初二上冊(cè)政治期末測(cè)試卷

初二上冊(cè)政治期末測(cè)試卷

　　初二上冊(cè)政治期末考試就到了，捉緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)，做好每份政治試卷是你鞏固政治知識(shí)的過程!以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初二上冊(cè)政治期末測(cè)試卷，希望對(duì)大家有幫助!

　　初二上冊(cè)政治期末測(cè)試題

　　一、下列各題四個(gè)備選答案中，只有一個(gè)最符合題意的。請(qǐng)選出正確答案并將答案填在答題卡內(nèi)。(每題2分，共48分)

　　1、某同學(xué)小紅，總是埋怨自己的父母沒錢，自己長(zhǎng)得太胖又不好看，腦子又不好使。為此，她總是悶悶不樂。這反映出小紅有較強(qiáng)的( )

　　A、嫉妒心理 B、孤獨(dú)心理 C、自卑心理 D、自負(fù)心理

　　2、下列哪種現(xiàn)象是自信的表現(xiàn)( )

　　A、我可不能在別人面前出丑

　　B、上課不敢舉手，不敢站起來發(fā)言

　　C、對(duì)別人說的話過于敏感

　　D、這次我很認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我相信我一定考得好

　　3、在放學(xué)回家的路上，經(jīng)過一個(gè)偏僻的小巷時(shí)，你看見同班同學(xué)小偉被兩人搶劫。他們手里拿著利器，而小偉又是你不喜歡的同學(xué)，經(jīng)常與你作對(duì)。這時(shí)，你會(huì)怎樣選擇( )

　　A、趕快走，離開這個(gè)是非之地

　　B、沖上前去與之搏斗，這是最明智的方法

　　C、明辨是非，敢于斗爭(zhēng)，尋找他人的幫助或撥打“110”電話等多種手段與之智斗。

　　D、心理暗自高興，“這下可出口氣了。”原地觀望

　　4、下列對(duì)“社會(huì)流行"的認(rèn)識(shí)正確的是 ( )

　?、?ldquo;社會(huì)流行”是一定時(shí)期社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化、心理的綜合反映

　　②“社會(huì)流行”背后總有商業(yè)運(yùn)作的推動(dòng)

　?、?ldquo;社會(huì)流行”都是時(shí)尚的，對(duì)我們都是有益處的

　?、軐?duì)流行的事物，我們需要獨(dú)立思考，避免盲目效仿

　　A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④

　　5、下列成語典故中，能反映誠(chéng)信的一組是( )

　?、傺员匦?，行必果 ②一言既出，駟馬難追 ③退避三舍 ④一言為重百金輕 ⑤指鹿為馬 ⑥掛羊頭賣狗肉

　　A、①②④ B、①②⑤ C、②④⑥ D、③⑤⑥

　　6、“善良的人不是無原則的好好先生，他會(huì)在救困扶弱、維護(hù)正義的情境中與邪惡和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。”這句話說明( )

　　A、善良是無私的 B、與人為善要是非分明

　　C、善良之心是博大的 D、善良要付諸行動(dòng)

　　7、一位醫(yī)生對(duì)癌癥晚期的病人隱瞞病情，對(duì)他說，病情不嚴(yán)重，只要自己有信心，就一定能治愈。這位醫(yī)生的說法是( )

　　A、 不誠(chéng)實(shí)的撒謊行為 B、應(yīng)受到道德譴責(zé)的行為

　　C、與人為善的“善意謊言” D、一種保護(hù)隱私的行為

　　8、下列描述中，體現(xiàn)了理解至上、善待他人精神的是( )

　　A、管仲曰：“生我者父母，知我者鮑子也”

　　B、他在背后說我的壞話，我一定要找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)

　　C、老師總批評(píng)我，肯定是看我不順心，故意找我的茬

　　D、爸爸去外地工作，兩個(gè)月都沒打過電話，他不愛我了

　　9、以下認(rèn)識(shí)正確的是( )

　　①人與人之間在身體、智能、家境等方面的差異并不意味著人與人之間在人格上的不平等 ②人的智能都是一樣的

　?、奂揖澈玫娜?，其人生更有價(jià)值

　　④身體、智能、家境等方面差的人沒有必要自卑

　　A、②③ B、①③ C、②④ D、①④

　　10、讓自己快樂讓是別人快樂的一個(gè)簡(jiǎn)單秘訣是 ( )

