初二語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷帶答案
寒窗苦讀為前途，望子成龍父母情。預(yù)祝：八年級(jí)語(yǔ)文期中考試時(shí)能超水平發(fā)揮。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的初二語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
初二語(yǔ)文上冊(cè)期中試題
一、選擇題(每題2分，共24分)
1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )
A、寒噤(jìng) 銳不可當(dāng)(dǎng) 殺戮(lùo) 納粹(suì)
B、綏靖(súijìng) 涎水(yán) 差使(chā) 駭人聽(tīng)聞(hài)
C、濯清漣(lián) 男有分(fēn) 尷尬(gān gà) 詰問(wèn)(jié)
D、甚蕃(fán) 德馨(xìn) 褻玩(xiè) 蹣跚(bán sān)
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.懼憚 眼花繚亂 情郁于中 月明風(fēng)清 B.荒謬 不可明狀 微不足道 大庭廣眾
C.仄歪 張惶失措 名副其實(shí) 精疲力竭 D.狼籍 觸目傷懷 莫名其妙 富麗堂皇
3. 下列各句中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路當(dāng)面之?dāng)充J不可當(dāng)，紛紛潰退。
B.老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。
C.老婦人又捧起土來(lái)繼續(xù)往墳上蓋，她要做一個(gè)名副其實(shí)的墳堆。
D.兩個(gè)強(qiáng)盜從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至蕩然無(wú)存。
4. 找出下列作品、作者與出處搭配有誤的一項(xiàng)( )
A.《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》——魯迅——《朝花夕拾》 B.《桃花源記》——陶淵明——《陶淵明集》
C.《核舟記》——張潮——《虞初新志》 D.《駱駝祥子》—朱自清一《朱自清散文全集》
5. 下列對(duì)課文有關(guān)內(nèi)容的說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. 新聞的結(jié)構(gòu)有五個(gè)部分，即標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)。其中，標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是最主要的三個(gè)部分。
B. 雨果，法國(guó)著名文學(xué)家。代表作有小說(shuō)《悲慘世界》、《巴黎圣母院》等。
C. 杜甫詩(shī)歌在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過(guò)程，所以他的詩(shī)歌被稱(chēng)為“詩(shī)史”。
D.《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者是劉禹錫，他是北宋著名的哲學(xué)家。
6. 下列詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A、決眥：決心裂開(kāi)。 B、蹣跚：因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。
C、賦閑：失業(yè)在家。 D、銳不可當(dāng)：鋒利無(wú)比，不可抵擋。
7. 下列沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是( )
A、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
B、每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的。
C、我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。
D、老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹。
8. 下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是( )
A、便要還家 B陶后鮮有聞 C、八分有奇 D、選賢與能
9. 下列加點(diǎn)字古今意義相同的一項(xiàng)是( )
A、阡陌交通 B、男有分，女有歸 C、貨惡其棄于地也 D、率妻子邑人來(lái)此絕境
10. 下列句子的翻譯不正確的一項(xiàng)是( )
A、蓮之愛(ài)，同予者何人? (對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢?)
