努力耕織 ③上戰(zhàn)場殺敵立軍功 ④利用經(jīng)商獲利,大量購置田產(chǎn)。

  A.①② B.②③ C.②③④ D.③④

  35.商鞅變法中,奠定地方行政管轄制度的重大舉措是( )

  A.土地私有制 B.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn) C.賞罰軍功 D.建立縣制

  36.史料記載,孔子朝拜歸來,家人報(bào)告:“馬廄失火!“孔子聽后,問:“傷人乎?”這則故事體現(xiàn)了出孔子倡導(dǎo)并實(shí)踐了他的( )思想

  A.“仁” B.“有教無類” C、因材施教 D.“當(dāng)仁不讓于師”

  37.中國古代有一位著名的思想家,他認(rèn)為一切事物都有其對(duì)立面,對(duì)立面的雙方能相互轉(zhuǎn)化。請(qǐng)問這位思想家是( )

  A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子

  38.《史記》載:“(孝公)有囊括四海之意……。商君佐之,內(nèi)立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之備。”可見“商君”屬于( )

  A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家

  39、世界上有 300 多所傳播中國傳統(tǒng)文化的"孔子學(xué)院" 通過" 孔子學(xué)院"主要可以了解哪家學(xué)說。( )

  A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家

  40、美國西點(diǎn)軍校的學(xué)員對(duì)“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”非常推崇。此思想屬于哪個(gè)學(xué)派?( ) A.墨家 B.兵家 C、法家 D.道家

  二、判斷題 (每題2分,正確的寫A,錯(cuò)誤的寫B(tài),共12分)

  題號(hào) 41 42 43 44 45 46

  答案

  41.西周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期。春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵制農(nóng)具逐漸被推廣使用是社會(huì)生產(chǎn)水平顯著提高的根本原因。

  42.我國有文字可考的歷史,從夏朝開始。

  43.戰(zhàn)國初年,晉國的卿大夫瓜分了晉國,形成的三個(gè)國家是楚、燕、韓。

  44.戰(zhàn)國七雄是指齊、楚、燕、韓、晉、魏、秦

  45.春秋時(shí)期著名的霸主有齊桓公、晉文公、楚莊王等。

  46.與長平之戰(zhàn)相關(guān)的成語典故是紙上談兵。

  三、材料與問答 (共48分)

  (一)閱讀下列材料,回答問題。(17分)

  材料一 治世不一道,便國不法古。故湯、武不循古而王,夏、殷 不易禮而亡,反古者不可非,而巡禮者不足多。 ——商鞅

  材料二 及秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞,雖非古道,猶以務(wù)本之故,傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅,僭差亡度。庶人之富者累巨萬,而貧者食糟糠;有國強(qiáng)者兼州城,而弱者喪社稷。…至于始皇,遂并天下。 ——《漢書•食貨志》

  材料三 孝公用商鞅之法,移風(fēng)易俗,民以殷盛,國以富強(qiáng),百姓樂用,諸侯親服,獲楚、魏之師,舉地千里,至今治強(qiáng)。 ——《史記•李斯列傳》

  請(qǐng)回答:

  47、材料一表明商鞅什么思想? 他的思想體現(xiàn)哪一學(xué)派的觀點(diǎn)? (4分)

  48、據(jù)材料二概括指出商鞅變法的主要內(nèi)容。 (至少兩點(diǎn),不得摘抄原文 ) (5分)

  49、結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析改革是如何為“始皇”“并天下”奠定基礎(chǔ)的? (6分)

  50、引用材料中一句原話來說明商鞅變法的主要依據(jù)。 (2分)

  (二).閱讀下列材料,回答問題(共19分)

  材料一:中國傳統(tǒng)文化影響深遠(yuǎn)。“仁者愛人”、“己所不欲勿施于人”,“兼愛”(互愛互利)、“非攻”(反對(duì)不義戰(zhàn)爭),“尚贊”(選賢舉能)等思想至今仍然在一定程度上影響著人們的思想、行為。

  材料二:為了加強(qiáng)思想控制,秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史、醫(yī)藥、占卜、種樹的書,其他的書籍一律銷毀。秦始皇還把指責(zé)他的儒生和方士活埋。

  ——岳麓版《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)

  材料三:……現(xiàn)代國家固然需要強(qiáng)調(diào)依法治國,但也要強(qiáng)調(diào)以德治國。法治與德治必須結(jié)合。法可厚德,德可固法……只有大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè),堅(jiān)持德治和法治統(tǒng)一,自律和他律并重,社會(huì)才能穩(wěn)定有序。