　　A、欣賞和贊美 B、不要批評(píng)指正別人的過失

　　C、阿諛奉承 D、躲避別人的冷言冷語

　　11、下面對(duì)“換位思考”的理解，正確的是 ( )

　?、僮约旱淖徊缓线m，與別人換過就行 ②設(shè)身處地為他人著想，想人所想，理解至上 ③做作業(yè)時(shí)，發(fā)散思考 ④要站在對(duì)方的角度思考，體諒他人

　　A、②③ B、①③ C、②④ D、①④

　　12、下列提法中不能體現(xiàn)寬容精神的是( )

　　A、宰相肚里能撐船 B、人不為己，天誅地滅

　　C、海納百川，有容乃大 D、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空

　　13、寬容并不意味著我們是非不分，愛憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁。這充分說明( )

　　A、寬容，是有原則的，不是盲目的 B、寬容是講究策略的

　　C、寬容，就是寬厚待人、與人為善 D、寬容是原諒和不計(jì)較他人

　　14、克雷爾特說：“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方。”這啟示我們要學(xué)會(huì)( )

　　A、欣賞別人 B、與別人合作

　　C、平等待人 D、與別人共處

　　15、如果你需要指出別人的過失，并希望改變他的某種行為，最常用的巧妙迂回的方法是 ( )

　　A、欺騙 B、直截了當(dāng)?shù)恼f C、說反話 D、贊美

　　16、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)倡導(dǎo)的全新競(jìng)爭(zhēng)理念是：(　　　　)

　　A、你死我活，互不謙讓　　　　　B、超越自我，共同進(jìn)步

　　C、以成敗論英雄　　　　　　　 D、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的成功而唯我獨(dú)尊

　　17、《世界是平等的》精彩的片段：試看今日的世界，沒有哪個(gè)國(guó)家可以免受競(jìng)爭(zhēng)所帶來的沖擊，可以不享受因?yàn)楹献魉鶐淼臉O大豐厚的回報(bào)。企業(yè)與企業(yè)之間，人與人之間充滿了競(jìng)爭(zhēng)與合作，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)與合作帶來了整個(gè)世界的變化，促進(jìn)了人類文明的發(fā)展和傳播。這段話可以幫助我們這樣認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作( )

　　①競(jìng)爭(zhēng)與合作是社會(huì)生活必不可少的內(nèi)容

　?、诟?jìng)爭(zhēng)有顯著的積極作用，也有一定消極作用

　?、凵鐣?huì)生活既需要競(jìng)爭(zhēng)也需要團(tuán)結(jié)合作

　?、苤匾晥F(tuán)結(jié)合作是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)

　　A、①③ B、②④ C、②③ D、①④

　　18、我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑是 ( )

　　A、不給社會(huì)添亂 B、在學(xué)校多學(xué)習(xí)知識(shí)

　　C、培養(yǎng)優(yōu)秀品德 D、積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)公眾服務(wù)

　　19、下面不屬于親社會(huì)行為的是(　　　　)

　　A、拒絕使用一次性飯盒筷子

　　B、學(xué)會(huì)垃圾分類，積極參與廢舊電池回收活動(dòng)

　　C、積極宣傳環(huán)保知識(shí)，參與環(huán)?；顒?dòng)

　　D、專心做好個(gè)人的事，不關(guān)心國(guó)家大事

　　20、有人說，責(zé)任是一種生命與生命傳承的情感;也有人說，責(zé)任是一種本能的保護(hù)與成全的堅(jiān)守;還有人說，責(zé)任是承擔(dān)與付出后獲得的一種快樂與幸福。我們認(rèn)為，責(zé)任是一個(gè)人( )

　　A、應(yīng)當(dāng)做的事情或者不應(yīng)該做的某些事情

　　B、一生中只扮演唯一的角色

　　C、想做什么就做什么

　　D、長(zhǎng)大后才能承擔(dān)的義務(wù)

　　21、文明的差異不應(yīng)成為不可逾越的鴻溝， 是彼此溝通的橋梁 ( )

　　A、和平發(fā)展、共同進(jìn)步 B、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、爭(zhēng)奪財(cái)富

　　C、化解矛盾、共享和平 D、平等交流、相互包容

　　22、人口壓力、環(huán)境污染、資源枯竭、發(fā)展失衡等已經(jīng)成為人類共同面臨的困擾，要解決這些問題( )

　　A、必須放慢全球化的步伐

　　B、只能由發(fā)達(dá)國(guó)家出面協(xié)調(diào)

