初二語文下期期中考試試卷及答案
初二語文下期期中考試試卷及答案
八年級語文期中考中沒有失敗，它帶給每個人的深刻思考、刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進的過程，其意義遠大于未知的結果。小編整理了關于初二語文下期期中考試試卷，希望對大家有幫助!
初二語文下期中考試題
一、 積累運用
1.閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字所表示的拼音依次寫在方格內(nèi)。
寬容，能róng化隔膜的堅冰、抹去尊卑的界線，使人們變得親密無間;寬容，能化解矛盾jiè dì，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。但是，寬容必須恪守原則，決不能姑息放縱。 (選自《多一些寬容》，有刪改)
漢字 注音
2.默寫。
?、佟恶R說》中揭示千里馬“不以千里稱”原因的句子是：
“ ， 。”
?、谄錇槿艘?， ， ，不知老之將至云爾。
③羌管悠悠霜滿地。 ， !
?、?，小橋流水人家， 。
(二)運用
3.隨著胡錦濤的一句“不折騰”，今年3月“兩會”期間，中國領導人口語化的“白話新風”開始快速影響中國政壇。請你認真揣摩下列材料，寫出“白話新風”的特點，并說說這體現(xiàn)了中國領導人怎樣的治國思想。
材料一：2008年12月18日，胡錦濤在《在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話》中提到了“不動搖、不懈怠、不折騰”三原則。“不折騰”是針對亂折騰、瞎折騰、窮折騰、不折騰不行的“折騰一族”而講的: 有的人折騰來折騰去，結果無非是把家底兒折騰光了，把廠子折騰垮了，把地區(qū)折騰窮了，把百姓折騰苦了，自己一拍屁股走了。由于是首次在正式場合使用“不折騰”，該口頭語引起了各方面的高度關注和強烈反響。
材料二：2009年3月1日，溫家寶在全國人大工作報告中，以口語化的文風，用百姓聽得懂、易理解的語言表達了政府工作報告的宏大內(nèi)涵。如“要讓人民群眾買得放心、吃得安心、用得舒心”等。溫家寶“大白話”式的報告共被代表們報以30多次的掌聲。
材料三：2009年3月3日，賈慶林在作政協(xié)工作報告時也使用了老百姓耳熟能詳?shù)?ldquo;大白話”：“關鍵時刻頂?shù)蒙先?、幫得上忙、管得上用?rdquo;
4.下面這段話在表達上有多處毛病，請選擇四處用規(guī)定符號在原文上修改。
(1)換用號： (2)增補號： (3)刪除號：
(4)復原號： (5)調(diào)位號： (6)留空號：
百年奧運，百年夢想。為舉辦北京奧這會，是中華兒女多年的期盼;為北京奧運會貢獻自己的力量，是所有中國人夢寐以求的事情。這激發(fā)了我市兩位作者——韓松宇、管春平創(chuàng)作長聯(lián)的。該長聯(lián)上下聯(lián)分別為1004 個字，共2008 個字。 總字數(shù)與今牛的奧運會一致。上聯(lián)開頭為“奧運復興”，下聯(lián)開頭為“北京盛會”，相互對稱，該聯(lián)采用了楹聯(lián)傳統(tǒng)的工整、平仄等手法，再一次重現(xiàn)了百年奧運所走過的路程，表現(xiàn)了傳統(tǒng)奧運的中華兒女精神，整個創(chuàng)作歷時半年，宣紙700余張。
5.通過專題《鳥》的學習，我們對鳥的內(nèi)涵有了更深的了解。某班同學利用黑板報出了一期“愛鳥”?？?。以下是其中一個欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。
鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠，都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的。
荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動魄。
(1)請根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個鮮明、恰當?shù)闹黝}(三至五個字)。
(2)根據(jù)這一主題，仿照該欄目內(nèi)容的寫法，為自己喜愛的一種鳥(題中涉及的除外)寫幾句簡短的話。
：
6.我國古代對某個年齡段往往有一種特別的稱謂，請根據(jù)示例，在下面橫線上寫出另外兩個年齡的別稱。(2分)
示例：三十歲：而立之年; 四十歲：不惑之年;
六十歲：____________ ; 七十歲：______________。
7.詩詞鑒賞
漁 家 傲
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千障里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
(1)下面對這首詞的理解，不恰當?shù)囊豁検牵?( )
A.“塞下秋來風景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。
B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。
C.“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關的將士們的思鄉(xiāng)之情。
D.“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。
(2)該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫 ，下闋寫 ，筆力雄健，感情沉郁。
(3)“千障里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致?試加亦描述。
(4)“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”這一句的意思是什么?表達了作者怎樣的情感?
二、閱讀理解
(一)閱讀郭沫若《石榴》選段，完成 8—12題。
?、偈裼忻窐涞闹Ω桑袟盍娜~片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度實兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。
②最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎?
?、蹎文切∏研蔚墓嵌湟呀?jīng)就是一種奇跡了。你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花?