B、初極狹，才通人。 (起初洞口很狹小，僅容一個(gè)人通過(guò)。)
C、故人不獨(dú)親其親。 (因此人們不只單單奉養(yǎng)自己的父母。)
D、可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 (可以彈奏白色的古琴，閱讀金色的經(jīng)書(shū)。)
11. 下列文言句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)姓`的一項(xiàng)是( )
A、高可二黍許 (大約) 便扶向路，處處志之 (做標(biāo)記)
B、佛印絕類(lèi)彌勒 (像) 故人不獨(dú)親其親 (親人)
C、選賢與能 (通“舉”) 蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 (挑選)
D、男有分，女有歸(女子出嫁) 其兩膝相比者 (靠近)
12.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A 168班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的一個(gè)班級(jí)。 B 學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。
C 她那紅潤(rùn)臉蛋猶如盛開(kāi)的桃花。 D 我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來(lái)的默默付出。
二、探究填空(共11分)
13. 按原文或提示填空。(每題1分，共6分)
(1)坐觀垂釣者， 。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)
(2)《陋室銘》中表明“陋室”不陋的原因的語(yǔ)句是 。
(3)孟浩然在《早寒江上有懷》一詩(shī)中抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，其中頸聯(lián)是： ， 。
(4)《望岳》中表明詩(shī)人有俯視一切的雄心壯志的詩(shī)句是____ _ ______，____ ___________。
(5)崔顥在《黃鶴樓》一詩(shī)中，抒發(fā)懷鄉(xiāng)愁思的詩(shī)句是 ，_________________。
(6)寫(xiě)出一句關(guān)于蓮花的古詩(shī)句： ， 。
14. 讀下面這首題為“如果”的詩(shī)，仔細(xì)揣摩內(nèi)容和句式，補(bǔ)寫(xiě)出其中空缺的句子。(2分)
如果你是大河/何必在乎別人把你說(shuō)成小溪，如果你是峰巒/何必在乎別人把你當(dāng)成平地，
如果你是春天/何必為一瓣花朵的凋零而嘆息，如果你是 / 。
15. 請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。(4分)
2013年度國(guó)家監(jiān)測(cè)語(yǔ)料庫(kù)提取了新詞500條。繼前些年“被××”“樓××”“××門(mén)”“××族”廣為流傳之后，如今“××姐”“××哥”“××帝”“給力、逆襲、女漢子、土豪、點(diǎn)贊、奇葩。”以及由“微博”衍生出的“微××”特別活躍。如“微博控”們運(yùn)用“微博體”寫(xiě)“微小說(shuō)”，看“微喜劇”，讀“微新聞”，進(jìn)行“微訪”。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代改變了傳統(tǒng)的大眾傳播模式，人們走進(jìn)了一個(gè)不再設(shè)有嚴(yán)格意義的“把關(guān)人”的“自媒體”時(shí)代，“人人都成了語(yǔ)言創(chuàng)造者，都成了‘造詞家’”。新詞語(yǔ)從沒(méi)有像今天這樣活潑。同時(shí)，各種傳媒通過(guò)熱字、熱詞、流行語(yǔ)來(lái)盤(pán)點(diǎn)一年的重大社會(huì)生活的做法也愈演愈烈。
(1)請(qǐng)給以上材料擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題： (1分)
(2)依據(jù)以上信息，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)文中所涉現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀思考(22分)
16. 閱讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》一文選段，按要求完成文后各題 (8分)
?、俅蟾攀沁^(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。 ②過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，她高興地說(shuō)道： ③"哥兒，有畫(huà)兒的'三哼經(jīng)'，我給你買(mǎi)來(lái)了!" ④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。 ⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 ⑥這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。
(1)、當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)《山海經(jīng)》時(shí)，表現(xiàn)了她對(duì)"我"
的關(guān)心，而"我"卻認(rèn)為"她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)
益"，這種想法表現(xiàn)了"我"當(dāng)時(shí)什么樣的心理?
(2分)
答：
(2)、品味下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)
了"我"當(dāng)時(shí)怎樣的心情?(2分)
“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。”
答：
(3)、文段⑤中畫(huà)線句子所采用的表達(dá)方式是：
(1分);"這又使我發(fā)生新的敬
意了"中的"這"指代的是：
(1分)
(4)、文段最后為什么說(shuō)："這四本書(shū)，乃是我
最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)"?(2分)
答：
17. 閱讀下文，完成習(xí)題。(6分)
在 柏 林 [美]奧萊爾
?、僖涣谢疖?chē)緩慢地駛出柏林，車(chē)廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車(chē)廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽(tīng)到她在數(shù)著：“一，二，三……”聲音蓋過(guò)了車(chē)輪的“喀嚓喀嚓”聲。停頓了一會(huì)兒，她又不時(shí)重復(fù)數(shù)起來(lái)。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動(dòng)，指手劃腳，不加思考地嗤笑起來(lái)。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車(chē)廂里平靜了。
?、?ldquo;一,二,三……”這個(gè)神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來(lái)。這時(shí)，那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開(kāi)口了。
③“小姐，”他說(shuō)，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的婦人就是我的妻子時(shí)，你們大概不會(huì)再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)場(chǎng)上死去的。現(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊 ?rdquo;
?、苘?chē)廂里一片寂靜，靜得可怕!