　　C、需要世界各國(guó)之間平等合作，共同努力

　　D、需要嚴(yán)格控制國(guó)際合作和人口流動(dòng)

　　23、提到日本，就會(huì)想到和服、櫻花;提到英國(guó)，就會(huì)想到紳士風(fēng)度;提到巴西，就會(huì)想到足球;提到埃及，就會(huì)想到金字塔……這些說明了( )

　　A、各國(guó)的文化是完全不相同的

　　B、各國(guó)的文化特色大致上是一樣的

　　C、文化的多樣化和豐富性，是通過各具特色的文化、習(xí)俗表現(xiàn)出來的

　　D、各國(guó)的文化沒有聯(lián)系

　　24、要解決我國(guó)社會(huì)存在的問題，需要( )

　　A、國(guó)家、社會(huì)各界和全體人民長(zhǎng)期努力，共同奮斗

　　B、通過戰(zhàn)爭(zhēng)，掠取生產(chǎn)資料

　　C、青少年努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)遠(yuǎn)大的志向

　　D、先富帶動(dòng)后富，達(dá)到共同富裕

　　二、簡(jiǎn)答題(共5題，共52分)

　　23、【心靈導(dǎo)航】(10分)

　　我是一個(gè)性格內(nèi)向的女生，成績(jī)?cè)诎嗬镏猩?。小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)總是班里第一，老師經(jīng)?？洫?jiǎng)我，同學(xué)也很羨慕我。但進(jìn)入中學(xué)后，我的成績(jī)?cè)僖膊皇前嗬镒詈玫牧?，盡管我也努力學(xué)習(xí)，可總不能使自己的成績(jī)出類拔萃。我覺得自己不是學(xué)習(xí)的料，發(fā)現(xiàn)自己什么都不行。每次考試前，我都會(huì)擔(dān)心自己不及格。我不想和同學(xué)交往，不敢在全班同學(xué)面前說話，也不想?yún)⒓蛹w活動(dòng)。我害怕自己出丑。我羨慕別人在交往中的從容。我原來是那么自信，現(xiàn)在怎么會(huì)如此畏縮?

　　張××

　　結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

　　(1)材料中的主人公是什么心理?(2分)

　　(2)這種心理有什么危害?(4分)

　　(3)請(qǐng)你為她克服這種心理提一些合理化建議。(4分)

　　24、【以誠(chéng)相待】(12分)

　　前一個(gè)時(shí)期，中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》深入報(bào)道了湖北工程承包人孫水林為履行春節(jié)前把工資發(fā)到農(nóng)民工手中的承諾，帶著 26 萬元現(xiàn)金連夜趕往老家，途中遭遇車禍不幸身亡，其弟孫東林忍住悲痛完成哥哥遺愿，把工資如數(shù)發(fā)給鄉(xiāng)親們的事跡。這對(duì)被稱為“信義兄弟”的湖北建筑商，用行動(dòng)闡釋著誠(chéng)信，更感動(dòng)了中國(guó)。他們是時(shí)代楷模，美德豐碑。

　　(1)孫水林、 孫東林兄弟的行為生動(dòng)詮釋了誠(chéng)實(shí)守信的美德，請(qǐng)談?wù)勥@一美德的基本含義。(2分)

　　(2)做人為什么要講誠(chéng)信? (6分)

　　(3)我們應(yīng)該如何向“信義兄弟”學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)信之人? (4分)

　　25、【社會(huì)公益】(10分)

　　在學(xué)校召開的青年志愿者表彰大會(huì)上，一位代表說：“青島有‘微塵’,西安有‘水滴’。‘微塵’、‘水滴’已成為當(dāng)?shù)刂驹刚吖餐拿?。我們青年志愿者要像一滴水，在無私奉獻(xiàn)、樂于公益的實(shí)踐中與時(shí)代同行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地培養(yǎng)高尚品德。”

　　(1) 假如你是一名小“水滴”，你準(zhǔn)備參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)?(2分)

　　(2) 青少年為什么要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)?(4分)

　　(3) 青少年應(yīng)如何培養(yǎng)親社會(huì)行為?(4分)

　　26、【增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) 做負(fù)責(zé)任公民】(8分)

　　材料一：2004年，我國(guó)正式啟動(dòng)探月工程。已75歲高齡的孫家棟(2009年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?再次披掛上陣，擔(dān)任總設(shè)計(jì)師。很多人不理解，早已功成名就的孫家棟為什么還要接受這項(xiàng)充滿風(fēng)險(xiǎn)的工作，但孫家棟沒有猶豫。“國(guó)家需要，我就去做。”他說，“這是一個(gè)航天人最基本也是最重要的素質(zhì)。”