?、軉伟甑幕m沒有雙瓣者的豪華，但它
卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變?yōu)橹袊降慕鹄湥?、周時古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹彩，它都是具備著的。
?、菽阋詾樗媸鞘⒕频慕鹄渾?它會笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒。那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見過嗎?
?、尬冶緛砭拖矚g夏天。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。
8.用一句話簡括上述選文的主要內(nèi)容。
9.請聯(lián)系上下文認真研讀第⑤段中的畫線句，回答：
(1)“戲法”一詞具體指
(2)“忍俊不禁地破口大笑”的意思是
10.花由花瓣、花萼、花托、花蕊組成。選文第③段中的“花瓶兒”是指( )
A.花瓣和花萼 B.花萼和花托 C.花蕊和花瓣 D.花蕊和花萼
11.作者用自己的妙筆寫出了石榴花哪些方面的美?請作簡要說明。
12.下文與選文描寫“石榴”的側重點有何不同?用波浪線在兩文中各劃出一句運用同一種修辭方法的句子。
石榴外殼包得多緊呀!就像生了根一樣，叫你剝都剝不開。石榴皮又苦又澀，你瞧，這些緊挨著皮的第一層顆粒，像是柔軟的紅寶石，晶瑩閃亮。普拉斯羅，里面的顆粒緊緊擠在一起，也很飽滿，汁多，味美，普拉斯羅，你拿去吃呀!好吃極了!我們可真有口福。你等一等，我連話也顧不得說了，口感美極了，這滋味就像我沉浸在萬花筒瞬息萬變的色彩中。
(選自西班牙詩人希梅內(nèi)斯的《石榴》，“普拉斯羅”是指一頭毛驢)
(二)閱讀《花兒為什么這樣紅》選段，回答 13—16題。
【甲】當它(指花青素，下同)是酸性的時候，呈現(xiàn)紅色，酸性愈強，顏色愈紅。當它是堿性的時候，呈現(xiàn)藍色，堿性較強，成為藍黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而當它是中性的時候，則是紫色。萬紫千紅，紅藍交輝，都是花青素在不同的酸堿反應中所顯示出來的。
【乙】自然選擇進程緩慢，需要經(jīng)過很長的時間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進程，能夠在較短的時間內(nèi)取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費了億萬年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過人工栽培，僅就北宋中葉(11世紀)那一個時期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉(重瓣)、樓子(花心突起)、并蒂等各種不同的姿態(tài);由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經(jīng)過培養(yǎng)，已有紅、黃、橙、白各種顏色，卻從來沒有出現(xiàn)過藍色。19世紀末，美國的著名園藝育種家蒲班克，發(fā)現(xiàn)一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，經(jīng)過特意培養(yǎng)，到20世紀初，便育成了各種深淺不同的藍色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。
13.各用一句簡短的話概括【甲】【乙】兩段文字說明的主要內(nèi)容。
甲文：
乙文：
14.【甲】【乙】兩段文字的寫作思路有什么不同?請作具體說明。
15.【乙】文劃線句中加點的“僅”、“幾十年工夫”能否去掉?為什么?
16.下面對兩個文段中相關信息的分析陳述準確的一項是( )
A.花青素不但決定花的種類、變化，還決定花的色彩、形態(tài)。
B.【甲】文主要運用了分類的方法來說明，【乙】文突出運用了比較和舉例的方法來說明。
C.【乙】文中所舉的三個例子有重復之嫌，完全可以刪掉其中的任何一個或兩個。
D.人工選擇或者是人工栽培是非常簡單和容易成功的。
(三)閱讀《花兒為什么這樣紅》一文選段，完成17—20題。
花兒為什么這樣紅?從達爾文的自然選擇學說來看，昆蟲起到了重要的作用。億萬年前，裸子植物在地球上出現(xiàn)的時候，昆蟲還不多。花色素淡，傳粉授精，依靠風力，全部是風媒花。后來出現(xiàn)了被子植物，昆蟲也繁生起來。被子植物的花有了花被，更分化為萼和花冠(花被和花冠通稱花瓣)?；ò瓴辉偈蔷G色，而是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發(fā)芳香，這就成為蟲媒花。“蜂爭粉蕊蝶分香”，昆蟲給花完成傳粉授精的任務。
昆蟲采蜜傳粉，有一特殊的習性，就是經(jīng)常只采訪同一種植物的花朵。這個習性有利于保證同一種植物間的異花傳粉，繁殖后代。這樣可以固定種的特征，包括花的顏色。我們可以設想，假如當初有一種植物，花色微紅，由于其中紅色比較顯著的花朵，容易受到昆蟲的注意，獲得傳粉的機會較多，經(jīng)過無數(shù)代的選擇，在悠長的歲月中，昆蟲就給這種植物創(chuàng)造出純一、顯著、鮮艷的紅色花朵。昆蟲參與自然選擇的作用，造成各種不同的植物，也造成各種不同的花色。
花兒為什么這樣紅?最后要歸功于人工選擇。自然選擇進程緩慢，需要經(jīng)過很長時間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進程，能夠在較短的時間內(nèi)取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費了億萬年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過人工栽培，僅就北宋中葉(11世紀)那一個時期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉(重瓣)、樓子(花心突起)、并蒂等各種不同的姿態(tài);由粉紅色創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨色、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經(jīng)過培養(yǎng)，已有紅、黃、橙、白各種顏色，卻從來沒有出現(xiàn)過藍色。上一世紀末，美國的著名園藝育種家蒲班克，發(fā)現(xiàn)一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養(yǎng)，到本世紀初，便育成了各種深淺不同的藍色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。
17、請用一句話概括選文對“花兒為什么這樣紅”所作的科學解釋。
18、與人工選擇相比，自然選擇在培育花卉中有哪些不足之處?