  ——《中國傳統(tǒng)德治思想的現(xiàn)代選擇》

  請(qǐng)回答:

  51、“兼愛”“非攻”是春秋戰(zhàn)國時(shí)期哪個(gè)學(xué)派的觀點(diǎn)?(3分)

  52、“已所不欲勿施于人”是春秋戰(zhàn)國時(shí)期哪個(gè)學(xué)派的觀點(diǎn)?(4分)它體現(xiàn)了這個(gè)學(xué)派的什么核心思想?(2分)(共6分)

  53、材料二反映了什么史實(shí)?(4分)

  54、根據(jù)材料三,請(qǐng)問現(xiàn)代化治國的方略是什么?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待中國傳統(tǒng)思想文化?(6分)

  (三)讀圖和材料結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)回答問題:(共12分)

  武王追思先圣王,乃褒封神農(nóng)之后于焦,黃帝之后于祝,帝堯之后于薊,帝舜之后于陳,大禹之后于杞。于是封功臣謀士,而師尚父為首封:封尚父于營丘,曰齊;封弟周公旦于曲阜,而師尚父為首封:封尚父于營丘,曰齊;封弟周公旦于曲阜,

  曰魯;封召公奭于燕;封弟叔鮮于管;弟叔度于蔡。余各以次受封。

  ──摘自《史記•周本紀(jì)》

  請(qǐng)回答

  55、上述材料與右圖反映的是我國哪個(gè)歷史時(shí)期的

  哪一項(xiàng)政治制度?(4分)

  56、實(shí)施這種制度的目的是什么?(3分)

  57、根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),受封的對(duì)象是什么人?(3分)

  58、春秋時(shí)期,展開爭霸的是哪個(gè)等級(jí)的人?(2分)

  七年級(jí)上冊(cè)歷史單元測(cè)試卷參考答案

  一、40分 答案:

  題序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

  答案 A A B B C C C D B B D C A C C C D D B B

  題序 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

  答案 D D B A C D D A C A B C A D D A C C B B

  二、判斷12分

  題序 41 42 43 44 45 46

  答案 A B B B A A

  三、材料題 48分

  (一)17分

  47材料一表明商鞅什么思想? 他的思想體現(xiàn)哪一學(xué)派的觀點(diǎn)? (4分)

  答:表明了商鞅變法、改革的思想。 法家思想

  48 據(jù)材料二概括指出商鞅變法的主要內(nèi)容。 (至少兩點(diǎn),不得摘抄原文 ) (5分)

  答:廢除井田制或國家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣,獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),重視農(nóng)業(yè)

  49結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析改革是如何為“始皇”“并天下”奠定基礎(chǔ)的? (6分)

  答:經(jīng)過商鞅變法,秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng),發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。

  50 引用材料中一句原話來說明商鞅變法的主要依據(jù)。 (2分)

  答:治世不一道,便國不法古

  (二)19分

  51、“兼愛”“非攻”是春秋戰(zhàn)國時(shí)期哪個(gè)學(xué)派的觀點(diǎn)?(3分)

  答:墨家學(xué)派(3分)

  52、“已所不欲勿施于人”是春秋戰(zhàn)國時(shí)期哪個(gè)學(xué)派的觀點(diǎn)?(4分)它體現(xiàn)了這個(gè)學(xué)派的什么核心思想?(2分)

  答:儒家學(xué)派(4分);仁(2分)

  53、材料二反映了什么史實(shí)?(4分)

  答:焚書坑儒(4分)

  54、根據(jù)材料三,請(qǐng)問現(xiàn)代化治國的方略是什么?(3分)我們應(yīng)該怎樣對(duì)待中國傳統(tǒng)思想文化?(3分)

  答:法制和德治相結(jié)合。(3分)取其精華,去其糟粕。(或批判地繼承和發(fā)揚(yáng))(意思相近也可得分)(3分)

  (三)12分

  55、上述材料與右圖反映的是我國哪個(gè)歷史時(shí)期的

  哪一項(xiàng)政治制度?(4分)

  答:西周 分封制

  56、實(shí)施這種制度的目的是什么?(3分)

  答:鞏固周朝統(tǒng)治

  57、根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),受封的對(duì)象是什么人?(3分)

  答:親屬和功臣

  58、春秋時(shí)期,展開爭霸的是哪個(gè)等級(jí)的人?(2分) 答:諸候

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