(1)、請(qǐng)找出描寫(xiě)后備役老兵和老婦人外貌的詞語(yǔ)? 這描寫(xiě)是為了揭示什么?(2分)
(2)、聯(lián)系上下文，想想老婦人多次重復(fù)“一,二,三……”的原因是什么?(2分)
(3)、老兵的話(huà)講完后，為何“車(chē)廂里一片寂靜”“靜得可怕”?這樣結(jié)尾有何好處?(2分)
18.閱讀短文，回答問(wèn)題(8分)
心中有景
南山下有一座廟，廟里有一株古榕樹(shù)。
一天清晨，小和尚起來(lái)灑掃庭院，見(jiàn)古榕樹(shù)下落葉滿(mǎn)地，不禁憂(yōu)從中來(lái)，望樹(shù)興嘆。
憂(yōu)至極處，便丟下掃把奔至師父的堂前，叩門(mén)求見(jiàn)。
師父聞聲開(kāi)門(mén)，見(jiàn)徒弟愁容滿(mǎn)面，以為發(fā)生了什么事，急忙詢(xún)問(wèn)：“徒兒，大清早為何事如此憂(yōu)愁?”
小和尚滿(mǎn)腹疑惑的說(shuō)：“師父，你日夜勸導(dǎo)我們要勤于修身悟道，可是，即使我學(xué)得再好，人難免有死亡的一天。到那時(shí)候，所謂的我，所謂的道，不正如秋天的落葉、冬天的枯枝一樣，被一堆黃土所掩埋嗎?”
老和尚聽(tīng)后，指著古榕樹(shù)對(duì)小和尚說(shuō)：“徒兒，不必為此憂(yōu)慮。其實(shí)，秋天的落葉和冬天的枯枝，在秋風(fēng)刮得最急的時(shí)候，在冬雪落得最密的時(shí)候，它們都悄悄地爬回了樹(shù)上，開(kāi)成了春天的花，長(zhǎng)成了夏天的葉。”
“我怎么沒(méi)看見(jiàn)呢?”
“那是因?yàn)槟阈闹袩o(wú)景，所以看不見(jiàn)花開(kāi)。”
只要心中有景，何處不是花香滿(mǎn)徑。
(1)小和尚見(jiàn)落葉滿(mǎn)地，不禁“憂(yōu)從中來(lái)”、“愁容滿(mǎn)面”，他為什么“憂(yōu)愁”?請(qǐng)用自己的話(huà)概括回答。(2分)
(2)老和尚為什么沒(méi)有小和尚的“憂(yōu)愁”?他是怎樣面對(duì)生活、對(duì)待人生的?(2分)
(3)“秋天落葉和冬天的枯枝，在秋風(fēng)刮得最急的時(shí)候，在冬雪落得最密的時(shí)候，它們都悄悄地爬回了樹(shù)上，開(kāi)成了春天的花，長(zhǎng)成了夏天的葉。”老和尚這番含有哲理的話(huà)，不由得使我們想起近代著名思想家龔自珍《己亥雜詩(shī)》中贊美“落花精神”的兩句詩(shī)：(2分)
“ ， ”
(4)讀了此文，你認(rèn)為“心中有景”的真正含義是什么?對(duì)你有何啟迪?(2分)
五、文言文閱讀(13分)
18.閱讀文段，完成習(xí)題。(13分)
(甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲?ldquo;何陋之有?”