19、有人統(tǒng)計了4197種花卉的顏色，并作了分類(見下表)。從這一統(tǒng)計表中你能發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?請結合選文介紹的知識，簡要說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。
開放顏色 白 黃 紅 藍 紫 綠 橙 茶 黑
花卉種數(shù) 1193 951 923 594 307 153 50 18 8
20、仿照選文的寫法，在下面材料前再補寫一個“花兒為什么這樣紅”的原因。
金魚草，它的花平時閉合著，等到它所喜愛的一種小蜂飛來的時候，花就立即開放了。別的小昆蟲來“叩門”，它理也不理。待宵草，它的花到夜間才張開笑臉，專門等著一種白天躲在陰暗的地方的小蛾飛來幫它傳送花粉。
(四)、閱讀《多一些寬容》選段，完成21——25題。
寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，一種“宰相胸襟”，一種大將風度。要心懷坦蕩，寬容他人，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛?；フ従褪潜舜苏徑?，不計較個人恩怨。人都是有感情尊嚴的，既需要他人的體諒，又有義務體諒他人。有了相互之間的體諒，就能清心降火，在任何情況下，保持平靜的心境和寬厚的品格?；プ專褪潜舜酥t讓，不計較個人名利得失。心底無私天地寬。淡泊名利，屏棄私心雜念，自覺做到以整體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己，相互之間的矛盾關系就容易處理。爭名于朝，爭利于市，一事當前先替自己打算，對個人得失斤斤計較，是難以與他人和睦相處的?；ゾ矗褪潜舜俗鹬?，不計較我高你低。尊重別人是一種美德，“敬人者，人自敬之”，尊重別人，自然會獲得別人的好感和尊重。如果無視他人的存在，不尊重他人的人格，就不會有知心朋友?；郏褪潜舜岁P心，不計較品格氣質(zhì)的差異。愛能包容大千世界，使千差萬別、迥異不同的人和諧地融為一個整體;愛能融化隔膜的堅冰、抹去尊卑的界限，使人們變得親密無間;愛能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。
21.寫出這段文字表達的觀點。____________________________________
22.請你從“互諒、互讓、互敬、互愛”四個方面中選擇一項，為其補充一條名人名言(或格言警句)和一個生動的事例(字數(shù)不超過50)。)
名人名言(或格言警句)：___________________________________________________
事例：______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________23.仿照結尾畫線句的句式，順著上文的思路再補寫一句。
愛能______________________________________________________________________。
24.有人認為語段開頭一句語義重復，你的看法呢? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25.請結合當前的社會現(xiàn)實和自己的生活實際，談談應該怎樣正確認識寬容。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(五)閱讀林清玄《生命的化妝》一文，完成26——30題。
(1)我認識一位化妝師。她是真正懂得化妝，而又以化妝聞名的。
(2)對于這生活在與我完全不同領域的人，我增添了幾分好奇，因為在我的印象里，化妝再有學問，也只是在皮相上用功，實在不是有智慧的人所應追求的。
(3)因此，我忍不住問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會化妝?化妝的最高境界到底是什么?”
(4) 對于這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個深深的微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個字形容，就是‘自然’，最高明的化妝術，是經(jīng)過非常考究的化妝，讓人家看起來好像沒有化過妝一樣，并且這化出來的妝與主人的身份匹配，能自然表現(xiàn)那個人的個性與氣質(zhì)。次級的化妝是把人突顯出來，讓她醒目，引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來別人就發(fā)現(xiàn)她化了很濃的妝，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點或年齡的。最壞的一種化妝，是化過妝以后扭曲了自己的個性，又失去了五官的協(xié)調(diào)，例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了紅唇……”
(5)沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。
(6)化妝師看我聽得出神，繼續(xù)說：“這不就像你們寫文章一樣?拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射，吸引人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時候不覺得是在讀文章，而是在讀一個生命。”
(7)多么有智慧的人呀?可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫!”我感嘆地說。
(8)“不對的” ，化妝師說，“化妝只是最末的一個枝節(jié)，它能改變的事實很少。深一層的化妝是改變體質(zhì)，讓一個人改變生活方式。睡眠充足、注意運動與營養(yǎng)，這樣她的皮膚改善、精神充足、比化妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質(zhì)，多讀書、多欣賞藝術、多思考、對生活樂觀、對生命有信心、心地善良、關懷別人、自愛而有尊嚴，這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去，臉上的化妝只是化妝最后的一件小事。我用三句簡單的話來說明，三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。”
(9) 化妝師接著做了這樣的結論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎?三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎?”
