八年級(jí)物理功和機(jī)械能教學(xué)反思
教師想要實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展，就必須提升自我反思能力，八年級(jí)物理功和機(jī)械能的教學(xué)反思有哪些呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級(jí)物理功和機(jī)械能教學(xué)反思，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
八年級(jí)物理功和機(jī)械能教學(xué)反思(一)
功的概念理解一直是初中理學(xué)的難點(diǎn)，但教材編排時(shí)將該內(nèi)容放在了這一章的第一節(jié)，先認(rèn)識(shí)功，再學(xué)習(xí)機(jī)械能，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有點(diǎn)無從下手的感覺，在借鑒了以往授課的經(jīng)驗(yàn)中，將機(jī)械能的學(xué)習(xí)置于本章的開始，先認(rèn)識(shí)了能量，然后引出物體具有了機(jī)械能，我們就說物體做了功，使概念的出現(xiàn)有章可循。
八年級(jí)物理功和機(jī)械能教學(xué)反思(二)
在第十五章《功和機(jī)械能》的復(fù)習(xí)中，我首先和學(xué)生一起把本章的知識(shí)進(jìn)行梳理一遍，讓學(xué)生能強(qiáng)化對(duì)本章的基本概念、公式、單位等方面的知識(shí)。然后通過對(duì)第十五章綜合練習(xí)題的分析講解，以達(dá)到對(duì)本章知識(shí)的鞏固，以及知識(shí)的應(yīng)用能力的提升。課后，感覺有些累，學(xué)生仍感覺不能正確應(yīng)用公式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。因此，要對(duì)自己的期末復(fù)習(xí)思路進(jìn)行調(diào)整。如，可以先給學(xué)生布置自學(xué)任務(wù)，明確知識(shí)的梳理要求，再以提問的形式讓學(xué)生自己說出來，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與復(fù)習(xí)的積極性;然后對(duì)本章重點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，并通過個(gè)別實(shí)例的分析講解，讓學(xué)生了解解題的方法和步驟，最后，學(xué)生通過自己的練習(xí)訓(xùn)練來提高知識(shí)的應(yīng)用能力，這樣復(fù)習(xí)可能對(duì)學(xué)生的幫助更大些。
八年級(jí)物理功和機(jī)械能教學(xué)反思(三)
《功和機(jī)械能》本章考查的重點(diǎn)是對(duì)功、功率含義的理解和計(jì)算，對(duì)機(jī)械能的理解，以及影響動(dòng)能和勢(shì)能大小因素、動(dòng)能和勢(shì)能之間的相互轉(zhuǎn)化。在進(jìn)行本 章復(fù)習(xí)時(shí)，我準(zhǔn)備只利用一節(jié)課時(shí)間，所以借助了課件進(jìn)行教學(xué)，主要以復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)和大量的練習(xí)為主，基本上達(dá)到了預(yù)想的效果，但在以下方面還存在不足：
一、教師準(zhǔn)備不夠充分，在課件的制作和檢查方面存在紕漏，表現(xiàn)在速度公式編輯錯(cuò)誤，還有一道選擇題的答案應(yīng)該是25：27，結(jié)果搞成了5：27，導(dǎo)致學(xué)生做題困難，延誤了復(fù)習(xí)進(jìn)度。
二、對(duì)功和功率兩個(gè)的計(jì)算和應(yīng)用設(shè)計(jì)不到位，只是列舉了一些比較簡(jiǎn)單的題型，沒有提高層次的題型，學(xué)生對(duì)于公式的熟練程度也沒有我預(yù)想中的好。
三、教學(xué)方法上比較老套，沒有創(chuàng)意和革新，主要采用的是講練結(jié)合法，沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，致使課堂效率低下。
在清醒認(rèn)識(shí)自己不足的同時(shí)，我將努力改進(jìn)教學(xué)方法，深挖考綱考點(diǎn)，提高課堂效率。
看了八年級(jí)物理功和機(jī)械能教學(xué)反思看過：