(乙)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
(丙)林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人;黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
?、拧⒓孜牡淖髡呤翘拼?。甲文和乙文采用的相同的寫(xiě)作手法是 (2分)
?、?、解釋文中加點(diǎn)詞的意思(2分)
?、?談笑有鴻儒 ( )
?、?無(wú)絲竹之亂耳 ( )
?、?香遠(yuǎn)益清 ( )
④ 屋舍儼然 ( )
?、?、翻譯下面句子(2分)
?、?無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形
?、?阡陌交通，雞犬相聞
?、?、下列加點(diǎn)字與“皆嘆惋”句中的“皆”字意義不同的是( )(1分)
A、男女衣著，悉如外人
B、村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊
C、而兩狼之并驅(qū)如故
D、黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)
⑸、請(qǐng)寫(xiě)出自丙文兩個(gè)成語(yǔ)(1分)
、 。
?、省⒄?qǐng)談?wù)勀銓?duì)“唯吾德馨”一句的理解和感悟。(2分)
?、恕⒈闹?ldquo;黃發(fā)垂髫”分別指代什么人? “黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景?(3分)
六、作文(任選一題)(50分)
要求：①字?jǐn)?shù)在600字左右。 ②文體自選(除詩(shī)歌外)。 ③字跡清晰美觀、卷面整潔。
1.結(jié)繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時(shí)刻;含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開(kāi)如霞的未來(lái)。青春年少的我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中定然憧憬著美好的明天，做著這樣那樣的夢(mèng)，諸如團(tuán)圓夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)、作家夢(mèng)、航天夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)…… 請(qǐng)以“我的________夢(mèng)”為題，寫(xiě)一篇文章。
2.花是有腳的，因?yàn)樗鼈兊淖阚E處處皆是：有的開(kāi)在山間崖畔，有的開(kāi)在房前屋后，有的開(kāi)在床頭案上，有的開(kāi)在胸前發(fā)梢......而有一些花(如：友善之花、誠(chéng)信之花、謙虛之花、堅(jiān)強(qiáng)之花、自信之花......)，一旦棲落于心靈的沃土上，就會(huì)生根發(fā)芽，抽枝展葉，開(kāi)出美麗的花來(lái)。
請(qǐng)以“開(kāi)在心中的花”為題寫(xiě)一篇文章。
初二語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷參考答案
1.C 2.A 3.A 4.D 5.D 6.A 7.B 8.B 9.C 10.D 11.B 12.C
13. 略
14. 略
15.(1)新詞語(yǔ)時(shí)代來(lái)臨(或新詞語(yǔ)成為時(shí)代特征。意思相近即可，必須抓住關(guān)鍵詞“新詞語(yǔ)”)
(2)答贊成、否定或辯證看待皆可，并要言之成理。
16.(1)說(shuō)明“我”沒(méi)有把買(mǎi)書(shū)的希望寄托在阿長(zhǎng)的身上，只是隨便說(shuō)說(shuō)而已。表現(xiàn)“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視(意思對(duì)即可給分);
(2)表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)接到書(shū)時(shí)的震驚和感激之情。
(3)議論，指阿長(zhǎng)為“我”買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》的事;
(4)這四本書(shū)雖然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最想得到的，而且是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給“我”買(mǎi)來(lái)的，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。所以對(duì)“我”來(lái)說(shuō)是“最為心愛(ài)的寶書(shū)”(意思對(duì)即可給分);
17.(1)“頭發(fā)灰白” “身體瘦弱而多病” 揭示了殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)無(wú)辜百姓身體、心靈的巨大傷害。
(2)失去了三個(gè)兒子
(3)這句環(huán)境描寫(xiě)，一方面以“靜得可怕”寫(xiě)出了車(chē)廂里的人們聽(tīng)了老兵的話(huà)語(yǔ)之后，心靈產(chǎn)生的震撼;一方面渲染了人們極其沉重的心情與車(chē)廂內(nèi)悲哀的氣氛，也激發(fā)讀者去思考。
18.(1)小和尚由樹(shù)葉凋零想到人難免一死，對(duì)生命存在的意義產(chǎn)生了疑惑，故而“憂(yōu)愁”。
(2)因?yàn)槔虾蜕杏幸活w“不朽的春心”，他從秋葉凋零、冬枝殘落“看”到了春花開(kāi)放、夏葉生長(zhǎng)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，所以他沒(méi)有小和尚的“憂(yōu)愁”;他是以一種樂(lè)觀而積極的態(tài)度面對(duì)生活、對(duì)待人生的。
(3)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
(4)“心中有景”指以樂(lè)觀而積極的態(tài)度面對(duì)生活、對(duì)待人生的，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望和憧憬。圍繞“啟迪”來(lái)談，合乎情理就行。
19.(1)劉禹錫 托物言志
(2)學(xué)識(shí)淵博的人 奏樂(lè)的聲音 這里指清香 整齊的樣子
(3)略
(4)C
(5)落英繽紛 阡陌交通 怡然自樂(lè) 世外桃源 豁然開(kāi)朗 黃發(fā)垂髫 無(wú)人問(wèn)津 雞犬相聞
(6)表現(xiàn)了作者甘于淡泊、不為物役的高尚情操，反映了他不與權(quán)貴同流合污的高潔品格。
(7)分別是老人和孩子。展現(xiàn)了桃花源生活平靜，人人安居樂(lè)業(yè)，無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)紛擾的生活圖景。
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