(10)我為了這位化妝師的智慧而起立向她致敬，深為我最初對化妝師的觀點感到慚愧。
(11)告別了化妝師，回家的路上我走在夜黑的地方，有了這樣深刻的體悟：在這個世界一切的表相都不是獨立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義，那么，改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要從內(nèi)在里改革。
(12)可惜，在表相上用功的人往往不明白這個道理。
(選自《時文精粹》)
26.聯(lián)系上下文，揣摩第(1)、(9)段中加點詞語“化妝”的具體含義。
?、僖曰瘖y聞名：
?、谏幕瘖y：
27.在與化妝師的交流中，“我”的認識經(jīng)歷了：
好 奇 輕 視 → → 感 嘆 →
→ 慚 愧 → 的過程。
28.“我”最初對化妝的觀點是什么?后來“我”為什么會“深為我最初對化妝的觀點感到慚愧”?
答：
29.第(5)段中說“化妝的最高境界是無妝的，是自然”，第(8)段中又說“化妝只是最末的一個枝節(jié)，它能改變的事實很少。”這兩種說法是否矛盾?為什么?
答：
30.選出對文章內(nèi)容理解不恰當?shù)膬身敚?( ) ( )
A.妝師認為最低層次的化妝扭曲了人的個性，而拙劣的文章也常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。
B.第(5)段中“我”“刮目相看”的原因是：聽了化妝師的敘述后，“我”對化妝和化妝師有了新的認識。
C.讓一個人改變生活方式，睡眠充足，注意運動和營養(yǎng)，可以改變體質(zhì)，而改變體
D.從與化妝師的交流中，“我”體悟到，一切的表相都不是獨立自存的，改變表相最好的方法是從內(nèi)在里改革。
E.全文以“我“對化妝認識為線索，突出了在表相上用功的人往往不明白人的生命是最可貴的這一主題。
(六)閱讀劉心武的《讓情感的森林永遠青蔥》一文，完成31—36題。
①情感世界好比一座蓊翳的森林，其中有著多種多樣乃至復雜微妙的群落，愛與恨也許是其中最壯美與最森嚴的群落，但除了愛與恨，人的情感森林里還會有諸如欽慕與嫉妒、欣悅與懊惱、痛快與惆悵、 與 、崇信與狐疑、滿足與失落、狂喜與沮喪、 與 等等互相糾結的喬木灌木藤蘿草茵。大體而言，一個人的感情森林不可能只有單一的樹種，也不可能都是“落葉林”或都是“常青樹”，并且也不可能只有比如說欽慕這種明亮的情感苗木，而完全沒有嫉妒那樣的灰暗草茵。
②我們首先承認，我們的情感世界難免有糾結雜蕪、妍媸混生的狀況，并且那情感的森林難免會在外界陰睛風雨、雷霆雨雹的影響下，波動翻騰，變化萬千;但是，我們又應懂得，作為這個情感森林的主人，我們不僅應該，而且能夠做到，使這座森林保持一種良性的“生態(tài)平衡”，就是說，到頭來，我們要使美麗有益的情感得以蓬勃潤生。發(fā)展壯大;而使陰暗猥瑣的情感受到抑制;某些最具破壞性的情感，比如說膨脹不已的嫉妒，則應如同對待森林害蟲與蝕葉霉茵一般，將其盡可能芟滅排除。
?、凵厦嫖覀冎v到，你應當具有對祖國對同胞對世界對人類對大自然乃至整個宇宙的大愛，那是巨大的情感樹叢;但這并不等于說，你可以忽略或輕視許許多多微妙瑣屑的情感瞬間，比如你在一個葉尖凝出露滴的清晨，忽然有一種莫可名狀的歡愉，又好比你在一個月色如水的夜晚，心尖倏地掠過一絲無端的憂傷……這就好比在大愛的樹叢中，還有些蕨草藤蔓、雜花蘑菇;這些情感因子的存在不僅無傷大雅，而且更證明著你人生的豐富，人生的多彩。珍惜你整座的情感森林吧，你的人生使命不是使它單一枯澀，而是讓它搖曳多姿!
?、苊總€人的情感森林，應當有不同的風格。有的人情感可能比較濃重，有的人可能比較淡薄，有的人可能比較細膩，有的人可能比較朗闊……你屬于哪一種?在自賞自己的情感風格時，你無妨容納甚至欣賞他人那與己不同的情感風格。正是因為人們的情感風格并不一致，我們大家相處時才會有更多的樂趣與回旋余地。當然，情感過分枯澀祖糙，就像沒有大樹，甚至連灌木草叢也稀稀拉拉的植被，那會導致情感的“沙漠化”;情感過分細膩脆弱，猶如森林中充斥著過多的藤蔓苔蘚等寄生物，那會滋生瘴氣腐物——都屬病態(tài)，是我們應盡力改進的。
?、莸竭^豐茂壯麗的原始森林嗎?至少，在影視或照片里，看到過從空中所鳥瞰到的廣袤無際的山林，看到過那爽人眼目、動人心魄的景象。凡在平衡中健康發(fā)展的森林，都顯得那么青翠蔥綠!我們的情感世界，便應當如那般充實而鮮活，豐盈而瑰麗!