　　材料二：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。 我們逐漸長(zhǎng)大，越來越具有獨(dú)立的思想和行為能力，責(zé)任就逐漸進(jìn)入我們的生活。隨著我們成長(zhǎng)、成熟，我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也將越來越重。

　　閱讀上述材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

　　(1)“國(guó)家需要，我就去做。”你能從中悟出什么道理?(2分)

　　(2)我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)有責(zé)任感的人?(6分)

　　27、【中華文化】(12分)

　　五千年的悠悠歲月，在古老文明的身軀上留下了璀璨的光芒，祖先的遺產(chǎn)是中華兒女豐厚的財(cái)富。中國(guó)古代哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特成就，大大豐富了世界文明的寶庫。時(shí)至今日，中華文化的價(jià)值仍然熠熠生輝。

　　(1)你對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化了解多少呢?請(qǐng)你列舉兩部我國(guó)古代名著和兩處我國(guó)著名的人文景觀。(4分)

　　(2)我們中學(xué)生了解民族傳統(tǒng)文化的途徑有哪些?(2分)

　　(3)作為新一代的中國(guó)人，我們應(yīng)該如何對(duì)待本民族文化和其他國(guó)家、民族的文化?(6分)

　　初二上冊(cè)政治期末測(cè)試卷答案

　　一、選擇題答題卡：(每題2分，共48分)

　　題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

　　答案 C D C D A B C A D A C B

　　題號(hào) 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

　　答案 A A D B A D D A D C C A

　　二、簡(jiǎn)答題(共5題，共52分)

　　23、(1)自卑心理(2分)

　　(2)自卑會(huì)讓自己看不起自己，自我貶低，甚至自暴自棄，妨礙我們建立快樂的人生。(4分)

　　(3)要學(xué)會(huì)尊重自己，客觀看待自己，樹立自信，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。(4分)

　　24、(1)誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話;守信，就是信守諾言，說話算數(shù)，講信譽(yù)，重信用。(2 分)

　　(2)①誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的一種美德。②只有一顆誠(chéng)實(shí)的心中才能夠生長(zhǎng)出善良、正直、勇敢、謙虛，才能獲得他人的信任與尊重;③只有誠(chéng)實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績(jī);④只有人人誠(chéng)實(shí)，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。(6分，言之有理即可)

　　(3)①學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)做人，就要懂得陳承諾的重要性，我們不能輕視自己的每一個(gè)承諾;②我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，誠(chéng)懇待人，誠(chéng)實(shí)地學(xué)習(xí)、生活。(4分)

　　25、(1)如義務(wù)植樹活動(dòng)、環(huán)保小衛(wèi)士宣傳活動(dòng)、幫助殘疾人等。(2分)

　　(2)①積極參加社會(huì)公益活動(dòng)是回報(bào)社會(huì)的重要途徑，是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì);②參加社會(huì)公益活動(dòng)有益于我們?cè)鲩L(zhǎng)社會(huì)知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(4分)

　　(3)我們應(yīng)從小事做起，從現(xiàn)在做起，從實(shí)際入手，積極投身其中。在實(shí)際生活中，如果遇到他人遭受困難、挫折，我們能伸出援助之手，久而久之就會(huì)養(yǎng)成親社會(huì)的行為習(xí)慣。(4分)

　　26. (1)一個(gè)品質(zhì)良好的人是有責(zé)任感的人，我們應(yīng)該做個(gè)有責(zé)任感的人。(從責(zé)任感或愛國(guó)情操角度回答，言之有理即可，2分)

　　(2)①樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度;②學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系;③養(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣。(6分)

　　27、(1)如《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》等;長(zhǎng)城，故宮，秦始皇兵馬俑等(4分)

　　(2)課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、藝術(shù)欣賞、社會(huì)調(diào)查、參觀古跡、訪問民俗等等(答出兩個(gè)即可2分)

　　(3)①對(duì)本民族文化的精粹我們要積極地學(xué)習(xí)和主動(dòng)汲取，去舊文化陳腐之糟粕;(3分)

　?、谝云降冉涣鳌⑾嗷グ莸膽B(tài)度對(duì)待其他國(guó)家和民族的文化，存異求同，達(dá)到共同和諧。(3分)