七年級(jí)地理集體備課計(jì)劃
七年級(jí)地理集體備課計(jì)劃
七年級(jí)地理是整個(gè)初中地理的入門(mén)階段，教師們的集體備課計(jì)劃顯得尤為重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的七年級(jí)地理集體備課計(jì)劃，希望能為你提供些許幫助。
七年級(jí)地理集體備課計(jì)劃(一)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期初中一年級(jí)備課組工作在以《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。
二、人員組合
初一地理備課組的人員共有4人，陳國(guó)平、陳將榮、彭朝霞、廖新老師。集體備課時(shí)間定于每周星期二上午。
三、具體思路
1、加強(qiáng)思想政治工作，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
2、強(qiáng)化理想前途教育、形勢(shì)教育，學(xué)生學(xué)得好，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作初中七年級(jí)地理備課組計(jì)劃初中七年級(jí)地理備課組計(jì)劃。
4、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
5、復(fù)習(xí)階段，每位教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，以書(shū)為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，注意提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
6、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同組教師之間經(jīng)常聽(tīng)課、交流
四、本學(xué)期的主要任務(wù)
(一)、備課
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對(duì)教材中新內(nèi)容新要求進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。
2.每周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項(xiàng)，采用“集體備課，集體評(píng)議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。
(二)、教學(xué)
1.堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，養(yǎng)成學(xué)生的善于思考的習(xí)慣
2.減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)初中七年級(jí)地理備課組計(jì)劃工作計(jì)劃。練習(xí)精講精練，當(dāng)堂消化。
3.充分利用電教手段，提高上課的教學(xué)效率。
4.制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，共同提高教學(xué)水平，積極開(kāi)展公開(kāi)課，本學(xué)期每人至少一節(jié)，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
5.總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到一節(jié)一反思，并及時(shí)討論提高。
七年級(jí)地理集體備課計(jì)劃(二)
本學(xué)期我們七年級(jí)地理備課組由4人組成。我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。
地理對(duì)于初一小孩是一門(mén)全新的學(xué)科，怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)地理濃厚的興趣成為工作地首要任務(wù);教師教學(xué)水平的提高和有效課堂的實(shí)以及學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，將成為本學(xué)期工作地重點(diǎn)。
具體措施
為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決課有效堂教學(xué)地問(wèn)題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：
(一)、備課
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對(duì)教材中知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。將教材
2.每周一開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，歸類、分項(xiàng)，采用“集體備課，集體評(píng)議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。
(二)、教學(xué)
1.堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進(jìn)學(xué)生的思考行為。
2.減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作業(yè)當(dāng)堂消化，填圖題為必做題，作業(yè)檢查按章進(jìn)行，必做題全批全改。
3.充分利用電教手段，提高上課的教學(xué)效率。
4.制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
5. 積極報(bào)名、組織本組教師參加各種地理活動(dòng)，備課組積極幫組新教師準(zhǔn)備好匯報(bào)課，通過(guò)匯報(bào)課的開(kāi)展進(jìn)一步提高新教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
七年級(jí)地理集體備課計(jì)劃(三)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期初一地理備課組將以《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向，完全服從于學(xué)校工作安排。堅(jiān)持提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式：提升課堂效率為突破口，認(rèn)真研讀初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)掌握課改的新動(dòng)向、新方法、新理念，并認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，準(zhǔn)確掌握學(xué)情和教情，依據(jù)實(shí)際情況制定科學(xué)合理的方法和思路，確保本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)順利完成。
二、地理團(tuán)隊(duì)
今年初一地理備課組共有4人。其中，叢秀玲老師具有多年地理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)教學(xué)目標(biāo)的理解和課堂掌控能力極強(qiáng);孫建茗老師和劉寧老師思路靈活，知識(shí)面寬，管理學(xué)生和課堂調(diào)動(dòng)能力很強(qiáng);因此，對(duì)于第一年執(zhí)教初中地理的我來(lái)說(shuō)，倍感壓力大，任務(wù)重，故此，我虛心向他們學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課、多做題、多批改是自己快速融入初中地理教學(xué)工作中來(lái)。另外，集體教研和集體備課將是我們初一地理組工作的重要組成。
三、學(xué)情分析
初一學(xué)生剛?cè)氤踔?，上進(jìn)心強(qiáng)，能夠遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)上進(jìn)。不過(guò)年齡特點(diǎn)決定會(huì)有不少學(xué)生好動(dòng)、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。面對(duì)這種情況，作為教師要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教。
四、主要活動(dòng)
1、每周組織本組教師參加集體備課活動(dòng)，共同商討本周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)及處理意見(jiàn)、教學(xué)方法、課堂練習(xí)及作業(yè)。
2、每周組織一次集體聽(tīng)課，教師之間相互交流、相互幫助，取別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，普遍提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使本組每位教師都有所提高。以達(dá)到集體提高的目的。
3、組織本組教師參見(jiàn)教研中心組織的理論知識(shí)，按要求認(rèn)真完成研修任務(wù)。
4、每單元課結(jié)束后，進(jìn)行統(tǒng)一復(fù)習(xí)，統(tǒng)一命題訓(xùn)練。