?、弈贻p的朋友，祝你擁有一座永葆青蔥的情感森林!
31.請聯(lián)系上下文解釋第①段中加點的詞“群落”和“草菌”的含義。
① 群落：
?、?草菌：
32.根據(jù)上下文的意思，在方框內(nèi)填上恰當?shù)脑~語
與 與
33.結合上下文，說說對第③段畫線句子的理解。
34.結合全文內(nèi)容，寫出“讓情感的森林永遠青蔥”的具體做法。
35.文中有大量的比喻句，你最喜歡哪一句?說說你喜歡的理由。
句子：
理由：
36.對上文內(nèi)容理解最恰當?shù)囊豁検牵?( )
A.作者用理性的思考，優(yōu)美的語言，告訴我們：每個人都要做自己情感世界的主人，使情感的森林充實而鮮活，永遠青蔥。
B.作者認為人的情感森林應該是搖曳多姿、豐富多彩的，可以有“落葉林”和“常青樹”，也可以保留蝕葉霉菌等。
C.文中強調(diào)每個人的情感森林有著不同的風格，我們在欣賞自己的情感風格時，也應該學習他人與己不同的情感風格。
D.作者認為，我們要極力贊美對祖國對同胞對世界對人類等大愛的情感，也可以忽略許許多多微妙瑣屑的情感瞬間。
(七)閱讀劉禹錫《陋室銘》和崔子玉《座右銘》，完成37—41題。
【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲?ldquo;何陋之有?” (劉禹錫《陋室銘》)
【乙】無道人之短，無說己之長。施人慎勿念，受施慎勿忘。世譽不足慕，唯仁為紀綱①。隱心而后動②，謗議庸何傷③? 無使名過實，守愚圣所臧④。在涅貴不緇⑤，曖曖⑥內(nèi)含光。柔弱生之徒，老氏誡剛強⑦。行行⑧鄙夫志 ，悠悠故難量。慎言節(jié)飲食⑨，知足勝不祥。行之茍有恒，久久自芬芳。 (東漢崔子玉《座右銘》)
注釋：①紀綱：法度;行動準則。 ②隱心而后動：三思而后行。 ③謗議庸何傷：別人的非議怎么會中傷到自己呢? ④臧：褒獎。 ⑤在涅niè貴不緇zī：比喻品格高尚，不受外界污染。 ⑥曖曖：光線不夠明亮的樣子。⑦柔弱生之徒，老氏誡剛強：徒，同“途”，道路。老子認為，柔弱者久長，剛強者先亡。⑧行行：剛強的樣子。⑨慎言節(jié)飲食：說話須謹慎，飲食等欲望須節(jié)制。
37.解釋下列加點短語。
?、傥┪岬萝?( ) ②無案牘之勞形( )
?、弁鶃頍o白丁( ) ④行之茍有恒 ( )
38.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。
(1)苔痕上階綠，草色入簾青。
(2)世譽不足慕，唯仁為紀綱。
39.請從乙文中找出與甲文“斯是陋室，惟吾德馨”思想傾向最相近的一句話。
40.乙文作者不主張張揚個性和彰顯自己真實的思想。文中哪幾句可以看出來?
41.學則須疑，尤其是學習文言文，這樣能夠更好地學古通今。例如，學習《馬說》一文，我們懂得了 的道理，但當今更需要人們對自身能力的培養(yǎng)和毛遂自薦的勇氣;學習《陋室銘》一文，我們贊賞劉禹錫的高尚節(jié)操和安貧樂道的生活情趣，但同時也應該摒棄 的落后思想。
(八)閱讀《活板》片段，完成42—45題。
慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易;若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，—板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每—字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者⑤，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取;不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
42.寫出下列加點字在句中的意思。
(1)持就火煬之( ) (2)更互用之 ( )
(3)則字平如砥( ) (4)有奇字素無備者( )
43.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。
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44.說說“若止印三二本，未為簡易”的原因是什么。
45.用“燔土”為字印的優(yōu)點有哪些?(可用原文)
(九)閱讀《不食嗟來之食》，完成46—47題。
齊大饑，黔敖為食于路，以待餓者食之。有餓者蒙袂輯履，貿(mào)貿(mào)然而來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟，來食!”揚其目而視之，曰：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也!”從而謝焉，終不食而死。
【注釋】①饑：饑荒。②黔敖：齊國的一位富商。 ③蒙袂輯履：袖子遮著臉，趿拉著鞋。 ④貿(mào)貿(mào)：兩眼昏昏無神的樣子。 ⑤奉：捧著。 ⑥嗟：嘆詞，表示呼喚。 ⑦唯：因為。
46.文中的餓者是一個怎樣的人?請結合具體語句進行簡要分析。
47.你是否贊同這位餓者的做法?請簡要說說理由。
(十)閱讀文言文《核舟記》片段，完成48—51題。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。
48.寫出下列加點字在句中的意思。
(1)中峨冠而多髯者為東坡( ) (2)其兩膝相比者 ( )
(3)詘右臂支船( ) (4)珠可歷歷數(shù)也( )
49.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。
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50.試用文中的句子回答。
(1)表現(xiàn)蘇黃關系親密的句子是：
(2)表現(xiàn)佛印不拘世俗禮法的句子是：
51.結合上文內(nèi)容，說說佛印的神情為什么和蘇黃不同?
(十一)、閱讀《活板》片斷，完成52——66題。
慶歷中，有布衣畢升，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之;藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易;若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取;不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
52.寫出下列加點字在句中的意思。
(1)其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之( ) (2)滿鐵范為一板，持就火煬之( )
(3)更互用之，瞬息可就 ( )(4)一板印刷，一板已自布字 ( )
53.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。_______________________________________________________________________________
54.活板印刷提高工效的具體方法有哪兩條?請你用原文中最關鍵的兩句話回答。(1)_____________________________(2)______________________________________
55.根椐說明內(nèi)容，寫出活板印刷簡要的工作流程。
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(十二)、閱讀《指南針》一文，完成56——57題。
方家(2)以磁石磨針鋒，則能指南;然常微偏東，不全南也。水浮多蕩搖，指爪及碗唇(3)上皆可為之，運轉(zhuǎn)尤速，但堅滑易墜，不若縷懸(4)為最善。其法：取新纊(5)中獨繭縷(6)，以芥子許臘綴于針腰(7)，無風處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者(8)。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，猶柏之指西，莫可原其理(9)。
(1)選自《夢溪筆談》。(2)[方家]行家。(3)[碗唇]碗邊。(4)[縷懸]用絲線懸掛。(5)[纊(kuang)]絲綿。(6)[獨繭縷]單根的蠶絲。(7)[以芥子許臘綴于針腰]用芥子大小的蠟塊把針的中腰粘住。(8)[磨而指北者](有的針)用磁石磨后指北。(9)[莫可原其理]沒有辦法可以推究它的道理。原，推究。
56.文章介紹了指南針的幾種使用方法?
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57.沈括對指南針的研究是有卓越成就的，試從這篇短文中找出作者有哪些發(fā)現(xiàn)?
初二語文下期期中考試試卷參考答案
1.融 芥蒂 jí dù(共2分，對1個不得分，對2-3個得1分，對4-5個得2分)
2.①只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。(答“千里馬常有，而伯樂不常有”的得1分)②發(fā)憤忘食，樂以忘憂。③人不寐，將軍白發(fā)征夫淚!④枯藤老樹昏鴉/古道西風瘦馬。(共8分，每句1分，有錯、漏、添字的該句不得分)
3.不設統(tǒng)一答案。參考：特點——口語化(1分)，通俗易懂(1分)。體現(xiàn)了中國領導人民主平等(1分)、務實有效(1分)、貼近群眾(1分)的治國思想。(共5分，答到4點即可得全分。意對即可。其他合理說法也應酌情給分)
4.( 4 分)① 刪去“為舉辦北京奧運會”中的“為” ②“這激發(fā)了我市兩位作者——韓松宇、管春平創(chuàng)作長聯(lián)的”后加“熱情”或“靈感”等 ③“ 總字數(shù)與今年的奧運會一致”中的“奧運會”后加“年份”等 ④ 刪去“再一次”或?qū)?ldquo;重現(xiàn)”改為“展現(xiàn)”等 ⑤“中華兒女”與“傳承奧運”對調(diào) ⑥“宣紙700 余張”前加“耗用”等動詞。(改對一句得1 分，給滿4 分為止。如有不同的改法，只要正確合理也可以給分)
5.(1)不設統(tǒng)一答案。如鳥的禮贊(贊歌)、鳥中精靈、我心中的鳥等感情鮮明、表意明確的主題皆可。(2分)
(2)不設統(tǒng)一答案。例①雄鷹：茫茫蒼穹，無處不是它搏擊的舞臺。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的。例②海燕：像黑色的閃電高傲地飛翔在烏云翻滾、波浪滔天的大海上。它是勝利的預言家，勇敢的戰(zhàn)斗者。(3分。根據(jù)是否能表現(xiàn)所寫鳥的特點、是否能由此生發(fā)感悟及語言表達情況給分，每一方面1分。)
6.花甲之年 古稀之年(2分，寫出一條給1分)
答案：1、D 2、邊塞秋色 思鄉(xiāng)之情 群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。3、此時此刻，駐守在邊關重鎮(zhèn)、滿懷鄉(xiāng)愁的將士們個個難以入睡，將軍整日操勞，白發(fā)染白了雙鬢;久征在外的士兵們艱苦異常，止不住悄悄地流淚。抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。(言之成理即可)評分：本題2分，答對一個方面得1分，意思對即可。
7.主要描述了石榴的枝葉、花、果的特點及生長變化過程。(2分。意對即可)
8.(1)紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變?yōu)橹袊降慕鹄湣?1分)(2)成熟的石榴果開裂的狀態(tài)(1分)(共2分。意對即可)
9.B(2分)。
10.參考：寫出了石榴花形態(tài)之美，色彩之美，敢于同驕陽抗爭、毫不示弱的精神之美，還生動描寫了石榴花骨朵和單瓣花的成長演變過程之美。(共4分。一點1分，意對即可)
11.選文側重描寫了石榴的花的特點及成長變化過程，希梅內(nèi)斯則側重描寫了石榴的外殼之緊和果實的視覺、口感之美;(2分。意對即可)修辭只要一致即可。(1分)(共3分)
12.【甲】花青素的酸堿度決定其顏色。【乙】人工選擇優(yōu)于自然選擇。(2分。意對即可)
13.【甲】由分到總，【乙】由總到分。具體說明略。(共4分?！炯住俊疽摇扛?分。其它分析，言之有理的酌情給分)
14.參考：不能刪去，(1分)“僅”表示只舉一例，“幾十年工夫”表明時間短，(1分)說明人工選擇在較短時間內(nèi)取得的顯著成果。(1分)(共3分。意對即可)
15.B (2分)
16.例：這是昆蟲參與自然選擇的結果，也是人工選擇取得的顯著成果。意對即可。(4分。圍繞“自然選擇”、“人工選擇”的有關內(nèi)容作概括，每點2分;語言不簡潔或僅答“自然選擇、人工選擇”、語句不連貫的，扣1分。) 新 課 標第 一網(wǎng)
17.進程緩慢;花色、形態(tài)(或品種)單一。(4分。每點2分，意對即可。)
18.從統(tǒng)計表中可看出，白色、黃色和紅色的花最多，而橙色、茶色和黑色的花最少?；蜷_白色、黃色和紅色的花卉種數(shù)遠遠超過橙色、茶色和黑色的花卉數(shù);或花兒開放的顏色由白色、黃色到黑色，數(shù)量逐漸減少。(2分。表述明確，意對即可。)白色、黃色、紅色(配著綠葉)比較顯眼，容易受到昆蟲的注意，獲得傳粉的機會較多，造成這幾種顏色的花卉增多。反之，橙色、茶色和黑色的花不奪目，不易引起昆蟲的注意，獲得傳粉的機會少，這些顏色的花卉品種就少了。(3分。能分別說清花色多和少的原因各1分，意對即可。語言1分。)
19.花兒為什么這樣紅?也是花兒選擇昆蟲的結果。(3分。句式相符得1分，原因概括準確得2分。)
20.要心懷坦蕩，寬容他人，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛。(2分)
21.不設統(tǒng)一答案。(4分，所舉名言有針對性得2分，事例敘述簡明有針對性得4分，事例有針對性但不夠簡明得2—3分;事例沒有針對性或不回答則不給分。)
22.(2分)不設統(tǒng)一答案。內(nèi)容與上文有聯(lián)系，句式和上文一致即可。
23.可贊成可反對，只要言之成理即可。(4分，有明確觀點2分，說出理由2分。)
24.人與人相處應該講寬容，但不能沒有原則，不能善惡兼容，對壞人壞事就不能一味遷。(4分。從正反兩方面講明道理各得2分。)
25.(4分)①指(化妝師)用脂粉等使容顏美麗(2 分) ②指通過多閱讀一流的文章，多欣賞藝術，多思考，從而改變氣質(zhì)，變得對生活樂觀，對生活有信心，心地替良，關懷別人，自愛而有尊嚴(2 分)(意思對即可)
26.( 3 分)依次是① 刮目相看② 致敬③ 體悟(“明白”或“省悟”亦可)(一個1 分)
27.( 3 分)“我”最初對化妝的觀點是：“化妝再有學問，也只是在皮相上用功，實在不是有智慧的人所應追求的。”( 1 分)不設統(tǒng)一答案。示例：“我”感到慚愧的原因是：①化妝師的話充滿了智慧;② 改變了我最初對化妝的看法。(2分。答出一點給1分)
28. ( 4分) 不設統(tǒng)一答案。示例：不矛盾。這兩句話是從不同的角度來談化妝的。
前者是從改變表相的角度來談的：后者是從改變?nèi)说捏w質(zhì)和氣質(zhì)的角度來說的，改變?nèi)蓊伒韧獗淼幕瘖y，作用不大。(要點：① 前者從改變表相(或“外在”)的角度來說;② 后者從改變體質(zhì)和氣質(zhì)(或“內(nèi)在”)的角度來說。每個要點2 分。意思對即
29.( 4 分)C E (答對一個給2 分)
30.(4分)①“群落”喻指人的一類情感。(2分) ②“草菌”喻指灰色暗淡的情感。(2分)
31.(2分)不設統(tǒng)一答案。只要是與人的情感有關的一紐反義詞即可。示例：“融樂”與“孤獨”;“祈盼”與“絕望”;“快樂”與“憂傷”。
32.(2分)列舉生活中的一個特定情境，生動說明了一個人在具有大愛情感的前提下，也可以有微妙瑣屑的情感瞬間。要點：①大愛;②微妙瑣屑(或無傷大雅)的情感瞬間。
33.(4分)不沒統(tǒng)一答案。要點：①具有(對祖國對同胞對世界對人類對火自然乃至整個宇宙的)的愛(若答“發(fā)展壯大美麗有益的情感”亦可)：②抑制陰暗狠瑣的情感：③芟滅排除某些最具破壞性的情感;④容納甚至欣賞他人與己不同的情感：⑤努力改進過分祖糙桔澀和過分細膩脆弱的情感。(回答出兩個要點給1分，回答出三個要點給2分，回答出四個要點給3分，回答出五個要點得滿分。若只答“在平衡中健康發(fā)展”，不給分)
34.(3分)不設統(tǒng)一答案。示例：比喻句如“情感過分細膩脆弱，猶如森林中充斥著過多的藤蔓苔蘚等寄生物”。理由：把“過分細膩脆弱的情感”比作“森林中過多的藤蔓苔蘚等寄生物”，生動形象地說明了這種病態(tài)的情感使人心靈失衡，須盡力改進。(找對比喻句1分，理由2分。沒有結合語境而只答“生動形象”給1分)
35. (3分)A
36.① 品德高尚。 ② 使身體勞累。
?、?沒有學問的人(或知識淺薄的人)。 ④ 如果能堅持(有恒心)。
(共2分。答對兩個得1分)
37.(1)苔蘚痕跡碧綠，長到了臺階上;草色青蔥，映入了竹簾里。
(2)世人的贊譽不值得羨慕，只要把仁愛作為自己的行動準則就行了。
(共4分，每句2分。略有欠缺的可以不扣分)
38.在涅貴不緇(2分。答成“在涅貴不緇，曖曖內(nèi)含光”的建議不扣分。自己概括不得分)
39.參考：“無說己之長”，“隱心而后動”，“守愚圣所臧”，“曖曖內(nèi)含光”，“慎言節(jié)飲食”。(共2分。答出1句給1分，得滿2分為止。有偏差的可以考慮給1分)
40.人才的培養(yǎng)離不開伯樂;孤芳自賞、清高孤傲。(2分。意對即可)
41.(1)烤;(2)交替，輪流;(3)磨刀石;(4)特殊的字或冷僻、不常用的字。(2分，對兩個得1分)
42.用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個字刻一個字模，用火燒使它堅硬。(2分。意對即可)
43.不設統(tǒng)一答案。參考：因為活版印刷的效能，在于印得越多越快，而印得少的話，制作字模的功夫太大，不簡便。(2分，意對即可)
44.不設統(tǒng)一答案。參考：燔土做字模，遇水不膨脹，而且用完后可以直接用火烤將字模取出，字模不受損傷而且易于清潔和保管?；蛟模翰幌嗾?，不沾污(2分，意對即可)
45.不設統(tǒng)一答案。參考：餓者是一個有骨氣的人(或清高的人)，他雖然“蒙袂輯履，貿(mào)貿(mào)然”，但是聽到“嗟，來食”，卻“從而謝焉，終不食而死”。(2分，意對即可)
46.不設統(tǒng)一答案。贊同或不贊同均可，只要言之有理，即可給分。(2分)
47.(1)戴著高帽子;(2)靠近;(3)彎曲;(4)清清楚楚(2分，對兩個得1分)
48.佛印很像彌勒，袒露胸腹，抬頭仰視，神情姿態(tài)和蘇軾、黃庭堅不類似。(2分。意對即可)
49.(1)左手撫魯直背(2)，袒胸露乳(2分。寫對兩個得1分)
50.佛印是和尚，他正沉浸在美好的山水之中，而蘇黃是文學家，他們正在欣賞書畫作品，因此，他們的神情就會不同(2分。意思對即可)
51.(1)蓋(2)靠近(3)完成(4)另外(2分，寫出兩個給1分)
52.有生僻字平常沒有準備的，馬上就刻出來，用草火燒，一會兒就可以完成。
53.(1)更互用之(2)每一字皆有數(shù)印(2分，每句1分用自己的話則不給分。)
54.刻字——制版——排版——印刷(2分，寫對兩個給1分。)
55.四種：水浮法、指爪法、碗邊法、縷懸法或浮于水面、放在指甲上、置于碗邊、以線懸掛)(2分，大意對即可，寫出兩個給1分。)
56.(1)磁針指向不是正南方，而是略偏東(2)磁針有四種裝置方法，縷懸法最好(3)磁針有指南、指北之分(2分，寫出其中任一點給1分，給滿2分為止。)
看了“初二語文下期期中考試試卷”的人還看了：